2019年26期
刊物介绍
《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊
科教导刊
高教论坛
学科探索
- 财经类院校研究生培养质量保障体系建设研究
- 我国研学课程建设的问题透视及未来展望
- 土木工程专业的培养方案与执业资格考试的衔接
- 言语幽默理论在英汉互译中的应用研究
- 新工科下汽车工程类专业工程实践教育体系的构建
- 基于农民大学生培养的休闲农业专业教学探讨
- 新工科背景下BIM技术实践教学模式探索
- 基于问题式学习的汇编语言课程改革与实践
- 基于海关特色创新的供应链管理课程框架体系设计
- 新工科下自动化专业电力传动相关课程的教学改革研究
- 基于模块化平台的声光联控路灯综合设计实验
- 基于成果导向教育理念的“生物技术”对分课堂改革实践研究
- 基于互联网思维的高职室内设计实践教学改革分析
- “双元培育”培养模式在高职建筑设计专业中的探索与实践
- 基于创新与实践能力培养的“光学设计”课程改革与实践
- 新环境下高职院校早期教育的人才培养策略
- 校企合作下的成人高等教育人才培养体系建设
思政教育
课程教学
- 以Online Judge为突破口的程序设计课程全过程学业评价改革实践
- 对分课堂模式下高职临床专业内科学课程的教学创新与实践研究
- 表面贴装技术的虚拟仿真实训教学改革研究
- 基于“细胞生物学”教学的课堂互动有效性研究
- 光纤与光器件实验的教学设计与探讨
- 实验与可视化教学在高校土木工程力学教学中的应用
- “单片机原理”课程德融教学模式研究
- 现代图示教学法在医学遗传学教学中的应用
- “机械原理”课程教学改革初探
- 高校体育教学与心理健康教育融合研究
- 案例教学法在土木工程施工课堂教学中的应用
- 浅谈“大学英语B”网考模式下的教学改革
- 以人为本下的高职英语教学实践研究
- 高职英语抛锚式教学模式的构建与实践
- 应用型高校“基础日语”课程教学中翻转课堂教学模式及评价体系研究
- 基于项目驱动的VC++程序设计课程混合式教学模式研究
- 高校实验教学现存问题分析与新授课方案的探索
- 对分课堂教学模式在大学双语课程教学中的实践探讨
- 对分课堂在高校“中国近代史纲要”课程教学中的应用
- 基于自主学习能力的大学英语教学模式实践研究
- SPOC视阈下商务英语混合式教学探索
- PBL混合模式在“运筹学”教学中的应用研究