班干部
- 该不该实行班干部轮流制
班干部是班集体建设的核心力量，是班主任不可或缺的得力助手，是任课教师与学生之间沟通的纽带和桥梁。优秀的班干部队伍能让整个班级形成团结友爱，积极向上的班风班貌，促进每位同学健康成长。老师：刘杰浩是三（2）班的学生，他们班的班干部由同学们轮流担任，有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。到底该不该实行班干部轮流制？303班的同学们进行了精彩的辩论！正方何宏轩：我赞同班干部轮流制，这样每个人都有机会参与班级管理，而且通过担任班干部，可以发现每个同学的特长，有助于
作文周刊·小学三年级版 2023年8期2023-02-18
- 积极心理学在示范性高中班级班干部培养中的作用
别在高中班级的班干部培养工作中，积极心理学发挥了巨大有效的作用。用积极心理学的相关理论和实践培养优秀的学生干部，提高班干部的实践能力，使班干部在工作中得到满足感和快乐感，从而增强学生的自信心，激发其潜力、兴趣与积极性，以有利于班级和学生的管理。一、提高对班干部的期望值，调动班干部工作的积极性积极心理学期望理论认为，当人们有需要，又有达到这个需要的可能，其积极性才高。做了班干部的学生对自己都是有一定的期望：或是为锻炼能力、为班级和同学服务，或是促进学习成绩等
科学咨询 2021年22期2021-12-31
- 消除班干部和学生对立情绪的优化策略
不怀好意地误解班干部，更有一些学生觉得担任班干部是拍马屁;不服从班干部管理的同学觉得管理严格;一些群体学生认为班干部公权私用包庇好朋友，谋取不公正的利益。这些恶意曲解班干部的行为让不少同学不愿竞选班干部，认为班干部吃力不讨好，还经常被学生恶意嘲讽，时有挫败感，导致自己不能快乐地学习和生活。作为班级管理的主心骨，班主任不能只让班干部做老黄牛，对于同学和班干部之间的对立情绪，要做好学生不良情绪的化解工作，让同学们勇于参与班级管理，也让同学可以换位思考理解班干部
启迪与智慧·上旬刊 2021年9期2021-12-12
- 藏区初中班干部培养策略探究
级的重要性。让班干部在班级当中自主管理，遇到问题自己解决，能够很好地锻炼班干部的能力，以及调解同学之间的关系。因此，在班级当中多设定一些职位，培养出几个班干部，对于整体的班级建设都是有帮助的。尤其是初中年龄段的学生正处于身心发展时期，班干部通过处理班级的事物，有利于学生形成优良品德。在过去的班主任工作当中，本文对培养初中班干部进行了以下几点策略探究，并且取得了不错的效果。1.帮助班干部树立形象在藏区中学，培养班干部的能力主要从组织活动和班级管理两个方面入手
读与写 2021年18期2021-11-22
- 班主任如何培养班干部
高效开展工作的班干部队伍。那么，如何培养班干部呢？比如，班主任可以建立班干部定期工作总结机制，引导他们学会反思，积累工作经验，优化工作方法，提升工作技能;還可以建立班干部定期考核评价机制，激励先进、鞭策后进，等等。不过，班干部培养除了要有方法的指导，更要注重服务意识、公共责任方面的提升。教师要让班干部明白：班干部不仅仅是管理者，更是服务者，要对同学、对班级负责。本期，我们围绕“班主任如何培养班干部”展开论述。
新班主任 2021年5期2021-07-11
- 该不该实行班干部轮流制
中“该不该实行班干部轮流制”呢？对此，安徽怀宁县一德实验学校三·1班的同学们各抒己见，展开了激烈的辩论。正方代表汪梓畅：我觉得应该实行班干部轮流制。如果一个后进生当了班干部，他就会意识到自己要做一个榜样，这样就可以提高他的自觉性和积极性。如果每个人都当过班干部，都会得到师长的表扬，这样的鼓励会让同学们保持好学向上的状态。黄心怡：我觉得班干部要轮流当。理由一，假设我是班长，班上有一个同学总是不配合我，当轮到他当班长，那他就会明白配合他人的重要性。理由二，我们
作文周刊·小学三年级版 2021年8期2021-07-07
- 学校教育视角下学校对小学班干部领导力培养策略探析
00）一、小学班干部领导力培养的现实需求《国家教育事业发展“十三五”规划》指出：以学习者为中心，注重能力培养，促进人的全面发展[1]。十三届全国人民代表大会，习近平总书记强调，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，奋力实现培根铸魂、启智润心。领导力的培养是充分发挥小学班干部在班级群体中的引领作用，提升小学班干部的整体素质，增强小学班干部的感召力、说服力等，把学生干部领导力的培养
科学咨询 2021年12期2021-01-04
- 实习班干部
会对不能胜任的班干部提出异议。于是，这个新组建的四（1）班，在开学不到两周的时间就接连有班干部提出辞职。我一面安抚几个要辞职的班干部，一面筹划一节主题班会课来解决班干部的管理问题。课上，我问学生：“同学们，经过两周的相处、磨合，你们对现在的班干部有什么意见？或者你们觉得现在的班干部在管理过程中出现了什么问题？”话题一出，许多同学都觉得可算找到机会一吐为快了。小郑立刻站起来说：“这批班干部基本都是原班的学生。”其他同学也按捺不住，说：“班干部自己上课都说话。
新班主任 2020年11期2020-12-23
- 关于班干部轮流制
要在我们班实行班干部轮流制，就是同学们轮流当班干部，而不是总那几个同学当。小洛：那意思就是，我也有机会当班干部喽。希希：是的。但是，我觉得不该实行班干部轮流制。因为有一些同学不喜欢当班干部，还有一些同学连自己都管不好，怎么当班干部管别人呢？我觉得还是竞选上岗好，应该让热心服务班集体的、有能力的同学来当班干部。【点赞！清楚地表达了自己的观点，并说出理由。】小洛：你说的有一定的道理，有能力的同学当班干部可以把班级管理得更好。【点赞！能一边听一边思考，想想别人说
快乐语文 2020年17期2020-07-16
- 浅谈小学班干部培养策略
当的积极向上的班干部团队是每个班主任的管理目标。因为一个优秀的班干部既是一个班级学生的榜样，也是老师管理班级的得力助手。选拔班干部既要看学生的素质，还需要科学的工作策略，更需要老师的精心培养。作为在教学一线担任班主任的我更是深有体会。一、 先指定，后选举接手新成立的班级，作为班主任老师要向学生灌输集体意识，进行集体主义教育。讲明班级基本的组织架构，并把确立班干部作为班级管理的第一项工作。可先临时指定，再民主选举，达到增强学生竞争意识、服务意识、团队意识的教
山东青年报·教育周刊教师版上半月 2020年4期2020-07-06
- 实习班干部的妙用
学生时，为了对班干部进行一定的约束，我推出了《班干部管理公约》。然而，事与愿违。随着约束力增强，班干部的辞职信也越来越多。原来，很多学生仗着《班干部管理公约》，对班干部百般挑刺，使得很多班干部在班级管理中束手束脚，无法开展工作。于是，我和班干部一起商量制訂了实习班干部活动方案。所谓实习班干部，就是学生自愿报名自己想担任的职务，在两个星期内暂行班干部职责，如果能表现出比原班干部更强的班级管理能力，获得同学们的认可，就可以在实习结束后参加班干部选拔。班会课上，
新班主任 2020年5期2020-06-12
- 浅谈低年级班干部的培养
级里，班主任、班干部及普通学生三者之间的关系是紧密相连的。班干部作为普通学生的小伙伴，联系着班主任与普通同学。同时，他们作为班主任的得力小助手，能够帮助班主任更好地管理班级。因此，在低年级选拔班干部要慎之而为，并注重班干部的培养，从而逐步建立起良好的班级集体。【关键词】班干部 班级培养班主任在班级里，班主任、班干部及学生三者之间的关系是紧密相连的，其中班干部起着重要的作用：他们作为学生的小伙伴，联系着班主任与同学;他们作为班主任的小助手，能够帮助班主任更好
小学教学研究·理论版 2020年3期2020-05-13
- 该不该实行班干部轮流制
“该不该实行班干部轮流制”，对此，山东邹平市第一实验小学三·4班的同学们各抒己见，展开了辩论。正方代表张益通：轮流当班干部可以让每个同学都能发挥自己的特长，自觉带头做好每一件事情;调皮的同学当班干部，有利于克制他们的言行，更好地改掉他们的缺点和错误。另外，当班干部对我来说，是一种成长的方式，是小学生活中难忘的体验。我觉得可以让每位同学都参与一下，成为老师的好帮手，同学们的好伙伴！张衍翔：我们班的班长从入学以来一直担任班长职务。我认为应该换一换人，班长这个岗
作文周刊·小学三年级版 2020年8期2020-05-11
- 中职学校班干部的选拔与培养
有很高效率的。班干部是班主任和全班学生之间沟通的桥梁，能够加强师生之间的沟通。所以，一定要做好班干部的选拔和培养，让班主任和班干部发挥双重作用，做好中职学校的班级管理工作。选拔班干部的策略班主任指定 班主任指定班干部一般都是临时的，这种方式经常用在中职学校刚刚开学。新生入学初期，由于师生之间、生生之间尚不熟悉，为了保障班级管理工作的正常开展，班主任就必须指定一些班干部组成临时班委会，帮助自己做好班级管理。当然，这也仅仅是临时而已。过了一段时间后，大家都比较
教育·综合视线 2020年3期2020-04-07
- 浅谈小学低年级班干部的培养
级里，班主任、班干部及普通學生三者之间的关系是紧密相连的。班干部作为普通学生的小伙伴，联系着班主任与普通学生，同时，他们作为班主任的小助手，能够帮助班主任更好地管理班级。因此，在低年级选拔班干部要慎之而为，并注重班干部的培养，从而逐步建立起良好的班级集体。笔者根据自己的经验，从以下几方面谈谈自己在班干部培养方面的一些做法。一、组建高效班干部队伍我现在是带二年级，一年级他们刚入学时，在班干部的选拔方面，我给了每个想展示的小朋友机会，让他们去管理不同的事情，如
语文周报·教研版 2020年43期2020-01-11
- 小学班干部培养现状及策略研究
应紫庭班干部是班级管理中极其重要的一份子，也是协助班主任开展工作的得力助手。在小学班级里，班干部队伍起着带头作用，对班集体的建设、班风的形成以及同学们的成长发展有着关键影响。但目前班干部培养的现状并不乐观，存在许多不可忽视的问题。因此，探究班干部培养的改进策略非常重要。一.小学班干部的特点根据小学班主任的归纳总结，可以发现小学班干部主要具有下列特点：（一）模范性小学班干部作为班级管理中的领导者，在其他同学的眼中就是模范和榜样。班干部发挥带头作用，榜样魅力提
文学教育 2019年15期2019-11-27
- 如何培养班干部的班级管理能力
如何选拔合格的班干部，提高他们的综合能力，是班主任最关键的工作之一。教育的最终目标是培养个人的自我管理和约束能力。本文将从以下四部分阐述如何培养合格的班干部，并提高他们的综合素质与能力。1.重视班干部的选拔当代学生的思维较为发散，知识层面较广，这便对班干部提出了更高要求。班主任应根据实际情况制定合理完善的班干部选拔标准：(1)具备一定的工作能力，比如交流与合作能力、较强行动力等。(2)品德突出，这是当选班干部最基本的要求。班干部应该具有一定的道德素养和综合
读与写 2019年14期2019-11-27
- 孩子的“官念”需正确引导
学，23个成了班干部。得知自己的孩子未当上班干部的圆圆妈妈跟老师沟通。第二天，圆圆告诉妈妈：“我已经是班干部了，老师让我当领读员了。” 孩子比较优秀却不是班干部，内心焦急的心情可以理解。但可怜天下父母心的背后，我们是不是需要反思，孩子当不当班干部，父母是否应该如此看重。从现实来看，没有必要为了满足学生想当班干部的心理，来一次“雨露均沾”式的任命。一个班级真的没有必要有那么多的班干部，人人“官帽加身”反而会造成班干部本身所具有的责任意味有所淡化。家长也要引导
家长 2019年10期2019-09-10
- 如何培养合格的班干部
高效开展工作的班干部队伍是必要的。而要建立这样的一支班干部，对班干部精心培养是必须的。关键词：班干部；能力培养初中生处于性格形成期，性格未完全成形，容易受外界影响，情绪波动大，使得班级工作琐碎而又长期出现反复，没有一劳永逸的方法。但是初中生又已形成一定的人生观和价值观，能力比起小学生时期较强，具有处理部分事情的能力，所以培养一部分学生，成为班主任的助手就显得非常重要又十分可行。那么，如何培养和管理好班干部队伍呢？在实践中，可采取以下几个方面的做法：（一）认
大众科学·上旬 2019年3期2019-09-10
- 如何从班干部入手做好班级管理
潘晓班干部是老师的助手，是老师的贴心好友。老师要培养好班干部，使其能更好地为教育教学及班级管理服务。1 班干部的重要作用一个好的老师，应该清楚地知道班干部的作用不仅仅是抱抱本子，传达传达老师的作业及任务，这样的班干部任何一个学生都能胜任。班干部更重要的作用是辅助老师搞好教学，组织学生按照老师的教学指导进行学习，或有效地组织学生进行自主学习，担当起“小老师”的角色，而班干部真正成为学生心目中的小老师，才是老师有形的替身。2 培养班干部首先，要选择好班干部这块
知识文库 2019年5期2019-06-11
- 六方着力，打造一支得力的班干部队伍
秦望班干部是班主任的助手和参谋，可以把班主任从繁杂的班级事务中解救出来;班干部是班集体的管理者和建设者，班集体的正常运转依赖班干部;班干部是班风的塑造者，他们通过各种活动带动班级向前发展。班级管理的诸多问题中，班干部管理的问题梳理如下：从班干部自身来看，有的班干部角色认识不清。一方面容易忘记学生角色，学习成长意识不强;一方面容易忘记干部角色，缺乏带头意识和合作意识。班主任对班干部的定位也有偏差。有的班主任管理观念陈旧，喜欢听话的，学习好的学生，对那些思想活
新班主任 2019年3期2019-06-11
- 该不该实行班干部轮流制？
我们要重新选举班干部，老师提出“班干部轮流制”，这个办法可行吗？江苏海门市东洲小学三年级的同学们就这个问题举行了一场辩论赛，赛场上小选手们针锋相对，你来我往，好不热闹。还等什么，我们一起来看看吧！辩论现场一：双方陈述各自观点正方樊昱辰：我方认为应该实行班干部轮流制，这样同学们都有了当班干部的机会，显得比较公平。当班干部能够学到许多为人处世的方法：怎么说服别人，怎么把大家的力量拧成一股绳。还有，少数人长期当班干部，一定会产生懈怠心理，不利于管好班级。我方的观
作文周刊·小学三年级版 2019年4期2019-04-23
- 班干部权力异化的表现、原因与教育应对
效地防止和规避班干部权力异化，引导和促进班干部权力复归教育本质。2018年7月19日，中山大学学生会官方微信公众号发布《中山大学学生会2018—2019学年度干部选拔公告》，公示了对两百多名学生干部的任命，并特别标注了一些职位是“正部长级”还是“副部长级”。这份措辞和内容颇具“官味”的公告一经发布，就引起了舆论热议。有些网友调侃“中山大学圆你部级领导梦”，有些网友则认为这是对大学精神的一种讽刺。究其原因，我们可以追溯到中小学时期班干部制度及其背后的权力异化
中国德育 2019年4期2019-04-17
- 借力班干部加强班级管理
一支精干高效的班干部队伍是班级管理成功的一半。班干部是班主任的“左右手”，是联系教师和学生之间的重要桥梁与纽带，是学校工作开展的得力助手，是班级工作得以落实的具体组织者、协调者。作为班主任，如何充分发挥班干部在班級管理中的作用，成为班级管理工作的一个重点。一、做好班干部的选拔和培养工作班主任要想发挥班干部管理班级的最大效能，使其成为自己的得力助手，就要做好班干部的选拔和培养工作。每次接到新班时，我常常通过原班主任了解每位学生情况，召开部分学生座谈会，与个别
语文周报·教研版 2019年45期2019-01-07
- 发挥班干部作用，强化学生自主管理
班干部是班主任的得力助手，发挥班干部的作用，让学生学会自主管理，是我们教师必须面对的重要任务。笔者结合自己的教学经验，提出几点具体做法。一、创造契机，让班干部真正认识到自己的重要性很多时候，学生都不拿班干部当回事，而有些班干部也不拿自己当回事。此时，我们需要做的，是要让班干部通过事实感知到自己的重要性——班干部只有切实感受到自己的重要性了，才可能真正认识到自己的重要性。这种重要性，不是班主任说出来就能让班干部认识到的，而是要用事实证明的。只有让班干部充分意
教书育人 2018年13期2018-11-30
- 张弛有度,培养得力的班干部
体会一个得力的班干部团队的重要性.在班级管理过程中,笔者摸索出了一套"树——帮——放——争"的建设体系,取得了很好的管理效果.一、做好阵地宣传,"树"班干部从选拔到胜任是一个循序渐进的过程,在"树"这个阶段,班干部刚刚被选拔出来,往往还没有在学生群体中树立好自身的形象和角色,此时教师要适时给予学生一些帮助,帮班干部做好宣传,树立自信,逐步在学生中打造和建立班干部应有的形象.例如,为了树立班干部自身的管理信心,培养学生对班干部的认同感,在班干部刚被选拔出来时
新生代 2018年16期2018-11-13
- “扶上马”，还需“送一程”
要] 重视对班干部的选拔与培养，发挥班干部的榜样作用，已成为当前很多班主任在班级管理中的共识。但班级管理是一门学问，建设一支富有战斗力的班干部队伍，不仅需要班主任重视对班干部的选拔，将其“扶上马”，更要重视对班干部的培养，对其还要“送一程”。[关 键 词] 班干部培养;自信;威信;管理能力[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2
现代职业教育·中职中专 2018年12期2018-06-11
- 发挥班干部作用，强化学生自主管理
曾运久班干部是班主任的得力助手，发挥班干部的作用，让学生学会自主管理，是我们教师必须面对的重要任务。笔者结合自己的教学经验，提出几点具体做法。一、创造契机，让班干部真正认识到自己的重要性很多时候，学生都不拿班干部当回事，而有些班干部也不拿自己当回事。此时，我们需要做的，是要让班干部通过事实感知到自己的重要性——班干部只有切实感受到自己的重要性了，才可能真正认识到自己的重要性。这种重要性，不是班主任说出来就能让班干部认识到的，而是要用事实证明的。只有让班干部
教书育人·教师新概念 2018年5期2018-06-10
- 如何培养班主任的得力助手
杨彩云摘 要：班干部在管理班级中具有重要的地位，也是班主任管理班级的得力助手。有了班干部这一得力的助手，教师就可以更好地管理好班集体。与此同时，班干部还担任着学生与班主任之间沟通交流的桥梁，他们作为班主任的得力助手，能够为班级管理起到良好的促进作用。因此，班主任在班级管理工作中培养一支优秀的得力助手——班干部，是当前班级管理工作的重点之一。基于此，笔者针对如何培养班主任的得力助手提出自己的拙见，供学习和交流。关键词：培养；班主任；得力助手中图分类号：G63
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2018年6期2018-05-22
- 浅谈如何建设优秀的班干部团队
素质高能力强的班干部团队能让班主任的工作开展如有神助。因班干部置身于班级中，且是同龄人，比班主任更能了解班级的行为动态以及思想动态。班干部在班级上就犹如雁群里的领头雁，只有头雁带对方向，雁群才能展翅高飞，因此，优秀的班干部团队对优秀班集体的建成会起到至关重要的作用。一、做好班干部选拔工作正所谓“知人善任”，要想“善任”，必先“知人”。所以，接手一个新班级，班主任都要去与原班主任了解班级的情况以及学生的情况，而后通过日常表现、作业、以及与学生的交谈中了去解学
学校教育研究 2018年26期2018-05-14
- 浅谈如何建设优秀的班干部团队
素质高能力强的班干部团队能让班主任的工作开展如有神助。因班干部置身于班级中，且是同龄人，比班主任更能了解班级的行为动态以及思想动态。班干部在班级上就犹如雁群里的领头雁，只有头雁带对方向，雁群才能展翅高飞，因此，优秀的班干部团队对优秀班集体的建成会起到至关重要的作用。一、做好班干部选拔工作正所谓“知人善任”，要想“善任”，必先“知人”。所以，接手一个新班级，班主任都要去与原班主任了解班级的情况以及学生的情况，而后通过日常表现、作业、以及与学生的交谈中了去解学
卫星电视与宽带多媒体 2018年20期2018-03-03
- 浅谈职业学校班干部团队精神的培养
5100)1 班干部团队精神培养的重要性职业学校学生的综合素质，决定了班主任的管理难度。职业学校班级的管理如果只靠班主任的强压或死盯，班主任会很累，效果却不一定好，甚至还可能让学生产生逆反心理。职业学校班级的管理关键是培养学生的自我约束和自我管理能力，而培养一个具有团队精神的班干部团队，将会成为班主任得力的助手，能够有效的将班级学生组织起来，实现自我管理和约束。一个具有团队精神的班干部团队将具有强有力的凝聚力和领导力，不仅有利于班级的管理，更有利于班级学生
数码设计 2017年15期2017-12-30
- 谈高职院校辅导员如何培养管理班干部
系也最为密切。班干部是大学生中综合素质相对较高的学生群体，是学生干部的重要组成部分，是辅导员的得力助手，是师生之间沟通的桥梁，其作用十分重大。加强对班干部的选拔、培养与管理有助于学校和班级各项工作的正常开展，这成为当下高职院校辅导员培养管理班干部的重要任务。一、认真做好班干部的选拔工作作为一名高职院校的班干部，应该具备组织协调、团队合作、服务同学的能力，同时要有自律意识，合理分配学习与工作的能力，这些能力可以使班干部顺利开展各项工作，同时增强班干部在同学中
旅游纵览·行业版 2017年10期2017-11-06
- 当班干部助我成长
孙悦盈“当班干部真累啊！除了累没有什么好处！”或许在你身边，有不少人这样抱怨过。但是，当班干部真的是这样吗？我觉得不是，当班干部有很多好处。首先，当班干部让你有机会在德、智、体、美、劳各方面全面发展。因为当一个称职的班干部，你必须要有强烈的责任感，要有集体意识，要乐于助人，要自信开朗……如果你在这些方面先天不足，那么，当班干部就能让你弥补这些不足。以前，我曾经十分胆小、害羞，不擅长与别人打交道。老师一开始安排我做语文课代表时，我也是唯唯诺诺，缩手缩脚的。但
故事作文·高年级 2017年10期2017-10-19
- 当班干部挺好
郭卫虹当班干部好不好呢？作为班干部的我经常思考这个问题。有一天，我问妈妈：“当班干部好不好？”妈妈回答：“既好也不好。”唉，這不等于没说吗？看来只能靠我自己去寻找答案了。我来到班里，第一眼就看到我们的语文小组长，他正在忙着收作业本，收齐作业本后再交给语文课代表。完成了自己的任务，他们脸上露出了欣慰的笑容。看到这些，我觉得当班干部挺好，因为当你为同学们服务时，你会感到快乐。接下来看看我们的语文课代表吧。他抱起收齐的作业本，一路小跑着进入老师办公室，把作业本交
故事作文·高年级 2017年9期2017-09-20
- 当班干部一点儿都不好
佩琪每个班都有班干部，班干部在班级里是至关重要的。你是不是觉得当班干部很好？可是，我觉得当班干部一点儿都不好。为什么这么说？我用自己的亲身经历来告诉你！我是班里的语文课代表，有一天，我把作业本收齐了交到老师那里，老师检查完作业本，吩咐我把某位同学叫去办公室。我一出办公室，第二节课的上课铃就响了，所以我根本没时间叫同学去老师办公室。结果第二节一下课，老师就把我叫了过去。我惶恐不安地来到老师面前，老师问我：“你为什么不把××同学叫来？”一大堆“为什么”朝我扑来
故事作文·高年级 2017年9期2017-09-20
- 班干部，让我欢喜让我忧
黄彩雯有人说当班干部好，有人说当班干部不好。的确，在我看来，当班干部有好处，也有不好的一面。一次，班主任陶老师有事临时外出，他让作为班长的我管好纪律，对我嘱咐一番后就匆匆地走了。老师刚走，有几个同学就开始捣乱，我对他们说：“你们快坐到自己的座位上，不要讲话！”他们好像没听见我说话似的，继续说说笑笑，我别提有多生气了。我见他们根本不理睬我的提醒，心想必须给他们一点儿颜色看看。于是，我沉下脸来，让他们去教室外罚站，他们这才怕了，一个个乖乖地坐在座位上，安静地看
故事作文·高年级 2017年9期2017-09-20
- 『实习班干』中的激励效应
为存在不能胜任班干部的学生，就会以不服从管理的方式表示抗议。如果我们强制教育，不仅不能使学生信服，还会导致班干部的管理更加混乱，使班干部队伍形同虚设。埃里克森的人格发展八阶段理论定义，12～18岁的孩子正处于自我同一性和角色混乱的冲突阶段。如果这个阶段的危机成功得到解决，就会变成忠诚的美德；如果危机不能成功解决，就会形成不确定性或无归属感、为人冷淡冷漠、缺乏关爱意识。身为班主任，我们需要发挥学生的集体智慧，促进班干部队伍的良性成长。公开讨论，解决矛盾自从班
新班主任 2017年8期2017-09-15
- 农村小学班干部班级管理“五字诀”
阳明镇第七小学班干部是班主任进行有效班级管理的得力助手。一个班班风学风建设的成败，很大程度上取决于班干部对班级的管理方法与管理效率。因此，班主任要对班干部进行班级管理的方法指导，而班干部班级管理“五字诀”，就是培养班干部有效班级管理的实用战术。一、章这里的“章”，从大的来说是指《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，从小的来说是指学校的各项规章制度及班级对学生的各项要求。“章”的共同点是培养学生具有良好的思想道德品质，具有良好的行为习惯，具有自我的自制力、
师道·教研 2017年7期2017-07-25
- 如何培养班干部
面面俱到，所以班干部的作用就显得非常重要了，不仅能弥补其中之不足，还因为班干部与其他同学年龄相当，心理特征相近，而且朝夕相处，最容易了解同学。因此，管理好班干部，正确发挥好班干部的作用，班干部完全可以当好老师的小助手，减轻老师的工作量，更积极的是能正确引导好学生，调动学生之间相互的学习积极性。所以有经验的班主任在接到一个班以后，首先要注意物色班干部，组成班委会，让孩子们逐步学会自己管理自己，班主任只是在旁边加以领导和指引，这些小干部往往会把事情做的比老师还
博览群书·教育 2017年4期2017-06-30
- 农村小学班干部班级管理『五字诀』
黄剑艺农村小学班干部班级管理『五字诀』文和平县阳明镇第七小学 黄剑艺班干部是班主任进行有效班级管理的得力助手。一个班班风学风建设的成败，很大程度上取决于班干部对班级的管理方法与管理效率。因此，班主任要对班干部进行班级管理的方法指导，而班干部班级管理“五字诀”，就是培养班干部有效班级管理的实用战术。一、章这里的“章”，从大的来说是指《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，从小的来说是指学校的各项规章制度及班级对学生的各项要求。“章”的共同点是培养学生具有良好
师道(教研) 2017年7期2017-04-12
- 年度第2期，P.15
《当过班干部的孩子更有前途？》“该不該让孩子当班干部？这是令许多家长纠结的问题。”@浩仪：我的成长经历完全可以验证这个实验，很感激在初中的时候担任了班长，感谢当时的班主任，这几乎是我人生的转折！@Cannan：一个班，40个学生，10个都是班干部，几条杠从小就开始划分班级的等级，就连周末外出也一定要把自己的几条杠戴上，好像不戴着这个就不能证明什么一样，一个班干部在家搞得兴师动众，这还没能干个啥呢……其实，愿意当的呢就让孩子当，毕竟班干部是孩子幻想中最好实现
南都周刊 2017年3期2017-03-13
- 关于谁来当班干部的思考
赟鑫关于谁来当班干部的思考（473400）河南省唐河县友兰小学三年级六班 张赟鑫当班干部，你行不行枫叶鸭在很多同学心目中，当班干部是埋藏于他们心中很久的梦想。但是，我发现大家当班干部的动机很不一样哦！关于“让谁当”“怎么当”等问题，一些同学也有自己的想法。本期，我们请两位同学就此话题来谈谈体会。来，上文——选班干部时，我班老师专挑块头大的同学。因为大多数同学还是很怕块头大的同学的。但是，块头大的同学学习成绩有高有低。他们中，学习成绩好的同学，当了班干部后学
小学生优秀作文(中年级) 2017年11期2017-02-17
- 小学班干部培养的有效途径探讨
东/陈少霞小学班干部培养的有效途径探讨⦿广东/陈少霞小学班主任在管理班集体时，要注重培养班干部，让他们接受锻炼，并实现各方面能力的提升。通过将班干部的作用发挥出来，可以提升班级管理效果，营造良好的班风。本文结合小学生实际特点，探讨了班干部培养的有效途径。小学；班干部；培养班干部在小学班级管理中发挥着重要作用，可以有效减轻班主任的工作压力，同时也能发挥出榜样作用，带动其他学生遵纪守规，认真学习。因此，班主任要提起重视，加大对班干部的培养力度，为他们提供展示自
小学生 2017年3期2017-02-15
- 浅谈高校班干部队伍建设
38）浅谈高校班干部队伍建设王维荣（西安思源学院商学院 陕西西安 710038）班干部是班集体的重要组成部分，是学生和老师沟通的桥梁。班干部队伍建设是辅导员工作的重要内容。本文是从班干部的作用、合理培养班干部人才、班干部作用的充分发挥、如何将班干部培养成为班集体的中流砥柱，成为辅导员工作的得力助手入手，对班干部队伍建设进行了阐述。高校；班干部；队伍；建设孟子曰：“不以规矩，不能成方圆。”一个集体中如果没有规矩，那就是一盘散沙。大到国家，小到班级，都必须按照
新丝路（下旬） 2016年10期2016-06-05
- 班委会成员再平衡艺术
吴理娒班干部是班主任的重要助手，是班级的带头人，加强班干部队伍建设，班主任除了兢兢业业努力工作之外，更需要具备娴熟的教育艺术。班干部再平衡艺术，就是班主任必须予以重视的班级管理艺术，其有助于班干部队伍的建设与发展。一、 地域的再平衡——班干部来源多样化在班干部队伍建设中应注意班干部来源多样化，不能只任命主要来源地学生，而对次要来源地学生、尤其是外地来的学生视而不见。班主任要给他们几乎同等的机会，这样，班干部队伍从地域上来讲，才有足够的代表性。充分发
教学与管理(小学版) 2016年8期2016-05-14
- 浅谈中职学校班主任与班干部之间的微妙关系
职学校班主任与班干部之间的微妙关系徐文静 （河源市卫生学校，广东 河源 517000）［摘要］中职生是一项特殊的群体。班主任管理工作在中职学校显得更为重要。班主任和班干部之间有着很大的联系。本文讨论了影响班主任和班干部之间关系的因素以及讨论了如何处理好两者之间的微妙关系。［关键词］中职学校班主任班干部管理关系班级管理工作是每一所学校的重要任务之一。尤其在中职学校，班级管理工作更显地尤为重要。中职生底子差思想不成熟学习积极性不高等等原因导致了中职学校班主任的
广西职业技术学院学报 2016年1期2016-03-19
- 如何做好班干部的选拔及培养工作
赵强班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手，是联系班主任和学生的纽带，一支朝气蓬勃的班干部队伍是班集体建设的关键。培养一群优秀的班干部，会使班级更有正气，更积极进取，所以发挥班干部的作用是非常重要。如何才能发挥出班干部的作用呢，可以先从以下几个方面入手。一、明确当班干部的目的在班集体中经常会遇到这样的事：班干选出来了，有的同学却不愿意干;有的担任一段时间后找这样那样的理由辞职。发生这样的事是非常正常的，班主任遇到这样的情况切不可操之过急，而应该弄清学生
速读·中旬 2016年1期2016-01-20
- 竞选班干部
班干部改选开始了，这一天浩宇可是等了好久，他做梦都希望在班干部改选的日子里，在黑板上能写上自己的名字，让自己也能加入到班干部的行列中去。“下面开始计票。童童：1票；王勤：1票……浩宇：1票。”随着前任班长的喊票声，浩宇的名字终于出现了，有人投了浩宇一票。浩宇激动地四处张望着，想找出那个看好自己的人来。哦，死党阿强正冲着浩宇挤眉弄眼，看来那宝贵的一票就是阿强投的了。还是自己的死党知道自己的心思，浩宇感激地望着阿强，一切尽在不言中。改选结果出来了，虽有死党的帮
小天使·五年级语数英综合 2015年11期2015-11-06
- 随风潜入夜，润物细无声
的是如何运用好班干部。一批好的班干部能为班级做很多很有益的工作，教师必须鼓、导。所谓鼓是鼓励，着重培养班干部的意志力和积极性；导就是指导和引导，着重培养班干部良好的工作和思想作风。班干部是班级的左右手，如果忽视这一力量，那么你的班级即使暂时得到了提升，也维持不会长久。因为这只是外力的推动所取得的进步，缺乏前进的内动力，即学生的自我管理。班主任应该充分利用好班干部，真正发挥好班干部的作用。经过这几年担任班主任工作，我对班级管理上有了些自己的体会，觉得如果想让
江西教育C 2014年12期2015-01-20
- 班干部的烦恼
误的。有时候，班干部连一名普通同学都不如，甚至会产生“罢官辞职”的想法。如果你认为我的说法不对，不合理，那下面就请听一名班干部的自述吧！从小学一年级起，我就一直在班里担任班干部，现在已经五年了，对此，我深有感触。因为在工作过程中难免会“得罪”一些同学，因此一些同学认为班干部喜欢摆架子，玩弄“权术”，从而对班干部采取不理睬甚至蔑视的态度。这种感觉，只有当过班干部的同学才能体会到。另外，当班干部还很难交到知心朋友。同学们，你们想一想，在班里连一个知心朋友都交不
第二课堂(小学版) 2014年1期2014-03-19
- 一次成功的班干部改选——浅谈班干部队伍建设
266071）班干部队伍的建设是班主任工作中非常重要的一项工作，现以我校2010级药剂1班的班干部队伍建设为例，浅谈笔者在班干部队伍建设中的一己之见。1 利用新生报到期间“物色”班级临时负责人新生报到时，笔者根据自己对他们的观察，挑选了两位临时负责人。笔者通常会采用安排工作的方法来“物色”临时负责人。比如，让看起来比较精神、稳重的学生做一些新生接待、领取教室用品、布置教室等工作，通过这些工作，观察他们是否具备当选班干部的特质。此时不宜确定较多的负责人，以免
卫生职业教育 2012年22期2012-03-19
- 班主任如何选拔和培养班干部
重要组成部分。班干部是班级管理的骨干，在班级管理中起着举足轻重的作用。因此班主任要注意班干部的选拔和培养工作，建立一支有良好工作作风和具有示范作用的班干部队伍，作为团结和教育全体学生的核心力量，并依靠这支力量形成正确的舆论，去影响、调动其他学生参与班级管理。 在班干部的选拔上我主要采用了两种方法。初一学生由于来自不同的学校，彼此了解不多，采用民主选举班干部的作法显然不行。就采取自荐和推荐相结合的方式，从中挑选一些在小学长期担任班干部工作，有一定的班级工作经
现代教育教学探索杂志 2009年5期2009-06-29
- 初中生的班干部角色认知调查研究
、 问题的提出班干部在班级的管理与建设中发挥着不可替代的作用。他们扮演着班级事务的直接管理者、学生团体中的模范带头者、班集体的凝聚团结者、教师的小助手、同学们的服务者、教师和学生沟通的桥梁等多重角色。学生对班干部的角色认知直接影响学生在班级这个小社会中的角色实践活动，进而关系整个班级的正常运转和学生个体的社会性发展。而现在中小学部分学生对班干部这一角色存在着一些模糊的片面的甚至不正确的认识：一种倾向是把班干部只看成是班级的“管理”者，是高于非班干部一等的“
教学与管理(中学版) 2009年1期2009-02-23