考试周刊
师资建设
语文教学与研究
- 高校语文教育与人文理念培养
- 让文言文“活”出价值,“活”出精彩
- 语文课不能上成表演课
- 语文教学中如何培养学生探究问题的能力
- 中等职业学校语文实践活动设计初探
- 中等职业学校语文教学中的美育
- 加强阅读教学,提高学生语文素养
- 读出味道
- 汉语课堂中实现多媒体教学的途径
- 和谐是课堂的魅力所在
- 还学生一个对话的课堂
- 论初中语文课堂中的有效提问
- 提高小学语文阅读能力的途径
- 预习,精彩课堂的前奏
- 多媒体课件在培智语文课堂中的作用
- 浅析高中信息技术学科与语文课程整合中的几点问题
- 浅论初中语文与审美教育
- 例谈题目切入法在初中语文教学中的有效运用
- 初中语文活动课教学之我见
- 初中语文教学中多媒体技术的有效应用
- 信息技术与初中语文教学整合的一些认识
- 大班额环境下初中语文小组合作学习方法的探究
- 巧对比,抓标点,慢添字
- 多管齐下提高小学语文阅读教学效率
- 小学语文词语教学减负增效方法探微
- 谈小学语文教学中的“微型教案”
- 如何培养小学生质疑习惯和能力
- 聆听职高语文课堂上的天籁之音
- 基于信息技术环境下的小学语文古诗词教学探究
数学教学与研究
- 注重人文精神培养,构建和谐数学课堂
- 《概率论与数理统计》课程的教学体会
- 找回失落的数学应用意识,加强对学生的生活思维引导
- “学习金字塔”理论在中职数学教学评价中的应用
- 坚持“亲、勤、变、道”,激活数学讲评课
- 高中数学教育之反思教学探讨
- 新课标下高中数学习题教学的思考
- 教学目标具体化,教学效果心中明
- 培养数学学习兴趣的“六方面”尝试
- 让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学
- 践行自主学习,感受数学魅力
- 提高高中数学教学质量的策略
- 高中数学教学中的低起点、多层次教法浅谈
- 促进数学理解,提高高中数学课堂教学的有效性
- 说题:有效提高初中学生数学学习水平的一种好方法
- 初中数学合作学习模式研究
- 初小衔接,重在指导
- 导学案在小学数学中的有效应用
- 高中数学创新教育探讨
- 探究体验式教学法及其对小学数学教学的启示
- 小学数学综合与实践教学策略研究
- 转变观念提升小学数学教学水平
外语教学与研究
- 大学英语翻译教学的现状及对策分析
- 分组教学法在大学英语分层教学中的问题及对策研究
- 非英语专业大学生英语学习策略研究
- 高职英语篇章教学初探
- 高职英语口语教学策略研究
- 基于PPDER的英语专业学生课堂展示创新模式的设计与实践
- 利用网络资源在英语课堂中体现创新教育
- 多元智能理论在英语课堂教学的运用
- 高效课堂之导学案在高中英语中的应用
- 高校英语教师职业倦怠成因研究
- 高中英语教师产生职业倦怠感的原因及对策
- 高中英语教学中英语语感培养策略探究
- 让学生学得明明白
- 中学英语课程整合的问题与对策
- 如何营造小组学习的和谐氛围
- 英语词汇教学方法初探
- 英语课的导入艺术
- 《Unit 10 Hunting for a job》教学反思
- 浅议小组合作学习在初中英语阅读教学中的应用
- 初中英语阅读教学的反思与探新
- 浅议初中英语“愉快教学法”
- 初中英语教学初探
- 优化家作,彰显个性
- 英语课“high”起来,ABC不枯燥
- 基于小学英语开展情感教育方略的探究
- 小学英语自主探究教学在多媒体环境下的应用