产教结合
- 职业院校平面设计专业产教结合教学实践探析
业院校盛行的产教结合。本文将通过阐述职业院校平面设计专业实施产教结合教学实践的意义，分析当前产教结合教学实践中的不足，在此基础上，提出具有针对性的改进措施，致力于有效提升院校产教结合教学实践效果。关键词：职业院校;平面设计;产教结合;教学实践引言众所周知，平面设计属于一门具有较高实践性的专业，对于学生的综合能力有着一定的要求，而传统教学方式在学生综合能力培养方面存在明显不足，尤其是职业院校，其教育目标就是为了向社会输出更多综合型人才，因此在教育过程中，除了
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 产教结合模式下高职英语课堂教学创新研究
不断深入，在产教结合模式下加强高职英语课堂教学创新研究意义重大。本文主要阐述了产教结合的优势，分析了当前我国高职英语课堂教学现状，并提出了产教结合模式下高职英语课堂教学创新的重要举措，仅供参考。关键词：产教结合;模式;高职英语当前，我国社会的发展格局发生了巨大改变，教育领域在国家全面发展建设中地位与作用都得到了社会各界的广泛认可，作为一门语言类学科，英语在高职院校发展中的重要性也愈显突出，而传统英语课堂教学模式已经无法有效满足新时期高职学生的英语学习需求，
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- 数字媒体艺术产教结合的工作室制教学实践创新研究
够有效地利用产教结合形式建立良好的产学研结构体系。它的建立是达成产教合作机制的突破口和途径，也是学生实践和实训的新平台，是加强学生与社会和企业之间沟通的桥梁。关键词：产教结合 应用型 工作室制 教学实践中图分类号：G40-05 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2022）01（a）-0000-00Research on the Practice and Innovation of Studio Te
科技资讯 2022年3期2022-03-17
- 中职学校产教结合培养模式的应用思考
中职学校应用产教结合培养模式中所存在的问题进行分析，并以此为根据提出进一步加强校企之间的合作、培训模式多样化、根据产教结合的要求对教学内容进行改进以及完善培养质量考核体系等解决策略，希望能够进一步促进中职学校产教结合培养模式的应用和发展。【关键词】中职学校；产教结合；培养模式；应用【中图分类号】G710【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）02—0073—04中等职业教育是培养专业技术型人才的主要场所之一，具备的市场特征较为明显，其活跃
甘肃教育 2022年2期2022-02-28
- 新工科背景下的高校节能与新能源汽车教学改革探索
教学内容以及产教结合等多个方面提出解决问题的思路和方法，从而达到提升当前节能与新能源汽车教学效果的目的，使得学生能够更好的符合当前汽车产业发展潮流的需要。关键词：新工科 教学改革 节能与新能源汽车 产教结合Abstract：The important significance of emerging engineering is to respond to the changes of the international situation in the
时代汽车 2022年2期2022-01-25
- 开展实践性教学 服务农村经济发展
;种养殖业;产教结合;经济发展种植、养殖专业课是农村职业教育的两门重要课程，其动手实践操作性强，并与农村经济的发展紧密联系在一起。我们学校主要依靠专业课教师的技术优势为农村的经济发展搭建平台，通过加强实践性教学，创建新型的以学生为主体的教学模式，并为农村经济发展提供强有力的技术服务和人才保证。同时通过产教结合，打造品牌专业，促进农村和学校的共同发展，实现了双赢。一、加强实践性教学、培养学生的动手操作能力由于种植、养殖专业课是一门应用性学科，具有很强的实践性
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 舞蹈表演专业“产教结合”人才培养模式的研究
——以沧州师范学院为例
有待完善，“产教结合”的人才培养机制尚不成熟，学生实践创新能力有待提高。舞蹈表演是一种体育与艺术相结合的新兴运动项目，因其在健美健身方面有着独特的作用，一直深受大学生的喜爱。但由于开设时间短，培养机制不健全，导致其质量和专业程度比较低下，不能满足社会对于体育舞蹈专业高质量人才的需求。本课题通过对沧州师范学院体育舞蹈表演专业“产教结合”人才培养模式的研究，可以促进我校学生就业，进一步适应社会供需和时代要求，为其它高校体育舞蹈专业的发展提供借鉴。二、沧州师范学
散文百家 2021年3期2021-11-12
- 互联网+背景下中职学校产教融合人才培养模式分析
前中职院校“产教结合”人才培养模式的有点以及实施过程中存在的阻碍因素很多，在“互联网+”的背景下，中职院校的“产教结合”培养模式应当积极的做出转变，做出转变教师认知、提升学生主动性、丰富校企合作的发展模式，从而在社会发展的背景下培养出高素质的人才。【关键词】互联网+;产教结合;中职院校;人才培养;措施研究引言：当前“互联网+”属于一种新型的經济发展表现形式，所指的就是将互联网的技术运用在当前的经济发展当中，从而发展成为经济的主要工具形式。同时“产教结合”也
红豆教育 2021年13期2021-09-10
- 产业转型升级环境下职业教育产教结合面临的困境与出路
下，职业教育产教结合育人模式需进行时代化的创新与完善。针对目前产教结合的表面化、片面化等问题，职业院校应形成有效的应对之策，以谋求可持续健康发展的出路。即职业院校需扩大生产与教育规模，并精准定位学生职业发展目标。从学生长远发展角度出发，多元、深度、高效的开展职业教育产教结合教学活动。◆关键词：产业转型升级;职业教育;产教结合;困境;出路职业教育产教结合下，教师需以现实背景为参考，对教学模式进行创新与优化。职业院校在致力于提升学生专业技能的同时，需引导学生对
速读·上旬 2021年1期2021-07-28
- 产教融合模式下高职经管专业校企合作实训基地建设研究
：校企合作;产教结合;经管专业;实训基地引 言： 随着我国教改的不断深化，职业院校与应用型本科近年来越来越受到各界的重视。这些院校以培养专业的高素质应用型人才作为教学目标，多在校内建设了大量的实训基地，提高了学生将理论知识转化为实践能力的速度[1]。经管类专业主要培养的是企业、事业单位的管理型人才，其需要学生在就业后的工作中深入分析、解决经济管理过程中出现和可能出现的各类问题，故而经管类专业的实训教学在日常教学中也占有重要地位。但目前我国高校实训基地大多
中原商报·科教研究 2021年4期2021-03-03
- 根植“岗课赛证”融合、借力校企合作模式，推进动漫设计专业高质量发展
、校企合作、产教结合、动漫产业、课程建设。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中提到，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。一、根植“岗课
启迪·中 2021年12期2021-01-21
- 高职数字媒体技术产教结合的工作室制教学模式研究
后，并未形成产教结合的工作室制。本文主要分析当前我国高职院校数字媒体技术专业在教学过程中存在的问题，并提出相应有效策略，以供相关人士参考和借鉴。关键词：高职;数字媒体技术;产教结合;工作室制教学模式;有效策略引言：对于国内各大院校而言，数字媒体技术是艺术类专业最早开设的一门专业，该专业不仅发展十分迅猛，而且实力也较强。随着我国科学技术日新月异发展和不断完善的市场经济体制，数字媒体技术这门专业不断向外延伸，从最初的平面设计到如今的影视广告设计和视觉形象设计等
启迪·上 2021年11期2021-01-12
- 产教结合在服装工艺教学中的实践与探索
艺课程里实施产教结合，全面提高学生的动手能力，把所学的知识应用到企业的日常生产中去。这样，毕业后学生的专业水平才能跟企业的要求向衔接，学生才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。关键词：产教结合;思想教育;教学方法经过多年来的实践和探索，我校服装专业的产教改革课题已初见成效，学生的专业运用能力得到了较大的提高，毕业生越来越受到厂家的欢迎。目前，随着企业转轨，市场经济建设日趋完善，许多事物都将要经受一次生死存亡的严峻考验。职校某些专业也不例外，以我学校服装专业为
科技信息·学术版 2021年36期2021-01-10
- 试论高校视觉传达设计专业产教结合的教学模式
时，积极通过产教结合授课模式的引入，既保证学生学习质量的真正提升，又可以有效提升其专业能力与实践能力的过程中，促进学生全面发展，进而保证教育工作有序开展的过程中，能够为学生未来顺利就业奠定基础。【关键词】高校;视觉传达设计专业;产教结合;教学模式引言视觉传达设计，有别于以绘画、音乐、艺术等方向的专业内容，作为现代科技与艺术价值高质量融合的专业，不仅体现出较强的应用性，同时，也对学生科学技术、思维能力、设计能力以及文化素养有着较高的要求。想要结合时代的不断变
理论与创新 2020年21期2020-12-24
- 中职电工电子教学中产教结合方法对其改革的推动性分析
;电子教学;产教结合产教结合的教育方法是最适用于中等职业学校电气和电子教育的教学方法，这种方法相比传统的单一课堂教学能使学生在理论学习之外获得更多的实践机会，对学生综合素质的提高和社会就业具有重要意义。对此，本文主要针对中职电子教学中课堂教育与实际生产相结合的教育方法，对相关变革进行讨论和分析。一、产教结合概述在我国教育产教结合发展的过程中，由于不同文化的融合，产教结合的环境发生了变化，由于需要解决的主要问题，存在着明显的差异，相关关注内容也发生了变化，产
锦绣·上旬刊 2020年9期2020-12-14
- 基于中职院校产教融合模式的计算机专业调整优化案例研究
述计算机专业产教结合模式的探究策略。关键词：中职院校;计算机专业;产教结合一、背景与起因近年来我国经济的不断发展，科技的不断进步，计算机信息技术得到了很好的技术突破，在这个人工智能化不断发展的社会中，计算机信息技术的应用领域也越来越多。所以社会对于人才的计算机信息技术要求也越来越高，他们不仅要求人才具有较高的理论素养，还要求他们具有一定的计算机信息技术创新和应用能力。同时在市场经济条件下，全社会形成了一种企业与毕业生互选的招聘机制。在这一机制下，企业对于人
读书文摘（下半月） 2020年4期2020-11-23
- 东北地区乡村振兴学院助力乡村发展模式探索
力乡村发展;产教结合一、 乡村振兴学院现状综述教育部印发《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018～2022年）》后，为实施高校服务乡村振兴行动，全国各个地区政府牵头，以当地有影响力的高职院校为主体，建立乡村振兴学院。国家提出乡村振兴的主要战略目标是农业实现现代化，具体体现在产业振兴、文化振兴、人才振兴、生态振兴、组织振兴上，以围绕“六大平台”服务为具体措施，为乡村振兴建立引擎，服务地区农创平台建设。各地乡村振兴学院提供为乡村振兴建设提供服务、搭建平台、
市场周刊·市场版 2020年4期2020-11-12
- 中职焊接专业实训创新型教学模式的研究
基础上，通过产教结合，深化与企业间的实训融合，合理利用焊接专业教学资源，平衡实践课程与理论教学的比重，面向社会培养出更多的应用型专业焊接人才。关键词：产教结合 校企合作 能力调整 教学资源中图分类号：G712 文獻标识码：A 文章编号：1674-098X（2020）06（c）-0199-02焊接专业的技术教学，将培养焊接专业职业能力作为主要
科技创新导报 2020年18期2020-09-21
- 产教结合背景下视觉传达设计教学模式的运行研究
摘 要：依托产教结合的工作室教学模式是视觉传达设计教学模式创新的路径之一。本文首先阐述了工作室教学模式类型，可分为实验型、项目型、设计型、作坊型以及创业型五种，高校应当结合对不同年级学生的教学要求，采用设计项目与教学的一体化课程设置，进行有针对性的教学。然后通过分析工作室教学模式的运行基础与运行保障，如师资力量建设、设备与职业资格鉴定、构建以实践为中心的考评标准与教学监控机制、利用多元制度强化教学管理等，提出在实际运行过程中，做到稳定项目来源、落实与协调各
佳木斯职业学院学报 2020年5期2020-09-10
- 新常态下建筑装饰工程技术专业的产教融合模式研究
;建筑装饰;产教结合;模式构建中图分类号：TU767;G712 文献标识码：A 收稿日期：2020-04-09 文章编号：1674-120X（2020）17-0119-02新常態下，我国经济发展模式发生重大转变，人们将推动发展的立足点从经济总量增长转移到经济质量和综合效益上，并基于该目标着力激发各类市场主体发展新活力，培育开放型经济发展的新优势。建筑装饰行业是我国市场经济的重要组成部分，其在改善建筑内部环境的基础上，为人们提供了舒适的生活、工作环境，并有效
教师·中 2020年6期2020-08-25
- 职业学校推进产教融合人才培养改革的思考
人才培养 产教结合“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”是党的十九大报告明确的，也是全国教育大会上强调的重大改革任务，为当前加快推进职业教育改革发展，进而构建现代化教育体系，支撑高质量发展和建设现代化经济体系明确了发展方向。 职业教育正处于转型升级的重要关口，传统发展优势正在弱化，深层次矛盾问题逐步显现，突出这个发展瓶颈的关健就是从“关门办学”向“合作办学”的重大转变，形成校企合作和产教融合为载体的一种人才培养体系和发展模式，促进职业教育的
新教育时代·教师版 2020年14期2020-08-13
- 高职院校校企合作的可持续发展探索
可持续发展;产教结合一、引言高职院校教育已经成为我国教育体系的重要组成。校企合作模式应用在高职院校中，可以推动我国教育事业更上一层楼，能够培养出更多优秀人才，为国家发展做出贡献。如何解决以往校企合作中存在的问题，促进其可持续发展，是当前面临的问题。本文就此进行分析。二、校企合作可持续发展内涵可持续发展是指能够满足当前发展又可以为后人发展提供动力的一种发展形势。高职教育中所谓的可持续发展，就是满足学生当下发展需求的同时，能够为学校发展、人才培养工作提供可靠依
青年时代 2020年14期2020-08-07
- 产教结合，工学交替
企合作下的“产教结合，工学交替”是促进人才培养，满足市场需求的必由之路，但是近年来闽西各院校烹饪专业工学交替过程存在各种问题。基于此，本文对客家菜“产教结合，工学交替”人才培养模式做了初步探究，以期为闽西客家菜烹饪人才培养模式提供参考。关键词：产教结合 工学交替 闽西客家菜 人才培养客家菜是中国饮食文化中的一个重要组成部分，主要流行于广东、福建闽西、江西赣州等地。闽西客家人是从中原迁徙到南方，在特定的历史背景及气候、食材来源等因素下，形成了独具特色的客家菜
职业·下旬 2020年2期2020-04-10
- 刍议高职院校与企业合作的现状及对策
校企合作;产教结合;参与实践;协调;监督;服务我国高职艺术设计人才培养主要围绕“校企合作”、“工学结合”、“项目化教学”、“工作过程”等方面进行探索，现有的“校企合作”模式，总体上来说，是基于目标导向型的人才培养合作模式。但是，在实践观念和行动上，我们还远没有科学的表现，在具体的实施操作过程中，出现了许多问题。因此，研究如何完善高职艺术类专业与家具行业校企合作就显得尤为关键和必要。一、 目前校企合作存在的主要问题1、缺乏相应的管理制度国家虽然对校企合作、
新西部·中旬刊 2020年2期2020-03-30
- 产教结合校企合作对大学生创新创业能力的培养
。本文简要就产教结合校企合作的模式进行分析，并采用创建该方面体系、优化专业课堂教学内容等方式，培养高校大学生的创新创业能力，完善产教结合校企合作策略，进而有效促进学生综合能力的提高。关键词：产教结合;校企合作;大学生;创新创业能力前言：现如今，大学生在毕业后会选择自主创业或应届就业，因此高职院校要利用产教结合的方式，将其融入到课堂的教学中，并与企业开展合作，为大学生创新、创业奠定扎实的基础，培养其以上两方面的能力，进而开拓学生思维，打造学生成为创新、创业型
装备维修技术 2020年20期2020-03-25
- 电子商务专业“产教结合”“校企合作”办学模式的问题与对策研究
过校企合作与产教结合的模式，完善专业建设，形成紧密的产业链和创新链。学校应该发挥自身的优势，在校企合作中融入大量的资源，提升物流、电子商务和移动商务的服务能力，主动为区域电子商务领域提供各项服务。学校内部应该进行特色化专业建设，通过长期的积淀，实现稳定的发展，树立电子商业人才培养的品牌意识。在对新零售进行深入研究的基础上，应该结合信息技术等各项带动电子商务人才的发展，主动迎合产业转型与升级。在人才培养中应该结合行业组织人才的需求，对企业用人单位的需求进行了
现代职业教育·高职高专 2020年37期2020-03-17
- 高校视觉传达设计专业产教结合的教学探究
校就需要采用产教结合的模式，以此保证教学水平。本篇文章主要描述了高校视觉传达设计人才培养的目标和状况，探讨了教学的问题和处理方案，并对于产教结合教学模式的应用方法发表一些个人的观点和看法。关键词：高校教育;视觉传达设计;产教结合;教学工作引言：对于我国教育行业而言，近些年的整体发展非常快。视觉传达设计属于新兴行业，社会对于相关人才的需求非常大。但由于部分学校的教育模式存在问题，导致人才培养的效果未能达到预期。针对这一情况，高校就要转变自身态度，将产教结合的
人物画报 2020年16期2020-03-09
- 基于产教融合、校企深度合作的中职航空专业精准育人实践研究
为了能够通过产教结合、校企深度合作等相关手段培育新一代的中职航空专业的人才实现精准育人，我们通过对当下很多有关书籍的查阅以及总结以前很多优秀经验的方法对基于产教结合、校企深度合作的中职航空专业精准育人实践开展研究;旨在加强培养专业化的航空服务队伍建设，助推整个行业的发展进步。【关键词】产教结合;校企深度合作;中职航空专业;精准育人引言随着我国社会的不断进步不论是在各行各业都追求着高品质，现在 对于人才也更要求专业性，在航空行业也不例外，而且就目前的形势来看
理论与创新 2020年22期2020-01-07
- 高校视觉传达设计专业产教结合的教学探究
校就需要采用产教结合的模式，以此保证教学水平。本篇文章主要描述了高校视觉传达设计人才培养的目标和状况，探讨了教学的问题和处理方案，并对于产教结合教学模式的应用方法发表一些个人的观点和看法。关键词：高校教育;视觉传达设计;产教结合;教学工作引言：对于我国教育行业而言，近些年的整体发展非常快。视觉传达设计属于新兴行业，社会对于相关人才的需求非常大。但由于部分学校的教育模式存在问题，导致人才培养的效果未能达到预期。针对这一情况，高校就要转变自身态度，将产教结合的
人物画报 2020年6期2020-01-06
- 基于产教结合模式的高职电子商务人才培养研究
求。本文基于产教结合模式的高职电子商务人才培养模式进行研讨，以求培养出更多操作能力强的应用型电子商务人才，以满足社会需求。关键词：电子商务;产教结合;人才培养据中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第44次《中国互联网络发展状况统计报告》中表明，截至2019年6月，我国网民规模达8.54亿，较2018年底增长2598万，互联网普及率达61.2%。其中，我国网络购物用户规模达6.39亿，较2018年底增长2871万，占网民整体的74.8%。据人力资源社会
现代营销·经营版 2020年1期2019-12-12
- 高职院校注塑型模具产教结合课程教学方法的研究
业实践教师的产教结合课程教学方法上存在的问题进行梳理，优化教学内容和教学方法，探索提高人才培养的方法，突出高职院校产教结合的办学特色。关键词：注塑型模具;产教结合;教学方法模具是一项专业性强，操作复杂，但是随着社会对新材料、新工艺、新方法的需求，使得对模具的品质越加强烈[1]。一名优秀的模具实践教师应该具备从模具的设计、制造、仪器设备的操作，在生产过程中出现的一系列问题及采取的措施，掌握过硬的专业实践能力。一、高职院校模具专业教师教学方法的缺点（一）模具等
发明与创新·职业教育 2019年9期2019-11-19
- 新形势下工程管理专业产教结合模式实践教学改革研究
工程管理专业产教结合模式实践教学改革十分有必要。基于此，该文在分析实践教学环节中应用产教结合模式的必要性和可行性基础上，重点探讨了如何在实践教学环节实施产教结合模式，以期为我国培育出具有实践能力的复合型工程管理专业人才。关键词：工程管理专业 产教结合 实践教学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）08（b）-0111-02新形势下，工程管理专业各个方向上均需要大量优秀人才，若一味地像传统的教学模式一样，只
科技资讯 2019年23期2019-11-11
- 基于ARS分析方法的华职全真场景化实训课堂对于跨境电商人才的培养机制研究
教、学、练”产教结合，在掌握跨境电商运营知识的同时培养学生实践动手能力和职业能力。关键词：互动反馈系统（ARS）;全真场景化实训课堂;跨境电商人才;人才培养;校企合作;产教结合一、中国跨境电商发展现状与人才需求根据电子商务中心发布的《2018年（上）中国跨境电商市场数据监测报告》，2018年中国跨境电商交易规模为4.5万亿元，同比增长25%。2019年1月，《电子商务法》正式实施，新增22个跨境电子商务综合试验区，跨境电商有望进入可持续、稳步发展的新时期。
现代营销·经营版 2019年12期2019-11-11
- 产教结合校企合作中对中职学生创业能力的培养
佳摘 要：“产教结合”主要是指学校根据所设单位，积极开展专业产业，把产业与教学结合起来。详细来说，就是学校和外面的社会单位进行合作，实现产业与教学的密切联系，相互促进。本文主要针对产教结合校企合作中对中职学生创业能力的培养进行了分析，希望能够有效提升中职财会教学质量，达到预期目标。关键词：中职财会 产教结合 创业能力教师在教学中，应注重增强学生的创业意识以及创业能力，转变社会的就业观念，促进学生更好地适应社会。在中职财会教学过程中，如何开展产教结合是值
财经界·下旬刊 2019年8期2019-09-12
- 订单培养，产教结合，国家级“非遗”焕新生
：订单培养;产教结合;保护与传承;非物质文化遗产湖北省十堰市地处鄂西北山区，鄂、豫、陕、渝4省市的交汇处，南水北调中线水源区，北依武当山，南靠神农架。特殊的地理区位使十堰文化具有南北兼融、东西渗透的特征，形成特有的汉水文化、武当文化、秦巴民俗文化、神农文化。境内有世界文化遗产名录武当山古建筑群、国家级非物质文化遗产竹溪“山二黄”和吕家河村民歌（吕家河村被中国民协、湖北省文联授 “汉民族民歌第一村”），以及极具地方特色的竹山高腔、郧西三弦等，文化底蕴深厚，资
新教育论坛 2019年27期2019-09-10
- 试析高职语文教学与产业结合的策略
;动漫专业;产教结合一、引言在传统的高职语文课堂教学中，因为陈旧的形式，枯燥的内容和烦闷的氛围，导致了许多学生对高职语文没有太大的兴趣。因此在高职语文的学习中，如何提高学生语文学习的兴趣便成为了高职语文教师需要思考的问题。对于高职动漫专业而言，如果在语文教学中，能够与动漫专业特色进行紧密的的结合，探索出一条产教融合的道路，或许会产生意想不到的结果。二、语言文字内容，动漫形式呈现无论高职语文的内容多有趣、多生动、多形象，其本质还是以文字的内容呈现给学生。对于
高考·下 2019年8期2019-09-10
- 德育视角下烹饪实践教学产教结合模式初探
烹饪实践教学产教结合模式的开展，要加强对实践操作课的管理，体现在注重对学生实践过程的超前指导，注重实践课讲解与示范的结合，注重学生实践能力和综合素质的培养。通过产教结合，探索合适的人才培养模式，整合课程内容，探索合适的教学方法，校企共同研究，探索多种教学方式。加快教学模式改革进程，加强“校中厂”的建设，为学生提供更加便捷的实践途径，从而进一步提升学生的烹饪技能和德育素质。关键词：德育视角；烹饪实践；产教结合《中国教育改革和发展纲要》提出，要对实践教学环节给
新教育论坛 2019年12期2019-09-10
- 校企合作下的成人高等教育人才培养体系建设
人高等教育 产教结合 人才培养体系中图分类号：G724 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.09.030Abstract Under the new situation of higher education reform and development， adult colleges and universities sho
科教导刊 2019年26期2019-09-10
- 中职学校产教结合教学模式的应用探析
肖忠波摘要：产教结合是推进中等职业教育改革与发展的一项重大措施，也是当前中等职业教育发展的必由之路。中职学校专业教学应不断探索，可采取“五合一”的一体化教学;尝试“专业强化班”模式的“做中学”与“做中教”;开展灵活多样的实践教学，包括集中式实践教学及分散、不定期式实践教学等，形成一条适合中职学校专业教学产教结合的可行之路。关键词：中职教育;产教结合;教学模式目前，中职学校在办学过程中尚存在一些未完全解决的问题，主要表现在：以课堂教学为中心的传统人才培养模式
辽宁教育·管理版 2019年8期2019-09-10
- 工程造价专业产教融合协同育人机制的研究
工程造价 产教结合 协同育人机制中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.06.022Research on the Cooperative Education Mechanism ofIndustry-Education Integration in Engineering Cost SpecialtyPENG Dan（Hunan Communication Polytechnic， Chang
科教导刊 2019年18期2019-07-15
- 技工教育校企合作办学模式的探讨
工学结合 产教结合中图分类号：G724 文献标识码：A技工教育“校企合作”办学是一种以市场和社会需求为导向的办学运行机制，是学校和企业双方共同参与人才培养过程的教学模式。其基本内涵是工学交替，产学研结合，双向参与；实施的途径和方法是课堂与车间融合，定点定岗实践；其目标是增强办学活力，全面提高学生素质，适应市场经济发展对人才内涵的需要。建立校企间良好有效的合作机制，既是国际职教发展的成功经验，也是破解技工教育一些弊端的一剂良方，是技工教育发展的必然趋势。1
科教导刊·电子版 2019年8期2019-05-18
- 基于现代学徒制的铁道通信信号专业课程体系构建研究
徒制旨在深化产教结合、校企合作，完善校企合作育人机制，培养创新技术技能人才，对铁道通信信号专业的课程体系构建具有决定性作用。【关键词】现代学徒制；产教结合；校企合作学徒制主要分为传统学徒制和现代学徒制。现代学徒制是基于稳固師徒关系的技术实践能力学习方式；是针对用人单位技术型人才培养的学徒制；是企业师徒学习方式与学校职业教育相结合的人才培养模式；更是一种基于现代职业教育的技术技能人才培养制度。现代学徒制的兴起主要是学校教育可以通过班级、专业等方式大批量的生产
智富时代 2019年3期2019-04-30
- 基于产教结合模式的卫生医学类应用型人才培养
： 职业教育产教结合可以促使卫生医学类职业院校应用型人才培养模式的创新、有利于降低卫生医学类职业教育的办学成本、有利于卫生医学类“双师型”师资队伍和产教结合工作队伍建设、有利于提高就业率、多元发展院校办学途径。但是在卫生职业院校产教融合推进中存在产教结合深度不够、教学内容和教学模式相对落后、“双师型”教师和工作人员匮乏等现实问题。通过强调理论与实践并重融合、提高对产教结合的重视、多元化推动卫生医学类职业院校产教融合发展等措施，提升产教结合的深度，实现应用型
文教资料 2019年4期2019-04-17
- 产教融合下技工教育学生职业核心能力的培养
法。关键词：产教结合;技工教育;职业核心能力中图分类号：G718.3 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-07 文章编号：1674-120X（2019）05-0106-02职业核心能力通常是指专业岗位能力之外获得成功所必需的基本能力，其是学生其他能力提高的基础。这种能力包括适应社会、融入集体、与他人交流、与他人协作、对工作的责任感以及爱岗敬业、吃苦耐劳等几方面的能力。而这种能力的培养仅仅靠传统技工教育的形式，几乎是无法完成的，所以就要求当前的技工教育
教师·中 2019年2期2019-04-01
- 中职院校产教融合人才培养模式研究
】中职院校 产教结合 校企合作 人才培养一、中职院校产教融合概述产教融合是当前比较新型的、适用于职业教育的教育模式，能够对不同院校、企业以及行业的教育资源和环境进行充分利用，培养出满足行业与企业发展需求的人才。在中职院校的人才培养中，产教融合人才培养模式能够为院校所培养的人才符合企业和行业的需要提供保障。职业教育在本质上就是为了适应某种职业需要而开展相应教学活动的教育，涵盖了与该职业相符合的专业技能和知识，以及职业操守。所以，中职院校在产教融合的模式下就可
商情 2019年6期2019-03-29
- 产教结合提高中职数控实训教学效果探赜
闵霞摘 要：产教结合是职业教育的特色。为提高人才培养质量，中职学校应促进校企合作，强化校企协同育人，突出职业学校的办学特色。文章以中职数控实训教学为例，从开展工厂化教学、尊重学生个体学习差异、推行现代学徒制、推动产教融合四个方面探讨校企一体化教学模式，以促进职业教育与产业的相互融合，培养高素质劳动者和技能型人才。关键词：中职教育；数控实训；产教结合；校企合作；技能型人才中图分类号：G718.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）02-
成才之路 2019年2期2019-02-12
- 中职平面设计专业产教结合教学对策
计专业 产教结合随着社会的发展，平面设计行业呈现出全新的发展趋势，也对人才的专业素质提出了全新的要求。因此，在组织平面设计专业教学活动时，中职院校要根据新时期对人才的素质要求，及时更新教学理念和教学形式，积极贯彻产教融合理念，重点培养学生的实践技能，让学生更好地适应平面设计行业的发展。一、制订理实一体化课程体系在新时期的教学环境下，为了有效培养平面设计的专业人才，中职院校必须更新和完善课程体系。第一，中职院校要更新办学理念，树立以生为本的教学理念，重视
知识窗·教师版 2019年11期2019-01-15
- 产教结合模式下的 苗木生产技术课程改革与实践
琴摘 要：在产教结合教学模式下，企业通过充分参与苗木生产技术课程设计、教学内容构建、实践教学设计、教学方法设计、课程考核评价等教学过程，与校方共构课程的典型任务，设计学习情境，制定课程考核标准。本文分析认为，产教结合教学模式下的课程改革，助推学生提前接触生产一线，适应社会，有助于学生在企业的立足，也有利于企业对人才的选拔。关键词：产教结合 课程改革 实践产教结合模式是当前职业学校发展的一条新途径。产教结合是教学过程与企业生产过程的对接中融教学、生产、素养、
职业 2018年11期2018-11-24
- “互联网+”模式下的产教结合问题探讨
求紧密相连的产教结合、校企合作是高校专业发展的必经之路，是培养具有专业能力、社会能力和方法能力优秀毕业生的必然要求，也是企业在社会发展和竞争中的必然选择。本文针对加强互联网+模式下产教结合探讨的重要意义和当前产教结合发展现状，提出完善互联网+模式下产教结合的应用策略，将教学和实践有效结合，为经济建设输送高质量的专业技术人才。关键词：互联网+；产教结合；教学改革；应用人才培养一、加强互联网+模式下产教结合探讨的重要意义互联网技术的发展，推动着经济全球化、全球
新一代 2018年11期2018-10-14
- 基于现代学徒制的铁道通信信号专业课程体系构建研究
徒制旨在深化产教结合、校企合作 ，完善校企合作育人机制，培养创新技术技能人才，对铁道通信信号专业的课程体系构建具有决定性作用。关键词：现代学徒制；产教结合；校企合作引言学徒制主要分为传统学徒制和现代学徒制。现代学徒制是基于稳固师徒关系的技术实践能力学习方式；是针对用人单位技术型人才培养的学徒制；是企业师徒学习方式与学校职业教育相结合的人才培养模式；更是一种基于现代职业教育的技术技能人才培养制度。现代学徒制的兴起主要是学校教育可以通过班级、专业等方式大批量的
东方教育 2018年21期2018-08-22
- 中职学校校企合作产教结合人才培养模式的实践探索
对校企合作、产教结合等新型教学模式进行分析，旨在培养更多实践型人。【关键词】中职教育 校企合作 产教结合 教学创新【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0112-02引言随着素质教育体系不断完善，我国对职业教育的重视程度也越来越高，加快建设现代职业教育体系，继续深化产教融合、校企合作，是培养高素质劳动者和技能型人才的关键。职业教育的改革应该要以职业就业为导向，适应经济发展新常态和技术人才的成长需求，不断创
课程教育研究·学法教法研究 2018年19期2018-08-10
- 新常态下高职人才技能培养对策探析
职业技能 产教结合职业教育是我国教育体系中的重要类型，其目标是培养具有扎实动手能力、精深专业技能和创新能力的高素质技能型人才，以满足社会职业岗位的客观需要。随着我国社会经济的转型和升级，产业结构从以工业为主转向以服务业为主，经济新常态要求职业教育必须要面临全新的变革，职业教育领域需要调整发展的目标和模式，不断提高人才培养质量，使职业教育输送的人才能够适应新的社会经济环境。现代职业教育不仅要培养学生的技术技能，还要兼具实践能力和创新能力，新常态下如何提升职
祖国 2018年12期2018-08-07
- 基于“产教结合”的教学质量监控体系及运行管理
，提出了基于产教结合的“13345”教学质量监控体系及其运行保障措施。关键词：产教融合 质量监控体系 运行措施教学质量是高等教育教学能力和教学水平的根本标志。重庆工程学院提出了“产教结合”人才培养模式，并进行了多年的探索与实践，提出了“13345”教学质量监控体系模式。一、“13345”教学质量监控体系在产教结合理念指引下，提出了“一个中心、三线监控、三方参与、四项任务、五个结合”（简称“13345”）的教学质量监控体系。1.“一个中心”即是坚持产教结合办
新教育时代·教师版 2018年19期2018-07-21
- 基于产教结合机制下的应用型本科院校人才培养的研究
才保障机制。产教结合是提高学生实践技能的主要方式，现在很多应用型本科院校都在采用产教结合模式进行教学。本论文从不同方面阐述产教结合机制下的应用型本科院校人才培养的研究，希望为研究应用型本科人才培养的专家和学者提供理论参考依据。关键词：产教结合；应用型本科院校；人才培养模式应用型本科教育要深化教育改革，提高教学质量，必须从“产教结合，校企联合”的办学体制入手，力求在教育、教学、科研、服务、开发等方面形成新格局，闯出新路子，使办学更贴近社会，更适应经济发展的需
科学与财富 2018年13期2018-06-13
- 产教结合的中职广告设计教学探索与思考
很强的专业，产教结合是职业学校培养适合社会需求人才的重要手段，是解决学校毕业生和企业岗位对接的重要途径。文章以广东省佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校为例，对产教结合的中职广告设计教学进行了探索与思考。【关键词】产教结合；广告设计课程；教学改革；职业能力【基金项目】广东省佛山市顺德区教育科学“十二五”规划课题（SDJKT2015019）。培养实践能力是职业学校的显著特征，是学生衔接社会的重要抓手。教育部提出中职学校实施“2+1”教育模式，进一步明确了学生参与社
教育界·下旬 2018年2期2018-06-07
- 浅谈中职美术专业学生综合能力的培养
课程体系 产教结合 创新方法 更新观念目前我国中职美术专业学生综合能力培养依旧存在培养方式过于单一，课程体系设置不合理，产学结合发展不平衡等各种问题，亟待解决。一、中职美术专业学生综合能力培养存在的问题分析1.培養方式太过单一培养学生的综合能力是为了帮助学生顺利开展职业活动，实现自身的全面发展。学生的综合能力囊括了很多方面，所涉猎的范围也很广，不仅涉及学生的思维、心理，还牵涉到学生的社会实践能力。中职学校对于学生的综合能力的整体水平难以进行客观性的评测，
新教育时代·教师版 2018年12期2018-05-24
- 通过项目教学模式提高西式面点专业实践教学实效性探析
点；实效性；产教结合一、西式面点的培养目标西式面点是烹饪学校的一门综合类实践课程，也是一门专业核心课程和烹饪专业的一门选修课程，其中目的是让学生在完成学业后，可以将自己学到的知识和技能应用到学习中去，学好西式面点的理论知识，提高自己的面点制作的生产技术和工作能力，具备守信、诚实、善良、乐于表达的品质，树立优秀的职业意识，热爱工作，为自己的职业生涯打下坚实的基础。二、西式面点的教学现状本教育依然采用2+1的教育模式，在学校的二年，采用理论知识+实践授课的学习
丝路视野 2018年5期2018-05-14
- 国外产教结合理论对电商专业启示
。[关键词]产教结合；电子商务；高等职业教育[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.02.2221 绪 论人才向市场输送，那么职业技术教育也当立足于市场需求，电商高职教育应运而生。各大高校纷纷开设电商专业，然而教育方法多有不同。改革开放以来，高等职业教育在为经济建设培养高素质实用型人才方面一直有着不可忽视的作用。经历了恢复—发展—确定地位—规模快速扩张这四个阶段，终于进入全面提升质量的关键时期。然而，随着一些就业问题的出现我们也渐渐意
中国市场 2018年2期2018-01-23
- 浅析“产教结合”在中职院校发展中的作用
刘雨青“产教结合”是指中职院校根据所设专业，积极开办专业相关产业，把产业与教学密切结合，相互支持、相互促进，把学校办成集人才培养、科学研究、科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式。一、产教结合原则1.产教结合以产为基础、教为目的在企业与学校的联合过程中必须强调学校的主导作用，“产”不能是单纯的生产，必须与“教”紧密结合，学生通过参与实际生产学到相关的专业知识，并把书本知识运用到实践之中。通过产和教的紧密结合，解决中职院校在学生培养
职业·中旬 2017年10期2018-01-15
- 实施职业技能培训，提升聋生生存能力
特色优势、以产教结合为载体实施因材施教的职业技能培训，是提升聋生职业技能学习实效和生存能力的重中之重。【关键词】聋生 职业技能培训 产教结合【中图分类号】G762 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）43-0036-01小学阶段的学习，为聋生打下一定文化基础，至初中、高中阶段，聋生的理解能力有了较大提高，根据聋生的实际，加强职业技能培训，让其学到一技之长，能够为其毕业后找到工作奠定坚实的基础。一、了解學生实际，有效实施因材施教一
课程教育研究 2018年43期2018-01-14