信息教师的好帮手

陈　敏

我在近几年来的信息技术教学中，前后接触了几款教学管理软件。我觉得其中的一款软件——《红蜘蛛多媒体网络教室》是一款很好的微机室管理、辅助信息课教学的软件。现就其特点来作几个方面的介绍：

首先，在功能上，《红蜘蛛多媒体网络教室》的功能非常丰富，从我在使用过程中的经验，其中有几大功能非常好：

一、教师与学生之间的互动

这里面有教师演示、教师演示+录制、屏幕回放+演示、学生示范等。我在教学实践中，觉得前面三个对我们的教学帮助非常的大。现简单说一下三者的功能及操作方法：

教师演示，就是教师在一台微机上向学生演示一个内容的具体操作步骤。在管理机的桌面上打开教师/管理机程序（桌面上的“红蜘蛛软件”图标），从软件窗口中找到“教师演示”按钮启动或终止“教师演示”功能。按下这个按钮后，您所选择的电脑（如果没有选择，则为所有电脑）进入接收广播状态，而担当“教师机”角色的电脑启动“屏幕广播服务”进入教师机角色，开始将教师机上的所有屏幕图像画面同步广播给学生机。再次按下该按钮，就会退出“教师演示”状态。

教师演示＋录制，可以让您在同步广播教师机屏幕图像的同时，也将广播出去的屏幕图像画面录制下来。录制的内容以动画影像的格式存储，之后，您可以直接通过“屏幕回放”的功能播放它，或者通过“屏幕回放＋演示”的功能进行网络播放。该功能有很多实用的价值，例如，老师可以将演示教学的内容录制下来，第二次上同样的课程时，可以直接将录制好的屏幕图像画面通过“屏幕回放＋演示”功能同步广播给学生，而无须重复操作，使教学工作变得轻松。另外，老师也可以将录制好的屏幕图像文件分发给学生，使学生可以在课余的时间温习上课的内容，甚至带回家中温习和巩固。它的操作方法和“教师演示”功能一样，在“功能菜单-->教学广播”菜单下或者辅助工具条上可以找到“教师演示＋录制”的功能项。

屏幕回放＋演示，可以将事先录制好的屏幕图像画面通过回放操作直接同步广播给学生机，借助该功能，可以帮助您实现教学的自动化和规范化。这样，老师在备课的时候，可以事先录制好上课需要演示的内容，上课的时候，自动回放给学生就可以了，无须临时做演示操作。同时，也可以和其他老师共享演示的内容，做到一劳永逸了。其操作方法为首先选择要接收同步广播的学生机，然后在“功能菜单-->教学广播”菜单下或者辅助工具条上可以找到“屏幕回放＋演示”功能项，点击它，弹出“请先选择一个屏幕图像文件”窗口，如图所示。

当我在教学中将这三者结合起来使用的时候，我觉得效果非常的好，因为在初，高中的信息技术课中，教给学生的只是计算机中的一些基本操作技能，这些技能不要求学生动多大的脑筋，只是要他们知道怎样操作，然后将步骤记下来，而我们的大部分学生恰恰缺的是这种规范化的教学演示。记得在早几年我在微机教学中因为没有找到这样一款教学辅助软件，本来是一个简单的步骤，我在讲台上叙述了好几遍操作步骤，学生就是听不明白，最后没办法，只有在学生机上一台台的演示，想起来真是累啊，现我用了这个《红蜘蛛多媒体网络教室》真是省了不少心，以前往往要好多的话讲的一个步骤只要演示一下就达到了效果。

二、教师对学生的监控、管理

《红蜘蛛多媒体网络教室》中有黑屏肃静、等其功用和方法有：“黑屏肃静”功能可以锁定学生机的键盘和鼠标，屏幕进入黑屏模式，让学生认真听讲，而不是在电脑上做其他与课程不相关的事情。其操作方法可以在软件窗口中点击“黑屏肃静”按钮启动该功能。学生机进入“黑屏肃静”状态后，除CAPS LOCK键可以当作电子举手的按键外，其他所有鼠标和键盘操作都被禁止。同时，在学生机屏幕的正上方中央，还有一个小工具条，提供“请求电子举手”的操作按钮。此功能非常强大，可以针对全部学生或针对一部分学生，并且在“黑屏肃静”状态下，如果学生机因为迟开机、重新启动或其他原因掉线，当电脑重新启动进入操作系统后，『红蜘蛛软件』会自动强制该学生机再次进入黑屏肃静状态下。这样可以避免学生机逃脱控制，保证上课的秩序。

屏幕监视，可以对网络上的电脑屏幕图像画面进行监视。方法为点击软件窗口中的“屏幕监视”按钮。

教师为了维护整个教室的秩序，以及对学生的统一管理，我觉得这个功能必不可少。因为在中国的这种教学方式中，有很大一部分学生不是很愿意接受这种“填鸭式”的教学方法，所以就不得不用这样一些强制的教学手段来迫使学生学习，还有就是学初、高中学生的自制力不是很好，当有更引起他（她）兴趣的东西在他（她）机器上时，就不一定能忍受的住了。

其次《红蜘蛛多媒体网络教室》在售后服务上非常的好。我在使用的过程中，曾向他们请教了好几个疑难问题，他们都为我耐心细致的作了回答。比如我在用《红蜘蛛多媒体网络教室》为我所上的班级进行各自分班管理时，我不知道怎样进行个性化的班级设置，在用QQ与他们叙述中，用了20多分钟的时间来帮助我解决了这一问题。再比如有一次我在向学生机传送文件时，我在教师机选择了传到学生桌面上，可是在桌面上却看不到文件，我在询问他们进，他们坦然承认是他们软件的不完善的地方，他们正在着力解决，等等。因为从我自己的感觉而言，也可以说是对我们绝大部分的软件使用者来说，我们对软件的功能并不是完全的了解，也不完全的会用，所以需要软件开发者具有很好的售后服务，才能保证我们能够顺利的使用一款软件。

最后就是《红蜘蛛多媒体网络教室》的安装、以及硬件需求环境。

《红蜘蛛多媒体网络教室》的安装不是很复杂，只要按照说明书的安装就可以正常安装好。《红蜘蛛多媒体网络教室》的硬件需求环境也不是很高，就目前的一般配置就可以正常使用软件了。并且软件专门针对低配置的机器作了详细的优化说明。所以从《红蜘蛛多媒体网络教室》的功能，售后服务，软件的安装、硬件需求三方面整体来看，它确是一款很好的软件，值得我们信息教师去学习，使用。