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2024年11期
教育周报·教研版
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教研A
主题意义下初中英语单元整体阅读教学的特征与策略
小学美术教学中动手能力的培养策略
融入学生成长开展好小学劳动教育
浅谈英语绘本在小学写作中的运用
农村留守学生良好行为习惯养成教育研究
初中英语阅读课读后活动设计探究
教研B
依托英语语篇教学培养初中生文化意识的研究
浅谈低年级识字教学
新课程下小学数学德育渗透的策略研究
谈谈如何提高学生的计算能力
基于真实情境的高中语文作文教学探究
农村学校课后延时服务实施方案的研究
基于计算思维培养的小学 Scratch 编程教学实施对策
浅谈小学班主任开展心理健康教育的策略
教研C
浅谈如何运用高中化学微课教学探究
中职计算机专业ACCESS数据库技术课堂设计
基于深度学习的高中地理课程教学探讨
浅谈小学数学教学中学困生的转化
中职体育足球教学的实践研究
项目式教学法与工匠精神融合在电子电工专业课程中的应用与效果评估
家校合作架宏桥 课外阅读扬新帆
小学英语课堂中的游戏教学
教研D
关注即力量
教育随笔
高中数学教学中融入数学文化的探究
初中英语词汇教学中存在的几个误区及对策
论小学生自学能力的培养
浅谈核心素养背景下高中历史学历案的设计策略
做好花匠，静等花开
教研E
浅谈新课改下提高中学化学教学质量策略
浅谈生物中考复习策略
核心素养背景下初中英语课堂德育渗透的策略
良好的学习氛围
传统文化在小学生人文品格塑造中的作用分析
高效课堂小组讨论环节的有效运用
坚定自信，促进七年级英语后进生转化
教研F
一花独放不是春
小学数学教学与本土资源融合策略
做有温度的班主任
与时俱进的美术鉴赏课
如何培养小学生的阅读能力
小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究
小学数学探究性学习方法的实践与研究
