2021年26期
华夏教师
视 点 SHIDIAN
学 校 XUEXIAO
教 师 JIAOSHI
课 程 KECHENG
- 文明礼仪融于心 疫情防控践于行
- 初中化学简约化教学的研究与实践
- 高中历史教材史料的挖掘及拓宽策略
——以部编版新教材选择性必修一《国家制度与社会治理》为例 - 基于小组合作的“四元五环”教学模式设计研究
——以中小学道德与法治教学为例 - 课程改革视野下的初中美术教学分析
- 聚焦线上教学 务求网课实效
——线上教学案例分析 - “双线融合式”高中文言文思辨读写教学探索
——以《荆轲刺秦王》细读为例 - 基于智慧课堂的小学语文个性化学习
- 小学语文写作教学中的问题和对策研究
- 基于生活即教育理念的小学写作教学
- 生本教育理念下的小学语文阅读教学研究
- 基于深度学习的整本书阅读目标制定及实施
——线上教学案例分析 - 文本解读好抓手：发掘美学价值
- 高考评价体系下的语文阅读素养培育策略
- 小学数学教学中学生计算能力的提高策略
- 研读教材渐至深
——《包装的学问》教学感悟 - 从提高有效性出发探究小学数学课堂提问策略
- 论小学数学教学中的“有效引导”策略
- 核心素养下初中数学高效课堂的构建策略
- “读思达”教学法下数学核心问题的确定
- 英语原声电影在初中英语听力教学中的运用
- 基于小组合作学习的小学英语学习策略
- 探索积极心理学在初中英语口语教学中的应用
- 主题意义引领下的小学英语故事文本再构
- 初中物理核心素养评价与学业质量检测
- 基于引用家族史培育学生核心素养的教学实践
——以中外历史纲要（上）“两次鸦片战争”一课为例 - 指向能动学习的史料研习活动探索
- 传统游戏在小学综合实践教学中的运用分析
- 高中化学生活化教学的应用探究
- 小学音乐教学中开展微课教学创新实践分析
- “准、巧、活”：音乐体验的“金手指”
- 小学美术教育中的民间美术教学研究
- 高中美术鉴赏课堂中学生核心素养的培养
- 中职建筑装饰专业学生毕业设计作品表现形式探析
- 基于CBE 模式的中职机电一体化教学策略
- 学习故事理念下的户外游戏评价策略
- 运用信息技术促进体育课堂的自主学练
- 通用技术学科中提升学生图样表达能力的策略