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2020年12期
课外语文·上
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课外语文
课外阅读的秘密
浅谈如何提高中职学生口才能力
初中语文如何开展名著阅读指导
核心素养下的课外语文阅读教学策略
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创设情境，为智力障碍学生打通识字的通道
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翻转课堂在大学语文教学改革中的影响与创新
现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践与思考
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基于教学实践的中职语文信息化教学误区解析
探究自主学习策略在高中语文课堂中的应用
基于语言建构与运用视角，探析演讲活动单元教学策略
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浅析“互联网+教育”背景下小学语文教学方法
谈良好的阅读习惯在初中语文教学中的重要性
创新语文教学，优化学生认知
阅读与作文
初中语文个性化阅读教学策略的构建以及运用探究
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高考诗歌鉴赏对比阅读题解题策略探析
浅析儿童阅读素养提升的实践
解读文本，提升阅读教学有效性
小学生阅读能力培养过程中亲子共读的重要作用分析
运用思维导图优化小学语文阅读和习作教学的路径探索
高中语文群文阅读课堂教学流程设计
小学语文阅读教学探索的路向及启示
以微型写作促进初中语文阅读教学
小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性
仿写·扩写·续写
日记+积分=培养小学生阅读习惯
汉语研究
高职汉语言文学专业教学的创新与实践
突破“翻转课堂”障碍：利用移动设备软件建立中文第二语言教师对外国人汉语（作为外语）教学能力之探讨
