2017年10期
课外语文·下
语文论坛
- 少讲，语文课的另一种选择
- 三十四年，望中犹记“疑无路”
- 论杜甫对王安石思想创作的影响探析
- 浅析中职语文的兴趣教学策略
- 苏教版《〈史记〉选读》“深度学习”策略初探
- 浅谈语文学习的积累
- 返璞归真，彰显小学语文个性化阅读
- 在微型课的设计与研究中提升高职语文教师的教学能力
- 高中语文选修课存在的问题及对策分析
- 激发小学语文课堂活力的策略探讨
- 探讨新教材诗歌编写及创新教学意义
- 用教师的智慧，构建诗性的语文课堂
- 探析小学语文教学中看图说话的教学策略
- 源头活水，农村课堂因你而精彩
- 浅谈“差异教学”理念在语文教学中的体现与合理运用
- 浅谈初中语文教学中的情趣策略运用
- 试析中学语文“多向教学”模式建构
- 谈初中语文自学辅导教学中“启”的艺术技巧
- 浅析初中语文现代叙事散文教学内容的确定
- 如何在教学中培养学生的质疑能力
- “问题链”国内研究状况的文献综述
- 人教版高中语文文言文课后习题探究
- 小学中高年级语文课导入方式初探
- 浅谈流行歌曲对古典诗词的传承
- 高中语文新课程选修课程的特点及实施困难
- 核心素养下的语文教师沟通能力诉求
- 引导初中生课外阅读的几点思考
- 语文专题网站学习指导课听课拾零
- 以“课外阅读”促“学生语文核心素养”的全面提高
- 浅谈高考视野下“文本细读”的实施策略
- “以人为本”思想观照下阅读实践活动的开展
- 浅谈教学活动中的服务思想
教材教法
- 扬教材之长，避学生作文之短
- 高中语文诗歌教学方法与教学案例分析
- 美国初中细读九步法初探
- 小学语文课堂中自主探究学习的应用方案
- 在小学语文教学中培养学生个性的三个途径
- 优化成语教学方法，激发成语学习兴趣
- 浅析中学语文教学中的新词语教学
- 微课与小学语文的融合探讨
- 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
- 浅谈诗词教学中意境的巧妙引入
- 论师生有效互动对小学语文教学效率的促进
- 小学语文课堂教学存在的问题及其策略探讨
- 小学语文课堂教学有效性提升的策略探讨
- 如何针对学生改进九年级语文教学
- 合理利用微课提高课堂效率
- 古诗词教学，“读”中有“度”
- 关于小学语文教学中参与式教学的分析
- 言语拆组法在高中古典诗歌教学中的运用
- 因文质疑，有的放矢
- 试析边远贫困地区农村小学的复式教学
- 小议小学语文教学中情境教学的实施方法
- 曲终人不见，江上数峰青
- 高中文言文字词教学方法探讨
- 高中语文课堂阅读教学的有效性探析
- 将课程评价理念贯彻到小学语文课堂教学中
- 遵循实用性原则，科学使用教学媒体
- 小学语文教学生活化浅析
- 论小学古诗教学中的问题及对策
- 语文教学的综合性与实践性探讨
- “以读为本”的古诗词教学尝试
- 正确把握教材的“原生价值”与“教学价值”
- 借鉴接受美学理论，指导鉴赏古诗词
- 初中语文课堂教学主问题的设计策略
- 初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
- 情趣教学在小学语文教学中的应用初探
- 论比较阅读教学和校园文学的关系
课改研究
- 小学低年级识字教学方法生活化研究
- 翻转课堂教学模式对于中职语文教学的优化效果
- 新课程背景下进城务工家庭子女初中语文写作困境与策略
- “先学后教2+2模式”有效语文课堂教学的研究
- 高年级词语教学效益最大化对策研究
- 小学语文作业布置的策略研究
- 小学语文作文教学的训练要点研究
- 语文学习应以兴趣为中心
- 初中语文课堂教学的有效性研究
- 小学语文教学与影视资源整合的研究
- 试论基于新课改下初中语文教学中的情感教育
- 农村小学生朗读现状分析及对策研究
- 新课改下初中语文教学存在的误区与改善措施分析
- 浅谈新课程背景下小学语文教学探究
- 浅谈在新课程背景下小学语文阅读能力的培养
- 浅谈新课程改革下的高中语文阅读教学模式
- 教学论视野中的语文教学及语文教学研究
- 初中语文课外阅读教学现状与有效改善措施研究
- 以学生为中心重构大学语文教学体系探究
- 绘本为写话助力
- 应用少教多学模式 助力语文课堂教学
- 初中学生在语文课堂中的思维培养实践研究
- 城乡接合部小学高年级“学困生”的类型、成因及对策研究
- 试论互联网对当代小学语文教学的影响研究
- 关于汉语文化视野中的苏教版小学语文教学研究
- 翻转课堂在写作教学中的优势及实践应用
- 探索课堂教学方式革新 构建小学语文高效课堂
- 智慧课堂
- 浅谈新课改下的小学语文多元化教学应用
- 浅谈如何进行高效率的小学语文课堂
- 新形势下合作学习在初中语文阅读教学中的应用分析
- 高中语文古诗词教学方法研究
- 职业高中语文综合实践活动课教学研究
阅读与作文
- 谈小学语文阅读与写作有效契合途径
- 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 浅议初三作文升格实践
- 加强小学阅读教学提高学生语文素养
- 中学语文作文选材的三大原则
- 实践探究，体验感悟
- 在读写结合中提高学生的写作能力
- 浅析阅读绘本在教学中的促进作用
- 谈基于课外阅读的小学生作文能力培养
- 高中议论文写作漫谈
- 高中语文作文主体情感驱动的探析
- 如何开展初中语文课外阅读教学
- 小学语文高年级阅读教学
- 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 小学低年级学生运用思维导图提高习作能力的策略研究
- 思维导图在初中写作教学中的应用
- “读写”双剑合璧，促进课堂质量的提升
- 学习的桥梁 创新的动力
- 论小学低年段阅读教学使用绘本的适切性
- 浅析小学语文阅读教学质量的提升
- 阅读与悦读
- 语文课外阅读这几“点”很重要
- 小学一年级语文课外快乐阅读教学策略探索
- 对阅读课中“让学引思”教学理念的体会
- 提高写作能力应重视非智力因素的培养
- 浅谈范文模仿
- 小学语文阅读教学中有效性问题设计之策略
- 浅谈中学语文阅读教学智慧
- 以看图写话起步，提高小学生写作能力
- 小学生创造性想象能力在阅读教学中的培养
- 对在古诗文教学中如何开发学生课外阅读兴趣的研究
- 以叙为本，巧妙开篇
素质教育
- “互联网+”环境下信息意识的培养
- 高职语文微型课教学初探
- 在诗情画意的小学古诗文教学中进行美育渗透
- 刍议初中语文教学中学生创造性思维能力的培养
- 浅谈高中语文教学与传统文化的契合
- 在活动中提高初中生的语文素养
- 巧用多媒体技术，提升初中语文教学
- 嵌入小学高段校园生活情景的人文素养研究
- 浅谈在高中语文教学中渗透传统文化的路径
- 浅谈儒家教育思想中的教学方法和教学原则在语文教学中的渗透
- 自学辅导教学培养小学生说话能力的优势
- 浅谈初中语文古诗文教学中的传统文化教育
- 小学语文的游戏化教学
- 高中语文教育中生命意识的培养
- 浅析如何将美育渗透在小学语文阅读教学中
- 小学语文教学中现代教育技术的有效运用
- 完善初中语文阅读教学 改善传统文化渗透过程
- 渗透传统文化，彰显别样风采
- 如沐春风，如鱼得水
- 浅谈小学语文信息化教学的改进方法
- 谈多媒体课件在小学阅读教学中的科学运用
- 发扬文化，展现历史
- 高中语文教师电子白板的使用问题及其原因分析
- 小学语文班主任与学生和谐关系构建的研究
- 浅谈中学写作教学智慧
- 刍议高中语文中传统文化的渗透策略