2017年3期
教学研究与管理
科研交流
教学研究
- 浅谈品德课堂的有效导入
- 浅析信息技术在小学数学课堂教学中的有效应用
- 实施“自主合作探究”模式构建创新型课堂教学
- 浅谈小学数学课堂练习的有效性
- 读写结合 提高写作兴趣
- 提高小学双语教学效果的对策分析
- 体验式学习是生成语文素养的有效途径
- 浅谈小学生数学学习兴趣的培养
- 小学英语开展趣味语法教学的实践探索
- 低年段学生数学审题障碍成因分析及转化策略的研究
- 浅谈如何从多方面提高学生的写作水平
- 在综合实践活动中提高心理健康教育实效的尝试
- 浅谈小学语文教学中微课与电子书包的有效整合
- 探索微信群在小学教学中的用途
- 论小学中年级学生如何有效提高数学审题能力
- 手风琴演奏中触键与“呼吸”的结合
- 让综合实践活动充满活力
- 小学语文作业设计与安排的有效策略
- 让课外作业成为“课堂研学问题”的延伸与超越
- 浅谈如何在活跃的课堂气氛中培养英语核心素养
- 初中数学教学实践中创造性使用新教材的一些尝试
- 浅谈在语文教学中如何培养学生的自主学习能力
- 能“言”善“辩”开掘数学教育说出精彩的培养空间
- 小学语文课外阅读有效开展的策略
- 在小学美术课堂中发展学生想象力的策略探究
- 浅析提高小学生的朗读水平的有效方法
- 开启自主探究之门 激发学生创新潜能
- 给学生以舞台 展学生之思考
- 给学生以舞台 展学生之思考
- 巧教“日积月累” 提高课堂有效性
- 构建小学英语“悦读”平台培养学生良好阅读习惯
- 浅谈语文课堂教学中培养学生质疑问难能力的有效策略
- 聚焦语言文字运用让语文课堂返璞归真
- 浅谈小学生课外阅读指导
- 浅谈在小学数学教学中如何让学生乐学
- 浅谈小学英语语篇教学与学生思维能力的培养
- 运用思维导图提高小学低年级学生的语言表达能力
- 浅谈小学语文教学中逻辑思维的培养
- 浅谈小学教学中学生学习能力的培养
- 论小学数学创新思维的培养
- 在信息技术教学中恰当运用微课的探究
- 浅谈当下语文教学中存在的问题及对策
- 情境依托下的情理交融