广西教育·A版
卷首言论
前沿视角
理论博览
专题研究一:“勾漏”双向四步教学法的实验与研究
专题研究二:中小衔接的课程实践
课堂参考
教学创新
- 提高农村小学生写作能力的三种策略
- 利用“改创”法提升学生的表达能力
- 以《神奇的探险之旅》为例谈想象类习作的教学
- 例谈“日积月累”板块的教学策略
- 培养学生审美鉴赏能力三步骤
- 复述教学的目标定位与实施途径
- 利用互联网让学生爱上阅读
- 利用互联网提高学生阅读能力的五种策略
- “微翻转”在小学高段语文阅读课中的应用
- 从观察走向表达
- 挖掘教材与课标的内涵着力发展学生核心素养
- “融情入境”让初中数学课堂更加高效
- 数学活动设计的策略
- 教学评一体化视域下的初中化学教学探究
- 初中生物“STS”教学模式的实践应用
- 优化“分与合”数学解题策略
- 依托几何直观 理解意义本质
- 数学高效课堂从“头”开始
- 数学课堂评价语言的合理应用
- 在解决数学问题中培养思维能力
- 例谈数学基本活动经验的积累