锻炼习惯
- 浅谈在体育教学中如何培养学生的锻炼意识
成良好的体育锻炼习惯，培养体育兴趣爱好，同时使学生领悟到加强体育锻炼的重要性，为了保持自身的健康而养成良好的体育锻炼习惯，从而使体育锻炼成为学生生活中的一部分。关键词：小学体育；体育意识；终身体育；锻炼习惯教师在对小学生进行体育教学时，不仅要重视体育教学的实践这一个方面，而且要重视学生对体育知识的掌握，这有助于激发学生对于体育学习的兴趣，有助于提升教学效果。教师在体育教学中还需要培养学生体育锻炼的意识，使得学生能够积极主动地参与到体育运动中，养成体育锻炼的
拳击与格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 农村小学体育课堂教学中学生锻炼习惯养成的途径探究
小学生良好的锻炼习惯方面也会产生不利的影响。本文将就农村小学体育课堂教学中学生锻炼习惯养成途径的相关内容进行深入分析和探究。关键词 农村 小学体育 课堂教学 小学生 锻炼习惯小学生群体自身的自制力、自律性都相对较差，其更需要外界力量的监督和引导。在农村小学体育课程教学当中，体育课并未受到该有的关注和重视，体育教师多是在按部就班地完成体育教学任务，对于小学生的学习感受以及良好训练习惯的养成关注并不多。这就使得很多农村小学生的身体素质普遍偏低，在锻炼
体育时空 2022年12期2022-07-08
- 基于健康视角下学生良好锻炼习惯的培养分析
养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果，培养学生终身体育能力，促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此，体育教师在课堂教学中，应重视培养学生良好的锻炼习惯。关键词：健康视角;小学体育;锻炼习惯;习惯培养引言在体育教学中，教师注重培养学生良好的锻炼习惯，对提高体育教学效率，培养学生终身体育能力，促进学生身心健康发展有着重要的意义。那么，要如何培养学生良好的锻炼习惯呢？1.制订教学计划教育领域的专家课堂中的师生互动形式分为四种类型，分别为单向互动、双向互动
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 农村学校培养初中生自觉锻炼身体习惯的实践研究
成良好的体育锻炼习惯，并进行有序的体育锻炼，才能在高强度的学习下拥有一个健康的体魄。俗话说“身体是学习的本钱”，倘若没有健康的体魄，学习也只是空谈罢了。由此可见，初中生养成自觉进行体育锻炼习惯的重要性。但是农村的学校体育设施并不是很齐全，有的学校甚至只有一些基础体育设施，大部分学校并没有多种体育器材，导致学生们可以日常开设的体育活动也比较单调、有限。根据调查，许多学校的体育教学项目，如球类和田径项目并没有按照课程标准的要求去组织教学。本文将对农村学校初中生
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 健康视角下学生良好锻炼习惯的培养
视培养学生的锻炼习惯，大部分学生的课堂参与程度都较低。因此，在体育教学中逐渐让学生形成良好的锻炼习惯，既能提高体育教学的有效性，也能让学生拥有终身体育的能力，有助于学生的身心实现健康发展。本文通过分析培养学生良好锻炼习惯的重要性，并在健康视角下提出培养锻炼习惯的有效策略，以供参考。关键词：健康视角;小学体育;锻炼习惯;习惯培养【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022
当代家庭教育 2022年3期2022-03-18
- 中职体育锻炼习惯养成现状及对策
院校学生体育锻炼习惯养成现状，并提出中职学生体育锻炼习惯养成对策。关键词：中职体育;锻炼习惯;因素随着社会经济体系多元化发展，手机、平板、笔记本电脑的普及，导致大部分中职院校学生在生活和娱乐中都依托于网络，部分学生甚至到了不上课足不出户的境地，这样的发展现状导致中职院校学生体质健康持续下降，培养学生体育锻炼习惯，增强学生体质健康成为了目前中职院校人才培养体系中关键要素，中职院校学生在专业实践中也需要健康的體质和充沛的体能来支撑，特别是针对理工科学生，需要足
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 初中体育教学中学生锻炼习惯的培养
一种养成长期锻炼习惯的意识，让初中生能够在学习的过程中，不断提升身体素养。本文就养成锻炼习惯的重要性以及条件进行阐述，分析初中体育教学中培养学生锻炼习惯的策略。关键词：初中体育;锻炼习惯;策略引言：在中学学校教育中，体育是非常重要的一部分，其关乎到学生体育锻炼的意识、能力以及习惯。教师要严格地贯彻党的教育方针，遵循学校的体育教育要求，除了要传递和体育相关的知识之外，更重要的还是要帮助学生养成良好的体育锻炼的意识和能力，为学生将来更好的工作、生活创造一个良好
学习与科普 2021年25期2021-10-10
- 浅析初中体育课堂中体育游戏的应用与作用
;学习兴趣;锻炼习惯在传统初中体育教学中，教师通常在为学生讲授体育项目的动作技巧之后就让学生自主进行练习，体育课程内容少、形式单一、过程枯燥，学生在自由活动期间也常常会偷懒，把体育课当成休息课。体育游戏兼具趣味性和教学性，能够将体育知识讲解和体育练习融入轻松的游戏当中，让学生在体育学习中找到放松的感觉，在欢乐的氛围和有趣的形式当中完成学习任务并提高学习兴趣。因此教师在体育实践教学过程中应当尝试将体育游戏与体育课程结合，丰富体育教学内容的同时提高学生的体育学
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 基于核心素养指标体系下大学生体育锻炼习惯培养探究
学生良好体育锻炼习惯的相关策略，以供参考。关键词 核心素养 指标体系 大学生体育 锻炼习惯 教学策略一、核心素养指标体系简析核心素养指标体系主要被划分为三层级指标，其中一级指标涵盖了大学生体育创造、体育表现、体育反应等行为内容，二级指标内含十项中观行为，三级指标则被详细划分为十八项微观行为。该核心素养指标体系可更加直观化、可量化、具体化的评估反映出大学生在人文情怀、运动兴趣、健康行为、体育品德等方面的发展状况。二、核心素养在大学体育锻炼中的体现（
体育时空 2021年7期2021-09-10
- 如何通过初中体育教学培养学生的锻炼习惯
学培养学生的锻炼习惯逐渐成为亟待初中体育教师们思考和解答的问题。关键词：初中体育;培养;锻炼习惯体育课的魅力本该是巨大的，然而现在却有越来越多数的学生正在对其失去兴趣，并且很多学生对体育课存在着不小的误解，认为体育课就是“玩耍课”和“放风课”，体育教学内容是对提高综合成绩“没用”的东西。此外，很多体育教师也对体育教学不够重视，以“让学生玩”为工作定位，以“不出事就行”为工作要求。在这些现象的作用下，初中体育教学效果得不到应有的体现，使得学生的体育素质日益下
科教创新与实践 2021年18期2021-09-10
- 浅析如何在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯
乏良好的体育锻炼习惯，针对这一问题，本文对影响学生参与体育锻炼的因素进行分析，从场地、课程、学生自身惰性、学生缺乏自信以及教学内容几个方面进行分析，最后从教师专业性与课程教学两方面讨论了培养学生锻炼习惯的对策，希望能为提高学生参与体育锻炼的积极性提供参考。关键词：体育教学;体育锻炼;锻炼习惯中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：1002-7475（2021）12-127-02体育锻炼习惯是指人体多次重复地运用各种体育手段和方法进行身体活动而巩固下来转
拳击与格斗·下半月 2021年12期2021-09-06
- 浅谈如何通过小学体育多元化教学培养学生的锻炼意识和习惯
;锻炼意识;锻炼习惯;教学方法一、 引言小学阶段是素质教育的起始时期，小学生的身心也处于初步发育阶段。为了让小学生能够更加健康茁壮地成长，教师在日常教学中就要给学生灌输强身健体的意识。在日常的体育教学和锻炼中，教师既要让小学生了解体育课程及体育锻炼的深刻意义，又要根据不同学生的身体素质采取不同的引導培养方式。优质高效的体育锻炼不仅能让小学生拥有强健的体魄，还能积极促进小学生文化课程的学习和掌握。因此，小学体育教学要让学生感受到体育课的乐趣，让小学生在轻松快
考试周刊 2021年58期2021-08-26
- 对中职生良好体育锻炼习惯培养的思考
】中职体育;锻炼习惯;体育意识;方法策略随着我国教育教学事业的不断发展，中职学校逐渐進行扩招，很多初中毕业的学生可以在中职学校学到各种专业性知识，增强自身社会竞争实力，为未来的工作生活奠定基础。但是，中职学校由于多方面因素的影响，很多专业教育重心不同，课程内容安排也有所不同，体育教育教学工作更是出现了不平衡发展态势。一些中职学校普遍对体育学科不重视，课程内容安排较少，课堂教学内容也较为单一，在这种氛围的影响下，一些学生对体育学习热情大大降低，甚至对体育课程
家庭教育报·教师论坛 2021年50期2021-06-10
- 学生体育锻炼习惯养成对策研究
：体育锻炼 锻炼习惯 对策我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”养成体育锻炼习惯就是要在日常生活中养成一种习惯，以培养学生对体育的兴趣、爱好，并养成终身锻炼的习惯。它是学校体育成果的一个重要标志，培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯对促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此，体育教师在日常工作中，应重视培养学生良好的锻炼习惯。一、体育锻炼习惯的概念所谓习惯：是指经过多次重复或练习而巩固下来并转变为主体需要的“行为方式”
锦绣·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- 基于家校配合下的中学生体育锻炼习惯的培养研究
养中学生体育锻炼习惯的方式方法，并从多角度展示培养方法在实际教学中的运用。【关键词】全面发展 锻炼意识 锻炼习惯 引导方式【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）23-0170-02中学生不同于小学生，身心都进入了快速发展阶段，需要老师给予更多的关注和引导。在体育锻炼这一块，教师既要让学生明白体育课程及体育锻炼的深刻意义，又要根据学生的身体素质采取不同的引导培养方式。优质高效的体育锻炼不仅能让中学
课程教育研究 2021年23期2021-04-13
- 小学体育教学中培养学生的锻炼习惯探析
要培养学生的锻炼习惯，教师就需要培养小学生对于体育的兴趣，充分调动他们的积极性，让他们参与到体育活动中来，要让学生意识到体育锻炼对身体的重要性。但是据调查显示，许多小学生都缺乏体育锻炼的意识，也没有良好的锻炼习惯，不利于体育课程的开展，也不利于学生的身心发展，因此，培养学生体育锻炼意识很重要。关键词：小学体育;锻炼习惯;身体素质一、培养学生良好锻炼习惯的意义1. 有利于提高学生的身體素质。随着科技和社会的发展，人们的生活水平越来越高，但是身体素质却差强人意
课堂内外·教师版 2021年11期2021-01-08
- 浅议小学体育教育教学中锻炼习惯的有效养成
育教育教学中锻炼习惯的有效养成，为广大小学体育教师提供一些经验分享。关键词：小学体育;教育教学;锻炼习惯在小学体育教学中要全方面地促进学生的进步，要培养学生养成良好的锻炼习惯。小学体育课程要对学生进行全面的培养和综合的教育，要转变学生传统的体育锻炼思想。小学生的体育锻炼思想和锻炼习惯的养成要靠教师慢慢引导，这也对体育教师的工作提出了更高的要求和挑战。1教师要增强小学生的体育锻炼意识在进行体育锻炼之前，教师要先提高小学生的体育锻炼意识。在传统的体育课堂中，很
教育周报·教育论坛 2020年23期2020-10-21
- 在小学体育教学中培养学生锻炼习惯的研究
学中培养学生锻炼习惯的方法途径，进行了探索研究。关键词：体育教学;锻炼习惯;兴趣;氛围;意识本文结合小学体育教学实际情况，从培养小学生参与体育锻炼的兴趣，传授给小学生体育锻炼技能和方法，宣传体育文化营造浓厚的锻炼氛围，优化体育教学过程培养小学生锻炼意识等几个方面，对在小学体育教学中培养学生锻炼习惯的方法途径，进行了研究探索。一、培养小学生参与体育锻炼的兴趣兴趣是一种积极情绪和心理倾向的表现，可以让学生从行为上喜欢上某种活动，并形成习惯。反之，如果对某项活动
神州·下旬刊 2020年5期2020-10-21
- 小学体育教学中的安全教育策略有效性探究
小学体育;锻炼习惯;教育策略随着我国经济社会的飞速发展，对小学生身体素质的要求越来越高。本篇文章针对目前小学阶段开展的体育活动，就如何通过安全小学环境的创设和精准的设计，合理利用外部物质环境的积极作用，有效激发学生的各种感官，将小学生的安全教育做到实处。一、创设小学体育安全教育需要的校园环境创新设计日常性的小学环境，在为学生构建舒适的外部环境同时，展示小学安全教育的氛围。学生的性格中天生具有对家庭怀念的因素，对初步跨入小学教育门槛的学生而言，熟悉了家长的
读写算 2020年7期2020-10-14
- 身心健康下小学生锻炼习惯的培养
，养成良好的锻炼习惯，培养小学生的意志品质，才能使他们身心健康更好地适应社会发展，才能为小学生将来走向社会，适应社会打下坚定的基础，并使他们一生受益。【关键词】小学生 体育与健康 锻炼习惯 锻炼方式【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）35-0116-02一、小学生对体育与健康认识的缺乏小学体育与健康课程一直不被老师重视，受传统教学观念的影响，文化课程远远代替体育课程，有体育活动时老师也是草草了事，对于体
课程教育研究 2020年35期2020-09-26
- 如何在小学体育教学中培养学生良好的锻炼习惯
生良好的体育锻炼习惯。体育作为完整教育中不可或缺的一部分，培养学生良好的体育锻炼习惯是体育教学最终目标，也是促进学生全面发展，培养学生核心素养的重要保证。那么，如何在小学阶段这个学生成长的关键期，培养学生良好的锻炼习惯则成为每个体育教师不得不着重思考的课题。关键词：小学体育;规则要求;锻炼习惯;教学过程;教学评价良好的体育锻炼习惯能够伴随人的一生，使其受益终生。正所谓“少成若天性，习惯成自然”，小的时候养成的习惯就像天性一样自然，坚固，由此可见，培养学生年
中华儿女·海外版 2020年15期2020-09-10
- 如何在小学体育教学中培养学生良好的锻炼习惯
生良好的体育锻炼习惯。体育作为完整教育中不可或缺的一部分，培养学生良好的体育锻炼习惯是体育教学最终目标，也是促进学生全面发展，培养学生核心素养的重要保证。那么，如何在小学阶段这个学生成长的关键期，培养学生良好的锻炼习惯则成为每个体育教师不得不着重思考的课题。关键词：小学体育，规则要求，锻炼习惯，教学过程，教学评价良好的体育锻炼习惯能够伴随人的一生，使其受益终生。正所谓“少成若天性，习惯成自然”，小的时候养成的习惯就像天性一样自然，坚固，由此可见，培养学生年
中华儿女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 体育教学培养学生的锻炼习惯探究
是培养学生的锻炼习惯，让学生形成终身锻炼的意识，使学生获得身心的健康发展。习惯是积久养成的，在小学阶段，教师应不断探究有效的教学方法，从更新观念、创新手段、精设内容、指导方法等方面来培养学生的锻炼习惯，为学生的终身锻炼奠定良好的基础。[关键词]体育教学;锻炼习惯;更新观念;创新手段;精设内容;指导方法[中图分类号] G623.8 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（ 2020） 27-0021-02小学阶段是培养学生锻炼习惯的黄金时期，在此
小学教学参考(综合) 2020年9期2020-08-11
- 浅析课外体育锻炼习惯与家庭运动氛围关系
分析课外体育锻炼习惯与家庭运动氛围之间的关系。关键词：课外体育;锻炼习惯;家庭运动氛围我国教育不仅仅需要涵盖文化理论知识，还应该涉及社会实践、美育、德育、体育与等多方面内容，想要培养新时期下的综合型人才，便需要注重培养与塑造学生的综合素质。因此，开展有关德智体美劳教育工作的重要性不言而喻，其中想要培养学生正确体育锻炼习惯，不仅需要体育教师进行引导，还需学生家庭运动氛围从中辅助，以此为学生树立正确的体育运动观念。一、家庭运动氛围会对学生体育运动习惯造成影响如
新课程·上旬 2020年1期2020-08-06
- 培养体育锻炼习惯构建健康生活方式
养学生的体育锻炼习惯能对学生产生长期的有利影响。文章分析了培养小学生体育锻炼习惯的重要性和目前培养体育锻炼习惯中存在的不足，并提出了构建健康生活方式的相关策略。关键词：小学体育;锻炼习惯;锻炼理念一、 前言邓小平同志曾说“教育要从娃娃抓起”，充分说明了幼龄阶段教育的重要性，培养体育锻炼习惯也应从小学生开始。小学阶段的教育一般能取得良好的教育效果，在小学阶段向学生灌输良好的运动理念，能帮助学生缓解学习压力，增强学生的身体素质。二、 培养体育锻炼习惯的重要性（
考试周刊 2020年68期2020-08-06
- 浅析小学体育教学中如何培养学生的锻炼习惯
育中培养学生锻炼习惯的重要性，然后提出了在小学体育中培养学生锻炼习惯的一些策略。【关键词】小学体育教学 培养 锻炼习惯【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）09-0216-01小学体育可以提高学生的身心素质，使学生能够更好地应对社会生活中的沟通问题。小学生的年龄尚小，可塑性强。在这个阶段，培养学生良好的习惯对于学生的未来发展非常重要。因此，小学体育教师应指导学生养成良好的体育锻炼习惯。一、小学体育教学
课程教育研究 2020年9期2020-07-04
- 浅析初中学生自主体育锻炼能力与习惯的养成
炼能力与体育锻炼习惯的养成结合起来，提高学生进行体育锻炼的自主性，并通过环境影响学生体育锻炼习惯的形成。借助体育课程镀金学生身心的健康发展，提高学生的综合素质。关键词：初中体育;锻炼习惯;自主体育;锻炼能力中图分类号：G633.96 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）09-0255-0121世纪的教育不再是简单的知识传授，还应该加强对学生学习技巧和学习能力的培养力度。体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼
读与写·下旬刊 2020年3期2020-06-23
- 体育锻炼习惯的培养重在“三种训练”
生养成良好的锻炼习惯：第一，教师要引导学生持之以恒地参与一个体育训练项目;第二，教师要帮助学生循序渐进地完成训练计划;第三，要引导学生多交流体育训练的经验。【关键词】 小学体育;体育教学;锻炼习惯教师在引导学生参加体育训练时，要帮助学生养成良好的锻炼习惯。学生只有養成了好习惯，才能把体育训练当作生活的一部分，并能够长期的、持续的带着乐趣参与体育训练。现说明教师培养学生良好体育锻炼习惯的策略与方法。一、引导学生选择一个喜欢的项目，持之以恒地训练有的学生在进
启迪与智慧·上旬刊 2020年5期2020-06-23
- 幼儿体格锻炼的方法研究
究。关键词：锻炼习惯;体操运动;锻炼范围;家园共育【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）07-0054-01幼儿的成长与发育离不开体格锻炼，教师通过体格锻炼，使幼儿在运动中获得知识，强健身体，促进幼儿生长发育，协调幼儿运动机能。同时幼儿的成长也离不开家庭，教师应该协调好与家长的关系，积极组织家长参与幼儿的体格锻炼教学，实现家园共育的目标。1.开展体育游戏，培养儿童锻炼习惯幼儿期的孩子往
当代家庭教育 2020年7期2020-05-21
- 培养学生体育锻炼习惯的策略研究
]小学体育;锻炼习惯;策略研究;培养[中图分类号]G623.8 [文献标识码]A [文章编号]1007-9068（2020）09-0039-02在小学体育和健康教学中，教师要给学生传授体育锻炼的知识和操作技巧，培养学生自觉参与体育锻炼的意识和习惯，提升学生的身体素质。教师可通过合理选择内容、精心设计教法、丰富训练活动、拓展生活实践等策略，为学生创造适宜的体育锻炼环境。此外，体育课堂教学时空有限，只靠体育课培养学生的体育素养是不现实的，教师要利用多种时机向学
小学教学参考(综合) 2020年3期2020-04-02
- 讨论小学体育教学中如何培养学生的锻炼习惯
于培养学生的锻炼习惯，将学校操场上常有的大字标语“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”变成每个学生切实实行的习惯和意识，而不是仅仅是一句熟悉的口号标语而已，如何在小学体育教学中培养学生锻炼的习惯是现代教育者们需要重视与深思的问题。关键词：小学体育教学;培养;锻炼习惯多年来，应试教育的影响不仅造成了教师对体育教学的忽视，也很大程度上削弱了学生对体育素质与体能锻炼的意识，体育教学没有形成规范教学模本，在课程规划开展与教学拓展训练等方面，体育教学往往是落后于其他学科
神州·上旬刊 2020年3期2020-03-30
- 简析体育教学如何帮助学生养成良好习惯
体育;教学;锻炼习惯;培养各种习惯都是由于长期的坚持而养成的，在学生的教育教学过程中，也是培养学生的一种习惯，那么体育锻炼习惯也是平时坚持而养成的，在体育课堂教学中，如果学生能够养成坚持锻炼的好习惯，那么课堂的效率也很会很高，对于培养学生终身体育运动打下良好的基础。因此教师在课堂上充分引导学生根据自身的兴趣爱好进行锻炼，并且指导学生运用科学的锻炼方法。一、养成良好的体育锻炼习惯分析：对于养成良好体育锻炼习惯的培养，从狭义讲有很多益处，不仅能够使学生拥有健康
新一代 2020年4期2020-03-25
- 关于培养中职学生体育课兴趣的思考与尝试
学习动机; 锻炼习惯; 教学创新中图分类号：G807.0 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）10-190-001我国的学校体育是以“健康第一”为指导思想的教学体制，该体制丰富了学校体育的内容，改进了学校体育的方法，为教师教学能力的发挥开辟了新的天地。然而，随着体育教学的不断改革，学生爱体育但不爱上体育课的问题却依然存在。新的体育课程标准强调，“要使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯”，学
科学大众·教师版 2019年10期2019-12-02
- 体育教学如何帮助学生养成良好的锻炼习惯
养学生良好的锻炼习惯，才能够逐渐提高学生的身体素质，使学生形成终身体育的意识。许多学生缺乏体育锻炼的兴趣，需要教师创新教学方法，悉心引导学生，使学生感受到体育锻炼的乐趣，提高对体育教学的接受度，才能养成良好的锻炼习惯。关键词：小学体育;锻炼习惯;培养策略中图分类号：G623.8 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）33-0214-01新课标强调了小学体育教学的目标，要求教师贯彻落实以人为本的教学理念，促进学生全面发展，保证学生身心的健康发
读与写·下旬刊 2019年11期2019-12-02
- 新课标下初中生体育运动兴趣培养和习惯养成的策略
中，学生体育锻炼习惯的培养非常重要。为此，教师要转变教育观念，促使学生明确体育锻炼目的，掌握体育锻炼的方法，自觉养成体育锻炼的习惯，为今后的学习生活打下良好的身体健康基础。关键词初中体育;锻炼习惯;兴趣中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0003-01初中《体育与健康》课程是中学课程体系的重要组成部分，是以体育锻炼为主要方式，以学习体育与健康知识、技能与方法为重要内容，以提高学生的身体素质，培养学生的终身锻炼
读写算 2019年24期2019-11-25
- 如何在小学体育教学中培养学生的锻炼习惯
成良好的体育锻炼习惯，良好的体育锻炼习惯，既是提高课堂教学质量和学生整体素质的关键，同时，也是发展学生终身体育意识和体育素养的必然要求。因此，如何“从娃娃抓起”，在小学体育教学中培养学生锻炼习惯是每个教师的分内之事。关键词：小学体育；锻炼习惯；体育意识“少成若天性，习惯成自然”，小的时候养成的习惯就像天性一样自然，坚固，由此可见，培养学生良好的体育习惯对其今后人生发展有着重要的积极意义。而就目前小学体育教学现状而言，学生缺乏对体育的正确认识，体育锻炼积极性
大众科学·中旬 2019年3期2019-09-10
- 小学生体育锻炼习惯的养成策略初探
的开展，体育锻炼习惯的养成对小学生所具有的重要性，也得到了广泛的关注和高度的重视。只是，在实际培养小学生体育锻炼习惯的过程中，由于小学生的年龄尚小，心智发育还不够成熟，再加上自制力都普遍比较差，所以想要靠个人养成良好的锻炼习惯，还是存在一定难度的。因此，教师给予相应的指导和帮助显得尤为重要。本文基于小学生在培养体育锻炼习惯过程中所存在的问题，提出了几点可行性的养成策略，旨在能够帮其树立终身体育的观念。◆关键词：小学生;体育;锻炼习惯;养成策略《全国健身计划
速读·上旬 2019年11期2019-09-10
- 素质教育模式下培养小学生的终身体育意识和锻炼习惯
并养成良好的锻炼习惯。终身体育就是指人们经过科学的体育教育之后能够终身进行锻炼的方式，小学阶段是培养终身体育意识和锻炼习惯的关键时期。基于此，小学体育教师需要结合当前小学生的自身特征制定科学的教学方式，激发小学生的锻炼潜能，鼓励小学生积极参与到体育活动中，熟练并掌握体育健康知识，并尝试把理论知识融入到实践生活中，从而推动终身体育意识的培养。下面本文主要针对小学生终身体育意识和锻炼习惯的培养进行了相关阐述。关键词：体育意识;小学生;体育;锻炼习惯;终身体育一
新教育论坛 2019年19期2019-09-10
- 如何在小学体育教学中培养学生的锻炼习惯
养良好的体育锻炼习惯的基础阶段。因此，在小学体育教学中，培养学生的锻炼习惯，对小学生综合素质的提升有着重要的意义。本文从小学体育教学的现状出发，阐述了在小学体育教学中培养学生的锻炼习惯的意义，并且提出了帮助学生养成体育锻炼的习惯的几点措施。关键词：小学教育 体育教学 锻炼习惯中图分类号：G807.3 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（
当代体育科技 2019年21期2019-08-30
- 浅析小学体育教学中如何培养学生的锻炼习惯
成良好的体育锻炼习惯，对于学生的未来发展是至关重要的，不光对学生的未来发展有着积极的作用，也能够帮助体育老师顺利展开教育活动。关键词：小学体育；锻炼习惯；心理健康在小学体育教育中，体育老师必须要重视培育学生对体育课的兴致，使学生们积极地参与到体育课堂中，最重要的是让学生们体验到学习体育知识的重要性。但是就现实的教育状况来看，一部分学生在体育锻炼中没有形成一个良好的习惯，没有一个良好的学习心态，这种情况已经严重地影响了小学体育教育品质，对于学生的身心发展是十
考试周刊 2019年63期2019-08-29
- 论核心素养下体育锻炼意识 与习惯和健康行为的关系
了锻炼意识、锻炼习惯、作为从意识到习惯中介变量的锻炼行为这三个方面。其中，锻炼意识是人作为锻炼主体对锻炼活动的自觉认识、情感和意志的统一，具有先导性、主体性、变动性的特征;锻炼习惯是个体在生理、心理、行为和社会等多个方面体现出的一种综合性的固定模式，具有自觉性、稳定性、持久性的特征;在锻炼意识和锻炼习惯之间还存在着锻炼行为这一中介变量，从而将二者串联起来。关于与健康行为的关系，认为体育锻炼意识与习惯在健康行为素养的表现中与运动项目最紧密，是评判健康行为水平
体育教学 2019年6期2019-07-25
- 解读新课程改革理论 培养中学生锻炼习惯
养;中学生;锻炼习惯;新课程改革理论新课改涉及教育理念、培养模式、教育内容、教学方法、评价考试制度等等一系列改革，受到广大学生、家长和社会的高度关注;新课改意味着什么？为什么要实行新课改？新课改到底新在哪里？新课改后学生上课与以往有什么不同？带着这些问题认真学习、解读新课改理论，是对新课改的高度重视。1.“新课改”概念、意义、作用所谓“新课改”就是“新一轮基础教育课程改革”，其目的在于构建符合素质教育要求的教育课程体系;随着社会和经济的不断发展，知识的快速
文理导航 2019年20期2019-05-29
- 浅析初中体育教学中培养学生体育锻炼习惯的方法
来，注重学生锻炼习惯的培养，使其形成终身体育的观念，为学生的综合性发展保驾护航。基于此，本文将以此为话题，对锻炼习惯的培养对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。关键词：初中体育；锻炼习惯；培养方法一、 前言新课改提倡，体育教师在开展教育教学的过程中，除了要让学生掌握一些健康知识、体育技能之外，培养学生形成良好的锻炼习惯则是重中之重，只有这样才能使学生在脱离教师的状态下依旧进行体育锻炼，使其拥有较好的身心素质。因此，在教学实践中，教师一定要以此为
考试周刊 2019年38期2019-04-24
- 初中体育教学中培养学生体育锻炼习惯的方法探讨
转变，良好的锻炼习惯能够促进个人全面发展，对此本文将结合初中体育教学概况，讨论深入体育锻炼理念、做好前期问卷调查、开展针对性兴趣活动、增加个人耐性训练等锻炼习惯培养方法，为强化初中生身体素质作出参考意见。关键词：初中教学；体育；锻炼习惯引言：从目前我国初中体育课程教学形式来看，还有很多学生没有养成良好的学习习惯，在平时开展课程活动时也表现为不感兴趣、不主动参加，当前我国初中开始深入核心素质理念，目的是从德智体美劳等方面综合性的培养人才，体育作为其中重要组成
神州·下旬刊 2019年4期2019-04-22
- 浅析小学体育教学中如何培养学生的锻炼习惯
成健康的体育锻炼习惯，同时在体育活动中也能提升学生的心理素质，帮助他们有效处理社会生活的沟通问题。养成良好的体育锻炼习惯，可以让学生终生受益，也能够让教师在课堂之上更加高效地完成一切教学活动。关键词：小学体育；锻炼习惯；心理健康中图分类号：G62 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）10-0154-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.143在小学体育课程的教学中，教师要注重培养学生对体育
学周刊 2019年10期2019-03-20
- 互联网+背景下体育类APP对大学生体育锻炼影响的研究
大学生 锻炼习惯中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）12（b）-0125-03移动互联网已经成为全球化发展战略的重要催化剂，可以说，互联网已经成为人们生活和工作等领域的重要组成部分。从近些年各种APP的发展趋势来看，APP已经成为展现科学技术的一种重要载体。各类运动APP也呈现爆发性的增长。一方面，折
当代体育科技 2019年35期2019-03-16
- 激励优化合作评价
：家校互动;锻炼习惯;身体素质一、 问题的提出2017年笔者任教七年级，体质测试时立定跳远女生平均为1.71m，女生800米有三分之二的学生成绩在4分开外，还有个别男生在1000米跑时有走路的现象，800米/1000米女生仰卧起坐平均41个，男生引体向上0个的占二分之一……一系列的数据无不说明现在的学生无论是耐力、速度、力量还是柔韧和灵敏各方面的身体素质越来越差。是什么原因导致现在的学生体质测试成绩越来越差，通过什么样的手段来提高学生的身体素质，这是作为一
考试周刊 2019年105期2019-02-10
- 体育锻炼与行动规划：理论，模型与机制
要：关于体育锻炼习惯养成的问题，国内外已取得了不少有意义的研究成果，但从目前的研究现状来看，还存在许多问题需要进一步探讨和研究。本研究研究目的为梳理体育锻炼与行动规划的理论、模型与机制进一步为研究体育锻炼习惯的形成奠定良好的理论基础。对行动规划理论在锻炼习惯研究中的应用进行简述，旨在更好的指导今后锻炼习惯的研究。关键词：锻炼习惯 行动规划 动态规划1 前言钟振新等（2003）通过研究得出，体育锻炼习惯是指”重复发生或动作巩固而形成需要的体育行为方式，它的生
西部论丛 2019年1期2019-01-15
- 小学体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯
们养成良好的锻炼习惯。由“应试教育”向“素质教育”转变过程中，在体育课堂上，培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果，培养学生终身体育能力，促进学生身心健康地发展有着重要的意义。关键词：小学体育；锻炼习惯；培养策略引言：《全民健身计划纲要》中指出：“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”培养学生良好的体育锻炼习惯有利于培养学生体育锻炼的自主性，体现了教育的新理念。小学是形
赢未来 2018年14期2018-12-21
- 浅析初中体育教学中培养学生体育锻炼习惯的方法
中体育教学；锻炼习惯；培养方法中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）34-0155-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.34.098在初中体育课堂上，教师不仅要采取高效的方式教授学生体育锻炼的技能，更为重要的是让学生掌握科学的体育锻炼方法，让学生能够树立健康的终身锻炼的意识，这样学生才能够从体育课堂上，真正获得一生的宝贵财富，才能促使他们在体育课堂的学习中不断地突破现有的限
学周刊 2018年34期2018-11-16
- 如何培养小学生的锻炼习惯
强调对学生的锻炼习惯的培养，因为一个良好的锻炼习惯，能够让学生在进行体育锻炼的过程中取得事半功倍的效果。小学生的可塑性比较强，在小学阶段帮助学生养成良好的锻炼习惯是比较容易的，良好的锻炼习惯对于学生的身体素质的提升和心理素养的提升都有着很重要的意义。现阶段的小学体育教学中，对学生的锻炼习惯的培养应该尝试从多元化的教学手段入手，在实践中引入其他教学方法，找到培养学生锻炼习惯的最有效的教学模式。关键词：小学教育；锻炼习惯；体育教学；培养方法在小学阶段的体育教学
新课程·上旬 2018年7期2018-10-25
- 高中体育教学方法探究
教学方法 锻炼习惯高中体育的教学对学生的全面发展有着重要的作用，但是由于体育不是高考的必考科目，学生并不重视体育锻炼和学习，很多高考科目的老师占用体育课的时间进行补课的现象屡见不鲜。这些现象都对我们老师进行正常的教学产生了影响，正常的教学无法开展，有时候学生都不能到齐，久而久之，教师对体育的教学也就得过且过，积极性下降不少。这些都是高中体育中不利于其发展的内容，故笔者以为可以采取的教学措施有以下六点：一、明确高中体育教学目的和学生的学习特点初中体育最直接
当代人（下半月） 2018年4期2018-10-21
- 对学校开展课余体育训练的探究
活动 开展 锻炼习惯中图分类号：G633.96 文献标识码：A0前言体育教學是学校教学中的重要组成部分，在实际教学中具有重要作用，不仅有利于学生的身心健康，同时，通过体育锻炼还能够提高学生的综合素质。因此，在校园内开展各种类型的课余体育训练具有重要的意义，本文就结合当前学校课余体育训练状况进行分析，进而提出行之有效的策略方法。1学校课余体育训练的定义与地位学校课余体育训练是由多种活动所组成。作息制度中安排的课外体育训练同样具有鲜明的规定性，规定每个学生必须
科教导刊·电子版 2018年17期2018-09-17
- 小学低段学生良好体育运动习惯养成教育的实践探索
：小学体育；锻炼习惯；养成；方法作为一名体育教师，我们的目标是让学生增强体质，增进健康，促进身心的全面发展，并为终身体育奠定良好的基础。为了这个目标一种有效的方法便是培养学生的锻炼习惯，让学生养成坚持锻炼的意识。一个好的体育习惯可使人受益终身。一、 良好运动习惯的定义（一） 良好运动习惯是什么良好的运动习惯，是指在科学锻炼方法与合理锻炼原理的指导下充分发挥自身的主观能动性，根据自身的兴趣爱好和个性特点并在体育教师科学的建议和指导下对自己的锻炼行为和方法做出
考试周刊 2018年84期2018-09-15
- 少数民族大学生课余体育锻炼习惯的调查
余体育锻炼；锻炼习惯中图分类号： G807.4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）13-0187-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.13.0870 前言目前，影响大学生体质健康的研究取得了较多成绩，但大学生群体中少数民族大学生的体质健康还没有引起专家和学者的足够重视。少数民族大学生体质健康关系到实现我国青少年体质整体水平和民族人口综合素质提高。对少数民族在校大学生的体质状况进行深入
科技视界 2018年13期2018-09-12
- 浅谈小学生体育锻炼习惯的养成
生良好的体育锻炼习惯养成，是体育教学的基本任务之一。在当前的课程改革中，我们认为，良好的习惯的养成不是一蹴而就的，需要教师严格训练，不断强化，不断探索体育锻炼习惯养成的途径与方法中实现体育锻炼习惯的养成。这就需要体育教师在教学中，通过激发小学生对体育学习的兴趣，增强学生体育常识、提高体育意识，规范学生课堂行为，促进学生参与意识，自觉地把学习目标转化为自己的行动，体验到更多的体育运动乐趣。从而培养小学生良好的体育锻炼习惯，使其受益终身。【关键词】小学体育；锻
文理导航·教育研究与实践 2018年5期2018-08-11
- 布置假期体育家庭作业 培养学生体育锻炼习惯
：家庭作业；锻炼习惯；身体素质《义务教育体育与健康课程标准》中明确提出体育课的学习不仅要在体育课堂，更要延伸到课堂以外，同时在对教学方法改革进行阐述时也提出：“通过布置适当形式家庭作业，培养学生的锻炼习惯及对社会健康问题的责任感。”为此就要让学生在假期中自觉地走向操场、走向大自然、走到阳光下，自主地锻炼身体，提高身體素质，这样才能更好地将体育课堂延伸到家庭、社会，那应该如何实施学生假期体育家庭作业呢？通过一段时间的研究，对于假期体育家庭作业的实施有如下的心
新课程·小学 2018年4期2018-07-05
- 如何培养大学生锻炼习惯
有养成良好的锻炼习惯，这对于学生的身体素质的提升会产生极大的负面影响，在高校体育教学的过程中，教师必须要重视对学生锻炼习惯的培养，通过有效的方式激发学生对于锻炼的兴趣，引导学生通过科学的方式提升自己的身体素质，在这个过程中，我们应该帮助大学生养成良好的锻炼习惯，帮助大学生形成终身体育的良好意识，帮助学生真正主动的进行锻炼，这样，学生的身体素质才能够得到真正有效的保障，同时在这样的情况下，学生也才会对体育锻炼产生真正的兴趣，学生也才能够真正地感受到体育锻炼的
当代体育科技 2018年16期2018-06-11
- 体育教学如何培育学生锻炼习惯
：体育教学；锻炼习惯；培育处于新的时代背景下，教育有着新的任务，并面临着全新的状况。义务教育的开展是新时代的要求，而教育的主体正朝着学生自身过渡，体育教学属于教育中不可或缺的部分，需要引起各方足够的重视。学生是否可以顺利获取身体健康方面的知识，体育运动方面的技能还有适当的锻炼方法，最终养成积极健康的生活习惯，这些属于推动体育课堂水平的重要内容，同时是老师们面临的巨大挑战与任务。1 培育终生锻炼观念的原因全民健身计划要求学校全面开展体育工作，面向学生实施终身
神州·上旬刊 2018年5期2018-06-05
- 青少年体育锻炼习惯养成的教育干预研究
讨青少年体育锻炼习惯养成的干预策略。关键词：青少年 锻炼习惯 教育干预一、概念界定1.教育干预关于“教育干预”，我国学术界并没有明确的概念，仅是由educational intervention翻译而来。国外词典对“干预”的解释是：“一切用来消除学习者在适应时社会与物质环境所遇困难的办法。”国内学者张筱良在《论教育干预》文中，对教育干预的理解是：“基于社会责任和正义感的教育活动参与者，通过多种不同的形式，自发参与到社会的生活中，推动社会良性发展和正义的教化
新教育时代·教师版 2018年12期2018-05-24