2018年12期
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教学应用
学科教育
- 海上明月共潮生
- 基于互联网教育共享的小学数学作业设计与评价
- 儿童的学在中央
- “延学单”，把课堂带向远方
- 提升农村小学数学学困生学习能力的探究
- 提高小学高年级学生课堂主动参与积极性的对策研究
- 浅谈小学数学活动经验的积累与对策研究
- 数形结合思想在小学数学教学中的实践运用
- “少教多学”，让数学充满智慧
- 小学高年级数学作业设计的原则及对策
- 浅谈农村小学数学作业的分层布置
- 试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养
- 新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变
- 指导学生乐写会写，构建学生心灵乐园
- 关于古诗群文阅读的实践与思考
- 苏教版小学语文高年级语文教学的情感教育研究
- 如何提高五年制专科幼师语文教学的有效性
- 分层异步在小学数学教学中应用的策略研究
- 巧置情景，培养学生的“猜想”意识
- 浅谈培养小学生学习数学的兴趣
- 把握教材内涵 实现整体建构
- 培养数学阅读能力是提高学生核心素养的法宝
- 指尖上的数学
- 讲求策略，追求高效
- 众人拾柴火焰高，伙伴学习让小学数学学习更“任性”
- 浅谈小学语文如何进行民风民俗文化教学
- 质疑题目，推开阅读的一扇窗
- 授之以鱼，不如授之以渔
- 拨“三无”目标之云 施“三步”操作之策
- 有效课堂问出来
- “求实”思想在小学语文课堂教学中的应用
- 作文教学中电教手段的应用
- 浅谈低年级口语交际能力的培养
- 浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法
- 小学语文课堂生成性资源的开发与利用
- 基于思维导图的小学语文阅读教学模式的创建
- 探索提高小学语文课堂教学有效性的实施策略
- 小学语文随文练笔方法初探
- 有趣的声音世界
- 小学英语自然拼读法，让它为英语单词学习减负
- 应用phonics提高小学生拼读和记忆单词的能力
- 例谈小学英语时态复习课的有效策略
- 浅谈启蒙英语教学的几点思考
- 手工尚艺社团，助力学生个性发展
- 浅谈如何构建游戏化幼儿美术教育
- 《指南》背景下幼儿园户外体育活动器械的投放
- 和而不同，探索小学体育教学的“伙伴式学习”
- 绘本让学生“悦”画“悦”美
- 小学低年级学生学习花样跳绳的指导方式阐述
- 浅谈幼儿教育中的舞蹈
- 多维引导，让欣赏教学绽放魅力
- 当前小学足球教育存在的问题及突破研究
- 浅谈多媒体技术在小学体育教学中的运用
- 创设合理情境，营造小学语文阅读教育的伙伴式学习氛围