创新创业理论研究与实践
理论研究
教学革新
- 电子工艺实践教学创新探索
- 电子工艺实训创新实践教学探索与改革
- SPOC模式下思想政治理论课翻转课堂探析
- 基于“大众创业、万众创新”的知识产权教学改革研究
- 调研环节在环境艺术设计专业设计类课程教学中的重要性研究
- “互联网+”时代下高职英语信息化教学课堂设计探索
- “翻转课堂”在高中数学教学中的应用及效果研究
- 基于课程思政理念的大学英语教学改革与实施
- 基于“三点一线”汽车服务工程专业实践教学体系设计
- 美国汉语课堂TPR教学使用程度及实施有效性分析
- 中职机械制图教学高效课堂的构建策略
- 基于幼专生创新创业能力培养的生物实验教学改革探索
- 论创新型技术技能人才培养目标下实践教学体系的构建
- 数字化转型2.0背景下基于行动导向的中职“双师型”教师教学困境及对策探究
- 传统文化融入小学美育教育中的实践探索
——以《诗经》为例 - 高职学前教育专业实践教学的困境与对策探究
- 应用型本科大学英语课堂学生注意力的调查与对策研究
- 小学语文教学融合环保教育策略的创新探索
——以《只有一个地球》课程为例 - 基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
- 小学语文教学中口语交际训练实践教学研究
- 问题导入式教学在《思想道德修养与法律基础》课程中的运用研究
- 基于混合式学习的学习过程评价体系的构建
教育改革与发展
- 高职教师绩效评价的现状分析与对策研究
- 新疆高校创新创业教育体系的构建研究
- 应用型本科高校学科专业一体化建设研究
- 新形势下河南省中学美术教师教育实训课程改革研究
——以省内高校美术学(师范类)专业为例 - 生态文明背景下高职院校思政教育改革的路径探索
- 高校创新创业教育改革策略探究
- 独立学院国际化办学工作的现状与发展策略探析
——以华南理工大学广州学院为例 - 新时期高校新工科创新创业教育发展趋势探索
——以石河子大学工科专业为例 - 高职院校兼职教师队伍建设的困境与对策研究
——基于马斯洛需求层次理论的视角 - 基于高职院校服装与服饰设计专业核心课程的诊改与成效
——以《服装结构制图》课程为例 - 基于学业水平测试的中职数学创新教学策略探究
- 浅谈中等职业学校双创教育课程体系的搭建
——以扬州地区双创教育实施办法为例 - “诊改”视域下高职教师质量保证体系建设构想与实践
- 中国高等学校教育可持续发展的策略探讨
- 文化视野下我国当代教育创新发展策略探究
- 新建本科院校审核评估评建工作的方案设计与实践
模式探索
- 校园快递配送创新模式研究
- 现代学徒制下中职电子专业人才培养模式创新探索
- 工商管理类专业创新创业人才协同培养策略研究
- 基于CDIO理念的电气工程专业高素质创新人才培养模式研究
- 地方本科院校教师校本培训机制研究
- “校企合作”背景下的大学生实践能力培养体系研究
- 德国“双元制”下的工学交替人才培养模式试点和推行
- 机电一体化专业教师工作室运行模式研究
- 应用型高校创新创业团队培养模式研究
- 社会诚信建设背景下的高职学生诚信就业机制研究
- 基于精准就业的高校贫困生资助模式探索
- “互联网+智慧养老”服务系统的构建与运营研究
- 高职院校国际贸易实务课程教学模式创新探讨
- “双创”语境下的“智绘空间”工作室建设及商业营运研究
- 中华优秀传统文化视域下大学生文化自信的培育研究
- 基于“校企共建模式”的应用型本科大学生双创能力培养路径探究
——以西安交通大学城市学院中兴通讯技术学院为例 - 高职院校创新创业教育模式创新探讨
- 新常态下流通业创新发展模式研究
- “国际贸易+英语”双专业培养模式及课程体系分析
- 基于“互联网+ 集群工作室”的职业院校艺术设计专业实践教学模式研究
创新方法
- 青少年未来取向与学习投入关系研究综述
- 扶贫农产品线上视觉营销中的问题与创新对策研究
- 探究平衡计分卡在高校教师绩效管理中的应用
- 高职院校辅导员与大学生的有效沟通研究
- 高职教育中“工匠精神”的培育路径探析
- 中学生数学核心素养的培养策略探究
- 学生干部在高校保卫工作中的作用及培养机制探究
——以内蒙古师范大学鸿德学院护校队为例 - 微时代大学生思想政治教育话语权构建探究
- 基于积极心理学理论的高校主题班会创新研究
- 论学生干部在高校校园安全稳定工作中的作用与工作机制
- 成人听障人士的康复与就业培训研究
- 中职生考试焦虑障碍的心理咨询个案研究
- 高职医学院校实习生思想政治教育的创新策略探析
- 高校就业创业教师指导能力的提升路径探索
- 基于社会主义核心价值观培育的大学生心理健康教育策略探析
- 基于社会主义核心价值观的民办高校辅导员职业幸福感研究
- 汉语语料库在法律语言中的构建研究
- “互联网+”时代高职学生自主学习能力的培养策略
- 社会主义核心价值观融入高校学生职业生涯规划教育的路径研究
- 互联网时代下新教师入职培训策略研究