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2020年8期
教学月刊·中学版(语文教学)
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我对这土地爱得深沉
专题
基于逆向设计的初中语文单元整合教学尝试
以单元目标为导向开展单元整体教学
以大单元教学促进学生完整学习
课改前沿
在以任务单为载体的自主阅读中构建阅读经验
对点聚焦与全面渗透
一篇带多篇妙“比”更生花
备课参考
体悟作者的情感流动
文体视域下的单元比较阅读
名师之道
向名师学习散文教学
教学探微
基于学生问题的语文阅读深度学习
品析空间语词发展言语思维
以疑问串联散文“类文阅读”教学
改编:寓言教学的有效策略
具身认知视域下的初中语文综合性学习
真实性评价提效语文综合性学习
“如何让人物立起来”写作教学指导
说说“新诗”的“新”
课堂传真
以“传”解“经”:文化自觉中的意义之光
西施题材群诗阅读教学案例
初中语文情境写作教学发展性动态评价案例研究
在质疑中实现文言文的深度学习
命题研究
语文测试中“学习指导”的命制策略
基于真实语文能力考查的命题策略
刍议取消考纲背景下的语文命题走向