2023年11期
语文世界(小学版)
能力加油站
- 单元整体视角下“读写支点”选择策略
- 语文课堂思辨性阅读的突围策略
- 思辨性阅读教学的有效路径
- 阅读课堂“思辨活动”实践路径
- 构建学习群，助推整本书阅读走向精彩
- 基于单元统整融合的读写活动探析
- 深度学习理念下的“1+X”阅读教学策略
- 故事化教学法让阅读课堂魅力无限
- 浅析课外阅读在作文教学中的运用策略
- 群文阅读核心议题的确立路径
- 浅谈“有目的地阅读”的教学落实
- 精读课文第一课时教学策略谈
- 例谈“长文短教”实践策略
- 学生自主阅读的指导策略
- 阅读课堂“小练笔”的双向运用
- 例谈“把事物写清楚”的教学策略
- 统编教材想象类习作的教学策略
- 聚焦关键词语，把握独特视角
- 优化任务群，助推阅读走向深处
- 核心素养下读写共生的构建路径
- 单元整体视域下的习作教学探索
- 浅谈提高作文教学趣味性的策略
- 语用=阅读+习作
- 核心素养下的小学语文教学研究
- 立足“田园诗话”情境，优化学生多文体写作
- 新课标理念下语文要素的解读与落实
- 例谈“学习任务群”的教学落实
- 例谈“梳理信息”的教学落实
- 依托教材达成写话的有效迁移
- 打造趣味摘录的新样态
- 习作单元“表达真情实感”教学谈
- 高年级习作讲评课的教学策略
- 阅读课堂开展随文练笔活动的策略
- 任务驱动型作业的优化设计策略
- 低年级语文亲子阅读的策略
- 抓住文本关键内容，落实语文要素学习