德育活动
- 论德育活动中培养学生主体性的实践路径
，学校开展的德育活动应该充分彰显学生的主体地位，要保证德育管理走上科学化、规范化、法治化的道路，能够对学生进行全方位的引导。在这一过程中，学校就应该贯彻落实“以人为本”的原则和理念，要在德育活动中培养学生的主体性，带动引领他们获得对德育的具象化认知。文章基于此点，对德育活动中培养学生主体性的实践路径进行了探究和分析。【关键词】德育活动 学生主体性 实践路径【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）09-
课程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 故事法在幼儿德育活动中的应用研究
的原则，设计德育活动，要指向教育主体，通过幼儿互讲、集体交流、家园合作来开展德育活动，要创新教育策略，设计问题导入型、想象代入型、理性生成型的教育模式，逐步培养幼儿的思想品德。【关键词】故事法；德育活动；幼儿教育作者简介：刘昀（1983—），女，江苏省南通市海安市长江路幼儿园。《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，在幼儿教育中要以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。由于幼儿积累的
教育界·A 2023年23期2023-09-19
- 访学营：一种德育实践新样态
词】访学营；德育活动；学生发展【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）23-0077-02【作者简介】1.诸蕾，南京师范大学附属小学（南京，210000）学生发展中心副主任，一级教师；2.魏婷婷，南京师范大学附属小学（南京，210000）教师，二级教师。南京师范大学附属小学全域思政场景实践体系包括“访学营”“童心大剧场”“红豆荚”等品牌项目。汲取学校“童心母爱”教育思想和全视域、全场域、全境域实践理论精髓，“访
江苏教育 2023年12期2023-07-17
- 试论全人教育视域下的德育活动设计
杨姗摘 要：德育活动对德育的重要性毋庸置疑，在《中小学德育工作指南》的引领下，德育活动的合理恰当设计能够使德育效果得到提升，文章在此依据下，认为在德育活动的设计过程中应以全人教育为理论背景，通过有针对性的活动设计，使学生在德育活动中获得真实的生活体验、和谐的人际交往和创造性的文化理解，并以“一粥一饭”德育活动为例，剖析全人教育视域下的德育活动的设计要点和实践效果。关键词：全人教育；德育活动；德育活动设计中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号
考试周刊 2023年21期2023-07-10
- 立德树人视角下高中德育的优化研究
；高中德育；德育活动作者简介：施家贵（1972—），男，福建省福清第三中学。高中生是我国青年人才的后备力量，具有极大的发展潜力，培养高中生的综合素质对社会的发展具有深远的影响。高中学校一方面要加强文化素质教育工作的开展，另一方面要坚持立德树人的教育思想，抓好做好高中生的德育工作，提升高中德育效果。高中德育意义重大，但当前不少高中学校在德育工作中存在抽象化、功利化和形式化等问题，这影响了高中德育的实际效果。为此，高中学校的德育管理人员应结合学生的实际情况，优
求知导刊 2023年10期2023-06-23
- 传统文化浸润学校教育的案例研究
：传统文化；德育活动；小学阶段一、“思政”大课堂，打造成长新网格传承传统文化，一是在认知中提高认识，知晓细节；二是在实践中体会感受，形成稳定的情感倾向；三是在情感倾向中强化执行意志，最后作用于行为。为了避免“５＋２＝０”的德育现象，最好的办法就是把２变成５，让２和５成为一个整体。整合社会资源，把学校、家庭、社区、社会的有效资源整合在一起，形成四位一体的育人网络。学校主动深入社区，成立“点·趣”社区思政大课堂。学校动员、家庭参与、社区行动、社会容纳是思政大课
课堂内外·教师版 2023年3期2023-06-07
- “规”润童心 “则”律童行
通过巧用学校德育活动资源，充分挖掘学生的内在潜力，树立学生的规则意识，让学生在求知中受到教育，在明理中立志，在导行中逐渐成长，真正做到言行一致。【关键词】《道德与法治》课堂 德育活动 规则意识【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）02-0139-03一、课程教学培育学生规则意识的必要性一年级的孩子刚入小学，内心充满着自信和好奇，但习惯了幼儿园自由课堂的一年级新生，并不了解小学生的生活，所以，最开始開学时
课程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 儿童视角下德育活动的价值挖掘与实施路径
掘儿童视角下德育活动的育人价值，促进学生主动学习、健康生长。［关键词］ 儿童视角；德育活动；入学适应；学科融合；研学实践从幼儿园升入小学，是学生人生道路上的第一次跃迁。如果幼小衔接效果不佳，就会对学生今后的学习乃至生活产生负面的影响。怎样让一年级新生从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接呢？作为具有综合育人功能的德育活动能够发挥至关重要的作用。本文基于德育活动的育人功能和儿童视角，全面挖掘活动的育人价值，促进学生实现社会性角色和
中小学班主任 2023年10期2023-05-30
- 农村学校少先队德育活动创新探索
进农村少先队德育活动创新，提升农村学校德育水平，对学生成长与发展具有重要意义和深远影响。农村学校少先队德育活动创新可从以下几方面入手：立足学生生活实践，立足社会发展进步，立足学校现实条件，结合时代主题，巧用节日主题。创新农村学校少先队德育活动，能激发学生参与热情，提高德育实效，促进学生全面发展。关键词：农村学校；少先队；德育活动；创新；立德树人中图分类号：G621文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）03-0137-04少先队德育活动有着非
成才之路 2023年3期2023-05-30
- 以民间故事为载体的幼儿德育活动实践路径分析
载体开展幼儿德育活动，不但能够有效吸引幼儿的课堂注意力，提高幼儿参与活动的积极性，同时也能够让幼儿深入理解其中的文化内涵。基于此，本文将围绕“以民间故事为载体的幼儿德育活动的实践路径”展开深入的讨论与探析，通过对当前幼儿园德育工作中的现存问题，分析如何通过民间故事的融入提升幼儿园的德育质量，以期能够对当前的幼儿园德育教学工作有所帮助。关键词：民间故事；幼儿教学；德育活动；实践策略【中圖分类号】G613 【文献标识码】A
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 中职体验式德育活动课的探索与实践
索中职体验式德育活动课，做到知识学习、情感培养和行为养成相统一，促进中职学生在干中学、在情中感、在悟中得， 学生爱学乐学，增强了德育的针对性、实效性和时代感。关键词：中职；体验式；德育活动体验式德育活动课就是组织和引导学生在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好行为习惯的课程，强调学生要回归生活，亲自参与，在体验中感悟，在感悟中内化，提高思想认识，促进道德品质的提升。沈陽市信息工程学校以思政建设为根本，以体验为特色，以文化为纽带，
辽宁教育·教研版 2023年4期2023-04-21
- 加强革命传统教育，培育新时代好少年
统；新时代；德育活动革命传统是中华文化的重要组成部分，也是文化自信的重要来源。革命传统教育资源是精神文明的宝藏，也是广大学生前进路上的指路明灯。在新时代背景下，中外文化相互融合，广大学生在面对多元化的文化时常常容易缺乏理性。而且，学生正处于树立正确价值观的关键时期，急需革命传统教育来厚植爱国主义情怀，帮助他们丰富精神世界，坚定理想信念，增强民族自豪感。与此同时，学生作为革命传统教育最主要的对象，理应继承并弘扬我国的优良革命传统，在思想与行动上做到爱党、爱国
中小学班主任 2023年6期2023-04-04
- 义务教育阶段学校德育活动建设探究
义务教育阶段德育活动不断地进行着变革和建设，不同时期要结合不同的德育建设主题以顺应社会发展的需求。基于此，本文从义务教育阶段学校德育活动建设出发，探讨了德育活动建设中存在的问题，在核心素养视域下对学校德育活动建设进行了探索。[关键词]德育活动；义务教育；核心素养；活动建设核心素养与德育之间的联系是密不可分的，两者的关系可用相辅相成、相互依存、相互促进来表达。德育活动建设是全面培养学生综合素质的关键因素，更直接关系到学校的办学质量以及人才的核心素养。然而由于
教书育人·校长参考 2023年2期2023-03-15
- 传统文化背景下小学生开展德育活动的研究
下小学生开展德育活动的路径进行了探索。关键词：传统文化背景;小学生;德育活动;开展路径一、传统文化背景下小学生开展德育活动的意义众所周知，中国是一个文明大国、礼仪之邦。早在两千多年前，身處春秋战国时期的孔子就曾经提出克复周礼的想法，他认为如果想要让社会安定、百姓安居乐业、战乱平息，就得在社会设置一套道德规范，确实通过之后统治者的实施，我们看到其成效。在中华五千多年的发展历史当中，我们也明白深受社会和推崇的人大多都是内外兼修、德才兼备的贤者，而这些贤士之所以
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 中小学体验式德育活动途径与策略研究
重点从体验式德育活动产生的背景，实施的三大途径、六大系列整合课程以及体验式德育活动的意义和作用、效果等方面对中小学体验式德育活动进行系统、全面的探究。关键词：中小学;体验式;德育活动;开展传统的教育往往以学生接受性说教方式为主，限制了学生情感和行为的发展，学生不能亲身感知和践行这些内容，无法实现知、情、行的统一。在中小学德育教育中，实行体验式德育有利于改变目前德育的单一、刻板模式，提高德育实效，促进学生道德成长和个性化发展。结合我校德育研究和探索经验，主要
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 浅谈怎样培养初中生的良好道德情操
团队工作 德育活动 纪念活动一、搞好道德与法制的教学工作。要培养学生良好的道德情操，就必须让学生具备道德与法治常识，明是非、辨美丑。要达到这个目的，就必须依靠提高学生思想素质的课程——道德与法制课。高度重视该课程，明白课程标准并严格落实课程标准。要明白道德与法制课程的目的是为了促进学生的道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的发展，从而形成乐观向上的生活态度和逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。更要明白课程的结构。在目前的道德与法制课本中，没有多少道德
科技研究·理论版 2022年11期2022-07-07
- 班旗在班级德育管理中的运用
旗帜;班级;德育活动;学生一、旗帜的理解“旗”指带有等列水平线条的布条，是古代的国家标志物。“帜”是带有较为复杂图案的布条，作为更详细的区别。旗帜有很多种类，例如有政治性旗帜：有国旗、党旗等。礼仪性旗帜：在国际交往中礼宾用旗，体育团队互赠队旗及奖励用的锦旗等。标识志性旗帜：比如我们今天要谈到的班旗。旗帜具有非常鲜明的作用和意义。它能够带来一种家国情怀的伟大境界，能够激发坚定不屈的护卫精神。不论身处何境何地，只要看到它，就会充满强大无比的力量、就会涌起奋斗到
学习与科普 2022年21期2022-06-27
- 让教书与育人相得益彰
的引路人，以德育活动为核心，活化德育工作过程，是落实立德树人，促进学生思想道德建设的主要途径。教师善于做个有心人，通过各种德育主题教育活动的开展，使学生在活动过程中形成美的心灵、美的品德、美的灵魂。关键词： 道德建设;德育活动;有机融合;高尚情操“以人为本，立德树人”是新课程标准的理论灵魂。作为一名教育者在传授文化知识的同时更重要是培养学生良好的道德品质。德育主题活动是一门增长才干、培养能力、提高素质，启迪心灵与培养学生高尚的情操的学科。而德育教育是素质
快乐学习报·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 农村小学依托校本文化的德育活动实践研究
。农村小学在德育活动实践中，需要立足于校园精神、环境、行为文化的综合建设，实现对学生的综合教育。教师借助良好的文化氛围和校园风气，促进校园文化和德育文化的深度融合，构建完善的德育教育文化体系。实现对学生的德育教育引导，为学生塑造积极的价值理念。关键词：农村小学;校本文本;德育活动;实践研究引言：农村小学的德育活动开展，需要结合区域文化特色和校园教育的相互结合，让学生在德育知识的学习中，提升学生的实践应用能力。通过校本文化精神、德育环境、实践行为的综合德育引
快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11
- “微行动养根”理念下的小学德育活动课程化研究
理念下的小学德育活动课程化策略展开探讨。【关键词】“微行动养根”;小学;德育活动;课程化;实践【基金项目】本文系酒泉市教育科学规划2020年度课题“基于‘微行动养根下的小学德育活动课程化的实践与研究”（课题立项号：JQ[2020]GHB130）阶段性研究报告。作者简介：杨彩霞（1975—），女，甘肃省酒泉市玉门油田小学。在实际落实校园德育工作的过程中，活动是最为重要的载体。从学生的角度来讲，他们的品格、情感、认知以及意志都是在活动以及实践的过程中形成的，更
教育界·A 2022年20期2022-05-30
- 小组生态·德育活动·学科育人
词：班主任;德育活动;学科育人从工作性质层面分析，班主任这份工作既属于带有重复性特征的事务劳动，同时也是兼具创造力的一项技术性工作，实际工作环节面对和解决各种新问题是班主任的工作常态。从事该份工作所要付出的不仅是时间与精力，更需要投入诸多智慧，但同时该份职业的幸福感获取主要源自于自我价值和教育智慧的实现。做班主任的过程是教师自我成长的过程，在这个过程中，通过积累经验再到熟练运用和改进工作方式方法，逐步寻找出符合时代教育观且对学生发展有利的教育策略。 一、
科学导报 2022年61期2022-05-30
- 浅议新形势下的小学班主任艺术育人管理
;制定班规;德育活动中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-一个学校的质量好坏就取决于每个班级的管理质量和教学质量的好坏，而作为班主任，班级管理质量的提升就成为了当前需要研究的主要话题。在小学的班级管理工作中，小学生的年龄尚小，其还处于一个活泼好动、贪玩的人生阶段，对自己没有一个系统的认知，同时还没有形成一个正确的世界观和人生观，因此他们对于一些东西还不能够深刻的理解，此时就需要班主任通过合理的日常班级管理来规范学生的行为，以
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- “五育并举”理念下农村小学德育活动策略研究
程度上取决于德育活动的开展情况。德育活动需要回归素质教育，走向五育并举，真正实现学生德智体美劳全面发展。学校应该从中华优秀传统文化中汲取德，美等育人元素，充实德育活动的内涵，将其打造成体育，德育相融合的文化育人平台。关键词：德育活动;五育并举;传统文化中图分类号：A 文献标识码：A德育是五育并举的基础，德育的形成主要是依赖于德行的点滴积累，处于教育核心环节的德育更是整个教育体系中的灵魂，指引着素质教育的前进和发展方向。在众多的德育问题中，小学德育显得尤为重
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 浅谈中职班主任德育活动开展策略
任应深入研究德育活动开展策略。关键词：中职;德育;班主任;班级管理;德育活动中图分类号：A 文献标识码：A中职班主任在研究高效的德育方法前，先对当前的活动现状加以分析，发现目前存在以下三方面问题：首先，学生与教师之间沟通较少，学生缺乏主动沟通的意识与有效的沟通渠道，导致师生之间具有距离感与隔阂;其次，德育活动的开展以知识与观念的传授为主，学生无法感知到其趣味性与价值，被动参与，成效较低;最后，教师忽视实践活动的规划与实施，学生无法在实际学习或生活中锻炼
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 游戏化课程背景下幼儿园德育活动的开展策略
程;幼儿园;德育活动;开展策略一、游戏化课程背景下幼儿园德育活动的开展意义人的性格并非天生形成的，同时，性格会在很大程度上影响一个人的人生走向。德育作为影响人性格品质的关键要素，对幼儿的发展有很大影响。著名心理学家荣格曾说，人终其一生都在整理自己的幼年，良好的幼年可治愈人的一生，糟糕的幼年会毁坏人的一生。由此可见，幼年时期的遭遇对人的成长过程会产生很深影响。因此，在进行幼儿园教育时，教师应将德育活动放在自身教学工作的重要位置。通过德育活动，教师可让幼儿更好
三悦文摘·教育学刊 2022年6期2022-04-22
- 核心素养下小学音乐要素教学与育德活动的融合性研究
能有效参与到德育活动中，形成德性体验，成为音乐教学德育活动设计中的难题。本文从小学音乐要素教学的趣味性、有效性与德育活动的参与性着手，在实践中进行探究，利用多种方式方法，让学生音乐学科素养与德性修养共同提升，并最终实现学科素养与德性修养相融合的教学思想。关键词：音乐要素;德育活动;融合音乐课程标准中提到，音乐教育应该在一定程度上生活化，让学生有趣地掌握基本的音乐文化知识和技能;而生活化育德也是德育活动中非常重要的途径，因此在小学音乐要素教学中利用多种育德思
快乐学习报·教育周刊 2022年12期2022-03-31
- 小学生行为习惯养成教育的研究
可以利用学校德育活动，培养学生行为习惯;从细节处着手，找准养成教育的契合点;重视家校合作，开展家校联动活动，加强家校联合教育研究等教育方式，帮助学生养成良好的行为习惯。关键词：德育活动;养成教育;家校联合祖国把未来和希望寄予青少年，青少年的行为习惯和道德品质代表着新时代中国的社会风气和国民素质。我国著名教育学家陶行知曾说：“儿童应该从自身的活动中学习，教学应该从儿童的经验和生活出发。”即生活是培养儿童最好的场所，教师应该学会从生活中取材，将教学与生活相融，
教学研究与管理 2022年1期2022-03-25
- 从德性到德行：班主任有效开展德育活动的路径
行;班主任;德育活动【中图分类号】G41 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）07-0046-2【作者简介】古语有云：“百行德为首。”在道德教育中，德性与德行的培养是不可或缺的重要组成部分。德性是促使学生个体德行外化的内因，德行是学生个体德性外化的表现。“德性”是学生个体在道德意识层面的内在品质，包括学生的道德观念、道德意识、道德精神等。培养学生良好的德性，有利于学生提升道德品质，树立正确的道德价值取向，形成道德外化的自觉意识。“
江苏教育·班主任 2022年1期2022-03-17
- 班级管理中开展劳动教育的可行方法
任在班级管理德育活动中要开展丰富的劳动教育活动，逐渐改变学生的劳动理念，切实培养学生的劳动能力。关键词：班级管理;德育活动;劳动教育引言：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。笔者所在学校的劳动教育策略是围绕价值导向，紧扣学生的年龄特点和时代特点，立足于劳动教育的课程建设、教师队伍建设以及环境建设，来促进劳动教育的发展。作为班主任，我們是落实学校人才培养目标的主力军，尤其作为小学班主任，更应该统筹规划
学习与科普 2022年5期2022-02-23
- 为生命护航
的各门学科、德育活动和家长学校等，以实践体验为主，开展形式多样的生命教育活动。教育者帮助学生克服依赖心理，从依赖走向独立;让学生学会正视困境，做好面对挫折的心理准备;教会学会如何应付挫折，增强自信心。关键词：青少年;教师;学生;生命;德育活动当今社会，青少年由于心理承受问题，因为一些皮毛小事而轻易结束自己生命的事件并不少见，而且已经有越来越严重的趋向。为何青少年的心理会如此脆弱呢？我们如何为青少年的生命护航呢？這些问题不得不令我们作为教育者的深思。人生最宝
学习与科普 2022年8期2022-02-23
- 关注精神需求，促进全面发展
：初中阶段;德育活动;精神需求;高效方法;全面发展中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-初中班主任在研究新型德育工作方法时，首先对当前教育现状进行分析，发现过程中主要存在以下三方面问题：首先，传统教育内容与形式缺乏趣味性以及直观性，学生在无法感知德育教育乐趣的基础上，无法产生对教育内容的兴趣，在受教育过程中被动且低效;其次，教师仅注重在学校内开展德育工作，忽视从时间上保证教育活动的连贯性，从而不利于学生的综合发展;最后，教师在
小作家报·教研博览 2022年6期2022-02-22
- 浅谈幼儿园德育活动的有效实施策略
阐明了幼儿园德育活动开展的问题和策略，致力于促进孩子的全面发展，为社会输送更多德才兼备的有用之才。关键词：幼儿园;德育活动;实施策略引言对于学前阶段的孩子来说，由于心理尚未成熟，人格体系也不够完善，所以很容易受到外界环境的影响而产生不良的思想。而在应试教育的背景下，学前教育小学化的特征也非常明显，所以幼儿园往往也会忽视德育工作。因此，幼儿园教学必须要加强对德育工作的重视，并且持续优化工作方法，为孩子的成长奠定良好的道德基础。一、我国幼儿园德育活动存在的问题
学习与科普 2022年6期2022-02-22
- 生本思想下小学德育活动优化
]生本思想;德育活动;优化策略生本德育是指一切以学生为出发点和落脚点的德育方法，遵循“生活即教育”的教育思想，强调了学生是不可替代的德育主体地位。教师要有意识地为学生营造生本德育环境，使德育对学生产生潜移默化的影响。一、依托榜样示范法，明确生本德育观点榜样示范法是明确生本德育观点的操作方法之一。榜样示范法对学生有着巨大的感染力，能够吸引学生自觉领会榜样人物的高尚思想，具体感受榜样人物的卓越成就。生本德育就是要转变固有的德育观点，为学生打造良好的德育氛围，让
教书育人·教师新概念 2021年12期2021-12-28
- 幼儿园如何通过开展德育活动来促进幼儿的成长
间，让他们在德育活动中真正有所成长和提升。关键词：幼儿园;德育活动;成长;策略中图分类号：G61 文獻标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）01-0172-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.01.084在幼儿园教育活动中，教师要为幼儿营造轻松、愉快、健康的学习氛围，借助德育活动促进幼儿身心健康成长，为幼儿构建多元化、趣味化的德育活动，保证德育活动的合理性与科学
学周刊 2022年1期2021-12-27
- 新时期下的高中班主任教育管理工作探究
导师”“开展德育活动，提升学生的综合素质”三个基本点出发，对如何在新时期背景下加强高中班主任教育管理工作效果进行了分析和探究，旨在营造更加温馨的班级学习和生活氛围，从而让学生们可以轻装上阵，高效学习。关键词：高中班主任;班干部;责任意识;心理导师;德育活动班主任是班级大家庭的“一家之主”，也因此肩负着重要的教育和管理职能，而高中生们也正处于由孩子向成年人的过渡，其独立自主意识也在不断地增强着，对此也就给班主任的日常管理工作的顺利开展带来了极大的难度。此外，
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 对当下小学德育活动热的冷思考
展多种多样的德育活动，这种看似繁荣的表象背后其实也蕴藏着很大的问题，很多德育活动都流于形式，并没有真正发挥“道德教育”的作用，对于学生的思想品德来说也很难起到应有的塑造作用。在看似热闹的德育活动进行完以后，教师和学生都收获甚微，这也透露出目前德育活动热背后所存在的弊端。因此，本文主要从德育活动的科学化开展方向出发，针对目前的德育活动热的情况进行了几点探讨。【关键词】 德育活动 冷思考 小学教育从德育活动的开展现状来看，在很多学校，德育活动变成了学生放松
考试与评价 2021年10期2021-11-22
- 浅析初中语文课外实践有效开展的策略
;节日习俗;德育活动以往，初中语文教学的重点就是在课堂中向学生传递一些考试经常考到的知识，并让学生死板运用解题技巧进行实战演练，在考试和升学时能够取得满意的成绩，但是却很少下功夫设计一些课外实践活动，让学生根据自身真正的发展所需获取有价值的语文知识、思想、情感等，导致学生不能得到独立、自由的发展，语文学习的积极性比较低，初中语文教学效果让人有些失望。鉴于此，广大初中语文教师要高度重视语文课外实践活动的开展工作，让学生自己调控语文学习，体会到自己构建语文知识
学习与科普 2021年29期2021-11-19
- 初中主题式德育活动的实践与研究
的深入发展，德育活动是依照中小学德育特点开展的一种特色性的教学模式，他有利于实现德育的实效性，是一种极具时代特点的教学思想。笔者以成都市七中育才汇源校区集体朝会为例总结概括了主题式德育活动中应坚持的几个原则：以人为本的主体性原则、贴近生活的过程性原则、形式多样的灵活性原则、多元评价的反思性原则。遵循以上原则，主题式德育活动会更加具有序列化、层次化，多元化，极大地增强德育活动的实效性。关键词：主题式;德育活动;集體朝会在对基础课程教育推进的相应改革措施中，我
学习与科普 2021年28期2021-11-14
- 探究德育管理在中职教育教学中的应用实践
渗透”“开展德育活动，丰富学生业余生活”“建立评价机制，提高德育管理效果”三个基本点出发，对如何加强德育管理在中职教育教学中的应用进行了分析和探究。关键词：中职;德育管理;以身作则;德育活动;评价机制中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-030 新时期以来，立德树人逐渐成为了中职教育的根本任务，对此教师们也就要真正发挥出自身教书育人的作用，进而不仅有效促进学生们的学习能力和素质的提升，同时更要能够加强学生们的道德修养和审美情趣等
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 小学班级德育活动的组织实践研究
教师应首先对德育活动的具体组织方向进行探讨，切实提高班级德育活动开展的系统性。关键词：德育教育;小学班级;德育活动中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-223 在素质教育理念的影响之下，越来越多的教师对德育教育的概念建立了深刻的了解，并充分认识到了德育教育的重要性。尤其是小学阶段的班主任教师，更是应在小学学生当前这一思想建设的起步阶段加强对班级学生的德育教育工作，使德育教育能够作为学生意识形态建设的启蒙观点，从而指导学生真正内化
小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12
- 活动式道德与法治的教学资源开发与实践
。学校丰富的德育活动也为道德与法治教学提供了丰富的活动素材，而这无疑便让小学道德与法治教学进入一个全新的发展局面。教师可以积极组织实践活动，挖掘德育活动资源，真正将理论教育与实践体验活动结合起来，既要丰富学生的理论认识，也要全面丰富学生的成长经验。【关键词】小学道德与法治;德育活动;教学资源中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）28-0124-02Development and Practice
天津教育·上 2021年10期2021-10-30
- 立德树人背景下小升初德育活动衔接策略探讨
背景下小升初德育活动衔接策略，结合实践结果以及小升初衔接教育规律，从角色教育、规范教育、自我教育三个方面简要阐述这个阶段德育教育的实践策略。关键词：立德树人;小升初;德育活动;衔接策略前言：教育的根本任务是立德树人，这一思想观念应贯穿学生的整个求学生涯，包括小学、中学和大学。所以，对学生的德育教育是一项持续性的任务。然而，在小升初阶段，很多教师忽视了德育教育的衔接，没有考虑到这个阶段学生的身心发展特点，教育效果不理想。在本文中，笔者结合自身管理实践就如何做
启迪·上 2021年7期2021-10-24
- 小学德育教育实践
德育课程; 德育活动《中小学德育工作指南》指出，中小学要始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，完善德育工作长效机制，提高德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。要培养中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人，中小学须紧扣国家推进社会主义核心价值观融入国民教育的总目标，培养学生健康的身心、良好的审美情趣，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀和文化底蕴，使学生具有建设
学习与科普 2021年26期2021-10-21
- 论新时期背景下的小学班级德育管理策略
生活”“开展德育活动，丰富学生认知体验”三个方向出发，对如何在新时期背景下加强小学班级德育管理进行了分析和探究，旨在有效提升学生们的道德修养，以便促进学生们的身心健康发展。关键词：小学;德育管理;良好行为意识;健康生活;德育活动随着素质教育的不断落实，现阶段的小学教育不仅重视对学生们文化基础知识的传授，更加重视对学生们德育方面的教学和管理，引导学生们逐渐养成良好的行为习惯，从而受益终身。除此之外，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）
学习与科普 2021年16期2021-10-10
- 初中体育教学和德育活动有效融合的研究
体育教学融合德育活动具有得天独厚的优势，是培育学生坚韧的性格、良好的品行的重要课程。作为初中图音体科组长，需要从体育教学着手强化对学生道德品质的重视，发挥初中体育教学对学生的深远影响。【关键词】初中体育;德育活动;有效融合初中体育教学组织德育工作与课堂教学渗透时，需要充分考量技巧与方式，同时还要考量对学生的长远发展。从课堂中培育学生好的行为习惯与好的道德品质，有利于学生身心健康成长。体育是一门以磨炼学生心志、增强学生体魄为主要目的的学科，体育老师需要从全方
广东教学报·教育综合 2021年95期2021-09-13
- 德育活动在高中政治教学实践中的实施策略探析
治教师想要将德育活动引入教学实践，就需要紧抓政治学科的特点，以此来完善学生的思想政治理念，让学生在轻松、快乐的氛围中，理性地认识自己，不断完善自己的世界观、人生观、价值观。学生受到政治教育的熏陶，其人格趋向于完善。教师只有在政治教学中将德育活动引入实践，才能帮助学生更好地认识事物，提高明辨是非的能力，让学生的身心向着积极、健康的方向发展，成为有益于社会的人。在教学中，教师常常会发现，那些拥有良好的道德素养的学生，在学习中拥有积极主动的学习态度。因此，教师研
求知导刊 2021年29期2021-09-12
- 传统文化背景下小学生开展德育活动的研究
，在小学开展德育活动可以帮助学生树立正确的世界观和价值观，而优秀传统文化中又蕴含着众多德育元素。对我国传统文化与小学德育相结合的方式及意义进行分析。关键词：德育活动;传统文化;教育教学方式德育指的是通过民族精神教育、理想信念教育、道德品质、文明行为教育、遵纪守法教育、心理健康教育等方式对学生进行思想、政治、道德、法律以及心理的全方面正面引导教学，德育目前作为教育工作的主要内容之一，与智育、体育、美育拥有着同等重要的地位，在小学时期学生的世界观、价值观等形成
新课程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 新时期中小学德育教育的探索与实施
发展基石，其德育活动的有效实施，不仅能培养学生良好的生活习惯和行为品质，还能使学生的整体素养得到切实有效的引导与加强，实现其整体水平的发展。然而，在当前的德育活动的实施来看，大多数教师缺乏有效的组织手段和培养策略，导致学生的德育发展受到阻碍。因此，本文作者结合自身教育管理经验对此展开研究。【关键词】中小学教育;德育教育;德育活动目前，在中小学德育教育的实施过程中，大多数教师受传统应试教育的影响，过于注重对应试内容的讲授，忽视其学生素质教育的培养，导致学生的
家庭教育报·教师论坛 2021年31期2021-09-10
- 在城乡结合部开展体验式德育活动的策略
用。所以看展德育活动是必要的也是该提上日程的，应当被广大教育工作者重视起来，在城乡结合部孩子们的基础素质普遍较低，心智尚未成熟，但孩子就像一张白纸，用以正确的方式进行引导举办德育活动定能够达到提升孩子们道德水平，为我国素质教育添砖加瓦。关键词：德育活动;城乡结合部;小学引言：教育家库尔特·汉恩在外展训练学校首次提出了“体验式德育教育”这个概念，而后迅速地被全世界的教育工作者广泛推广和使用，甚至各个领域都有其身影。德育活动是一个学校基础素质教育之根本，也是德
科教创新与实践 2021年22期2021-09-10
- 爱国主义主题下学校德育活动的实践和探索
义教育是学校德育活动的重点教学内容之一。在学校通过开展德育活动对学生的思想进行熏陶，在实践中培养他们的爱国主义思想，引导他们将自己的命运与祖国的命运联系在一起，让这些青少年成为合格的祖国发展接班人。本文主要探讨在学校德育活动的开展过程中，贯彻落实爱国主义教育的策略，以期为今后青少年的爱国主义教育提供部分参考。关键词：爱国主义;德育活动;实践策略学校作为教育机构，所具备的职能不只是通过教学活动提升学生的知识技能水平，更要定期对学生的思想进行教育和引导，帮助他
快乐学习报·教育周刊 2021年32期2021-09-10
- 探究新时期背景下的小学班主任创新管理策略
信心”“开展德育活动，促进好习惯养成”三个基本点出发，对如何在新时期背景下开展小学班主任创新管理进行了分析和探究，旨在有效提升教育管理的有效性，从而逐步为学生们打造更加高效、适宜的学习环境。【关键词】小学班主任;创新管理;班级制度;班干部;赏识教育;德育活动班主任是整个班级大家庭的“一家之主”，其不仅要能够时刻督促着学生们努力学习，更要能够去不断完善日常的班级管理，从而有效解决学生们的“后顾之忧”，促使学生们全身心地投入到学习过程中。除此之外，当代小学们的
家庭教育报·教师论坛 2021年33期2021-09-10
- 初中班级德育活动问题成因及实效性探讨
重点探索初中德育活动存在问题的成因及解决策略，旨在提升学生的德育素养，增强课堂实效性。关键词：德育活动;班级;初中;成因及策略前言：教师在开展初中阶段班级的德育活动事，要想增强课堂实效性，应结合学生具体情况，采用适宜的方法，促使德育课堂灵活多变，学生能够在教师组织的德育活动中，提升自身的德育水平，进行综合发展。同时，教师在开展德育活动时，应及时更新自身的教学理念，开展素质教学活动，注重学生自身素养的培养，使教学质量得到有效提升。一、初中班级德育活动存在的问
科技研究 2021年16期2021-09-10
- 小学班主任德育活动有效开展的实践探索
进小学班主任德育活动的全面开展，以满足现代教育发展需求。【关键词】小学班主任;德育活动;开展实践在小学教学过程中，德育活动开展具有重要意义，小学班主任应将小学生需求作为基础，结合学生身心特点开展德育活动，以满足学生身心规律和基本需求，为小学生的成长、发展提供保障。在新课标持续更新理念下，教育部门对学生提出的要求越来越严格、全面，小学班主任应该将德育渗透到班级管理活动中，加强对学生实际情况、思想动态的了解，与学生建立起良好的关系，从而培养教师和学生之间的情感
家庭教育报·教师论坛 2021年23期2021-07-13
- 初中教学中德育活动的实践研究
】初中阶段;德育活动;开展研究【引言】现阶段的素质教育实施中，教师要全面落实“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育方针。德育教育和思想品德在其中最为重要，一旦学生的思想出现了较大的偏差，那学生的“破坏性”就会增大，所以教师在教学的过程中要重视学生德育教育发展，培养学生的全方面素质，保证学生可以全面发展。一、发挥学生主体性在传统的德育课堂教学中，教师使用的传输方法和规范方法，忽略了学生的主体性，对学生的自我评价，自我修养，培养方式比较落后，难以落实
家庭教育报·教师论坛 2021年19期2021-07-13
- 创新德育活动 践行立德树人
中小学校创新德育活动、践行立德树人的做法：打造微笑文化项目丰富德育内容、开展岗位实践活动彰显学生主体地位、开展“微笑之声”诵读活动传承中华文化精髓、创设“微笑社团”课程丰富学生课余生活、开展特色节日活动渗透“微笑德育”内涵、大课间融入“微笑体育”促进学生品行养成、组织志愿服务活动延伸“微笑德育”意义。【关键词】德育活动 立德树人 指导思想 文化传承【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）13-0062-02立德树人是当前
广西教育·A版 2021年4期2021-07-06
- 树责任意识，培养担当精神
;担当精神;德育活动随着网络的不断发展，各种高效的教学资源也出现在教师的眼前，如何进行资源的整合，获取最新的信息进行相应的教学，而不是注重学生的成绩，轻视德育教学工作，是当前教师需要思考的问题。作为班主任如何通过现有的教学资源，完善德育教育模式，保证三全育人模式的有序构建，坚持做到，教书保证学生的基础知识，管理提高学生的学习能力，服务提升学生的意识，并开启全新的德育探索模式，及时对传统模式的弊端进行更改，不断优化德育教学内容，让德育工作更具实操性，全面提升
下一代 2021年1期2021-06-28
- 浅析高中体验式德育活动的有效研究
更高的要求。德育活动是学校开展德育教育的重要组成部分，教师在进行德育教学时不能仅限于说教，一定要让学生亲自参与进来，使学生获得真实的体验感。而体验式德育活动主要以学生实际生活作为德育题材，根据学生所掌握的知识内容来创设不同的特色主题活动，让学生通过参与纷繁多样的主题活动获得真实的情感体验。将学生的生活实践与德育教育整体合并，有助于学生在德育活动中能够通过亲身经历、感悟、思考，促进道德内化和健康成长。关键词：高中;体验式;德育活动;有效研究体验式德育活动与以
求学·教育研究 2021年7期2021-06-24
- 探究农村小学少先队德育活动的创新
，推进少先队德育活动的创新，以此来引导农村小学生德育的培养和提升，这对于小学生的发展具有重要的现实意义。结合农村小学少先队建设实际以及农村生活环境中的具体情况，探究农村小学少先队德育活动的创新路径。关键词：农村小学;少先队;德育活动;主题活动;生活实际小学生的模仿能力较强，在生活和学习中会不自觉地模仿和学习师长的行为，也更容易受到周围环境的影响。农村环境中存在的负面信息会对小学生的认知和道德成长产生不良影响，所以促进农村小学少先队德育活动创新来给小学生以正
新课程·上旬 2021年9期2021-06-23
- 浅析幼儿园开展德育教育的途径和方法
;德育教学;德育活动;家园共育幼儿素质教育过程中，幼儿教师在开展教学时，要注重在其中渗透德育，初步培养幼儿的道德意识和良好的道德行为，让他们更好地融入班级，与其他幼儿建立良好的关系，提高他们的道德素质。为了使幼儿德育发挥实效，教师还要与家长建立联系，利用家园共育的方式对幼兒进行教育和引导，发挥教师与家长的榜样作用，实现有效的幼儿德育。一、注重德育，培养道德意识在幼儿园教育过程中，教师要结合创新观念开展教学，并注重在教学中进行德育渗透。在教学过程中，教师要结
家长 2021年6期2021-06-15
- 以德育活动为载体，让教育悄然发生
蕾[摘要] 德育活动是学校德育工作的重要载体和有效途径，它不同于约束力较强的学校规章制度，也不同于刻板的传统说教，它是生动有趣的，是丰富多元的，是儿童喜闻乐见的方式，是儿童活泼的生长姿态。开展丰富多彩的德育活动，既可以促进儿童的全面发展，也可以激活儿童生长的内驱力，丰盈儿童的个性化成长。德育活动若遵循导向性、全体性、多元性、无痕性原则，教育即会悄然发生。[关键词] 德育活动;教育悄然发生;育人原则“立德树人”的语境宏阔，意义深远。学校工作应贯彻并落实立德树
中小学班主任 2021年7期2021-05-06