学习指导
- 家校合作在提高中学生英语素养中的意义和策略探讨
习习惯、做好学习指导陪伴以及加强英语活动参与。旨在可以利用家校合作的方式进行中学生的英语素养培育，促进中学生英语学习效果的提升。关键词：家校合作；中学生；英语素养；学习环境；学习指导【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）09-0225-03英语素养的培育是中学英语教育中的重点，只有提升学生的英语素养，才能让学生在英语学习的过程中实现多方面能力的提升。不仅能够让学生
当代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 例谈牛顿环在实际中的应用与学习指导
顿环；应用；学习指导中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）34-0098-03收稿日期：2022-09-05作者简介：许冬保（1963.12-），男，江西省九江人，本科，中学正高级、特级教师，从事高中物理教学研究.1 牛顿环牛顿环是牛顿首先观察到并加以描述的等厚干涉现象.它的装置如图1所示，由一个曲率半径很大的平凸透镜放在一块平面玻璃板上组成.透镜与玻璃板之间形成一厚度不均匀的空气层.平行光垂直入射，在反射方向观察，
数理化解题研究·高中版 2022年12期2022-12-26
- 培养学生发展科学思维的高中物理学习指导策略
中物理教学;学习指导;具体策略依托全新的发展思维，在对发展科学思维等相关内涵进行分析的过程中，根据高中物理教学的具体现状，加强教育测量学等理论知识的应用，既可以明确当前学生学习的现状，也可以通过正确指导，使学生在学习的过程中，更加关注自我综合素质。学生在学习过程中，要充分把握客观事实，以严谨科学的态度对待各类问题，这样才能够形成严谨科学的语言逻辑和科学思维。因此，重视高中物理教学指导中发展科学思维的培养与展现是非常有必要的。一、发展科学思维的具体介绍对于科
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 小学数学课堂教学中深度学习的指导策略
小学;数学;学习指导引言老师在数学课堂中培养学生深度学习，可以让学生改变学生对数学的认知，让学生可以快速的掌握更多的学习技巧和数学知识。深度教学不仅是老师培养数学人才的基础，还能在短时间内让学生达到有效学习，这就需要老师在日常的教学中不断的提升自身的能力，摈弃之前的教学手段，创新自己的教学方式，让学生主动的参加到数学课堂中。一、现阶段小学数学课堂中的教学现状数学是一门严谨的学科，数学的教学方式也相对比较枯燥，大部分學生在上数学课的时候都是无精打采的样子。在
学习与科普 2022年18期2022-06-13
- 例谈薄膜干涉技术在生产实践中的应用与学习指导
;干涉条纹;学习指导中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）13-0099-031 薄膜干涉概述薄膜光学是20世纪60年代初兴起的一门应用光学技术.增透膜、高反射膜等均是薄膜干涉.物理光学的发展推动了科学技术的进步，而技术应用又反过来促进物理光学的发展.应用类问题与日常生活以及生产实践密切相关.该类问题能有效地考查学生运用所学知识解释生活中的现象、解决生活实践中的具体问题的能力.1.1 薄膜干涉在日常生活中，我们常见到在阳
数理化解题研究·高中版 2022年5期2022-05-26
- 互联网视域下高校精准学习指导体系构建研究
[摘 要]学习指导工作是高校提高人才培养质量的重要举措，是帮助学生建立和完善终身学习体系、建设学习型社会的重要保障。面对“互联网+”时代成长起来的“00”后大学生，高校应充分发挥“互联网+”的优势，积极运用“互联网+”新技术、新途径，构建线上、线下混合的精准学习指导体系，对推动高校“三全育人”、提升高校学生综合素质，具有十分重要的意义和作用。[关键词]互联网 精准 学习指导随着高等教育进入大众化阶段，高等教育教学改革逐步深入，大学学习的内涵与外延发生
陕西教育·高教版 2022年5期2022-05-17
- 培养学生数学自主探究能力的策略
读能力;强化学习指导，培养自主学习能力;创建学习情境，激发自主探究动力;借助错题资源，培养自主反思能力的策略进行了探究，以期以此促进初中生数学学习的高效化。 【关键词】初中数学;自主探究;培养策略;学习指导 随着知识经济的高速发展，当下的社会所倡导的是对新型人才的培养。而课堂是培养人才、实施教育的关键主阵地，素质教育所倡导的探究式学习，是以学生对发展为根本目的，所强调的是科学的探究过程，这是展开数学学习的新路径，其中会涉及提出问题、猜想及验证等关键要素。在
文理导航 2022年5期2022-02-21
- 小学古诗词学习的分段递进指导
小学古诗词，学习指导，分段递进古诗词是对学生进行中华传统文化教育的必备课程资源，也是培养学生古诗词阅读能力的学习材料。对小学生的古诗词阅读学习进行有效的指导，需要从课程标准的基本要求和语文教材的编排特點出发，根据小学初、中、高三个学段学生的知识基础和认知能力，采取分学段递进的方式，进行学习兴趣、学习方法和学习习惯等全方位的指导。一、小学古诗词学习指导的要求与内容1.课程标准对古诗词学习的要求语文课程标准是语文学习指导的依据。《义务教育语文课程标准（2011
语文建设·下半月 2021年7期2021-09-17
- 关于学涯规划与学习指导的研究（学法指导如何进行高中的学习）
别。本文将对学习指导如何进行高中学习进行相关研究分析。2020年，吉林省的全新高考改革将全面启动。全新的课程改革中，职业意识和人生规划能力是普通高中教育人才培养的重要目标。现在距离启动的时间只有9个月，为了迎接新高考的需求，满足教师对学生生涯规划指导的需求，结合我市、我校的教学实际，我课题组现就“构建高中生涯规划教育内容体系的研究”展开探索。关键词：学涯规划;学习指导;研究生涯（career）指个人一生的道路或进展途径，包括工作、职业、生活、爱情、家庭、休
教学博览 2021年5期2021-09-10
- 加强大学学习指导 深化高校质量革命
展。关键词：学习指导;质量革命;高校内涵发展我国经济社会进入高质量发展阶段，由此带来的人们对高质量教育的需求也日益增强。对于已经步入普及化阶段的高等教育来说，本科教育质量更加受人关注。现代信息技术发展改变了传统教育模式和教学形态，在新冠疫情发生后，大规模在线教育在全世界范围内迅速开展，一场以学习革命推动质量革命的改革行动正在发生。2020年12月召开的世界慕课大会也将主题确定为“学习革命与高等教育变革”，由此可见，由学习革命带来的高等教育变革正势如破竹般向
中国大学教学 2021年7期2021-09-06
- 核心素养视域下高中生数学学习的途径分析
教师在高中生学习指导过程中，应充分考虑高中生的特点和已有的知识储备，积极开展高中生数学指导工作，让学生真正融入数学学习当中，提升学生学习能力。关键词：高中数学;核心素养;学习指导全面落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，关键在于培养学生的核心素养。《普通高中数学课程标准（2017版）》指出高中数学核心素养包括数学抽象、数学建模、数据分析、直观想象、逻辑推理和数学运算等方面。高中数学教学要关注学生的素养培育，深入挖掘数学学科的
考试周刊 2021年52期2021-08-23
- 综合教法设计，提升小学生数学学习质量
：小学数学;学习指导;教法设计;质量提升在教师为学生们讲解小学阶段的数学知识内容时，应有效提升其数学知识理解能力。因此，教师需要围绕学生们的实际学习不足，设计针对性的教学策略，使之全面提升学生的综合学习效率。因此，教师在教导学生相关数学知识时，应设计信息化教学策略，使之有效提升学生们的学习积极性。同时，教师应立足学生的实际生活情境设计教学内容，用以深化学生的知识学习印象，此外，通過教师为学生们创编合作性的学习任务内容，可以使学生的数学知识水平得到综合性的强
学习周报·教与学 2021年14期2021-08-02
- “互联网+”下学习指导机制的建立与实施分析
，针对学生的学习指导环节，建立了相关的制度文件，分析了互联网教学的特点，明确了各方面的职责，确定了学生的指导途径，从而提出了以“互联网+”下的混合式教学模式为基础，学业预警制度和检查监督制度为贯穿的全方位、多渠道的立体学生学习指导机制，通过3年的实施与对比，收到了较好的教学效果。关键词：“互联网+”;学习指导;机制;教学模式中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）05-0049-03一、引言随着5G
黑龙江教育·理论与实践 2021年5期2021-06-29
- 浅谈小学数学小组合作学习的指导策略
小组合作 学习指导 策略探究【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）29-0101-02小学生具有鲜明的特质，具备探究欲望、好奇心、单纯的认知能力与具象的思维模式，想要落实小学数学的教学目标，通过小组合作学习是一种简单、快捷的途径，通过合作学习可以促进学生多种品质的提升，再加之教师新颖的教学观念与对学生的了解、多元化的教学方式等结合教学，可以引导学生建立自己的学习目标，明确学习目的，从而实现自主探究的
课程教育研究 2021年29期2021-04-14
- 基于一对一数字移动平台的小学语文学习指导策略研究
下的小学语文学习指导策略进行探索。关键词 一对一数字移动平台;小学语文;电子学案;学习指导中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）03-0042-030 前言传统的小学语文课堂，采用的是填鸭式教学模式，课堂教学缺乏新意，学生的学习死气沉沉，教师也无法给予学生全方位、一对一的学习指导。数字移动平台的出现弥补了传统教学的不足，为“教”与“学”带来巨大的变革，可更好地助力学生语文学习成长。为此，有必要对基于一对一数字
中国教育技术装备 2021年3期2021-01-28
- 浅谈初中物理学习指导的优化策略
章对初中物理学习指导的优化策略进行探讨，以供相关从业人员参考。【关键词】初中物理;学习指导;优化策略引言当前教育改革工作正处于不断深化的过程当中，对学生的核心素养进行培养受到了越来越多的重视。近几年来随着时代的发展，传统教学模式的弊端已经逐渐暴露，所以，为了满足时代的发展需求，有必要对教学模式进行有效创新，予以核心素养培养工作充分的重视，探究切实可行的初中物理教学方法，促使学生的物理学习积极性得到提升。一、初中物理学习指导的现状（一）学生自主性不足长期以来
青年文献·理论研究 2021年2期2021-01-11
- 小学生国学经典学习指导初探
;国学经典;学习指导【中图分类号】D635 【文献标识码】A 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.40.203近年来国内自上而下兴起“国学热”，国学经典的学习愈来愈受到广大中小学校的热捧。那么，什么是“国学”？国学是一个国家治国、齐家、修身的所有学术、文化的总和。含盖了自然科学和社会科学所有门类。国学的概念，从清末明初的思想家、国学大师章太炎先生提出之时起，就已饱含有振兴民族危亡、张扬国粹、强调道德力量、弘扬中国文化传统
写真地理 2020年40期2020-12-23
- 增强学生学习指导实效性，提高学生核心素养
，加强学生的学习指导越来越受到教师的重视。作为小学语文教师，要善于转换教学方式，坚持教法与学法并重的原则，从多个维度指导小学生学习，促使小学生自主获取知识和探索学习，提高语文素养。【关键词】核心素养;学习指导;实效性;课程;小学生中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）31-0179-02核心素养是现代教育的热词，而小学阶段正是发展学生核心素养的启蒙关键期，教师应将核心素养的培养渗透到教学的各个环节，坚定不移地推进素质
天津教育·上 2020年11期2020-11-25
- 基于学习指导的高中物理品质课堂的教学设计探究
门学科，基于学习指导的高中物理品质课堂的教学设计，不仅有利于提高学生的物理思维，还有利于提升课堂的教学效率。关键词：学习指导;高中物理;课堂;教学设计中图分类号：G633.7;G434 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）18-106-2学习指导指的是帮助学生实现教育的价值，以教材为媒介所进行的各种活动。在高中物理的教学过程中，为了构建高品质的课堂，高中物理教师就要以教材为依据，采用多样的教学方法来进行教学设计，以提高学
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年18期2020-11-16
- 如何指导学生在道德与法治教学中的学习
道德与法治;学习指导;教学对策受传统思想政治课的影响，很多中学道德与法治课教师在教学中注重过多的知识传授，总是在黑板上不停的写不停的讲，使课堂教学变得死板，不但没提起学生的学习兴趣，反而让学生觉得枯燥无味，厌倦上道法课。现在的中学道法课教材编排非常灵活，实践活动内容增多，理论知识减少了。授课教师在教学中要引导学生去发现问题、思考问题和解决问题。“授之以鱼”不如“授之以渔”。具体讲学法指导包括学习内容的指导和学习方法的指导。目的就是教会学生学习，是教师对学生
科学导报·学术 2020年7期2020-10-21
- 语文测试中“学习指导”的命制策略
测评价，也是学习指导”的思想，并逐步探索出植入语文知识、融入学习策略、活用答题范例、展示思维过程、引导学习路径、设置情境任务等“学习指导”命题策略。关键词：语文测试;命题策略;学习指导;中考试题近几年，教育评价经历了从“对学习的评价”“促进学习的评价”到“评价即学习”的不同理念的发展阶段，教育评价的价值取向逐渐从关注对学习结果的客观评定到重视学生的学习效能，突出教育评价对学习过程的促进作用，最终将评价发展成为一种学习策略，强调教育评价对学习理念与方式的有效
教学月刊·中学版（语文教学） 2020年8期2020-09-02
- 个性化育人视角下初中临界生的学习指导
学校对临界生学习指导存在只关注分数、指导方式整齐划一、操作上欠科学的问题，分别从理论和实践两方面提出“界定、分类、建档、定策”四部曲的个性化指导临界生学习的操作实践。【关键词】个性化 初中临界生 学习指导【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）06A-0024-02在我国教育体系中，用A、B、C等级评价义务教育阶段学生的学业成绩，是一种常态化的评价方式。初中学段有这样一类学生，他们在一段时期内的屡次测验中，总成绩大都在临
广西教育·A版 2020年6期2020-08-25
- 从“不会学”到“会学”的方法突破
学 临界生 学习指导【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）06A-0031-02临界生的学习问题有多种表现，“不会学”型临界生的学习问题表现可归纳为：学习方法欠佳，虽学习刻苦认真，但由于基础不够扎实，方法不灵活，导致成绩起伏不定或者无法向上突破。多数学生还出现“短腿”学科拉后腿现象，致使其渐渐丧失学习兴趣和信心。如何让此类学生的成绩有质的突破，再上一个台阶，帮助他们重树学习信心？笔者认为关键是要因材施教，给予他们不同的
广西教育·A版 2020年6期2020-08-25
- 寻找动力源 变被动为主动
词】临界生 学习指导 学习动力 学习策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）06A-0033-03临界生学习动力不足主要表现为：没有理想和上进心;没有明确的学习目标和学习计划;未能通过学习体验成功的乐趣，对待学习持消极应付的态度;学习有惰性，需要人为的驱动才有自觉学习的意识。动力不足是制约学习效果的主要因素，教师只有帮助学生寻找到学习的动力源，学生的学习方能由被动变主动。具体策略如下：一、激发内在理想梦想是前进的动力
广西教育·A版 2020年6期2020-08-25
- 家长如何对孩子进行学习指导的探索
要：家庭的学习指导是一个系统工程，方法众多且教无定法。因而一个有效的家庭学习指导方法应结合下列三个方面来确定：即学校教育的理念与方法、家庭教育资源状况和孩子特点。家长在理解学校教育的理念和方法的基础上，结合自身的教育资源和孩子的特点，形成适合自己家庭的因材施教的学习指导方法。以学校教育为中心，孩子自主学习为主体，家长通过在家庭中对孩子进行的学习指导，与学校教育形成互动。关键词：家长;学习指导;探索一、全力维护和借鉴学校的激励机制时常听家长议论，孩子在学校
新一代 2020年11期2020-06-28
- 父母应走出管教孩子的常见误区
;家庭教育;学习指导一、写字一定要工整、漂亮“写字不工整、不漂亮”是很多家长评价孩子作业的万能句子，甚至是必用句子。把孩子作业拿过来，不管三七二十一，先看写字漂不漂亮。说句玩笑话，这部分家长水平可能也只体现在看写字漂不漂亮。其实只要孩子的字体能清晰辨认，大可不必对字体过于关注，否则就会走偏了方向，得不偿失。特别是对三年级以上的孩子。首先，家长总是关注孩子的字体，孩子也无形中把重心放在写字漂不漂亮上面，那就本末倒置了。那么应该重点关注什么呢？要有好成绩，当然
中小学心理健康教育 2020年14期2020-06-21
- 新冠肺炎疫情时期线上学习的指导建议
;在线学习;学习指导在线学习作为一个相对新兴的学习方式，教师既要从教的角度研究教学的有效性，也要站在学生的视角研究学法指导。从当前小学语文在线教学的实际情况来看，与学生学习方法相关的一些问题还不少，包括线上学习的认识问题、方法问题、反馈问题等。可以说，这是一个非常重要的任务，因为在线教学带来的不仅是教学形式的变化，也是学生学习方式、认知过程的变化。教师在认识到在线教学有助于提升课堂教学效果，丰富学生的学习生活，有助于学生主动个性化的学习的同时，还需要认识到
教师博览·科研版 2020年4期2020-05-28
- “教、学、做”一体化模式在中职生理学教学中的应用
理学教学 学习指导【中图分类号】R-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）01-0249-02引言《生理学》是医学教育中的一个基础学科，在临床治疗时具有重要作用，为了更好的帮助学生学习该方面的知识，可以引入“教、学、做”一体化模式，提升教学效率。但是就目前的应用基本情况而言，仍然存在很多问题，直接限制了新模式发挥作用。因此，对“教、学、做”一体化模式在中职生理学教学中的应用研究有鲜明现实意义。1.“教、学、做”一体化模式应用
课程教育研究 2020年1期2020-04-22
- 谈农村寄宿制学生学习指导中的几个问题
学校;问题;学习指导农村寄宿制学校是关键，寄宿制学校的，需要建立一个健全、完善的管理制度，让学生从内心深处接受寄宿制学校，开创一种新型管理模式让学生在学校开心快乐地学习。1农村寄宿制学校的问题1.1生源方面（1）现在我镇的农村小学也分片区人学，就近原则，导致此片区无条件接受人学，所有学生各色各样：特殊学生、劝返学生。学生多而杂，个性鲜明，管理办法又传统，导致很多学生没有享受到教育的真正意义。为了义教均衡发展，对于极个别学生采取送教上门，送教上门并不是经常性
赢未来 2019年28期2019-11-13
- 小议高中化学学习指导
;课堂教学;学习指导中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）06-0011高中化学是高中课程中的必修课程之一，特别对于理科生来说，更为重要。如何教学生会学化学和学会化学，本文将结合教学实践提出几点建议。一、高中化学和初中化学的区别1. 概念抽象初中化学是化学教育的启蒙阶段，注重物质定性的分析，以思维形象为主，从具体、直观的自然现象和多样化的实验使学生掌握一些最基础的化学知识和技能，很多知识都是记忆型的。而高中化学注
中学课程辅导·教学研究 2019年7期2019-11-08
- 探究高中化学教学新思路
学教学策略及学习指导。关键词：高中化学；教学策略；学习指导一、循序渐进的教学模式高中化学作为一门自然内容的课程，在教学中，教师要能够以学生为主体，在教学课堂上，遵循由易到难、循序渐进的教学模式，激发学生的参与热情，引导学生掌握学习方法。首先，要以学生为主体进行施教，先学好基础，从简单的学起。发挥学生的自主性，使学生能够打好基础。教师是学生学习成长的引导者，因此，在高中化学教学中，要想增强学生学习的自信心，在教学过程中，必须有针对性地设计习题，遵循由易到难、
速读·上旬 2019年2期2019-10-21
- 浅谈教师与家长沟通的艺术
教育教学 学习指导 因材施教中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.208 前日坐公交车出行，恰遇车上一位年轻的教师在给家长打电话。由于共同的职业不觉竖起了耳朵。这个看起来二十多岁的女老师在十几分钟的通话中一直不停地向家长反映孩子在校的种种不良表现。听不到对方说什么，但是可以感觉到家长的小心和客气。我不觉微微摇头笑了，心想这个孩子今天回家估计是要“惨”了。 作为一名老
南北桥 2019年11期2019-09-10
- 基于历史与社会学科solo评价的有效学习指导
lo评价法的学习指导。关键词：历史教学;社会科学;学习指导一、让考生明确solo评价的评分标准在课堂中，要详细的和学生讲解solo评价的评分原理，让学生心中有数，不打无准备之仗。归纳起来，就是五个方法：1、确立合適的总观点。2、分析材料，确立论证总观点的分观点。3、充分运用每一则材料，形成有效的论据支撑分观点。4、注意分观点之间的逻辑关系。5、注意语言表达和答题规范。二、教学中渗透solo评价具体的答题方法1.树立正确的历史观，科学设置总观点：历史思维能力
科学导报·学术 2019年21期2019-09-10
- 高中政治教学学生自主学习的指导方法分析
;自主学习;学习指导前言针对高中政治的教学方法，我们进行以下内容内容的探讨，以提高课堂教学质量，针对学生的实际情况进行教学方法的改进，放弃传统教学中学生死记硬背的教学方法，培养学生的学习兴趣。在兴趣的促使下产生自主学习的动力，为学生未来步入社会能够跟上社会发展，养成学生自主学习的学习习惯，在步入社会之后，面对工作岗位也能自主学习，提高学生的主动性与积极性。1 高中政治教学中高中生自主学习指导的必要性社会水平的高速发展，高中生毕业进入大学就会面临步入社会的问
锦绣·下旬刊 2019年8期2019-09-10
- 高中化学教学中小组合作教学模式的实施对策
；教学内容；学习指导]小组合作教学模式，主要是引导学生进行小组合作学习，通过系统利用教学中动态因素之间的交流互动，促进学生的学习效率的提升，以团体的成绩作为评价标准，从而让各小组和每个学生共同达成学习目标的一种教学活动。教师在运用这种教学模式开展教学时，要注意教学的策略和流程，以便更好地展开教学。一、根据教学实际合理划分学习小组教师在实施小组合作的教学模式之前，首先要根据教学目标和教材内容，再依据不同学生的学习基础、学习能力和性格特征等，合理划分学习小组，
读书文摘（下半月） 2019年3期2019-09-10
- 浅议数据分析素养培养下的数学学习指导策略
键词：数学；学习指导；数据分析一、 如何指导学生收集数据收集数据，是培养学生数据分析能力的首要任务和前提条件。指导学生开展旨在提升学生数据分析能力的素养，首先需要指导学生如何在生活中收集相关数据。（一） 围绕主题，收集相关数据数学是基础学科，为人们提供了一种直观有效的呈现问题的方式和解决问题的思路。学生需要的数据首先要与学生研究性学习的主题密切相关。如，有的学生的兴趣点在于水文知识，那么在研究性学习过程中他就要收集近年来某条河流的水位、泥沙含量、水的酸碱性
考试周刊 2019年63期2019-08-29
- 浅谈研究性学习活动中网络资源的有效运用
在优化研究性学习指导的重要意义和独特优势的基础上，从研究性学习活动的课题选择、教学策略、学习方法、过程展开、成果形成及评价等方面入手，详细论述如何在研究性學习活动中利用信息技术和网络资源提高学习效率。关键词：研究性学习;网络资源;学习指导;策略作者简介：刘翔武，广东省佛山市顺德区第一中学教师，研究方向为小学研究性学习。 （广东 佛山 528300）中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2019）11-00
新课程研究·中旬 2019年4期2019-07-05
- 健全新生学习指导体系：耶鲁大学的探索
鲁大学的新生学习指导体系分布在宿舍楼、院系、院长办公室下属的9个中心，对新生发展构成全面支撑。其中，新生咨询师项目是新生学习指导体系的重要组成部分，确保学院本科生管理规定得到贯彻;新生咨询师团队配合宿舍楼主管开展工作，与新生保持密切日常交流，夜晚提供值班服务，解答课程学习与生活问题，每月向學院汇报工作。耶鲁大学的新生学习指导体系能够有效帮助学生适应大学生活，实现高校立德树人的使命，借鉴其有益经验有利于助推国内一流大学的建设。关键词：新生;学习指导;耶鲁大学
世界教育信息 2019年2期2019-06-11
- 本科在校护生评判性思维的培养现状调查及相关N素分析
;相关因素;学习指导;在校护生1批判性思維的概述评判性思维也称批判性思维（CriticalThinking），是对所学知识的性质、价值及真实性、精确性所进行的个人分析、评价、推理、解释及判断，并在此基础上进行合理的决策。其概念源于哲学，是20世纪30年代德国法兰克福学派的学者作为一种评判理论和思维方式提出来的。1964年由Wast0n和Glaster提出，他们认为评判性思维是态度、知识和技能的综合。2现阶段本科在校护生批判性思维培养现状特点2.1缺乏理性的
现代养生·下半月 2019年3期2019-04-28
- 浅谈幼儿园表演游戏的指导
表演游戏 学习指导【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）06-0185-01一、概述幼儿园表演游戏有助于帮助幼儿激发想象力和创造力，促使幼儿在玩游戏的过程中，加强彼此之间的友谊，同时也能使幼儿更加活泼开朗，有助于养成健全的人格。二、表演游戏中影响教师指导的因素教师在游戏参与或介入过程中，会受以下因素的影响：教育目标、教师自身的经验以及教师的视角。教师在鼓励幼儿参加游戏的过程中，会设法按照教学目标去干扰，教
课程教育研究 2019年6期2019-03-30
- 初中历史课堂引导学生“深度学习”的策略
探究的欲望;学习指导;合作学习;自学质疑中图分类号：G633.51文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-117-2国家《基础教育课程改革纲要》提出：教师要“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动、富有个性的学习”，然而在实际的教学活动中，教师却用“填鸭式”进行教学，学生用“死记硬背式”式学习，这种学习尽管学的过程非常痛苦的，但是最多只能属于一种浅层学习。笔者认为，在当
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年1期2019-03-18
- 对高中政治教学学生自主学习指导策略的几点思考
;自主学习;学习指导中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2019）43-0057-02引 言推进高中政治自主教学是为了培养学生养成良好的政治素养和自学能力，让学生在主观和客观的知识碎片里，增强观察力和鉴别力，使学生可以在有限的知识库里快速获得自己需要的信息。指导学生自主学习是一个循序渐进的过程，它需要改进传统教学中的弊端，发扬传统教学里的长处，
求知导刊 2019年43期2019-03-08
- 古诗词学习指导的有效策略
古诗词教学；学习指导；想象力；品德修养中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2018）28-0022-02古詩词深度的艺术积淀、文化积淀、思想积淀，深深铭刻于每一个中国人的思想灵魂中。小学中高年段的古诗词是学生学习中国传统文化的阅读资料之一，其对学生身心发展具有重大的含义。教师于小学中高学段学生学习古诗词中采取学习指导对应策略，可有效提升学生深度理解古诗词含义及深度体会诗人所要表达的情感。一、提高诗歌情景水平音乐为古诗词的
教育实践与研究·小学课程版 2018年10期2018-12-27
- 初中音乐教学中如何引入民族乐器
学习方法 学习指导 有效融合 学习提升一、我国民族乐器的种类属于我国特有的民族乐器主要有：有吹奏乐器包括：笙、芦笙、笛子、管子、巴乌、唢呐、箫、埙、葫芦丝。弹拨乐器包括：箜篌、阮、古琴、古筝、琵琶、柳琴、秦琴、月琴，扬琴。拉奏乐器包括：艾捷克、马头琴、二胡、中胡、高胡、四胡、京胡、板胡、擂琴三弦。打击乐器包括：编钟、云锣、磬、鼓、锣、钹、木鱼。民间器乐曲地方风格的几个重要组成因素：器乐作品地方风格特点的构成，从技术方面讲，涉及到音乐的整个基本表现手段（曲
新教育时代·学生版 2018年42期2018-10-21
- 民办本科院校学生学情调查分析
;调查问卷;学习指导中图分类号：G642文献标识码：A学生学情即学生的学习现状，通过对学生学情进行分析，能够了解学生学习状态，优化人才培养方案，提高学生学习质量。国外学者对学生学情调查研究比较深入，但国内对学情调查研究未形成全国性的体系，都是针对某种类型高校或者某个区域高校的研究，针对民办本科院校实际情况的研究较少[1]。本文在研究国内外学生学情调查基础上，设计了针对民办本科院校的学情调查问卷，通过对调查结果统计分析，得出调查结论，帮助同类学校提高教育教学
求知导刊 2018年8期2018-08-21
- 高职高专数学课外学习指导研究
"。关键词：学习指导；数学建模；数学实验；学习小组Abstract： through the development of Mathematical Contest in modeling and mathematics experiment course guides students mathematics learning， expand the view of students， stimulate students interest in lea
科学与财富 2018年16期2018-08-10
- 大学生学习及就业指导经验谈
在大学生日常学习指导、职业规划、就业指导等方面提供了一些有价值的经验，供相关高校借鉴参考。关键词：学习指导；职业规划；就业指导一、引言大学生学习和就业指导体系应当以年级和工作平台为基础构建矩阵结构，工作内容贯穿不同年级，不同年级有不同的主题和表现形式。通过教师细致扎实的工作和優良育人环境的熏陶，学生普遍具有优良的思想道德素质、健康的身心素质和较强的学习能力及实践能力。二、学习指导1.新生入学教育指导。积极组织新生入学教育指导，帮助新生了解新的生活和学习环境
新校园·上旬刊 2018年1期2018-07-22
- 基于微信的专业课程群学习指导系统研究
个专业课程群学习指导系统。该系统采用知识地图刻画专业课程群与课程的知识结构，以及课程群与课程关系的知识图谱，为教育技术学专业学生提供了一种支持移动学习的专业认知和课程学习导航模式。初步实践表明，专业课程群学习指导系统在学生清晰了解专业人才培养目标、理解专业课程群组成与功能、优化课程学习方法、改善课程学习绩效等方面具有一定的作用。关键词：知识地图；专业课程群；学习指导中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2018）07-0086
中国教育信息化·高教职教 2018年4期2018-06-17
- 谈“如何在高中音乐教学中推进有效教学模式”有感
】有效教学；学习指导【中图分类号】G632 【文献标识码】A近年来，在继续教育的多次学习中很多专家和同行都在说如何进行有效的课堂教学。我认为有效教学其核心理念就是教学的效率。所谓有效应该是指通过教师的教学后，学生所获得的具体进步或发展。也就是说，学生无进步或者没有发展就表明课堂教学没有效率，凡是能有效促进学生发展、有效实现预期教学效果的教学活动都称之为有效教学。从教学过程来分，有效教学要关注：激活动机、明确学习者目标、唤起注意、科学学法指导、促进互动学习和
北方音乐 2018年3期2018-05-14
- 初中地理读图学习有效指导策略
；读图能力；学习指导地理是初中阶段中一门相对重要的学科，其中包含了各种地区的人文环境和风貌特征等知识，能够帮助学生对所处的世界进行正确的认知。而在地理中的地图是了解知识的一种工具，其能够让学生更好的理解地理事物和分布规律，教师在教学的过程中也要使用地图进行教学。因此，对地理读图能力进行培养和指导能够让学生养成好的学习习惯，进而提升自己的学习能力。一、正确指导读图顺序，指导学生读图学习教师在进行初中地理读图指导的时候，首先要让学生了解到地图的种类，这是进行地
世界家苑 2018年1期2018-04-27
- 积极倡导合作学习
；小组合作；学习指导早在春秋时期孔子就说“三人行，必有我师焉。”又《学记》说到：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”可见通过小组合作学习，我们可以学到一个人学习时学不到的内容。国家通过对小学语文教育改革，让学生在语文课堂的学习中培养良好品质。学会合作不止是一种学习方式，更是一种生存技能，所以小组合作学习作为素质教育的重要内容在小学语文教育中必不可少。一、营造小组合作氛围在小学教学中，课堂是学生学习的主要形式之一，是学生获取知识的重要场所。一个良好的课堂环境，不仅
魅力中国 2018年40期2018-03-22
- 创新大学学习指导 全面提高人才培养能力
才培养和大学学习指导工作提出了许多新要求和新挑战，创新大学学习指导正是全面提高人才培养能力和人才培养质量的内在要求。长沙学院在创新学习指导、提高人才培养能力方面进行了初步的探索与改革实践，创建了“四平台+四载体”学习指导服务体系，取得了预期成效。关键词 人才培养能力;学习指导;学习创新中图分类号 G64文献标识码 A文章编号 1005-4634（2018）06-0012-05随着中国特色社会主义进入新时代，我国高等教育也进入了新时代。新时代赋予我国高等教育
教学研究 2018年6期2018-03-10
- “大学生学习指导”课的内容与特色
开设“大学生学习指导”课的设计目标和动机，讲解了课程的设计内容及教学方法。教学内容主要包括：适应大学学习生活、了解大学学习内容、掌握大学学习方法、利用大学学习资源、规划大学学习生涯。该课程的特色与创新包括：构建一种培养学生学会学习的指导模式、形成一门充分重视学生主体的课程体系、搭建一个培養学生利用资源的网络平台、编纂一本答疑手册以反馈学生疑问。关键词：学习指导；课程；大学生；学习能力“大学生学习指导”相关课程的开设对大学生良好学习习惯的培养具有积极的促进作
北京教育·高教版 2018年2期2018-03-03
- 研究学习心理过程，做好阶段性指导
理；阶段性；学习指导数学学科具有严谨性和逻辑性，是一个严密而完整的系统。职高学生思维品质差，加上数学基础普遍较差，在数学学习过程中由于某个环节的不严密，就会造成知识或思维方面的漏洞，因而职高学生数学学习成绩的提升很困难，同时，这样的成绩反过来也严重影响了学生的学习兴趣。職高学生学习数学的心理过程，可以分为几个阶段：心理预备——初步感知——理解领悟——落实巩固。我们要善于分析研究学生在各个学习阶段的具体问题，然后给予针对性的指导。一、心理预备心理预备是学生学
中学课程辅导·教学研究 2018年2期2018-02-27
- 关于中学化学学习的一致性探讨
;教学方法;学习指导;編排体系;解决办法中学化学的学习由于受到现阶段学制的影响，初中阶段才开始给学生接触简单的化学知识，且由于受到义务教育的影响，初中只安排一学年的化学知识学习，而由于初中学习化学是化学知识的启蒙教育。初中化学知识的学习仅仅是了解化学方面的简单常识，化学理论知识几乎没有接触，即学生在初中掌握的化学知识太简单理论性不强，基于以上诸多因素，造成升入高中的学生掌握的化学知识太少太简单，以至于给高中化学教学和学习带来了诸多不便。高一阶段的新生由于受
青年时代 2018年33期2018-02-13
- 基于小学数学核心素养的学生学习指导
；核心素养；学习指导改革开放以来，我国的社会取得了很大进步，为了适应时代发展要求，我国的教育改革也在逐步深入并取得了一定成果.在教育改革的过程当中，教学方式和方法逐渐朝着多元化方向发展.针对小学数学来说，通过依靠小学数学核心素养来进行创新式的小学数学教学方法成为小学数学教学改革中的重要内容之一.通过数学核心素养来指导学生学习数学，从而可以考核学生的综合能力，对教师发掘学生潜力提供帮助，可以更好地使学生的优势得到发挥，最终达到可以采用更加高效合理的教学方式方
数学学习与研究 2018年2期2018-02-09
- 学会学习和学习指导
会进行有效的学习指导。首先，教师必须彻底转变教育观念，让学生有机会学。然后，重视学生学习过程中的“目标管理”，让学生有能力学。最后，重视课外阅读，提高积累运用的能力。关键词：学会学习；学习指导；目标管理；改变观念；课外阅读我们的教育培养的是有创新意识、创新能力的一代新人，这就要打破传统的教育模式。在教学中，一个重要方面就体现为要以学生为主体，致力于充分发展学生的自觉性、主动性和创造性。要使学生的主体能力得到锻炼，就必须在课堂上教学中突出“学”字，要学生从“
考试周刊 2017年62期2018-01-30
- 浅谈初中英语教学原则
：英语教学 学习指导 鼓励感化 探究梯度 教学原则一、对新课标价值取向的若干现代教学理论概述近年来，随着教育科学研究的不断深入，涌现出大量的教育、心理理论。所以， 教师要持之以恒地培养、显化和尊重学生关于英语学习的内在价值或内部诱因。这可能比教学设计和教学过程本身对发展学生的兴趣以及促进学生的主动学习更有意义。学生的学习客观上存在着个体差异。 又由于学生的经验背景、价值取向建构世界的方式各不相同。因而开展合作学习更有利于学生交流、讨论、修正和明确自己的观点
新教育时代·教师版 2017年48期2018-01-27
- 小学数学核心素养的学习指导研究
；核心素养；学习指导；研究课堂教学改革强调对学生核心素养的培养，教师应把此当做一项重要的教学任务来抓。在培养学生核心素养的过程中，小学数学教师积极地创设出能够吸引学生的课堂情境，营造趣味性的教学氛围，开展形式多样的实践活动，引领学生直接参与课堂教学活动，调动学生学习数学的兴趣，激发学生潜在的学习动机，实现与师生之间、生生之间的良好互动、交流，让学生的情绪处于兴奋状态，促使学生放飞自己的想象，培养学生数学思维，构建学科知识体系，掌握学科内容中的重难点知识，高
新课程·上旬 2018年11期2018-01-02
- 语文专题网站学习指导课听课拾零
文专题网站；学习指导；问题【中图分类号】G632 【文献标识码】A《基础教育课程改革纲要》明确指出：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。而学习方式的改善是以教学行为的变化为前提的，在这样的理念指导下，依托语文专题学习网站为平台的现代课堂应运而生。最近某市电教中心与教研室联合举行了一次以“语文与信息技术”整合为主
课外语文·下 2017年10期2017-12-06