广西教育·A版
卷首言论
前沿视角
理论博览
专题研究一:英语深度学习
专题研究二:阅读教学策略
课堂参考
教学创新
- 培养低年级学生联想写话兴趣的方法
- 以教材资源发展学生语用能力的途径
- 借助“红豆挑战赛”提升学生的语文素养
- 利用情境提高语言教学效率
- 为朗读提供有效的方法指导
- 知美 悟美 写美
- 引导学生掌握记叙文“转”的艺术
- 例谈信息技术在初中文言文教学中的应用
- 作文教学中的“因材施教”
- 信息技术与小学数学课堂教学的深度融合
- 方程思想在小学数学教学中的渗透策略
- 提高数学问题研究能力的三种途径
- 以核心问题为基点促进深度学习
- 课堂提问应基于学生思维能力的提升
- 小学低年级学生计算错误原因及对策
- “自本教学”的探究与思考
- 小学低年级学生数学语言表达能力培养途径探究
- 以实验探究培育初中生化学学科核心素养
- 初中化学微课教学实践探析
- 小学高年段学生科学思维的培养
- 科学探究课关注教学生成的策略
- 基于flash课件的键盘指法教学实践
- 小学低年级键盘指法教学的策略
- 民间美术元素融入幼儿美术活动的路径
- 陀螺项目确定运动技能学习临界点的分析
- 例析儿童散文教学实施策略
- 幼儿园实施感恩教育的路径