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2023年13期
《学习方法报》教学研究(文综)
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封面文章
愿做微光 点亮心灯
晋城市城区第三小学开展整本书阅读“我为好书来代言”演讲比赛
《学习方法报 教学研究》服务号上线啦
提高学生阅读兴趣之我“践”
教坛新论
坚持两手抓 两手都要硬
爱上语文课堂,传递文字之美
课改前沿
浅谈如何做好班主任工作
浅谈朗读教学对学生的影响
百家争鸣
小学语文多文本阅读教学方法的策略研究
班级管理中如何进行心理健康教育
学术纵横
运用多维视角 创新作业设计
桃李成蹊
师之魂,德育人 三尺讲台来树人
语文教师如何引领中小学生读懂鲁迅
涓滴之水
浅谈幼儿一日生活中幼小衔接的实施策略
“双减”背景下,提高多子女家庭阅读效率的策略
A版
浅谈核心素养导向下的语文复习策略
浅谈道德与法治中的教与学
没有爱就没有教育
初中语文课堂教学有效性影响因素的量化分析
基于学习任务群的小学语文阅读教学研究
教育技术装备在小学语文教学中的有效运用
以读为本,由读生情
流行音乐进课堂
高中语文以读辅写、以写促读的教学实践思路
浅谈如何优化高中政治教学
小学道德与法治课堂教学生活化实践研究
在核心素养背景下探究初中美术欣赏课的教学策略
浅谈培智学校生活语文的作业设计
新课标下小学美术绘画教学对策初探
浅谈在核心素养视角下,如何在阅读中展开想象提高学生的习作能力
交互式电子白板,优化小学艺体教学
小学语文教学中语感培养的途径与方法
课外阅读在课堂教学中的运用之我见
花开有声
强化审题意识,注重限定、情境与引导