2023年10期
语文世界(小学版)
阅读芳草地
能力加油站
- 基于“快乐读书吧”的整本书阅读研究
- 探析“把握文章的主要内容”教学方略
- 实现文本深度解读的多元视角探索
- 聚焦单元语文要素，设计语文学习任务
- 低年级学生表达习惯的培养策略
- 在语言实践中培养学生思维品质
- 比较阅读
- 策略引领，让诗歌阅读展现精彩
- 以问题工具单为引领的阅读教学研究
- 基于语文要素的阅读教学策略探讨
- 基于儿童视角的开放性阅读资源开发策略
- 课文朗读指导的有效着力点
- 低年级学生表达能力的培养策略
- 传统文化在语文教学中的渗透策略
- 借“双减”政策创新作业设计策略
- 巧用字理，让识字教学更高效
- 如何开展作文项目式学习
- 基于陶行知思想构建语文多元互动
- 立足单元整体，开展作文主题教学
- 小学中年级想象作文指导策略研究
- 基于儿童精彩观念的融合育人路径研究
- 挖掘文本资源有效落实语言实践
- “双减”背景下的语文作业设计策略
- 统编教材“读写结合”教学探析
- “六大解放”理念下的小学语文幼小衔接策略
- 以系统整合探索随文练笔的新路径
- 新课标背景下的习作教学策略
- 新课标背景下的大单元教学策略
- 基于课后练习讲好课文故事
- 基于绘本的低年级阅读教学策略
- 例谈“主要观点”的教学落实
- 统编教材单元整体教学设计例析