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2024年15期
《学习方法报》教学研究
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1-8版
让学生在兴趣和成功的体验中学习数学
基于校家协同的体验式、主题式小学低段“绿色童年”生命活动课程设计
核心素养视角下德育融入高中英语教学中的策略
“双减”背景下小学语文课外阅读创新性教学体系的构建
“教学评一体化”背景下小学信息科技教学研究
高中美术多元化教学策略研究
初中数学大单元教学初实践
小学道德与法治教学生活化初探
中考前教师要做到五个“精”
红色文化在学校德育工作中的探索与实践
基于信息技术支撑下的小学数学教育的研究
新课标下的高中物理探究式实验教学
浅谈初中数学培养学生数学思维的方法
改进化学实验 优化教学质量
核心素养背景下初中语文写作生活化教学探究
如何高效提升数学课堂效率
A版
思维导图在高中阅读教学中的正向反馈
掌握高考命题规律 提升语文实践能力
如何开发和利用道德与法治的课程资源
潮平江正阔，做好摆渡人
思政课一体化建设初探
以希沃白板5助力小学语文教学
浅谈指向核心素养的初中语文自主学习能力培养的途径
《药》中色觉艺术的妙用
在核心素养背景下提升高中数学阅读教学的探究
浅析儿童插画在幼儿园墙面装饰中的应用
小学语文教学中学生写作兴趣与能力提升的路径
初中数学教育教学中如何培养学生的逻辑思维能力
浅谈道德与法治教学中学生思维“可视化”教学策略
高中历史教学现状分析与有效性提高
浅谈初中道德与法治生活化教学的应用
浅谈高中历史教学的开展
Ｂ版
浅谈如何利用地理课堂导言调动学困生积极性
我的新型自行车
浅说“回家的路不再‘漫长’”之教育案例
浅议立德树人背景下如何开展高中历史教学
走进学生的心灵
再谈如何抓好小学生写字教学
基于核心素养的和合教学法的探索与实践
高中语文现代文阅读理解能力的表现：内涵、要素与指标
高中英语走班式教学的策略研究
浅谈小学语文阅读教学策略
探究高中语文课堂教学中情境教学的应用
如何激发学生对道德与法治的学习兴趣
动之以情 晓之以理
高中语文文言文教学研究
浅议多媒体在宋词教学中的应用
