浅谈小学班级管理的艺术

孙雪鸽

学生在校期间，要在班级生活、学习，作为一名班主任，班级的管理尤为重要。而作为一名小学的班主任，要注意的地方就更多了。因为小学的孩子年龄小，难以实现良好的自控能力，遇到事情不冷静、易暴躁，而且对于安全隐患认识不足，所以小学班主任的管理是门艺术。现就这几年我当小学班主任的一些经验和大家进行分享。

一、 注重孩子习惯的培养

俗话说，好习惯受益终身。在孩子刚进入小学一年级时，就要给他们立规矩。首先，要从作息时间开始，上学不能迟到早退，上课铃声响起按时进教室，上课期间不做小动作，专心听老师讲课，上课坐到“快、静、齐”，这就是对班级学生上课习惯的培养。孩子们在学校生活，班级就是一个小圈子，或多或少都会有矛盾出现。因为孩子来自不同家庭，他们的生活习惯也不相同，这就需要班主任慢慢进行摸索。

例如，我们班有一名学生，他叫雷中阳，是一个很聪明很可爱的小男孩，学习也很优秀，可是他有一个不好的习惯，就是偷东西。今天拿了这个同学的铅笔，明天拿了那个同学的本子，以至于最后还偷了学校心理室的教具，这样的坏习惯要不得。我让孩子认识到这样的行为是错的，用真实的事例“动之以情，晓之以理”，通过一段时间的教育，孩子慢慢明白偷东西是不对的，渐渐地也改掉了这个坏习惯。

二、 用爱心浇灌每一朵花

作为一名班主任，首先要爱自己的学生。因为教师既是老师也是父母，所以作为老师，要用爱去感化学生，用爱去给学生力量，尤其是后进生，他们听到的大多是批评、责备和嘲笑，他们常常因为自己的不足和缺陷，故而产生自卑心理，这就更需要老师用真诚的爱去感化他们。

我们班有一个小男孩，名叫刘俊仪，他由于口齿不清，不能和小朋友们正常交流，所以有些自卑，但是他画画却很漂亮。于是，我鼓励班里的孩子带着刘俊义一起玩，并在班里适时赞杨他的画很漂亮。功夫不负有心人，通过一段时间的努力，刘俊仪各方面都有了明显的转变，与同学之间能够正常交流、和睦相处，还能积极参加学校的各种集体活动了。

三、 重视家校之间的联系合作

孩子们的进步，班级的成长，离不开教师的付出，更离不开家长的支持和配合。因此，作为班主任每一次的家长会都要特别重视。早早拟稿，做好PPT，收拾教室，做好准备，让家长走进教室就感到亲切……

对于家校合作：首先，要多一点对孩子的肯定，每个孩子都有闪光点，他们在老师的鼓励和赞扬中会取得一定的进步。其次，要指引家长如何帮助孩子进步，让家长懂得孩子们的进步离不开他们，因为家长是孩子的一面镜子，所以在家里一定要做好孩子的榜样。家长会上，我向家长推荐一些教育书籍，如《父母必读》《怎样和孩子共同成长》等，通过这样的交流，拉近了我和家长之间的距離，有了家长的配合，我的工作开展也更加顺利了。

四、 重视班干部的培养

班干部是一个班级管理中的骨干，是班主任的左右手，在班级管理中起着举足轻重的作用。因此，班主任要特别重视班干部的培养，要建立一支具有示范作用的班干部队伍，让他们作为班级管理的核心力量来影响和调动其他学生参与班级管理。

首先，精心挑选班干部。我在刚接这个班时，用了几天时间观察，看哪些学生在我的要求下表现最棒，要求听话、上课认真、大胆发言、课后认真写作业、对人有礼貌。经过这样选定一批班干部，为期两个星期试用期。对初定的班干部有明显分工，强化他们的责任意识，要求他们团结一致、互相帮助、共同管理班级。与此同时，这些班干部会得到全班同学的监督，对于做得好的，可以连任;对于不好的，则由其他好的同学顶上。这样做孩子们有了竞争意识，班干部管理班级就更加得心应手了。

其次，精心培养，严格要求班干部。因为低年级的班干部没有足够的经验和方法，因此，我会耐心指导他们大胆放手去做事情，树立班干部的威信，对于干得好的班干部给予支持和鼓励，并在班上公开表扬，对于学生不服从的班干部，要了解真相，解决问题，寻求解决方法，进一步培养班干部的综合能力。

总之，做好班主任工作一定要根据学生的特点，在关心的基础上，认真倾听学生的心声，宽容学生，赞美学生。教师的爱如雨露，滋润世间万物，只要有心，班级管理才会更有效。

作者单位  西安市秦汉新城渭柳小学