线上
- 基于OBE理念的离散数学课程“线上+线下”多维互动式教学创新研究
BE） 理念设计线上线下结合的多维互动型教学模式，对离散数学课程进行改革，从而优化教学内容，创新教学方法，提高课堂教学质量和效果。关键词：OBE；离散数学；线上；线下中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）34-0167-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）0 引言新工科的建设指南明确提出了七点工程教育的改革要求，分别是目标明确、理念引领、结构优化、模式创新、质量保障、分类发展、形成示范成果。在计算机
电脑知识与技术 2023年34期2024-01-24
- 高职思政课“线上”+“线下”一体化教学研究
探索应用全新的“线上”+“线下”一体化教学模式，为学生提供耳目一新的学习平台，从而培养学生自主、合作、探究的学习能力及思政知识的应用能力，让学生形成正确的价值观，并为日后的就业与发展打下坚实的基础。一、高职思政课“线上”+“线下”一体化教学概述所谓高职思政课“线上”+“线下”一体化教学，即构建“线上”+“线下”一体化的教学平台，打造多元教育资源，为学生提供多种学习场景，让原本单一的课堂教学丰富起来。在线下教学中可以穿插线上教育，在线上教育中可以组织学生线下
教育教学论坛 2023年38期2023-11-29
- 抗战时期龙江医家学术经验在金匮要略课程线上、线下混合式教学中的应用
基础课程金匮要略线上、线下混合式教学的素材筛选原则、应用方式、实施评价与反馈、讨论与反思，以期为相关课程的教学改革提供参考。关键词：金匮要略；线上、线下混合式教学；龙江医派；教学改革；思政目标中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）30-0126-05Abstract： Journal of Harbin TCM and Journal of Binjiang Province TCM （both called Jou
高教学刊 2023年30期2023-11-05
- 混合“线上”+“线下”嵌入式课程考核改革研究
应用课程改革中“线上”和“线下”教学涉及的筛选课前预习资料、课堂教学、实验教学、课后作业和考核方式等方面的设计初衷,根据教育部一流课程“两性一度”要求和三亚学院“混合线上线下教学改革项目”标准,在分析学生学情的基础上,开展基于信息技术的教育教学改革,将“以学生为中心”教育理念融入教学,利用雨课堂及学堂在线优质MOOC资源,设计线上线下混合教学方法,将两种授课形式有机融合、取长补短,以此提高学生的主观能动性,充实课堂内容,让学生忙起来,进而提高课堂教学效果[
无线互联科技 2023年16期2023-10-25
- 疫情下的“线上”教学在农村中小学的应用与研究
受到疫情的影响，线上教学已成为常态化教学方式，教师要加强自身线上教学能力，家庭要为开展线上教学活动提供必要的硬件条件，教师按照课程大纲的要求，为学生整合教育资源，给农村中小学的教育带来新的生机，提高学生的综合素质。1.在农村小学中进行网络教育的必要性1.1 适应个体化的学习需要学生的家庭背景，社会经验，学习能力等因素的不同，导致了他们的学习需要和学习进度也各不相同。在传统的教学过程中，教师们一般都会按照较为单一的教学进度和教学方案来进行统一教学。但是，在线
今天 2023年18期2023-10-17
- 线上-线下结合的大气污染控制工程课程混合式教学模式改革
常态化背景下，从线上-线下混合式教学建设的视角对该专业课程进行教学改革与创新具有一定的现实意义。基于信息技术与教学的深度融合，在教学实践的基础上，从线上资源建设、线下教学内容调整和课程考核方式样化三方面开展大气污染控制工程课程线上-线下混合式教学模式的构建。与传统线下教学模式和单一的线上教学模式相比，线上-线下混合式教学既可弥补传统线下教学模式存在的填鸭式教学问题，同时又可避免单一线上教学过渡依赖学生自学的问题。一方面，混合式教学模式有利于提升学生的自主学
高教学刊 2023年26期2023-09-16
- 小学数学主题作业助推线上线下教育融合
素养为导向，针对线上、线下教学所出现的问题，对小学数学作业的设计应用进行探究。以“整体策划、挖掘价值、开放多元、培养思维”为出发点，结合不同年级的教学进度进行设计，落实数学学科核心素养，促进学生全面发展。关键词：小学数学；主题作业；线上；线下信息化、智能化融入教育，是未来的教育发展趋势。线上、线下教学相融合也将成为一种常态。线上教学可以让学生足不出户，线下教学可以让学生的思维在群体生活中相互碰撞，教师只有促进学生将线上与线下教学的优势有机融合在一起，才能促
黑龙江教育·小学 2023年2期2023-09-07
- 托育课程“线上+线下”混合教学模式探析
中的应用，促进了线上+线下混合教学模式的推广，在时空范围内促进教育教学更大程度的延伸和拓展。本文以托育课程为例，首先分析混合教学模式的优势，之后论述托育课程在线上线下混合教学中的具体实施，以供参考。关键词：托育课程 线上+线下 混合教学模式线上教学相较于传统的线下教学，这种教学模式突破时空的局限，具有更加丰富的教育资源，因此当前在教育领域得到广泛的认可。通过线上教学和线下教学之间的有效结合，建立混合教学模式，在最大程度上实现良好的教学效果，推动学生的全面发
文学教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 基于“名师微云课”的个性化学习模式
的疫情开启了数次线上教学，在班级微信群里发起“学习‘名师微云课，学生来当‘小老师”的活动，活跃了班级的线上教学，激发了学生学习的积极性，提高了线上教学的学习效率。形成了“基于‘名师微云课的个性化学习模式———学生来当线上‘小老师”活动的有效模式。关键词：名师微云课，个性化学习，线上“小老师”反反复复的疫情， 打乱了正常的教学秩序， 提前放假、推迟开学， 严重影响了学生的正常学习。遵循上级“停课不停学”的指导思想，全国各类学校开启了线上教学。作为一种新型教学
教育周报·教研版 2023年9期2023-08-12
- 线上、线下和混合式研究生学术交流模式研究与实践
常开展的问题，对线上、线下和线上线下混合式三种研究生学术交流模式进行了研究，分析了三种模式的优缺点和适用性。通过一年的实践调查，基于“学院系所/学科教研室/课题组”三级研究生学术交流活动组织，统计了学院层面和课题组层面的会议组织模式，分析了各自的特点，并对全院研究生进行了问卷调查。对比不同的学术交流模式发现，研究生普遍认为线下学术交流能带来更大收获，其次是线上线下混合式学术交流，收获最小的是线上学术交流。最后，文章根据实际情况，从顶层规划、完善制度规范及细
大学·研究与管理 2023年5期2023-08-02
- 新型“线上+线下”混合式教学实践与反思
院校学生学习的“线上+线下”混合式教学模式，可有效提升课堂效率与学习效果。关键词：信息化教学 线上+线下 多元化评价课 题：本文系邢台市教育科学“十四五”规划一般课题“中职混合式教学实践研究——以HTML+CSS网页制作课程为例（课题编号：2102004）”成果之一。一、研究背景在当今信息技术快速发展的背景下，信息化手段已经广泛应用于教学活动中。多样化的教学设备使得现代课堂变得更加灵活生动。值得关注的是，教师在运用信息化手段进行教学时，更多是在使用硬件设
职业 2023年11期2023-07-14
- 基于超星学习通平台的混合式教学模式实践与探索
工作，提出基于“线上+线下”混合式教学模式的“认识实习”课程教学新模式，并取得良好的教学效果。关键词：新能源科学与工程；认识实习；“线上+线下”中图分类号：TP39；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2023）07-0165-07Abstract： Cognition practice is an important link of cultivating engineering and technical personnel i
现代信息科技 2023年7期2023-06-25
- 融合创造美好
造之工作。因此，线上、线下混合式学习正是对教育创造的一次重大改革，这对农村小学英语教学来说，既是机遇又是挑战。本文从农村小学英语的线上、线下教学现状着手，分析英语线上、线下混合式学习的基本原则以及教学模式。【关键词】农村小学英语 混合式学习 线上 线下一、农村小学英语线上、线下混合式学习的现状农村小学由于英语师资的有限和生源的特殊性，英语教学的质量和效果与城区学校相差甚远。但仅依靠线下教学，课堂枯燥乏味，学科缺乏拓展；仅依靠线上教学，学生往往缺乏自我监控，
小学教学研究·教研版 2023年4期2023-06-20
- “线上＋线下”混合式教学模式在小学英语阅读教学中的应用
英语阅读教学中“线上+线下”混合式教学模式进行探究，先讨论运用流程，然后以具体案例为例讨论如何开展“线上+线下”混合式教学，最后提出运用新型教学模式的策略，旨在通过此提升学生的自主学习能力，达到最优的教学效果。关键词：“线上+线下”混合式教学；小学英语；阅读教学作者简介：徐权，贵州省遵义市播州区鸭溪镇底坝小学。一、小学英语教学中混合式教学模式的运用流程本文研究的小学英语“线上+线下”混合模式一共三个阶段，分别是课前师生准备阶段，课堂中师生讨论答疑解惑过程与
校园英语·下旬 2023年2期2023-06-20
- 高中语文“线上+线下”混合式教学模式探究
科综合能力，而“线上+线下”混合式教学模式为语文教学提供了更多的可能。本文分析了“线上+线下”混合式教学模式的特点，并依据这些特点探究了互补型、翻转型、合作型等多种教学形式，以期为高中语文教学提供新思路。关键词 新高考 高中语文 “线上+线下” 混合式教学模式新高考对高中语文教学提出了新的要求，更加重视培养学生的语文核心素养。新高考对学生的阅读量、语言表达能力等方面的要求均有明显的提升。纵观近几年的高考语文试卷，可以发现阅读材料较为新颖，写作命题也更加宽泛
中学语文·大语文论坛 2023年2期2023-06-11
- 小学线上云课堂育人新探
情防控期间催生的线上教学，使教师们熟悉了多种线上教学直播软件与多个资源平台。钉钉云课堂就是风行在线上教学中的一种新方式。开展线上教学，不忘育人根本。在钉钉APP线上教学实践之后，基于育人的角度，从课程多样化、跟踪巡查、课堂教学、实践活动、作业设计、家校沟通、线上线下相结合教学来进行探讨，以期抛砖引玉，获得方家的评价、指导。 [关键词]云课堂；育人途径；线上坚守线上教学平台，利用微信、腾讯会议等来开展线上云课堂已是教师们熟知的教学方式了。将线上课程思政巧妙
教书育人·校长参考 2023年4期2023-06-07
- 钢琴线上教学的特性研究
和意见。关键词：线上 钢琴 教学一、当今钢琴线上教学概况（一）钢琴线上教学课程的开端随着互联网时代的不断发展，教育工作者敏锐地捕捉到了市场对于线上教学的需求，开创了各式各样的线上教学模式。同时，根据我国的发展情况，生产力的不断提高，国家倡导学生德智体美劳全面发展，越来越多的家庭注重艺术在教育中所占的比例，所以线上的艺术教育也随之发展。由于教育对于社会的重要性，家长们对于孩子教育的需要以及市场刚需，“云课堂”在教育中的分量不断加重，线上教学也成为了现如今
乐器 2023年5期2023-06-07
- 后疫情时代国际化建设工作的挑战与展望
时代；国际交流；线上2020年初的新冠病毒感染疫情使高校的教学和科研方面的国际交流工作面临了巨大挑战。随着中国疫情防控进入常态化，复工复产复学有效重启，各项社会功能基本恢复，“后疫情时代” 一词逐步进入大家的视野。但从全球来看，疫情仍在肆虐发展，世界正在经历百年未有之大变局，疫情带来的风险依然存在。[1]疫情的不确定性加之复杂多变的国际国内大环境使国际交流工作受到极大冲击。在后疫情时代，在思想、模式、资源配置等方面积极探索国际化建设工作的转型实践，既是疫情
国际公关 2023年5期2023-05-31
- 试析高中化学应用微课创新教学的具体途径
课教学为基础的“线上+线下”融合教学的发展模式。文章以高中化学应用微课创新教学为基础进行研究，希望能够为我国高中化学的发展提供一定的理论思路。关键词：高中化学；微课；线上+线下中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）14-0100-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.14.033目前，微课创新教学已成为影响初、高中教学质量的重要因素之一。但
学周刊 2023年14期2023-05-30
- 汽车检测与维修技术专业“四位一体”课程思政模式研究
一体；课程思政；线上+线下；思政元素0引言党的十八大以来，思政教育在教育中的地位日益凸显。教育部等部门相继印发多份政策文件，明确要将新时代中国特色社会主义思想贯穿人才培养全过程，全面推进高校课程思政建设，站好课堂教育“主阵地”。高校要发挥好每一门课程的育人作用，解决长期以来思政课程与专业课程教育“两张皮”的问题[1]。课程思政是指在教育教学全过程中，将思想政治教育元素以“将盐撒入菜中，可以尝到咸味，但见不到颗粒盐”的形式，融入到思想政治课程以外的课堂中，形
汽车与驾驶维修（维修版） 2023年3期2023-05-30
- 水质理化检验课程思政改革研究与实践
程思政元素、推行线上+线下混合式教学模式、完善课程思政评价体系三个方面为抓手，着力推进水质理化检验课程的德育渗透。在社会主义核心价值观引领下讲授水质理化检验课程理论知识，能提升教师的德育智育水平和学生的满意度，实现人文素养与职业素养的培养目标，为社会培养有理想信念、责任担当和职业道德的新时代社会主义建设者和接班人。［关键词］“立德树人”；课程思政；水质理化检验；线上+线下混合式教学；学生满意度［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］
大学教育 2023年4期2023-05-22
- 国际中文“线上”教学师生认知及问题探究
从“线下”转为“线上”。相隔“云端”，在“线上”教与学，教师们如何应对，学生们怎样自律，教学内容怎么选择，课堂情境化教学如何实现？这些均成为引人注目且令人担忧的问题，也成了国际中文教育者必须面对的现实。一、由“远程”至“线上”国际中文教育的本质是面向母语为非汉语的外国人进行的语言文化教学，其受众群体大多身居海外，目前除东南亚、美国等极少数国家和地区外，其余绝大多数国家的本土中文教学条件相对落后，需要国内不断地输送教师、教材及其他教学资源才能够维持中文教学的
甘肃开放大学学报 2023年2期2023-05-17
- 新媒体背景下高职院校“线上+线下”教学模式的建构理路
挑战，明确构建“线上+线下”教学模式是保证高职院校育人功能充分发挥的必要手段，并提出理念、方法、路径及机制层面的构建思路与措施，旨在为高职院校教育教学改革的推进提供理论参考。关键词：新媒体；高职院校；机遇；挑战；“线上+线下”；教学模式中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）03-0173-03课题项目：本论文为2022年度九州职业技术学院指导项目“思维导图结合CBL教学法在外科护理教学中的应用现状研究”成果，项目编号
新闻研究导刊 2023年3期2023-05-03
- “线上+线下”融合健身服务平台的开发研究
政策的出台，为“线上+线下”健身服务平台营造了良好的发展环境。本文运用文献资料和实地调研等调查研究方法，对健身服务平台“”线上+线下”融合发展进行综合研究，希望通过科技与服务重塑、市场与业务重组，加速科技渗透融合，普及线上健身服务平台新业态，拓展线上健身服务新领域，促进利好政策出台，创设健身服务融合发展环境。关键词：体育经济；健身服务平台；“线上+线下”；融合发展引言21世纪以来，我国经济不断发展，人民生活水平持续提高，同时随着体育运动的生活化、市场化的深
互联网周刊 2023年4期2023-03-12
- 师生线上交流情况调查研究
伊犁师范大学进行线上办公教学的现实，对在籍师生的沟通交流情况进行调查研究。创制并回收了255份问卷，通过对问卷数据的详细分析，指出线上交流存在流畅度不足、课后交流频繁度不足、学习效果不佳的问题，并给出相应的建议，从而更好地应对未来的线上办公教学活动。关键词：线上；沟通交流；网络软件1. 师生线上交流情况问卷分析1.1 所调查的师生基本情况回收的255份有效问卷中，有183人为研究生，占比71.76%；有60人为本科生，占比23.53%；12人为专任教师，占
互联网周刊 2023年5期2023-03-10
- 多元温情：聚力心陪伴，携手共生长
长。［关键词］ 线上；线下；陪伴陪伴是最长情的告白，守护是最沉默的陪伴。师生之间的情感亦是如此。如果不能时常相伴左右，嘘寒问暖，偶尔制造些小惊喜，将无声的陪伴通过不同的途径、方式传递到学生的心里，让学生感到温暖，这也不失为一种办法。我校是一所全日制公办小学，“新昆山人”居多，每班只有5名左右的学生是土生土长的本地人，还有3名左右的学生为昆山乡镇上买房过来上学的，其他均为“新昆山人”。其家庭结构基本以祖孙三代共同生活为主，父母负责工作，爷爷奶奶负责照顾生活。
中小学班主任 2023年3期2023-03-03
- 疫情背景下宜昌“线上”经济发展的现状、挑战及对策研究
02）一、前言“线上”经济是基于互联网交易产生的所有经济活动的总和，其全部或绝大部分的活动都是在互联网上进行的。“线上”经济具有跨界融合、开放共享、高成长、低成本的特征，是专属于信息化网络化时代的经济现象。随着互联网技术的高速发展，电商平台的快速崛起，大数据、人工智能等技术的不断更新升级，大众生活和消费方式的不断转变，使得依托互联网进行经济活动变得更加快捷和便利。2019年年底至今，新冠肺炎病毒在全球蔓延，不仅威胁着人类的健康，对全球的经济发展也造成巨大冲
商业经济 2022年4期2022-11-14
- 线上线下相结合教学模式在小学数学中的应用分析
在教学过程中应用线上线下相结合的教学模式，已经成为教学当中的常态。教师将线上资源跟线下资源进行有机的结合，不仅能够丰富教学内容，而且能够从整体上优化教学的设计，从而促进小学数学教学的创新性发展。【关键词】线上；线下；教学；小学数学；应用作者简介：朱慧芳（1992—），女，江苏省南通市如皋市搬经镇常青小学。信息技术的发展推动了各领域的发展。对于教学领域来说，信息技术改变了传统的教学模式，丰富了教学资源，十分有利于学生的学习与发展。在这样的情况下，每一名教师都
教育界·A 2022年26期2022-11-10
- 混合式教学模式下线上学习型社群构建的研究
教育新趋势，构建线上学习型社群可切实提高学生在混合式教学模式下的学习效率。大学生与网络社群的关系日益密切，网络社群具有混合式教学模式可利用的优势条件，为在混合式教学模式下构建线上学习型社区提供了坚实保障。线上学习型社群具有超时空性与开放性、人际关系的自主性与平等性，鉴于此，高校应积极通过做好初期阶段工作、扩充社群成员与知识库、优化学习型社群内容建设、构建持续反馈激励的意义空间、推进学习型社群分类指导与管理机制、依托信息技术构建社群健康发展的技术防控体系等策
大学·教学与教育 2022年9期2022-11-04
- 拥抱“线上”的演艺市场
狄娜，“+”，。线上直播 当前，越来越多的文艺演出都开始拥抱“线上”。自2020年疫情后，演唱会、歌舞剧、音乐剧、话剧等推迟和取消，已经成了演艺行业的一种常态。在疫情反复的现状下，受到严重冲击的线下演艺市场前行愈发艰难。据中国演出行业协会数据显示，今年2月中旬至3月中旬期间演出取消或延期的场次超过4000场，到3月底增加至9000场，占一季度专业剧场、新空间演出总场次的30%。重重压力之下，行业内纷纷开始自救，转向“线上”。国家“十四五”规划明确写入“线上
小康 2022年21期2022-08-04
- “线上+线下” 混合式教学模式的应用与研究
联+”的优势，“线上+线下”混合式教学模式不但是应对疫情的新型教学模式，也是进行教育改革的新趋势。本文以《铁路运输法律法规》为例，探讨在教学中使用“线上+线下”混合式教学模式的应用特点和应用效果。◆关键词：线上+线下;混合式教学模式;铁路运输法律法规一、“线上+线下混合式”教学模式特点（一）学习手段整合网络上有各种各样的线上学习APP，例如大学MOOC，学习通，智慧职教等。教师可以通过比较，选取最适合本门课程的APP。本门课程的知识点、教案、教材电子版、题
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- “线上”+“线下”混合式仪器分析实验教学模式的建立与运行*
知识体系。3 “线上+线下”混合式仪器分析实验教学实施方法我们利用“西华大学化学虚拟仿真实验平台”构建了多个实验项目的“线上”+“线下”混合式教学新模式，并取得了良好效果。图1 西华大学化学化学虚拟仿真实验平台框架Fig.1 Framework of virtual simulation experiment platform for chemical in Xihua University3.1 多媒体课堂讲解理论课堂理论讲解是传统仪器分析实验的重要组成
广州化工 2022年12期2022-07-13
- 一纸奇思 线上相约
形成。”我们通过线上剪纸游戏活动，教师、幼儿和家长在线上线下的互动，让幼儿积极参与到幼儿园的活动中来，丰富了幼儿的居家生活、提升了幼儿的多元发展、促进亲子关系、为幼儿来园后的线下活动做好了充分的衔接，点亮了家园共育之路。关键词：线上 剪纸游戏 家园共育剪纸是中华民族历史悠久的民间传统艺术，由于它入门快、造型之美，深受人们的喜爱。在幼儿园中，剪纸是艺术活动领域的一部分，深受孩子们的喜欢。我们把剪纸游戏渗透到幼儿的一日生活中，幼儿在游戏中获得快乐、获得发展，让
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 基于线上知识服务的出版融合探索与实践
展的实施和深化，线上知识服务作为出版融合的新模式、新业态越来越受到关注。文章以电子工业出版社“制造业转型升级”线上知识服务为例，阐述线上知识服务的功能定位，包括打造工信特色、发挥品牌效应、抓牢意识形态和提升图书销量。介绍提供线上知识服务的相关经验，一是以内容为核心，充分挖掘资源；二是成立专班队伍，形成工作机制；三是聚焦核心需求，提升服务体验；四是完善保障措施，优化融合生态。同时提出专业出版领域未来发展线上知识服务业务的具体建议，主要包括产品矩阵多元化、知识
新闻研究导刊 2022年8期2022-06-26
- 混合式教学模式在弹唱教学中的应用研究
用网络技术，采用线上线下混合式教学模式来开展弹唱教学。通过线上线下相结合的曲目选择以及线上理论教学与线下实践教学并重的课堂教学方式，切实提高学生的弹唱能力。关键词：弹唱教学 混合式教学模式 “线上” “线下”中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2022）10-0114-03 近些年来，随着新课程改革的不断推进，学校和教师也越来越关注音乐教学课堂的完善和创新。在当前的网络环境下，教师可以通过采用混合式教学模式开展音
艺术评鉴 2022年10期2022-06-24
- 小学英语线上线下混合式教学的研究
成就了教育领域的线上教学，线上教育彻底打破了教育空间和时间上的局限性，为教育提供了新的思路和理念，实现了教育的不断创新和发展。在国家高度重视教育的今天，越来越多的人看到了线上线下混合式教育的优越性，开始将二者紧密结合，使二者相辅相成，共同促进教育事业的发展和进步。文章针对小学英语线上线下混合式教学展开研究，充分认识到二者结合的重要性，并提出有效的策略将二者完美结合。关键词：小学英语;线上;线下;混合式教学;策略教育领域不断地深化改革，教育方式也在不断地创新
课堂内外·教师版 2022年5期2022-06-24
- 基于SPOC的会计核心课程线上+线下混合式教学模式研究
C的会计核心课程线上+线下混合式教学，主要是通过信息技术的合理应用，完成指向性更强的教学模式的构建，使学生能够在线上+线下的混合式教学带动下，实现课程学习能力的训练和素质的提高。在实践教学中，教师应针对当前在资源建设、教学参与、课后巩固和评价激励上存在的问题，主动通过集体开发与整合的过程，完成课程基础的夯实。进而引入主题化的项目学习新方式，引导学生借助混合渠道进行合作探索，并在自主学习推动下，完成细分目标的自主巩固和强化，配备相应的过程激励机制，让学生更高
赤峰学院学报·自然科学版 2022年5期2022-06-20
- 浅析高职院校思政课“线上”育人的优势及面临的困境
时代高校思政课“线上”育人作为思想政治教育工作的重要方式，对立德树人具有重要的促进和深化作用。本文通过阐述高职院校思政课“线上”育人的必要性，进而梳理出“线上”育人具有的优势及分析所面临的挑战。关键词：思政课;线上;育人;高职学生思想政治教育课程作为一门教学形式创新性很强的课程，不仅仅是将涉及到人文社会科学各个方面的融入，更多地要求是育人路径进行不断革新，把思想政治教育育人功能研究透、运用活。高职院校思政课的“线上”育人关系就是结合当下抗疫形势讲好思想政治
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 浅论基于混合式教学模式的中职HTML+CSS网页制作课程教学改革
教学改革，开展“线上+线下”混合式教学模式的研究，以此提升教师信息化手段应用能力，激发学生课堂学习的主动性，提升课堂教学质量。关键词：混合式教学模式 教学现状 教学改革 线上+线下课 题：本文系邢台市教育科学“十四五”规划一般课题“中職混合式教学实践研究——以 HTML+CSS网页制作课程为例”（课题编号：2102004）阶段性研究成果。随着信息技术的飞速发展和移动互联网时代的到来，线上学习与课堂教学相结合的混合式教学模式成为教育界研
职业 2022年10期2022-06-11
- “线上+线下”混合式教学在健美操教学中的应用
情的发生，推动了线上教学的发展，使“线上+线下”混合式教学进入了大众的视野，促进了教育模式的转变。本文分析了该种教学应用于健美操教学中的必要性，并为该种模式在健美操教学中的应用提出了建议。关键词：混合式教学;“线上+线下”;健美操教学随着互联网技术的快速发展，互联网渗透到了生活的方方面面，“互联网+”成为一种时代潮流和趋势，作为新时代下成长起来的学生，他们对互联网的接受程度非常的高，在教育领域也积极的开展了“线上+线下”混合式教学模式的探索，尤其是在新冠疫
中原商报·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 线上+线下混合式教学运用于高校英语课程的思考
教学的不断发展，线上+线下混合式教学这种模式，开始在高校英语教学中得到推广。作为高校英语教师来讲，就需要对该种模式形成充分认识，把握其内涵与特点，并有效运用到教学活动当中。本文首先针对线上+线下混合式教學模式进行分析，并提出运用该种模式进行英语教学的具体策略，希望能够给广大高校英语教师带来启发。关键词：英语;高校;线上+线下;混合式;教学高校作为培养高水平专业人才的核心阵地，需要不断对教学方法模式进行优化，与时俱进，构建起新颖的教学模式，提升教学效率。而在
中原商报·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 探究后疫情时期高校建筑信息模型课程中混合式教学模式的实施策略
点之一是把线下、线上育人资源整合到一起，在线上线下教育联动的基础上加强育人思想、方式、内容等方面的混合性。在教育信息化2.0时代，信息技术在教育领域的应用频率有所提高，学校信息化教育水平随之提升，这客观上为线上线下混合教学实践提供了条件。疫情期间线上教学广受好评，解决了特殊时期的教育难题，后疫情时期线上教育经验对线下教改带来积极影响，这利于混合式教学模式良性发展。如何在后疫情时期提升混合式教学水平成为教师重点要解决的问题。本文立足后疫情时代探析高校建筑信息
科技创新导报 2022年2期2022-05-31
- 混合式教学模式在《设计可视化》系列课程中的应用研究
樊灵燕关键词：线上+线下 混合式教学模式 环境设计 设计可视化 教学改革中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2022）09-0116-04引言随着社会发展，互联网已渗透到生活、工作、学习等各个方面，而高等教育也势必要紧跟时代步伐，谋求新的发展。随着教育理念与信息化程度的更新和不断发展，高等教育逐渐从“知识讲授”转变为“自主学习、多元发展”[1]。通过互联网+信息技术的深度融合促进优质教育资源共享及教学改革与发展，改良传统线下
设计 2022年18期2022-05-30
- 工程分析程序设计“线上+线下”教学新模式的探索与实践
通大学创新实践“线上+线下”教学新模式的背景下，文章以工程分析程序设计课程为例，对其采用“线上+线下”教学新模式的情况进行了深度分析。课程组在教学实践中充分发挥线上教学平台的优势、拓展师生互动方式、丰富教学资源，同时重视线下上机教学，并在教学过程中贯穿课程思政的理念，取得了较好的教学效果。［关键词］工程分析程序设计；线上+线下教学；课程思政［中圖分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）10-0054-04新冠肺炎
大学教育 2022年10期2022-05-30
- “线上+线下”混合式教学模式在初中英语教学中的应用
适合学生学情的“线上+线下”混合式教学模式应用模式。关键词：线上;线下;混合式教学模式;初中英语教学一、引言以教师与学生的需求为根本建立“线上+线下”的混合式教学法，依据课程和学校的特征，明确教学的内容，搜索和集合必要的课程资源，成为影响学生优秀品质的形成与教师提高教学水平息息相关的事情。英语是初中阶段学习的重点学科，因此，作为一名合格的英语教师，要把提升英语教学水准作为自己的关键目标，全方位的了解学生在学习上的需求，确定好英语课程的教研计划，探索和建立优
中国新通信 2022年12期2022-05-30
- 翻转课堂在线上汉语综合课中的应用
的教学模式使用在线上汉语综合课教学中，以词汇教学部分作为翻转的主要内容，展示了翻转课堂教学模式在线上汉语综合课教学中实施情况。实践表明，该教学模式可以利用线上汉语教学便于资料收集、沟通迅速等优势，大大增加课堂有效学习时间，提高学习效率，促进师生、生生间的互动，提高学生学习的主动性，优化成绩评估方式。该教学模式符合线上汉语教学的特点，适合于线上汉语教学。关键词：翻转课堂 线上 汉语教学 综合课2020以来，在全球性突发公共卫生事件的影响下，国际中文教育从线下
文学教育下半月 2022年8期2022-05-30
- 中职电工基础应用“线上+线下”混合式教学模式的研究
全新教学机制，“线上+线下”混合式教学模式就是一种不错的教学方案，有助于延伸专业课堂，训练学生的相关技能。文章以中职电工基础授课为对象，探讨构建“线上+线下”混合式教学模式的有效策略。关键词：“线上+线下”混合式教学;中职电工基础;教学方案中职电工基础授课难度较低，但理论知识复杂，学生素质偏低，整体的教学质量不高。要实现育人启智的教育目标，在中职电工基础教学中提高学生的职业素养与学习能力，教师必须调整传统的灌输式教学模式，设计“线上+线下”混合式教学模式，
知识窗·教师版 2022年8期2022-05-30
- 新高考背景下高中语文教学“线上+线下”混合式教学模式探究
想的教学效果，“线上+线下”混合式教学模式的开展则为高中语文教学提供了新思路、新途径。基于此，本文就以整书阅读为载体，探讨新高考背景下高中语文如何实现“线上+线下”混合教学，希望可以为同仁提供参考。关键词：新高考;高中语文;语文教学;“线上+线下”混合式教学《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的修订，以及新高考改革的进一步实施后，对高中语文教学也提出了学科核心素养的要求。相对既往高考语文命题情况来看，新高考背景下高中语文对学生阅读速度、阅
高考·中 2022年6期2022-05-30
- “线上?+?线下”混合式大学英语 写作教学模式的实践研究
化发展的需要。“线上 + 线下”混合式是一种常见的教学方式，要求教师利用线上平台以及线下课堂开展混合教学。因此，本文通过分析当前大学英语写作教学过程中存在的有关问题，了解基于“线上 + 线下”混合式大学英语写作教学发生的变化，了解大学英语写作教学模式改革的必要性，从而基于“线上 + 线下”混合教学模式，探讨如何构建全新的大学英语写作教学模式，旨在促进大学英语写作教学的进一步发展。关键词：“线上 + 线下”混合式;大学英语写作;写作教学模式作者简介：向荣（1
校园英语·月末 2022年8期2022-05-30
- 以“线上+线下”混合学习方式优化高中语文学习任务群的研究与实践
育的必然趋势。“线上+线下”的混合式学习法，能够优化教学设计，增强语文学习任务群教学的实效性，促进学生综合素养的发展。关键词：“线上+线下”；混合式学习；高中语文；学习任务群“线上+线下”混合式学习是指在教学过程中打破时间和空间的限制，将网络授课和班级授课两种方式结合起来，“线上”教学能够拓宽学生的学习渠道，丰富他们的文化储备，“线下”教学可以在实时互动中深化知识理解，二者的有效结合对高中语文学习任务群教学起到优化作用，切实保证教学的质量与效率，为学生学科
高考·中 2022年12期2022-05-30
- “以学为中心”的线上、线下一体化教学模式研究与实践
：建立并有效利用线上、线下一体化教学模式，是在实际教学活动中落实“以学为中心”理念的难点。本研究通过对相关教育教学理论的分析与探索，结合河南农业大学开设的河南省精品在线开放课程战略管理课程的教学实践，探讨从明确学习目标、加强线上与线下教学环节联系、突出学生中心地位、不断完善学习资源以及建立多元综合评价体系等方面入手，构建线上、线下一体化教学模式。关键词：“以学为中心”;线上、线下一体化教学模式;精品在线开放课程高校的教学活动旨在帮助学生构建相关知识的基本理
河南教育·高教 2022年7期2022-05-30
- 英语线上、线下混合式高质量教学
设计为抓手，采用线上、线下混合式教学策略，对促进班级高质量教学、提高区域乃至全国英语教学质量有着积极的作用。【关键词】单元整体设计 小学英语 线上、线下混合式教学 高质量教学2022年春节后，深圳市新冠肺炎疫情卷土重来，深圳市教育局果断要求学校采取线上教学的方式，这再次开启了学生停课不停学的模式，再次引起了教师对线上、线下混合教学的思考和讨论。与2020年停课不停学不同的是，上一轮大家重点探索的是技术，探索如何能够让学生学起来，而这一轮的线上教学大家更关注
小学教学研究·教研版 2022年9期2022-05-30
- 疫情背景下线上职业技能大赛的实践与探索
能大赛创新性采用线上比赛的方式开展，圆满完成比赛任务，开创了线上职业技能比赛的先例，为全国技能大赛提供了可借鉴、可复制宝贵经验。[关键词]技能大赛;护理;线上[中图分类号]G718.5[文献标识码]A[文章编号]1008-4649（2022）03-0085-05Practice and Exploration of On-line Skills Competition underthe Background of Epidemic Situation——T
陕西广播电视大学学报 2022年3期2022-05-30
- 高中信息技术课程线上线下教学策略研究
的学习能力，利用线上线下课程渗透技能培养，促进其综合能力获得不断提升。基于高中信息技术课程，文章将简单介绍线上线下教学模式的概念模型和相关资源建设，重点论述线上线下教学策略，致力于激发高中生的学习兴趣和潜在内能，培养其优秀的信息技术素养，使之能树立优秀的探索精神，以适应飞速发展的社会。关键词：高中;信息技术;线上;线下;教学模式中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）17-0073-0
学周刊 2022年17期2022-05-26
- “互联网+”时代高等数学教学模式改革探究
周艳[摘 要] 线上线下混合式教学模式既继承了传统课堂教学模式的面对面互动的优势，又充分利用了信息化手段提供的便利条件，将两者有效地融合，使得教学方法和教学效果得到极大的提升。探究使用何种混合式教学模式，如何将其有效地应用到各科的教学实践中，如何提升教学效果等已经成为信息化时代各科教师面临的重要课题。主要阐释在高等数学教学中如何对现有的高等数学教学模式进行反思，怎样开展线上线下教学模式的具体改革，以及开展教学改革所需的基础条件。[关键词] 互联网教育;高等
教育教学论坛 2022年15期2022-05-25
- “线上+线下”混合教学模式在群文阅读教学中的有效性探索
刘佳关键词 “线上+线下”混合教学模式 群文阅读教学 有效性策略信息化时代和课改持续推进背景下，教学理念和方式也在悄无声息的变革着。高中语文老师也应该充分利用线上教育资源和便利的教学设备，对语文教学进行革新。针对高中语文群文于都教学，可以充分采用线上的方式，进行数据统计分析，检验对应的教学效果。提高学生自主学习能力，这样充分打破了传统教学空间和时间的局限性，给学生补充丰富的网络课外阅读资源，明晰呈现教学效果，充分实现线上和线下教学模式在高中群文阅读中的有效
中学语文(学生版) 2022年5期2022-05-24
- 小学线上教学常规管理“六重”
等原因需要开展的线上教学改变了传统课堂教学模式。当恢复线下正常教学时，在做好线上与线下有效衔接的基础上，更有必要进一步总结反思并健全线上教学常规，以备随时应急启动。学校教学常规管理，线上与线下都需要兼顾。虽然线上教学对教师来说并不陌生，但师生仅隔屏互动，教学现场感并不强。相比较而言，小学生注意力的集中性和稳定性差，线上教学常规管理难度更大一些。提升线上教学质量，打造线上“好课堂”需要我们不断汲取智慧。需要我们不断汲取智慧，在以下方面下功夫：抓规范、重常规;
教书育人·校长参考 2022年5期2022-05-23
- 南昌：春耕防疫两手抓 “线上”指导传技术
腾讯会议形式在“线上”召开，会上听取了全县当前早稻生产任务落实、农业机械化推广、育秧中心建设、农药化肥减量以及受污染耕地安全利用等相关工作的各项举措、取得的进展、存在的主要问题及下一步工作打算，传达学习了省农业农村厅2022 年江西农业大讲堂下基层宣讲和“听党话、感党恩、跟党走”宣讲活动暨粮食生产督导动员会等会议精神，并对南昌县现阶段早稻生产、农业机械化推广、受污染耕地安全利用、农药化肥减量及宣讲活动等工作做细致安排部署。为应对疫情挑战，南昌县宣讲团通过“
江西农业 2022年9期2022-05-20
- 基于“雨课堂”的《小学英语课程与教学论》“线上+线下”混合式教学模式探索与改革
教学平台，设计“线上+线下”相结合的混合式教学模式，用以指导小学教育专业（英语方向）《小学英语课程与教学论》这门课的教学实践。通过问卷调查发现，基于“雨课堂”在这门课程的教学中实施“线上+线下”混合式教学模式得到学生的认可，既激发了学生的学习动力，又提高了学生的学习效率。关键词：雨课堂;线上+线下;课程教学模式作者简介：李瑶瑶（1981-），女，新疆乌鲁木齐人，新疆师范大学教育科学学院，讲师，硕士，研究方向：英语课程与教学。一、实施教学改革的原因《小学英语
校园英语·上旬 2022年4期2022-05-17
- 慕课背景下声乐教学模式发展研究
生了很大的影响，线上教育是大势所趋，突如其来的新冠肺炎疫情更是加速了线上教育的发展，给传统课堂教学带来了一定的冲击。文章对线上声乐教学进行分析，阐述在线教学的优点和缺点，并提出“线上+线下”融合教学的建议。关键词：慕课;声乐教学;线上教育;“线上+线下”中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）01-0-031 慕课为声乐教学提供了更多的可能2020年12月9日至12月11日，清华大学举行了世界慕课大会。慕课从2012年
艺术科技 2022年1期2022-05-16