2020年3期
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教学应用
学科教育
- 浅谈如何提高特教学校聋生数学教学质量
- 小学数学数形结合思想教学模式的应用研究
- 对小学生数据分析观念的培养策略
- 对小学数学教学艺术性的分析
- 浅谈小学数学课堂教学的有效性
- 核心素养下游戏在小学数学教学中的实施
- 小学数学教学中优化课堂提问策略的研究
- 多媒体技术应用于现代小学数学教学
- 浅谈小学数学总复习“步步反馈，逐层提高”法
- 小学数学实验教学的实践及心得略述
- 浅析如何提高小学数学教学质量
- 科学运用媒体辅助，引导学生在“建构”中学习
- 实施凸显数学文化特征的小学数学教育
- 运用电子白板 提升数学教学
- 小学高年级学生数学计算能力的提升策略
- 对智慧数学课堂“教学板块”的设计与思考
- 发挥微课功能 提升数学教学质量
- 如何在小学数学教学中培养学生的创新能力
- 如何在小学数学教学中提高学生的阅读能力
- 以读促写，提升低年级学生语文核心素养
- 谈小学语文教学情感培养策略
- 故事教学法在小学语文教学中的应用
- 对FTF小学语文开放式评价体系的研究
- 读小古文 品大波澜
- 基于“语用取向”的低年级阅读教学策略
- 垦牧文化在小学语文综合实践活动中的渗透
- “立”在“预”中
- 诵唐诗，赏宋词，古文今读别样美
- 如何培养小学低年级学生的看图写话能力
- 如何在小学语文教学中培养学生的想象力
- 信息技术在小学语文教学中的引进及应用
- 浅谈小学语文教学中师生互动的重要性
- 小学数学教学中学生思维能力的培养策略
- 让兴趣引领学生阅读
- “先学后教”在小学语文阅读教学中的运用
- 例谈统编教材复述教学的策略
- 指导朗读的艺术
- 小学语文读写结合教学策略探析
- 乡村小学语文阅读教学策略研究
- 优化作文教学 增强写作能力
- 小学语文课堂教学导入的趣味性
- 个性化阅读在小学语文教学中的方法探讨
- 核心素养下小学英语阅读教学改进途径探寻
- 核心素养下英语阅读教学优化途径摭探
- 小学低年级学生英语自主阅读能力培养策略
- 在小学英语课堂教学中融入写作教学的研究
- 挖掘课堂活动，深化课堂实效
- 小学中年级学生英语阅读能力的培养策略
- 突显语义功能的小学低段英语板书设计
- 核心素养下小学英语读写结合教学探究
- 小学英语教学中自然拼读法的应用研究
- 运用情境教学法，建构魅力小学音乐课堂
- 运用体验式教学，构建高品质美术课堂
- 对农村小学体育大课间活动管理方式的研究