网络教室
- 多媒体网络教室的计算机教学改革与实践研究
任务。多媒体网络教室的建设本就基于先进的计算机科技，对于计算机教学的改革也将会产生深远的影响。深入了解多媒体网络教室的基本情况及其重要价值有助于多媒体网络教室的普及，进而将会进一步促进课程改革的实现，因此，相关研究有着非常重要的现实意义。一、多媒体网络教室简介多媒体网络教室，顾名思义，就是借助发达的网络技术，依托先进的计算机设备建设而成的新型课堂教学形式。按照不同的设计原理，可将多媒体网络教室分为三大类：一是纯硬件的网络教室，二是纯软件的网络教室，三是软硬
魅力中国 2021年14期2021-11-26
- 多媒体网络教室的教学模式
绍的是多媒体网络教室的信息技术的几种主要教学模式。关键词：信息技术;多媒体;教学模式;网络教室;合作学习;自我探索北京师范大学何克抗教授提出：教学模式是指在一定教育思想、教学理论的指导下，在某种教学资源和平台的支持下，教与学活动中各要素（包括教师、学生、内容）之间的稳定关系和活动进程的结构形式。也就是按什么样的教育思想、教学理论来组织教学进程。传统的教学模式在很大程度上是以老师为表演者，在教学过程中，老师作为主角，而学生则作为听众。以至于让作为以认知为主体
学习与科普 2021年16期2021-10-10
- 停课不停学客厅变课堂
方案。组建“网络教室”、录制精品课程、搭建远程教育平台、开展线上直播，124门课程全部开启了智慧云课堂，真正帮助老同志“客厅变课堂”，做到1.3万名学员停课不停学。获得中国老年大学协会颁发的全国“2020年战疫教学荣誉证书”。组建“网络教室”。开展云课堂教学，组建“网络教室”是关键和基础。学校根据学员的报名信息，选择德高望重、责任心强的老同志担任班长或支部书记，通过班级花名册逐一打电话联系学员入群，组建班委和支委会，建立班级微信群，实现全校346个班级“网
老年教育(老年大学) 2021年1期2021-02-01
- 网络背景下小学数学课堂教学初探
的视野。一、网络教室教学对小学数学教学的意义学生在小学时身心发展处于一个重要的阶段，他们完全凭借自己的喜好来选择自己的行为，对于喜欢的科目就认真学习，对于不喜欢的东西就置之不理。数学本身属于探究性、逻辑性较强的学科，学习起来相对比较枯燥，如果学生对数学知识的学习不感兴趣的话，那么教学的效率很难得到提升。因此，教师可以借助日新月异的网络技术来吸引学生的兴趣。其次，教师利用网络进行教学可以提升教学的效率，在传统的小学数学教学过程中，教师往往是利用粉笔、黑板进行
魅力中国 2020年28期2020-12-08
- 网络教室模式下小学数学课堂教学路径探析
很多学校开设网络教室，通过网络教学来开展教育教学活动。在网络教室的模式下，小学数学教师也应该与时俱进，适应时代的发展，积极探讨通过网络进行小学数学教学的方法，力求提升网络教学质量，提升学生的数学水平。1.营造轻松的课堂氛围，吸引学生的注意力小学生因为心理发展还不成熟，所以在学习上呈现被动性特点，尤其是低年级的学生，需要教师对其进行积极的引导，才能进行有效的学习[1]。在课堂上，教师可以随时观察学生学习状态，发现学生有注意力不集中的状况时，可以及时提醒，保证
读与写 2020年29期2020-11-25
- 基于网络教室的小学语文智慧课堂实践研究
统课堂不同，网络教室可以为学生学习提供丰富的课程资料以及便捷的互动方式等，有利于构建小学语文智慧课堂。笔者以统编版小学语文二年级上册《树》教学为例，分析传统课堂教学方式的现状问题，阐释网络教室环境下智慧课堂的构建策略，为小学语文智慧教育提供一些参考和帮助。一、传统课堂教学的实施弊端在《树》这一课识字教学中，学生要全神贯注、主动参与，认真比较、仔细观察不同的形声字，才能保证良好的学习效果。但是在传统课堂教学实施过程中，呈现着一些结构性的弊端。1.教学方式简单
启迪与智慧·上旬刊 2020年8期2020-11-18
- 利用现代信息技术助力作文评改教学
;电子白板;网络教室1 前言作文评改作为作文教学的重要组成部分，对提高学生的作文水平起着关键作用。“文越改越精”，曹雪芹对《红楼梦》披阅十载、增删五次，美国作家海明威五易其稿而成就《老人与海》，鲁迅、叶圣陶等名家在谈自己的写作经验时也都阐述过文章评改的重要性。2 作文评改中利用信息技术的现实意义传统方法评改作文，教师付出艰辛劳动，学生的作文水平却总在低谷中徘徊，而且易滋生学生的惰性、依赖性。多数学生对教师的评改只看分数和等级，对批注和建议漠不关心，更缺乏之
中国教育技术装备 2020年23期2020-09-14
- 高校实验教学中应用多媒体电子网络教室的应用观察
多媒体电子网络教室是计算机实验教学的重要基地，在高校计算机教学中多媒体电子网络教室的应用不仅可以给予学生真实的教学感受，还可以增加学生对计算机的掌握能力，但是目前我校传统多媒体教室仍存在部分应用弊端，其弊端的出现会直接影响教学效果。因此，本人结合多年来计算机辅助教学的经验，充分总结出多媒体电子网络教室在高校计算机实验教学中的模式和意义。关键词 高校;实验教学;计算机;多媒体;网络教室引言随着我国计算机网络信息技术的飞速发展，多媒体网络技术已经逐渐被各大行
科学与信息化 2020年23期2020-09-06
- 浅谈如何拓展计算机基础的教学模式
都是在多媒体网络教室里利用计算机辅助教育CBE（Computer-Based Education）完成的。在计算机基础教学中就要通过创造学习环境，发展个别化学习，培养个性化的学生，要让学生不光考虑从老师那里学到多少知识，更多的是在教师的帮助指导下，学会怎么学习，学习培养习惯，以及确立终身学习的思想和态度。笔者在多年的多媒体教学实践中深切感到，今后的教学应当以学生学为主，以教师教为辅，教师应当扮演一种专家顾问、专业咨询者和管理者的角色，这在传统的课堂教育中看
今天 2020年18期2020-03-03
- 基于网络教室的小学数学课堂教学模式探究
标。关键词：网络教室；小学数学；教学模式随着信息技术的广泛应用，网络教学自然进入了小学数学课堂，这使得小学生的数学学习过程更加便捷，加强了家庭与学校之间的交流，有利于学生个性的发展，形成学生的创造性思维，激发了学生的探索精神，课堂效率和教学质量也得到提高。一、提高小学数学课程的教学水平网络课堂可以促进小学数学课堂，根据学生的能力教学，实施分层教学，充分了解学生的具体情况。由于无法消化新知识，一些学生产生畏惧心理，有些学生对课堂失去兴趣，因为老师所教的知识无
学习与科普 2019年10期2019-09-10
- 基于网络教室的小学数学课堂教学模式探究
摘 要：通过网络教室来教学可培养学生的数学基础知识，提高学生的创造力，对学生未来的成长有着举足轻重的作用。因此，分析研究基于网络教室的小学数学课堂教学模式探究就显得非常重要，是当代学校的教育重点之一，也是提高学生数学课堂教学的重中之重。加强与专业结合的小学数学课堂教学，就要认识利用网络教室进行数学课堂教学的重要性，重视网络教室的应用，提高小学数学的教学效率。关键词：网络教室；小学数学；教学模式中图分类号：G62 文献标识码：A文章编号：1673-9132（
学周刊 2019年14期2019-04-28
- 论极域多媒体电子教室辅助教学
果。关键词：网络教室；监控；屏幕录制；合作在信息技术高度发展的今天，学校里很多学科的老师都在努力将信息技术应用于本学科中去，让学生能更好地理解，更好地学习本学科的知识，且取得了很好的效果。反而观之，我们这些信息技术教师倒迷茫了，如何将信息技术应用到教学中，就成为我们的新课题。为此，我参加了我校的《教师运用信息技术的教学习惯探究》课题研究，在两年的研究探索中，我发现了一款非常好的软件——极域多媒体电子教室，在这款软件的帮助下，我解决了以往信息技术教学中的很多
新课程·中学 2018年6期2018-12-28
- 问题解决式教学模式在高中信息技术基础教学中的应用
；网络资源；网络教室；信息技术素养中图分类号：G633.67 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2018）11-0075-021 前言随着新课程改革的不断推进，高中信息技术教学越来越受重视，而传统的教學模式无法有效提升高中生的信息技术素养，采取问题解决式教学模式进行高中信息技术基础教学十分必要。问题解决式教学模式是以学生为主体的教学模式，能够提高学生的学习兴趣，增强学生自主学习能力。基于此，笔者进行相关探究。2 问题解决式教学模式在高中信息技术基
中国教育技术装备 2018年11期2018-12-14
- 让“悬崖村”小学插上信息化的翅膀
会组织的捐赠网络教室设备揭牌仪式在凉山州昭觉县支尔莫乡阿土勒尔村（俗称“悬崖村”）勒尔小学举行。教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会会长王富，中国教育发展基金会副秘书长陈希原，四川省教育装备行业协会会长张林祥，四川省教育厅技术物资装备管理指导中心副主任李昌玉等领导出席了揭牌仪式。今年初，中国教育装备行业协会已在“悬崖村”勒尔小学举行了计算机网络教室设备捐赠仪式，此次活动是对勒尔小学网络教室设备进行验收及举行揭牌仪式，并向学校捐赠教学所
中国教育技术装备 2018年9期2018-09-29
- 论开放教育教学中信息化平台的应用
台；校园网；网络教室教育信息化为教师的教学方式提供了更多的手段，其中网络教学资源、网络教学平台所带来的直接影响最深。作为一线教育工作者，我们应充分掌握当代信息技术，充分利用好已有的信息化平台更好地为教育教学服务，陶冶学生情操，培养学生自主学习能力，促进学生德、智、体全面发展。一、 校园网及其应用随着校园网在教育教学中的逐步应用，我们教师越来越感到了校园网所带给我们的方便。我们教师的日常工作处处都会受到校园网的影响，也给我们带来了很多益处。在学校中，我们可以
读天下 2018年10期2018-07-24
- 网络教室在初中信息技术教学中的应用
况。本课题将网络教室应用于初中信息技术教学，充分发挥网络技术的优势，通过协作学习增强学生间的交流与协作，优化信息技术课堂教学。关键词：网络教室；初中信息技术；应用一、网络教室概述网络教室分为两类，一类是指学校教学的多媒体教室；另一类是指面向教育和培训行业的互联网服务。使用机构无需购买任何硬件、软件，通过租用网络互动、直播技术服务的方式，就可以实现面向全国的高质量的网络同步、异步教学和培训，是一种真正完全突破时空限制的全方位互动性学习模式。本文所探讨的是第二
新课程·中旬 2017年12期2018-03-07
- 基于网络教室的小学数学课堂教学模式分析
摘 要：基于网络教室的教学模式是信息化技术不断发展所呈现出的全新教学模式，具备许多的教学优势与特性，可以促使学生更好地主动学习，并通过资源和交流协作实现教学质量的持续性提高。对此，为了更好地优化与改进小学数学课堂教学质量，简要分析基于网络教室的小学数学课堂教学模式，希望可以为其他教育者提供帮助。关键词：网络教室；小学数学；课堂教学；教学模式伴随着科学技术的不断发展，计算机网络技术也在不断成熟，同时在中小学教育当中网络教室的应用也在不断普及，这也为教育教学的
新课程·上旬 2018年12期2018-03-06
- 课堂管理软件的对比与分析
软件。适用于网络教室教学。1.3 班级优化大师概述班级优化大师是一款由希沃公司自主研发、用于优化学生课堂行为，规范学生课堂行为的游戏化课堂管理软件。1.4 课堂派概述课堂派是一款基于网络的课堂管理平台，为教师以及学生提供方便快捷的班级管理、成绩汇总分析、在线讨论、课件分享、作业在线批准等功能。1.5 华师教育云概述一站式虚拟空间：同班级教学“课前—课中—课后”主线进行管理，教师可以根据提供的教学进度，修改上传个性化教案、素材、试卷和习题等课程碎片化资源。1
软件 2018年1期2018-02-05
- 基于网络教室的小学数学课堂教学模式分析
，机遇多媒体网络教室的小学数学课堂教学模式使得教学更加的具有多样性，并为学生的自主学习提供了有利的条件，使得资源和交流协作的教学方式得以实现。基于此，本文主要对基于网络教室的小学数学课堂教学模式的优势及其具体应用进了分析和探讨。【关键词】网络教室；小学数学；教学模式现如今，中小学计算机网络教室已经得到了不断的普及，这也为小学数学教学的改革和发展提供了一个良好的平台。班级授课是我国目前小学教育的主要形式，同时也是实现素质教育的重要阵地。而教学模式能够对课堂教
智富时代 2018年12期2018-01-12
- 多媒体网络教室设计的探讨
50)多媒体网络教室设计的探讨李保强（甘肃建筑职业技术学院，甘肃 兰州 730050)随着计算机技术和电化教学技术的发展，多媒体网络教室中控系统基于校园网络，在传统多媒体教室的基础上通过技术的整合，实现了校园多媒体电化教学系统化、远程化、智能化、网络化，完善了传统多媒体教室管理和使用上的不足，作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，校园多媒体网络教室的建设，对提高学校教学质量和教学改革将起到推动作用。计算机；网络；多媒体教室设计1 多媒体网络教室概述伴着现
中国建材科技 2017年4期2017-10-26
- 运用信息技术创建初中语文高效课堂
；高效课堂；网络教室中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2017）13-0043-021 前言随着现代信息技术的不断发展，在当前初中语文课堂教学过程中，信息技术的运用已经成为一种必然趋势，同时也是创建高效课堂的有效方法，在实际应用过程中发挥出优势明显，解决了初中语文课堂教学中的各种问题，增强了课堂教学效果。因此，教师应当充分认识信息技术优势和作用，通过有效途径积极应用于教学中，从而使初中语文教学能够得以更好发展。2 在初中
中国教育技术装备 2017年15期2017-09-13
- 浅议多媒体网络教室在初中课堂教学中的运用
了基于多媒体网络教室合作学习的探究与实践。关键词：多媒体；网络教室；合作；探究；实践一、探究背景在传统的课堂教学中，课堂时间短暂，不是所有的学生都有机会积极回答老师的问题。久而久之，某些学生习惯了被动学习汲取知识，丧失了合作意识。如何才能让更多的学生有更多的机会表达自己、展示自己，从而积极主动地学习？在实际教学探索中，人们摸索出“合作学习”的课堂教学方式。合作学习是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。小组合作学习是在承
新课程·中学 2016年10期2017-02-04
- 网络教室环境下探究式教学的应用模式探究
76400）网络教室环境下探究式教学的应用模式探究郭 宏（沂水县第二实验中学，山东 沂水 276400）网络教室环境所提供的资源优势及其开放性、互动性、累积性等特征，在引导学生探究学习方面，具有极大的优势。利用网络教室平台开展语文、社会、科学等非计算机学科的探究式教学，不仅可以提高网络教室使用率，还可以调动学生参与学习和探究的积极性，发展学生的信息搜集整理能力、创造性解决问题能力、合作探究能力。网络教室技术平台非计算机学科探究式教学中小学校配置的计算机网络
文教资料 2016年23期2016-12-12
- 旧设备在学生技能提高和素质培养上的应用
词】旧设备 网络教室 建设【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）09B-0167-02每隔一段时间，学校都会有旧办公电子设备因各种原因而淘汰。这些设备在当初采购时是花费了大量资金的，完全报废，非常可惜。前些时候，学校计算机设备升级，淘汰下40余台原办公用的计算机。一部分机子配置为：品牌方正、 CPU P4主频达到1.8G、内存大小512M、硬盘容量80GB、光驱类型16x DVD 、集成显卡，共享内存；另一部分机子配置
广西教育·B版 2016年9期2016-12-07
- 云计算技术在网络教室建设管理中的应用
理目前中小学网络教室管理中存在的问题，探讨了网络教室管理中常用的方法，提出应用云计算技术，桌面虚拟化平台部署和管理网络教室的观点，分享云计算技术在网络教室建设应用中的可行性。【关键词】中小学 网络教室 桌面虚拟化 云计算《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中有三项主要任务，建立国家教育云服务模式是其中一项重要内容。发展规划中明确指出，要充分整合现有资源，采用云计算技术，形成资源配置与服务的集约化发展途径，构建稳定可靠、低成本的国家教育云服务模
俪人·教师版 2016年14期2016-11-22
- 基于应用交付技术的网络教室平台建设研究
用交付技术的网络教室平台建设研究郑 羽，周东华（大同大学煤炭工程学院，山西大同037003）传统的网络教室在部署应用软件时，需要在每台计算机上重复安装、调试和更新，而且部署后的应用软件只能在本机上使用，给运维带来了很多困难。应用交付技术利用应用虚拟化功能，将传统应用转化为B/S应用。只需要在服务器端部署应用软件并进行发布，其它计算机安装客户端支持程序即可运行所有服务器端应用，所以避免了重复部署应用软件，提升了工作效率。应用交付技术还可以让用户通过有线、无线
智能计算机与应用 2016年3期2016-11-02
- 多媒体网络教室教学设计探析
方向。多媒体网络教室的普及和应用，能够有效提升学生学习兴趣，激发学生内在学习动力，为学生社会实践和探索科学奠定重要基础。笔者以多媒体网络教室为研究对象，针对其基本概念进行探索研究，对其教学设计进行探索，以期能够提升课堂教学的有效性。关键词：多媒体；网络教室；教学设计进入21世纪后，科学技术的应用空前广泛，教育领域同样如此。以多媒体网络教室为例，知识的获取从传统的教师传授转变为学生的主动建构，学生学习活动更加活跃、明确。当前，国内外对多媒体网络教室研究较多，
新校园·上旬刊 2016年3期2016-05-24
- 中华慈善总会资助兰西县红光中学慈善文化“智慧互动PAD网络教室”正式启用
慧互动PAD网络教室”正式揭牌启用。中华慈善总会秘书长边志伟、黑龙江省社会福利和慈善事业促进处调研员张智，黑龙江省慈善总会秘书长王瑛琦，绥化市慈善总会会长夏永智及兰西县主要领导及相关部门负责同志出席了启动仪式。中华慈善总会秘书长边志伟、兰西县委书记王立波为红光中学慈善文化“智慧互动PAD网络教室”揭牌。网络教室的正式运行，让广大教师在正常教育教学的同时，能有效地利用具有广博丰富慈善文化、慈善知识、慈善理念、慈善道德内涵的教育教学资源对学生进行教育教学活动，
慈善 2016年5期2016-05-14
- 浅议多媒体网络教室在初中课堂教学中的运用
）浅议多媒体网络教室在初中课堂教学中的运用汪殿忠（宁夏回族自治区中卫市中宁县第二中学）随着多媒体等相关技术的普及和学校校园网络的应用，传统的课堂学习受到了挑战，目前教学不应该是学生顺从教师，而是师生之间相互认同、相互接纳。因此学校提出了以“创设情景，提出问题—自主探索，小组合作学习—成果展示、总结评价”为模式开始了基于多媒体网络教室合作学习的探究与实践。多媒体；网络教室；合作；探究；实践一、探究背景在传统的课堂教学中，课堂时间短暂，不是所有的学生都有机会积
新课程(中学) 2016年10期2016-03-03
- 网络环境下信息技术课引导学生有效利用网络的实践研究
的必然要求。网络教室是实现信息技术教学实践高效实施的重要平台，网络教室也是信息化教学实施的必要平台，它既融合了网络技术的元素，也融合了多媒体技术的元素，它所应用的网络不仅包括互联网，也包括局域网，这些元素都为师生之间的在线交流提供了可能，使在线教学活动的开展变成了事实，这是以往的教学无法比拟的。网络教室的真正作用不是只局限于让学生通过网络教室的学习掌握相关的信息技术知识，更重要的是通过网络教室搭建一个学习的平台，这个学习的平台是一个开放式的平台。通过网络教
新课程(下) 2016年1期2016-03-02
- 论网络教室在信息技术教学中的作用
室，也可以在网络教室里。而大多数学生都认为，到网络教室上课就是打游戏、上网等。那么，如何有效地利用網络教室，让每一位学生都能亲自动手操作实践，真正掌握信息技术，从而提高学生的自主学习能力，提升自身的信息技术素养，达到最为有效的教学，从而发挥出网络教室的最大作用。现归纳为以下几个方面：一、网络教室是培养学生实际操作能力的场所网络教室给学生提供了电脑，包括显示器、键盘、鼠标、耳麦、摄像头等，这些外设，可以让学生对文字、图片、音视频等进行操作。首先，学生可以对电
新课程·中学 2015年8期2015-09-10
- 多媒体网络教室系统平台的设计与实现
要针对多媒体网络教室，对其系统平台的设计以及实现进行了分析和研究，为教师和学生提供了一种在线自由学习的平台，以及为教学方式或手段的改进提供一定的参考价值。关键词：多媒体；网络教室；系统平台；设计中图分类号：TP311 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2015.05.0300 引言随着计算机网络多媒体技术的不断进步，教育制度的改革，一种新的教学方法、教学手段正在快速的发展，那就是计算机网络多媒体技术与教学过程的结合，
软件 2015年5期2015-08-22
- 论网络教室在信息技术教学中的作用
室，也可以在网络教室里。而大多数学生都认为，到网络教室上课就是打游戏、上网等。那么，如何有效地利用网络教室，让每一位学生都能亲自动手操作实践，真正掌握信息技术，从而提高学生的自主学习能力，提升自身的信息技术素养，达到最为有效的教学，从而发挥出网络教室的最大作用。现归纳为以下几个方面：一、网络教室是培养学生实际操作能力的场所网络教室给学生提供了电脑，包括显示器、键盘、鼠标、耳麦、摄像头等，这些外设，可以让学生对文字、图片、音视频等进行操作。首先，学生可以对电
新课程(中学) 2015年8期2015-08-15
- 网络教室进行英语课堂教学应用分析
验学校）随着网络教室的普及，课堂教学也正发生着不断变化，这也是课改进行到一定程度的必然结果。利用先进的多媒体技术提高学科教学的教学效果，尤其是在像英语这种语言类的教学中更能发挥多媒体教学的优势，它能使学生由被动的接受知识变为学生的主动参与学习知识使课堂的教学效率提高，这是网络教室在英语课堂教学的优点，我们应该予以肯定，但同时应用网络教室进行英语课堂教学也存在着一些不足之处，有待于我们去改进。通过对网络教室的使用，使我对多媒体技术有了全新的认识，以下是我对利
新课程(中学) 2015年4期2015-08-15
- 网络教室里的实验复习课
。这是一节在网络教室里上的实验复习课，内容是复习基本物理仪器的使用和读数。课前，教师已经集齐初中学段所涉及的各种物理仪器、仪表的图片、动画、视频、文字、仿真实验等课件素材。学生人手一台电脑。停表是本节课复习的第一个实验仪器。上课伊始，学生的电脑统一由教师控制。教师通过控制台电脑的屏幕广播，使学生的电脑屏幕与自己的电脑屏幕出现了同样的画面：一个仿真停表。“下面我们请小阳同学屏住呼吸，老师就用这个停表来记录他能坚持多长时间。等会大家帮小阳把读数读出来好不好？”
广西教育·D版 2015年5期2015-06-16
- 多媒体网络教室在皮肤性病学见习带教中的应用
37）多媒体网络教室在皮肤性病学见习带教中的应用李元朝，何威，王儒鹏，周春丽，张斌，何仁颖（第三军医大学新桥医院皮肤风湿免疫科，重庆400037）皮肤性病学的见习带教不同于其他临床学科，其核心内容是对典型病例建立形象性认识。为适应这一学科特点，解决当前见习带教所面临的问题，该教研室建立了多媒体网络教室。该网络教室包括皮损图片库、视频资料库、典型病例展示及网上考试模块，有效弥补了临床上真实病例的缺失；解决了见习生直视效果不佳，无法观摩部分检查、治疗的问题；显
现代医药卫生 2015年3期2015-02-23
- 应用多媒体网络教室提高学生词汇应用能力的策略
认识了多媒体网络教室的功能，总在思考能不能把多媒体与英语词汇教学结合起来，使学生提高英语词汇的应用能力。经过我们课题组长和成员的集体备课和研究，想出了解决学生困惑问题的好办法。在进行英语词汇教学的过程中，不能只拘泥于单纯的词汇讲解，必须培养学生的词汇应用理解能力。我们普通教师，学生听课时，没有亲自的体验，只是老师一个人讲，学生获知不多，效率不高。而利用多媒体网络教室，学生每人一台机器，并且还有网络，就大大增加了学生的学习兴趣。我记得在讲Book 2中有一个
新课程·中旬 2014年6期2014-08-20
- 高职院校制图网络教室的实现与课程开发研究
了符合特征的网络教室，基于这样的教室设计了网络化的制图分层次教学课程，实现了教学与教师科研的结合。通过实践，效果良好，实现了教师和学生的双赢。关键词：新时代教室；网络教室；制图分层次教学；齿轮组设计一、新时代的教室捷克教育家夸美纽斯在1632年出版《大教学论》中首次提到教室，他在论述班级授课制度时提到“班级教室成为个别教学变为班级教学的物质载体”，教室被认为是夸氏泛智主义思想的物质承担者。德国教育家赫尔巴特在1806年出版的《普通教育学》中提出了教学形式阶
教师·中 2014年5期2014-07-21
- 用“速龙多媒体网络教室”助推计算机课堂教学
“速龙多媒体网络教室”系统软件来帮助教学，此系统不仅帮助教师完成交互式教学，而且提升了课堂教学的效果，更为教学提供了一个很好的师生交流的互动工具。关键词：速龙多媒体网络教室 交互式教学在教育信息技术高速发展的今天，“一本教科书、一支粉笔、三尺讲台”传统的教学方式已不能满足课堂有效教学的需要。为了实现教学效果的优化，使学生在愉快、轻松的环境中获得知识，笔者将“速龙多媒体网络教室”作为辅助教学软件应用于课堂教学中，使教学环境焕然一新。“速龙多媒体网络教室”系统
职业·中旬 2014年5期2014-06-04
- 山东大学：IPv6搭建网络大讲堂
户连接资源、网络教室（D_Room or C_Room）资源、共享的数据资源和预设的网络带宽资源等。系统中的资源管理服务器负责上述资源的管理和调度，可以将实时课堂服务器加入云资源来统一管理，并共享给网络以统一资源调度。资源管理服务器负责加入云的服务器资源的监控，运转正常的服务器在资源列表中被标记为可用，失效的服务器将从资源列表中被标记为不可用，重新恢复运转的服务器可以被重新标记为可用。管理员可以自由使用云中可用的服务器资源创建网络教室（D_Room or
中国教育网络 2013年5期2013-09-10
- 农村学校信息化设备维护维修的实践与探索
。如：学校的网络教室、多媒体教室的投影设备，常在多灰的环境中，由于工作环境差，这就要求定期进行维护、清洁。又如：学校复印机，由于印量大，也很容易出问题，如果能经常做好维护，机器的使用寿命会长很多。学校办公室电脑，多媒体教室的电脑、投影，网络教室的电脑，都要经常去花时间察看，询问教师的使用情况，及早发现问题，及时处理。二、“挤”“挤”就是挤时间。由于我校项目教师都是兼职，学校设备故障发生时间不固定，这就要求维修人员挤出时间做维修维护工作。例如：智能广播系统出
中小学电教 2013年1期2013-08-15
- 浅谈信息技术教学中，现代教育技术手段的灵活运用
校机房应安装网络教室软件，很好地配合教师教学，更能较好地实现师生互动，是能实现以学生为主体的教学方式。在课堂教学中，教师可以先在机房教师机进行面对全体学生的广播教学，此时学生的电脑是受教师控制的，他们只能看教师机转过来的屏幕操作内容，不能做键盘、鼠标操作。教师演示结束后，可以放开控制，由学生进行练习。对于练习的要求，可以口头发出请求，也可以利用网络教室的收/发文件功能向学生机发出请求文档。对于一些适合小组合作操作的练习，如练习高中第一册里的收发电子邮件一课
博览群书·教育 2013年9期2013-04-29
- 基础教育均衡发展背景下达州市中小学教育技术装备情况调查报告
。3.计算机网络教室基本情况(见表3)表3对照2010年《四川省中小学校教育装备标准》，我市现有网络教室425间，与标准尚差596间，尚差价值7 158万元。调查数据显示，我市在网络教室配备方面与标准相比还有较大的差距。全市265所小学(中心校)，网络教室106间，平均一所学校0.5间网络教室。单设初中92所，网络教室92间，平均一所学校1间网络教室；九年一贯制学校233所，网络教室104间，平均一所学校0.5间；高中38所，网络教室123间，平均一所学校
中国现代教育装备 2013年12期2013-02-24
- 中美网络教室配置比较研究
046）中美网络教室配置比较研究☆邱波（南京森林警察学院，江苏南京 210046）美国网络教室的配置与中国网络教室的配置存在诸多差异，美国的教育家们似乎更快地看到了真正造就课堂奇迹的关键还是在于软件——教师和学生。他们更注重思考如何使网络教室的配置能够“软硬兼并”，并且更加“软性化”。我国的网络教室上配置应取长补短，使网络教室更好地为教育教学服务。网络教室；配置；模式The Wired Classroom，我们可以翻译成网络教室，或者是有线课堂，在本文中我
中小学电教 2013年1期2013-02-04
- 中学网上阅卷保障体系(区县级)的建设与应用
通)，以学校网络教室为载体，学校至少要有一间50台以上计算机的网络教室。根据学校不同的网络教室建设，网上阅卷点的搭建可以有两种方式。1.统一IP模式(1)网络教室的IP地址与校园局域网在同一网段这种模式是以网络教室的IP地址与校园局域网在同一网段，搭建方式比较简单，将网上阅卷工作站与图像服务器接入学校交换机就可以了。这种模式适合比较小型的阅卷点，其拓扑图如图2所示：(2)两个以上网络教室的IP地址在同一网段有两个以上网络教室，通过代理服务器上网(相当一部分
中国现代教育装备 2013年10期2013-02-03
- 网络辅助中学数学教学的实践性探索
是网络学校、网络教室、网络多媒体工作室、网络家庭的建立与构建，为网络辅助中学数学教学注入新的活力，也在更广阔的范围内赋予中学数学教学以新的载体与环境，激励中学数学教学向质量化、效益化、手段更加现代化的方向发展，促进中学数学教学模式、教学方法、教学策略变革。1 发挥网络教室特有的作用，赋予中学数学课堂教学以新的载体网络教室的最大特色在于能够与课堂教学实现同步。一是能够丰富课堂教学内容。中学数学教师可以通过网络资源，向学生直接或者间接地传授先进的教学理念、更加
中国教育技术装备 2013年28期2013-02-01
- 对网络环境下中小学体育场地建设的几点思考
二要建设体育网络教室，实现对中小学学生的综合体育素质和体育理想教育；三要建设开放的体育娱乐场所，赋予中小学体育课教学以新的环境。眼下，网络和计算机多媒体已经渗透到了中小学的各个学科教学改革中，并且发挥着越来越重要的作用。特别是它的交互性、高速度、大容量和不受场地限制的种种特点，为中小学学科教学改革注入新的动力，直接或者间接地影响到了中小学学科教学质量的优劣。但一种先进的教学手段，也并不是十全十美的，也有它的弊端，需要教师认真研究与思考，特别是需要从另一个角
中国教育技术装备 2013年28期2013-02-01
- 利用网络答题卡实现英语教学的及时反馈
成了各学科的网络教室，甚至实现了笔记本电脑或iPad“一对一”地进入课堂，实现了信息化课堂与传统课堂的完美结合。例如，笔者在网络教室进行英语教学中，利用JSP环境下的网络答题卡程序，实现了课堂测评成绩即时反馈及学生数据的及时分析。学生在课堂上当堂完成一份包含选择题的纸质的英语课堂测评，然后登录网络答题卡程序约几分钟的时间就可以将自己的答案上传到网络服务器。学生答题界面如图1所示。学生提交自己的答案以后就可以当场显示出自己哪些题目做错了，以便学生自我评估，深
中国教育信息化 2012年12期2012-09-11
- 生态学视角下大学英语网络教室管理策略分析
知识的渴望。网络教室为学生提供了个性化、互动、立体的教学环境，使得教学体系发展不断优化。网络计算机课堂成为大学英语教学模式的必然趋势，以互联网为支撑，使英语课堂向着个性化、随时性的方向发展，打破了传统课堂教学模式的空间时间局限性。但是，大学网络教室同时造成学生与教师空间分离，这就要求学生拥有自主学习的能力。一、网络教室的优势以网络为基础的网络教室与传统的教学课堂相比有着极大的优势，对缓解师资压力有着重要的作用，能够改善学习环境、语言环境，充分调动学生的学习
哈尔滨师范大学社会科学学报 2012年5期2012-08-15
- 宏建设无线数字校园 助力教育信息化
宏碁移动无线网络教室”，使计算机不再是单纯的被学习的对象，而真正成为辅助学习的工具，作为“班班通”的高级模式，移动网络教室势必成为未来“数字校园”建设的主流。带轮子的电脑教室在现实教学应用中，教师会遇到各种实际操作问题，比如如何将各类多媒体内容、教师的操作演示实时广播给学生，教师如何将携带的笔记本电脑上的内容直接广播给学生，如何在网络教学课堂中充分开展有效互动，如何有效管理学生、避免学生做与课堂无关的事情，如何快速组织在线随堂测验、考试并自动完成阅卷分析，
中国教育信息化 2012年16期2012-08-15
- 为学生搭建参与的舞台——依托网络教室环境学生评改作文的初步探讨
文的兴趣；而网络教室环境正为学生评改作文搭建了广阔的舞台。本文仅就这一作文评改模式做一些初步的探讨，以期得到帮助和指导，从而使其能更有效地运用于教学中。一、网络教室环境的特点及在作文评改中应用的优势本文所指的网络教室环境是在普通计算机教室的基础上通过安装多媒体网络教学软件升级而成，是一个可由教师控制的半开放的多媒体局域网络；依托网络教室环境的作文评改，是利用网络教室的广播教学、学生演示、监控转播、文件分发、对点讨论等功能，在教师指导基础上的以学生为主的作文
中小学电教 2011年5期2011-06-06
- 基于Moodle的电工学教学改革探索
问题。现有的网络教室开发平台有很多，其中 Moodle（Modular Object－Oriented Dynamic Learning Environment）以其兼容性和易用性逐渐得到教育者的认可。1 利用Moodle创新教学模式Moodle是“模块化面向对象的动态学习环境”的缩写，它由澳大利亚教师Martin Dougiamas采用PHP语言开发而成，是一个架设在因特网基础上的课程和网站的软件包，能够帮助教育者建立有效的在线学习社区。1）Moodle
电气电子教学学报 2010年2期2010-06-12
- 高校多媒体网络教室的病毒防治
言高校多媒体网络教室面向全校多个学科的广大学生开放，具有上机人数多，机器使用率高的特点，实验教学任务繁重，防治病毒更是首要任务。多媒体网络教室与Internet相连，可以让师生共享网络资源与信息检索，但是也面临着计算机病毒、网络攻击等诸多安全问题。计算机病毒一旦传入网络教室建立的局域网内，由于病毒通过网络传播速度快、扩散面广，极短时间可以感染整个局域网，轻则使计算机运行速度减慢，导致死机和数据丢失，严重会引起网络阻塞、瘫痪，影响正常的实验教学。如何防治计算
网络安全技术与应用 2010年8期2010-03-20
- 基于网络教室背景的远程教学策略
度重视。2 网络教室中教学模式的特点所谓网络教室，就是指利用最新的计算机技术、网络技术、多媒体技术面向教育领域，为学员提供的一个全新的多媒体计算机网络教学平台。由于该平台模式先进，手段优化，并集知识性、趣味性、开放性于一体，十分适合现代开放式教育的客观需求。同时，随着经济一体化和经济结构的进一步优化，特别是知识经济、科学技术、人文科学对经济的激励作用，使得网络教室背景下的远程教学显得格外具有现代意义。2.1 教学要素的新变化在网络教室的教学模式中，学员主动
中国教育技术装备 2010年29期2010-02-17
- 局域网组网及小型网络教室的设计与实现
实现一个小型网络教室的过程。本系统局域网采用星型网络拓扑结构,网络教室采用客户/服务器模式,实现网络教室的教师机和学生机的实时通信。【关键词】客户/服务器 线程 网络教室 Windows Socket一、绪论随着多媒体数据传输技术的日益发展和完善,多媒体教学已可将各种多媒体信息引入教学,以完善和改进教学模式、内容、手段、方法,并促进整个教育思想、理论的根本变革。在学校的计算机机房或实验室中,要求教师机可以通过屏幕广播将课件内容广播到学生机,使学生同步接收教
中国校外教育(下旬) 2009年14期2009-11-17
- 理想的网络教室终端机配置
现代教学对网络教室的依赖性越来越大,保证网络教学软件环境的高效、安全、清洁运行显得尤为重要。就这一问题进行较为详细的分析和论述,并提出较为合理的解决方法。关键词 网络教室;网络教学;学生终端配置;网络接口中图分类号:G481 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)21-0101-02The Ideal Configuration of Network Classroom Terminals//Ha ZhenzhongAbstract T
中国教育技术装备 2009年21期2009-09-27
- 浅论信息技术在美术教学中的运用
学 多媒体 网络教室随着现代科技的迅猛发展,信息技术已广泛地运用于基础教育领域,它与美术学科的整合是美术教育发展的必然趋势,也是新世纪美术教育的一大特色。信息技术在美术教学中的运用是指以信息技术为先导,以系统论和教育技术理论为指导,根据美术学科教学规律而进行的美术学科教学改革。其宗旨是通过在美术学科教学中有效地学习和使用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,使信息技术真正成为教与学的工具,为学生多样化学习创造环境,
中国校外教育(下旬) 2009年6期2009-06-17
- 中学网络教学的困境及原因探析
校都已建起了网络教室。但是，就每所学校而言，这样的网络教室从数量上说只有一个或几个，这就决定了学生即使想上网络课，那也得几天排上一次，所以学生进网络教室上网络课是属于暂时『生行为；而且，这样的网络教室从空间上说，往往是与传统教室隔离的教室，大多数的网络教室是设置在独立的、封闭的、严格监控的空间里，这就决定了学生上网络课，就必须离开平时学习的空间，而短时间进入网络教室这一新的空间。短时间和暂时性，决定了网络教室只是学生的客体环境，学生是这一环境中的客体。学生
中国信息技术教育 2009年8期2009-05-29
- 信息教师的好帮手
红蜘蛛多媒体网络教室》是一款很好的微机室管理、辅助信息课教学的软件。现就其特点来作几个方面的介绍：首先，在功能上，《红蜘蛛多媒体网络教室》的功能非常丰富，从我在使用过程中的经验，其中有几大功能非常好：一、教师与学生之间的互动这里面有教师演示、教师演示+录制、屏幕回放+演示、学生示范等。我在教学实践中，觉得前面三个对我们的教学帮助非常的大。现简单说一下三者的功能及操作方法：教师演示，就是教师在一台微机上向学生演示一个内容的具体操作步骤。在管理机的桌面上打开教
都市家教·上半月 2009年5期2009-05-13
- “三到位”扎实推进站点建设
备到位。三是网络教室配套建设到位。为了又好又快地搞好远程教育站点建设，北京市密云县按照“高起点规划、高标准建设、高效率推进”的工作思路，夯实基础，加大投入，狠抓落实，努力实现“三个到位”，使这项工作扎实稳步地推进。一是远程教育网络覆盖到位。投资3000万元打造“村村通”工程，使每个村都能够通过10兆带宽的光纤上网。在此基础上，继续做好村级远教站点的网络延伸工作，确保每个远教站点都能与远教网络连接。同时，积极与有关公司合作，为远教站点安装数字电视机顶盒，保证
党的生活·党员电教与远程教育 2009年2期2009-05-13