电教手段
- 电教手段在小学低年级数学教学中的应用分析
教师通过运用电教手段不仅能够有效的使数学知识更加精简，并帮助学生更好的理解数学知识，同时还能够有效的激发学生对数学的学习兴趣，进而培养学生的自主学习能力。基于此，本文围绕电教手段在小学低年级数学教学中的应用分析展开探讨，以期为数学教师提供有效的教学思路。关键词：电教手段;小学;数学;应用分析引言：数学作为初级教育中重要的一门科目，有着一定的复杂性，特鄙视对于小学低年级的学生而言，传统、单一的教学模式无法使其更好的理解数学。而电教手段作为结合多媒体技术的一种
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 语言活动爱上电教媒体
中，灵活运用电教手段，已成为提高语言教学质量的重要手段。关键词：电教媒体 幼儿 语言教学 电教手段 运用中图分类号：A 文献标识码：A随着信息技术的迅猛发展，多媒体技术成为电化教育的主体，并发挥着日益显著的作用，它以自己独特的优势，在教育教学中，充当了重要的角色。电教媒体是幼儿园教学中的一种重要的教学手段，在教学中，恰当准确运用电教媒体这一手段，激发了幼儿的好奇心，提高了幼儿学习的兴趣和语言表达能力。本文就电教媒体在幼儿园语言活动中使用的优越性
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 在小学语文中应用电教手段提升学生的学习能力
效果。如今，电教手段在诸多科目的教育课堂上都获得了良好的运用，得到的教育效果也是极为明显的。因此，小学语文教师应当顺应时代发展浪潮，将电教手段合理的应用在小学语文教学课堂之中，以此来逐步提升学生的学习能力，为其未来发展打下扎实的语文基础。本文着重分析了如何在小学语文教育中应用相应的电教手段，期望可以提高学生的学习能力，为教育同仁提供一定的参考。关键词：小学语文;电教手段;学习能力引言时代的进步，促使大量的科技手段衍生出来并获得改良与变革，小学教育中应用的技
学习与科普 2022年11期2022-02-23
- 巧用电教手段，优化高中物理实验教学
。【关键词】电教手段;高中阶段;物理课堂;实验教学;互联网+教育前言：高中阶段的物理教学相对于初中阶段来说，在知识的深度上又提升了一个档次，是对初中教材的进一步挖掘，对于学生来说理解起来并不容易，难度较大，而对于教师来说也是一个重大的挑战。尤其是实验部分，高中阶段的物理实验结合了更多的专业知识，需要学生有较高的分析问题和解决问题的综合素质能力，因此，教师在平时的授课过程中一定要强化实验操作部分，整合优质的教学资源，采用电教手段，方便学生更清晰明了的掌握知识
红豆教育 2021年14期2021-09-10
- 在小学语文中应用电教手段提升学生的学习能力
时代背景下，电教手段已成为小学语文教师改善教育质量的重要方式，是培育学生良好的语文学科核心素养的教育手段。本文探讨了在小学语文教学中有效应用电教手段培养学生学习能力的策略，旨在提供一定的借鉴。关键词：小学语文 电教手段 学习能力教师将电教手段应用于教学中，能将形式丰富的教学资源纳入课堂教学，有效优化学生在视觉与听觉两方面的学习体验，帮助学生更好地理解与掌握语文知识，切实提升语文教学质量。一、重视情境创设，有效激发兴趣在创设情境的过程中，电教手段具备
知识窗·教师版 2021年2期2021-08-13
- 运用电教手段优化高中英语听说教学的实践探索
师要合理运用电教手段优化高中英语听说教学，为学生提供多种学习形式，这样才能提升课堂效率，促进学生全面发展。【关键词】电教手段;高中英语;听说教学;具体措施【作者简介】关曼丽，安徽省利辛高级中学。一、现阶段高中英语听说教学现状1.教师的教学模式单一。众所周知，英语是学生的第二语言，对于学生的发展来说十分重要。但是在日常英语教学中，大多数教师并没有为学生营造一个良好的语言学习环境，使得学生在日常生活中对英语“不闻不问”，英语学习也局限于书本上和试卷上的理论知识
校园英语·上旬 2021年5期2021-08-09
- 电教手段在语文教学中的应用探索
英花摘 要：电教手段是当今教育界应用最广泛的辅助教学手段。电教手段对提高学生思维的灵活度、丰富学生情感认知有着积极的意义。文章从展现教材内容、激发学习兴趣，多种感官体验、调动学习积极性，重点难点突破、深化教学内容，内在情感挖掘、引发学生共鸣，创设真实情境，启发学生思维等方面探讨电教手段在语文教学中的应用。关键词：电教手段;语文教学;学习兴趣;学习效率中图分类号：G623.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）19-0106-02电教手段
成才之路 2021年19期2021-07-30
- 在小学语文中应用电教手段提升学生的学习能力
教师必须重视电教手段这一重要的教学工具，力求通过应用电教手段优化语文教学流程，激发学生语文学习的兴趣。为此，小学语文教师要不断提升自身综合素质，将情境教学法、问题教学法与电教手段应用有机结合起来，重视创设情境，通过合理设置问题调动学生的思考积极性。同时，教师要发挥电教手段兼具图文展示和音画播放等多种功能于一身的优势，有针对性地拓展和丰富教学内容，促进学生利用课外时间展开语文自主学习，从而有效提高他们的学习能力。关键词：小学语文;电教手段;学习能力;策略分析
学习周报·教与学 2021年6期2021-06-09
- 电教手段在小学低年级数学教学中的应用分析
的难度。依托电教手段开展数学教学，可以妥善解决这一问题，并引导学生更加积极主动地参与到数学知识学习当中，相应的教学实效性也能得到有力保障。文章对电教手段在小学数学教学中的实践应用进行详尽探讨，旨在为其他教育工作者提供参考和借鉴。关键词：电教手段;小学低年级;数学教学;应用中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）15-0117-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673
学周刊 2021年15期2021-04-26
- 好学不如乐学
语文;兴趣;电教手段【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）34-0051-02【本文著录格式】李凤言.好学不如乐学——浅谈小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣[J].课外语文，2020，19（34）：51-52.不断深入的教学改革，让小学语文教学将培养学生素质作为了重要工作，而要改进传统的灌输式教学，促进学生的综合发展，则打造高效的课堂教学势在必行。因为小学
课外语文·上 2020年12期2020-12-23
- 阅读教学中审美注意力的培养
义。关键词：电教手段;文章节奏感;展开想象;生活经验;情感活动时下，经常看到年轻的父母带孩子，一看到孩子哭闹，就把手机给孩子。神了，手机真是神器，孩子立马不哭了，静静地看动画片，专注地玩游戏。眼不斜视，耳不旁听，神情十分专注。像这样，注意力高度集中，高度专一，是不是就是审美注意力呢？非也。审美注意心理学是大脑处于积极觉醒的状态，并且能够辨识对象是否具有审美特性而产生的。它是那种能够激发人们美感情绪的心理现象，是一种高级的意识活动，是全部外在感官、内在心理与
新课程·上旬 2020年22期2020-12-18
- 电教手段在小学语文教学中的实践探究
段。其中运用电教手段在教学中备受老师和学生的喜爱，在具体的实践中，电教手段促进了我们教学的发展，让我们的教学变得更加的简单、有趣，让教学氛围变得更加的轻松愉悦。可以说，现在的素质化教学离不开电教手段，电教手段是现代化教学的常规手段。在小学语文教学中电教手段运用的情况也非常的多，本文就电教化手段在小学语文教学中的实践展开了分析。关键词：电教手段;小学语文;语文课堂中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）13-0234-0
数码设计 2020年13期2020-12-03
- 电教手段在生物实验教学中应用的案例分析
续发展思维；电教手段中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0024随着近年来新课改在我国教育中的不断推行，现在大多数教育人员对于教学方案和教学理念都有了极大的转变。新课改的主要目的是对学生的可持续发展思维和综合素质进行培养，故而教师在进行教学时需要重视学生的教学方案，使学生的自主学习能力得到改进。而学生需要适应新时期社会的发展，积极投入到教学活动中，与教师进行有效交流，这样才能保证素质教育的有效性。一、放大功
中学课程辅导·教学研究 2020年12期2020-11-17
- 电教手段在初中数学教学中的应用
了质的改变。电教手段作为一种新型的教育手段，在结合现代化信息技术的基础上，极大地改变了传统教学模式的弊端。教育工作者要对这一教学模式进行推广和使用，在总结经验和运用过程中加以改进，推动教育事业的进一步发展。【关键词】 电教手段;初中;数学;应用策略数学是学生初中时期学习的重点课程，教师的教学手段普遍单调，大多使用“黑板+粉笔”的教学方式，加上这门学科本身就具有晦涩难懂、不易理解的学科特点，因此大部分初中生的学习并不乐观。而电教手段的植入对于这一问题的解决具
数学大世界·中旬刊 2020年10期2020-11-05
- 小学语文教学中运用电教手段的做法探析
：小学语文;电教手段;做法探析引言：语文学科是一门比较综合性的学科，体现了学生的综合素质和学习能力。电教媒体是现代教学的一种高效有效的方式，在小学语文的教学中，如果将电教媒体与语文教学相互结合在一起，可以给教师和学生的教学工作起到很大的帮助作用。电教媒体能够给学生创设生动、形象、直观的画面，促进了学生语文知识的学习，激发了学生的学习兴趣。除此之外，电教媒体也可以拓展学生的思维，对学生的探究精神有着重要的作用。一 电教手段的使用原则语文性原则：小学语文教学的
大众科学·上旬 2020年4期2020-10-21
- 诠释动感，优化语文阅读教学
;阅读教学;电教手段;素质教育一、提高学生的质疑能力，激发主动探究的动力学而不思则罔，思而不学则殆，在语文阅读的过程中，提出问题到解决问题的过程是训练学生思维发展的重要过程，学生自己提问，能够改变传统传授知识的依赖性，这样能够突出学生的主体地位，由被动变成主动。出现问题之后，教师可以组织学生分成小组，自主地进行讨论分析，学生能够充分提高自身的实践应用能力，学生的思维能力、分析能力等方面都能够通过自主的探究来进一步升华，独立阅读的能力才得以养成。在阅读教学中
学习周报·教与学 2020年34期2020-10-12
- 浅析电教手段在初中物理教学中的有效运用
以积极地利用电教手段来开展初中物理教学活动，改善教学中的问题，转变教学观念，创新教学模式，寻求提高初中物理教学质量的最佳方法，从而促进学生综合能力的提升，全面深化素质教育。【关键词】电教手段;初中物理教学;应用中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）24-0101-02【Abstract】 At present， the audio-visual teaching model has been w
天津教育·下 2020年8期2020-10-09
- 用好电教手段优化初中数学教学
的广泛应用，电教手段开始被更多的初中数学教师运用到实际的课程教学中。因为电教手段具备教学方式新颖以及教学资源丰富的特点，教学效果十分显著。对此，在本文中首先对初中数学课程教学中电教手段运用的优势进行分析和介绍，然后提出了几点将电教手段运用于初中数学的有效策略，期望可以为同行提供一些参考。关键词：电教手段;初中;数学课程;优化前言数学课程是初中教学的重要内容，前后内容關联性比较高，而且内容也比较抽象。在过去的教学中，数学教师一般都采取灌输式的教学方式来对数学
天府数学 2020年2期2020-09-10
- 电教手段在幼儿园艺术领域的运用
张涵摘要：电教手段为传统教育模式增添了活力，它能给幼儿带来视听的乐趣，幼儿园艺术教学中使用电教手段能吸引孩子的注意力，活跃课堂气氛，增加幼儿学习的趣味性，帮助老师解决教育教学中的重点、难点。因此，作为幼儿园老师我们进行教育教学时，适当的选择电教设备使用电教手段，科学合理的将其运用于教学活动中，取得了较好的教学效果。幼儿园艺术领域教学中使用电教手段不仅能够激发幼儿学习的兴趣，而且能够促进幼儿各种感官的发展，提高幼儿的观察力、感受力、表现力和创造力。不仅有助
科教创新与实践 2020年29期2020-09-10
- 电教手段在小学语文阅读教学中的运用研究
的应用。加强电教手段在小学低年级语文阅读教学中的应用，能有效丰富阅读教学手段，并从视觉、听觉上对学生形成多重感官刺激，能有效增强阅读教学的直观性和有效性。对此，小学语文教师要立足于阅读教学实践，积极探究有效措施加强电教手段在阅读教学中的应用。关键词：电教手段;小学语文;阅读教学;运用策略随着新课标改革的逐步渗入，教学效率如何进行提升成为当前最为关注的话题，因此在电教手段创立之初，就以营造良好的教学情境为基础，积极的探究激发学生兴趣的最佳途径，进而激发语文课
科学导报·学术 2020年35期2020-08-04
- 提高小学语文课堂趣味性的策略
;趣味故事;电教手段在以往的小学语文教学实践当中，课堂氛围一直比较沉闷，难以激发学生对于语文学习的兴趣。鉴于此，教师要积极创新教学理念，并采用新颖、有趣的方式对学生进行语文教学，不断提升语文教学的趣味性。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对提高小学语文课堂趣味性的策略谈几点个人建议。一、借助趣味故事，进行新课引入小学生的好奇心比较强，喜欢听一些充满趣味性的故事。因此，在教学当中，教师可以根据教材内容，为学生引入一些充满趣味性的故事，并以此进行新课引入。这样
小学生作文辅导·上旬刊 2020年5期2020-07-16
- 电教手段在初中数学教学中的应用
本文主要围绕电教手段在初中數学教学中的应用展开研究，通过分析学生学习过程中存在的问题，结合电教手段的具体应用方式，探究多样化教学方法，提高学生学习兴趣，帮助学生学习更多知识。【关键词】 电教手段 初中数学 教学应用初中数学难度较小学明显增加，部分学生可能会出现不适应等现象。同时，由于初中数学涉及许多立体知识，对学生的空间想象能力也提出了一定的挑战，通过引入电教手段可以有效改善该类问题，帮助学生更好地发展。1. 引入动画，扩展学生思维初中数学教学过程中会
考试与评价 2020年6期2020-07-06
- 合理运用电教手段，优化小学数学教学
中。关键词：电教手段;小学数学;具体应用电教媒体是指教师在教学中借助相关教学器材，结合课本内容，以PPT、视频、电影、录音等形式给学生传授知识的一种现代化教学手段。教师可以借助电教媒体进行新课导入、重难点复习等，发挥其优势，吸引学生的注意力，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学思维能力，拉近师生之间的距离，让教师与学生能够更好的参与到教学和学习中，从而提高小学数学教学的质量，实现教学的最优化，让学生能够健康快乐的成长和学习。本文结合多年教学经验，总结如何
新一代 2020年12期2020-06-28
- 浅谈如何提升小学语文课外阅读教学
实践表明巧用电教手段培养小学阶段学生阅读国学经典的兴趣会发挥巨大的作用，本文详细分析了巧用电教手段培养小学阶段学生阅读国学经典的兴趣。关键词：电教手段;小学阶段学生;国学经典巧用电教手段创设情境，培养学生积极主动阅读国学经典的兴趣国学经典的阅读教学要求小学阶段学生积极主动参与语言实践，开展语言实践活动有需要在一定的情景中开展。因此为了能够有效的激发小学阶段学生对国学经典的阅读兴趣，把被动接受变为主动学习，因此在开展国学经典阅读学习是就需要巧用电教手段，为小
教育周报·教育论坛 2020年21期2020-06-19
- 运用电教手段优化小学数学教学效果的思考
，随之衍生了电教手段，并被推广使用于各阶段教学中。小学数学是我国基础教育的一个重要构成部分，在小学数学教学中使用电教手段已经是当前教育改革发展的必然趋势。作为一种信息化教学手段，电教手段有效突破了传统教学在时间与空间上的局限，并让学生脱离了以往的“黑板+文字说教”课堂。在小学数学教学中合理应用电教手段，可以调动学生的学习积极性，促使学生积极参与到课堂教学中来，从而实现高效教学。基于此，本文重点阐述了小学数学教学中，如何有效应用电教手段。关键词：电教手段;小
读天下 2020年6期2020-05-18
- 电教手段在小学低年级数学教学中的应用分析
：小学数学;电教手段;应用数学学科是学生在小学阶段学习的一大重点和难点科目，学好数学学科地对培养学生的思维能力和解决现实问题的能力都起到重要作用。为了让小学低年级的学生提高对数学学习的兴趣，简化低年级学生学习数学的难度，教师通过把电教手段和小学数学课堂联系起来，让低年级的学生在学习过程中对学习内容留下深刻的印象，让学生感受到数学学习的魅力，培育小学生对数学课有一个正确的认知土壤。电教手段作为科技飞速发展的证明，离不开小学教育设备的支持。电教手段依附于多媒体
人物画报 2020年32期2020-03-15
- 电教手段在小学语文教学中的应用与思考
教学状况，对电教手段在小学语文课堂中的运用进行分析，认识到影响电教手段教学有效性的因素，旨在通过这些限制问题的分析构建行之有效的教学方法，以提升电教方法在小学语文教学中的应用价值，增强课程教学创新的有效性。【关键词】 电教手段;小学;语文教学;应用在新课程教学改革的背景下，小学语文教学应该及时改变以往的教学限制，通过教学方法的创新以及教学实践的改革，为学生创设丰富多样的学习环境，以激发学生的学习兴趣，展现学生的主体性。在当前小学语文课堂中存在着电教手段运用
小学生作文辅导·下旬刊 2020年1期2020-03-04
- 浅谈利用电教手段优化小学书法教学
科技的进步及电教手段的普及，传统的书法教学也插上了信息化的翅膀，与时俱进。本文结合自己的教学实践，从运用电教手段，引入新课、训练“两姿”、讲解技法、反馈评价四个方面进行简单论述，介绍自己运用电教手段优化小学书法教学的一点做法，以期推动小学书法教学与时俱进，走向现代化。【关键词】电教手段;书法教学;汉字汉字是中华民族智慧的结晶，以汉字为载体的书法是中华传统文化的重要组成部分。我们有责任也有义务写好汉字、传承中华优秀传统文化。2011年，教育部下发了《关于中小
文理导航 2020年3期2020-02-06
- 巧用电教手段，促进语文教学
化。关键词：电教手段;语文课堂;促进教学中图分类号：G623.2 文献标识码：A 收稿日期：2019-06-04 文章编号：1674-120X（2019）30-0066-0220世纪以来，在核心素质教育发展的众多途径和方法中，电教作为一种信息技术手段也应用到了核心素养教育之中。小学生正处于知识体系的接纳时期，小学教师如何把握小学生的年龄特征，借助电教手段将语文课程融入小学语文教学之中，以展现电教教学的魅力，从而更好地促进语文教学，这些值得人们思考。一、电教
教师·下 2019年10期2019-12-23
- 巧用电教手段，优化小学数学教学
摘 要：电教手段是信息化教学的重要体现，将其运用到小学数学教学中，可以将抽象的数学知识具体化、简单化，帮助学生高效学习。同时，在电教手段的支持下，可以拓宽学生的知识视野，激发学生的学习热情，从而提高数学教学质量。关键词：电教手段;小学数学;运用随着信息技术优越性的逐渐显现，电教手段也随之诞生，并广泛应用于各科教学。小学数学作为我国素质教育的重要组成部分，在小学数学教学中运用电教手段已成为现代教育改革的必然趋势。电教手段是一种信息化教学手段，它打破了传统教学
卷宗 2019年32期2019-12-13
- 运用电教手段,提高数学课堂教学效率
小学数学 电教手段 教学效益优秀的媒体课件适当的运用于课堂教学，可以激发学生学习兴趣、渲染教学氛围，构置特定的教学情境，更重要的是可以有效的突破教学难点，收到事半功倍的效果。在教学实践中，我借助电教煤体的快捷清晰，从直观入手，动态的展现知识的形成过程，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，提高了教学质量。一、运用电教手段，激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师，当学生对所学内容产生兴趣时，教师也就掌握了教学的第一把钥匙，但兴趣并不是天生固有的，而是通过外界事
学校教育研究 2019年18期2019-11-05
- 提高高中生英语学习兴趣的策略探究
;表现空间;电教手段在以往的高中英语教学当中，教师在进行英语教学之时，通常是采用灌输的方式，对学生进行英语知识的讲解，这样的教学方式不能激发学生探究教材当中的知识的兴趣，高中英语教学目标也一直难以完成。鉴于此，在高中英语教学当中，教师要积极对英语教学进行改革，并采用多种有效的方式对学生进行英语教学，以此实现提高学生英语学习兴趣的目标。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对提高高中生英语学习兴趣的策略谈几点个人建议。一、组织竞争比赛，激发学生学习兴趣在高中的一
大众科学·下旬 2019年8期2019-10-21
- 初中美术教学中培养学生兴趣的策略探究
多元化教学;电教手段;生活化教学兴趣是推动学生主动学习的情感基础和内在动力。成功教学的先导因素在于以学生的兴趣为先导，巧妙设计教学活动。为此，在初中美术教学中，教师应从学生的性格特征及兴趣爱好出发，结合教学内容和教学目标，合理、巧妙地设计教学活动，使学生能够充分体会到美术学习的乐趣所在，在兴趣的引导下积极学习美术，发掘经典美术作品的精髓所在，从而不断提升自身的审美意识和美术素养，也使美术教学效果在潜移默化中得到提升。一、多元化美术教学，增添课堂教学趣味在以
学习周报·教与学 2019年16期2019-10-21
- 用好电教手段优化小学数学教学
要合理的应用电教手段优化小学数学教学课堂，为小学生构建良好的学习气氛。提高小学生的学习注意力，增加小学生对数学知识的掌握程度，提升小学生的思维能力，以及提升教师的教学质量，从而实现小学数学高效课堂。关键词：电教手段;小学数学;优化教学小学是为今后学习奠定基础的阶段，而数学便是其中不可或缺的课程，但小学生由于年龄较小，思想正处于上升时期，并且小学生逻辑思维欠缺，对于一些较为抽象问题难以理解。在小学数学教学中，要将课程教学和电教手段适当融合进行教学。可以解决小
艺术大观 2019年29期2019-10-12
- 小学语文阅读教学中电教手段的应用
。本文浅析了电教手段在小学低年級语文阅读教学中的应用意义，探究了电教手段在小学低年级语文教学中的应用策略，以期为小学低年级语文阅读教学提供借鉴。关键词：小学语文;阅读教学;电教手段一、 前言电教手段凭借其具备的技术和教学优势，在教学领域得到了日渐广泛的应用。加强电教手段在小学低年级语文阅读教学中的应用，能有效丰富阅读教学手段，并从视觉、听觉上对学生形成多重感官刺激，能有效增强阅读教学的直观性和有效性。对此，小学低年级语文教师要立足于阅读教学实践，积极探究有
考试周刊 2019年69期2019-10-09
- 谈电教手段促进小学美术情境教学的策略
培养的目标。电教手段，依据其诸多优势，已然成为当前教育教学中不可或缺的教学工具，将其深入应用于美术课堂教学中，有助于构建教学情境，提升教学质量。关键词：电教手段;小学美术;情境教学中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）06-0039-01教学情境，是课堂教学的基本要素，创设教学所需的情境也是当前老师的一项重要教学内容。教学情境主要是指具有特定情感氛围的教学环境。因此，良好的教学情境在激发学生学习爱好、培养学生思
读与写·教师版 2019年6期2019-09-10
- 初中数学教学中电教手段的应用
质量和效率。电教手段有助于攻破教学中的难点，帮助学生更加生动形象地了解数学，构建数学结构，拓展学生的思维能力。本文就初中数学教学中电教手段的应用进行了深入分析。【关键词】初中数学;电教手段;应用分析【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）34-0184-02在初中课程中，数学作为主要科目，涵盖了广泛的知识面和较为复杂的计算，初中生的理解能力不够强，对较难的知识无法深入理解，并且课堂的学习主动性较差，所取得
理科爱好者(教育教学版) 2019年6期2019-09-10
- 正视多媒体教学弊端 合理运用电教手段
点，合理运用电教手段。关键词：多媒体教学 弊端 合理运用 电教手段一、限制了思維想象的空间多媒体能给语文教学带来直观和生动的“画面式”教学方法，但是对于语文课而言，不是任何时候都需要，都能够用多媒体技术来“形象生动”一下的。语文教学的重要任务之一是培养学生的形象思维能力。这种能力主要指那种“由近及远，以所见知所不见”的想象能力。文字在每个个体的大脑中所“撑起”的形象，是文字之外的手段所不能替代的 中国文字博大精深，它带给学生的是无限的想象空间。探
教育周报·教育论坛 2019年34期2019-09-10
- 运用多元化教学法提升初中化学教学效果
;对比实验;电教手段;化学史多元化教学法是针对传统单一、枯燥的教学模式而言的。由于初中化学知识较为抽象、枯燥，且知识点众多，这些都给学生学习化学造成了一定的困难。如果教师在讲课过程中一味地运用单一的授课模式，我行我素，学生的学习热情和学习效果势必会大大折扣。这时，教师就可以结合初中生的心理特征和兴趣爱好来精心设计教学方法，运用多元化的教学方法来增添化学教学的趣味性和人文性，从而促使学生在兴趣的驱使下积极主动地探究化学，进而使得学生的化学综合素养得到提高，最
学习周报·教与学 2019年19期2019-09-10
- 浅谈电教手段给政治课带来的优势
教师合理应用电教手段为学生授课，可使教学内容更加丰富，提高学生对政治课的兴趣，在有限的时间内使学生掌握更多的学习知识。将电教手段合理应用于政治课中，可使政治知识变得更加直观，与往常单纯从书本中进行教学相比，电教手段可以学生为主体，将学生的综合能力提高，对政治知识的巩固有着促进作用。◆关键词：电教手段；政治课；优势现代教育媒体信息量较大，可采用电声光等现代技术为学生授课，相对于传统教学方式来说，现代教育媒体具备方便、美观、直观、多元化等优势。因政治课相对于其
速读·中旬 2019年7期2019-08-22
- 灵活运用电教手段优化数学教学效果刍探
师要合理利用电教手段优化数学教学，确保数学教学的顺利开展。文章从运用电教手段激发学生的学习兴趣、运用电教媒体将知识形成过程形象化、运用电教手段解决教学重难点培养学生思维能力、运用电教手段激发学生创新思维四方面，探讨如何灵活运用电教手段优化数学教学效果。关键词：电教手段;数学教学;学习兴趣;优化中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）21-0035-01当前，电教媒体已经被广泛应用于教学，能实现课堂教学资源共享以及为教学
成才之路 2019年21期2019-08-21
- 电教手段在中学数学教学中的运用
友之摘 要：电教手段的应用有利于体现数形结合的数学思想方法、有利于突破教学难点、有利于动态地显示给定的几何关系;充分利用电教手段安排课堂教学结构，还有助于发挥学生的主体作用;运用电教手段进行教学，可创设愉快的课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣，使学生喜欢数学，爱学数学。关键词：电教手段;中学数学;应用随着现代教育技术的快速发展，多媒体作用与教学过程之间联系越来越密切。利用多媒体辅助教学，能创设逼真的教学效果、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛，充分调动了
新一代 2019年10期2019-08-18
- 初中教学中电教手段的应用
学中，其中，电教手段就是新型的教学手段之一。这种教学方式的应用，不仅可以激发学生的兴趣，而且还有助于提高教学的效率，帮助教师突破教学难点。基于此，本文就以电教手段为切入点，探讨电教手段在初中教学中的应用。关键词：初中教学 电教手段 应用措施前言在初中教学中，应用电教手段进行教学，已经成为提高教学效率，促进教学改革的重要方式。同时这种方式的应用，还可以激发学生的学习兴趣，为学生提供更加便利的外界知识获取渠道。因此，在教学过程中，重视电教手段的应用，利用其
新教育时代·教师版 2019年6期2019-05-15
- 电教手段在初中数学教学中的应用
的不断发展，电教手段作为新型的教学手段逐渐在初中教学中广泛应用，并以新颖的教学模式和丰富的教学资源深受广大师生的好评。以初中数学为例，浅谈电教手段在初中数学教学中的优势，并探讨电教手段在初中数学教学中的应用。关键词：电教手段；初中数学；数学教学初中数学作为初中教学中的重要科目之一，对学生的思维能力培养和生活中数学知识的应用又非常重要的意义。而数学是一门逻辑性、抽象性学科，初中生的思維和认知都在发展阶段，往往不能很好地理解和认知，传统的数学通过想象和理论教学
新课程·中旬 2019年3期2019-05-10
- 运用电教手段，使小学科学课堂充盈科学色彩
趣味性。运用电教手段，能较好地做到这一点。小学科学教学既要利用电教手段化静为动，化小为大，化抽象为具体，还要发挥其声光效果，使小学科学课堂富有科学色彩。关键词：小学科学;课堂教学;电教手段中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）04-0093-01小学科学是一门综合性学科，所涵盖的内容可以说包罗万象，有的是学生生活中所熟知的，有的是反映生活现象但学生一时解释不了的。如果在教学中照本宣科，死啃书本，就会导致科学课教法
读与写·教师版 2019年4期2019-03-16
- 电教手段优化初中化学教学的尝试
学中，可以对电教手段优化初中化学教学进行尝试，充分发挥计算机多媒体技术的优势。本文先对电教手段在初中化学教学中的优势进行了分析，然后对其运用问题及注意问题进行了探讨。【关键词】 电教手段；初中化学；注意问题近些年，电教手段已成为了辅助日常教学的重要方式，新的教学手段促进了传统教学向现代教学的转变，打破了传统教学中空间和时间上的限制，在实践中收获了良好的效果。将电教手段运用到初中化学课程的教学中，能帮助学生打好化学基础，培养学生的化学兴趣，对于后续教育的成功
课堂内外·教师版 2018年10期2018-12-13
- 如何培养中学生的英语学习兴趣
教育；兴趣；电教手段；竞争比赛建立对学习的兴趣是取得佳绩的第一步。推动学生学习最直接最有效的内部动力是学生的学习兴趣，这是影响学习效果和教学成绩的重要因素。教育家孔子对此也有一番见解，认为乐知者比好知者更能取得学习的丰硕果实，足以见得兴趣的重要性。由此可知，在教学过程中，培养起学生的学习兴趣是使学生怀着轻松、愉快心情进行积极、有效学习的关键。在多年的教学生涯中，我对此进行了一些尝试和实践，有着切身的体会和感悟。一、进行情感教育，诱导兴趣英语教学不单是学生的
速读·中旬 2018年12期2018-12-06
- 小学体育教学运用电教手段的必要性分析
摘 要：电教手段是一种新型的信息化教学手段，与以往的口头讲述式教学手段有着本质上的教学优势，新时期广大教育工作者都必須要掌握好各种电教手段的运用方法，并将其合理地进行运用。在小学体育教学中运用电教手段也是非常有必要的，这是由体育课特殊性决定的，是新课程改革的需要，也是解决学生个体差异性问题的有效途径，所以教师要注重教学手段的创新，借助电教手段更好地为教学服务，促使小学生的身体健康，推动素质教育改革的深入开展。关键词：小学体育；电教手段；运用；必要性在当今信
考试周刊 2018年99期2018-11-14
- 探讨小学数学高效课堂的发展
：小学数学；电教手段；高效课堂；教学策略数学这一学科的教学要求教师具备高度的责任意识和严谨的教学态度，因而会使学生产生惧怕和压抑的感受，而多媒体等电教设备在教学中具有更加形象生动、直观高效的特征，并能通过声、像并茂的音频、视频图像展示手段，将抽象的概念和知识点转变为具体直观可见的内容，具有我们一般所接受的常规教学手段无法具备的新颖之处，能够有效的转变课堂氛围，并能够极大的吸引并集中学生的注意力，产生巨大的学习动力，创造更加优质的学习和互动环境。一、营造更加
速读·下旬 2018年11期2018-11-08
- 浅谈如何提高小学语文课堂效率
；合作探究；电教手段；课堂效率一、创设语言情境，激发学习兴趣精心设计导语，激发学生兴趣，提高课堂实效。俗话说：万事开头难，好的开头是成功的一半。让导语成为一节课的亮点，让学生在导语中兴趣盎然地走进学习情境。如教学《影子》一课时，我便利用与学生日常生活有关的活动素材进行导入。上课铃声一响，当我走进教室时，我不是让学生打开书，告诉学生哪一课，而是让学生走出课堂去观察自己的影子，去欣赏自己和别人的影子，去踩自己和别人的影子。当“踩影子”的游戏结束走进教室后，我让
中学课程辅导·教学研究 2018年4期2018-09-11
- 应用电教方法优化小学数学教学
小学教师运用电教手段不恰当，那么电教也只会是教学过程中的累赘。【关键词】 电教手段；小学数学；优化教学数学课偏向于抽象化，小学阶段的学生在抽象理解方面的能力有稍显薄弱，所以要解决这一问题，教师需要利用电教设施收集大量的教学资源来将数学中的概念和抽象问题具体化，去帮助学生理解数学问题，激发他们对数学的兴趣。一、小学数学教学中使用电教不恰当出现的问题小学数学教学时过度依赖电教设施，将所有将要教授的内容不假思索地加入幻灯片里面，那讲授的内容会显得过于冗余；或者本
课堂内外·教师版 2018年7期2018-09-07
- 基于电教手段谈初中语文的古诗教学策略
。【关键词】电教手段；初中语文；古诗词教学策略；现代教育信息技术【中图分类号】G623 【文献标识码】A随着我国不断深化初中语文教学改革，越来越多的教学手法应用于初中语文课堂教学中。当今世界教育呈现现代化、信息化、多元化的趋势，电子信息教学设备和电教手段在课堂教学中的应用范围也越来越广泛。那么，如何在初中语文课堂古诗词教学中运用电子教学手段以辅助教学呢？笔者将结合具体教学实例阐述如何在古诗词朗读训练、古诗词教学情境和古诗词韵律之美三個方面运用电教手段。一、
课外语文·下 2018年7期2018-08-25
- 作文教学中电教手段的应用
投影、幻灯等电教手段已广泛进入课堂，作文教学运用一些电教手段，可以创设情境，激发学生的写作兴趣，也可以把五彩缤纷的社会生活融汇于五彩斑斓的画面之中，使学生在短时间内了解某些事物的特点，使学生在写作时有话可写。本文笔者浅谈了几点自己如何合理应用电教手段提高学生作文能力的方法。【关键词】作文教学；电教手段；教学情景；教学手段现在，音频、视频、网络等电教手段已普遍在课堂上应用，作文教学运用一些电教手段，可以创设情境，激发学生的写作兴趣，也可以把五彩缤纷的社会生活
文理导航 2018年12期2018-08-16
- 在小学语文中运用电教手段对学生学习能力的培养
。【关键词】电教手段 小学语文 学习能力 教学【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0152-02小学教育阶段是学生语文启蒙的最佳时间段。为学生营造轻松愉悅的学习环境、培养学生的语文思维能力是家校和社会赋予教师的责任，但多数语文教师只是培养学生的应试能力，让学生反复做题、背诵等，导致学生对语文学习产生抵触心理。实践证明，传统的教育模式已经成为过去式，教师有必要创新语文教学模式，提高教学的质量。而电教媒
课程教育研究·学法教法研究 2018年20期2018-08-11
- 用好电教手段，优化小学数学教学
琼【摘 要】电教手段在教育事业中的普及，使教学质量得到有效提升。在小学数学教学中使用电教手段，可以有效弥补小学生因为理解能力有限带来的困扰。但是，教师需要注意的是，只有合理使用电教手段进行教学，才能促进教学工作的开展。【关键词】电教手段；小学数学；教学由于年龄小的原因，小学生理解抽象知识的能力有限，而数学课又以偏抽象化的知识为主。所以，小学数学教师在进行课堂教学时，如果没有外部辅助工具，很难将知识讲解透彻。电教设备的使用，可以有效改善课堂教学质量，激发学生
文理导航·教育研究与实践 2018年4期2018-08-11
- 浅谈如何有效利用电教手段构建高效课堂
如何有效利用电教手段构建高效课堂的问题进行重点讨论，以便促使教育教学目标得以更为顺利的达成。关键词：电教手段；高效课堂；构建如何使学生的整体素质得以迅速而有效的提高？这是教师在教学过程中研究的一大重要课题。在一般教学中，教师要先让学生去感受所学内容，并从所学内容中获得体验，再令学生将学习到的知识融入到实践之中，最后对学生的学习兴趣进行综合培养。因此，教师要能够在教学中对电教手段进行合理利用，让教学模式得以从根本发生改变，令教学的效果得以更为有效的提高，使教
魅力中国 2018年10期2018-08-06
- 应用多媒体辅助英语教学的意义
持。关键词：电教手段 英语教学 学习兴趣 教学效率随着课程改革的深入，运用多媒体辅助教学已经越来越引起人们的重视。多媒体为教学注入新的生机活力，集声音、图像、动画和文字为一体，它非常直观的讲清过去很难描述的课程，使学生更形象的去理解掌握相应的教学内容。可调动学生参与教学活动，提高学习积极性，发挥学生潜能，促进综合能力的提高。应用多媒体的辅助英语教学的意义更加重大，具体体现在以下四方面：一、运用多媒体教学，培养学生学习兴趣，激发求知欲兴趣是最好的老师。学生对
新教育时代·教师版 2018年6期2018-06-27
- 电教手段优化体育教学
效。关键词：电教手段；学习兴趣；体育教学中图分类号：G633.96 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）12-0184-01在高科技不断发展的今天，充分发挥现代科学技术优势、运用现代化教学技术手段为学生提供多样化教学内容，已引起了教学过程和教学手段的革命，成为高科技条件下课堂教学的重要环节。在体育教学中，电教手段犹如一座架设在学生和体育知识技能之间的不可替代的桥梁，具有举足轻重的作用。下面我从四个方面谈谈自己对于运用电教手段优化体育教学的
读与写·下旬刊 2018年4期2018-06-01
- 在语文教学中追求认知和情感的和谐统一
的运用和多种电教手段的有效应用以及作为课堂教学延伸的作文评改三个方面，阐明了在语文教学中进行审美情感教育的必要性和重要性，从而提出追求认知和情感的和谐统一是创造性语文教学的根本要求。关键词：语文教学；和谐统一；教学语调；电教手段；作文评改中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）02-0026语文教材所选篇目大都是古今诗文名篇，不仅文质兼美，而且饱含着作者的思想情感，并以涵盖着宇宙天地间的自然美、社会美、艺术美、科学
中学课程辅导·教学研究 2018年6期2018-05-27
- 浅谈电教手段在小学低年级语文阅读教学中的应用
性的教学。而电教手段可以通过信息技术将抽象的文字转化为直观的视觉，听觉冲击，带给学生直接的感官刺激，帮助学生更好地进行理解掌握。也可以充分调动起课堂教学的氛围，激发学生学习的兴趣，促进学生提高阅读的积极性和热情。下面，本文就小学阶段低年级段的语文教学展开具体的叙述，具体对电教手段在小学低年级语文阅读教学中的应用展开分析。【关键词】小学阶段；低年级段；阅读教学；电教手段【中图分类号】G623 【文献标识码】A阅读在小学阶段的语文教学中占据重要位置，培养学生的
课外语文·上 2018年3期2018-05-14