中考前教师要做到五个“精”

中考的脚步越来越近了，教师的叮嘱、家长的唠叨、学生自身的紧张焦虑蜂拥而来，容易使学生疲惫、迷茫。那么，作为教师的我们应该怎么做呢？我觉得应该在教学上精诚团结，在时间上精打细算，在习题上精挑细选，在课堂上精讲精练，在心理上精心呵护。

一、精诚团结，奋力拼搏

要想取得中考胜利，为高中输送优质生源，必须实现老师、学生、家长间的精诚团结，做到老师与老师、老师与学生、学生与学生、老师与家长、学生与家长的关系和谐融洽，做到“九牛爬坡，个个出力”。良好的亲子关系和师生关系能激发学生学习的巨大潜力，我们只要善于挖掘，勇于挖掘，一定能使教学事半功倍。

面对每一次中考模拟，教师要做好全面分析，要关注哪些学生学得不好，哪些知识学得不好，关注学生的弱科，在分析总结的基础上做好指导工作。各科老师要根据班主任提供学生总体情况分析，精诚团结，精准发力，精准辅导，要顾全大局，要懂得“一科优秀不是春，七科并进才完美”的道理。

教师要引导家长正确看待学生的成绩，要跟孩子一起分析失败原因，一起总结成功经验，为了中考积蓄力量。学校要指导家长做好孩子在家的老师，在手机管理、睡眠管理等问题上积极寻求家长支持，让家校协同育人开花结果。

二、精打细算，惜时如金

中考拼得不是智商，而是时间管理。老师要告诉学生，效率才是最重要的，没有效率，花再多的时间，都难以获得理想的结果。每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。

首先，教师要根据学生实情制订详细的复习计划，在时间上精打细算。不仅要规划好学生在校期间的教学任务，更要合理规划好学生放假期间的学习任务。做到5个“不忽视”：不忽视每一天，不忽视每一堂课，不忽视每一个课间10分钟，不忽视每一分钟，不忽视每一个周末。力争实现“5+2≥7”，努力向时间要质量。

其次，教师还必须指导学生有效管理有限的时间。科维的时间管理方法“四象限法则”就是不错的选择。优先解决紧急而重要的事情，比如每天老师布置的作业，第二天上课的时候要讲析，就必须提前完成，否则就跟不上老师的节奏；坚持做重要不紧急的事情，比如坚持阅读、运动，或是自己的兴趣爱好，抑或是在自己的薄弱学科上所作出的努力和尝试；紧急不重要的事情请家长帮忙做，比如学校安排的各类表格填写、数据收集等；不紧急也不重要的事情在学习疲惫的时候做，比如玩手机、听音乐、打游戏、打篮球……

再次，要求学生每天放学后对当天所学的各科知识进行自我复盘，可以在回家的路上、睡觉前20分钟……遇到卡壳时，及时查阅笔记或询问同伴、师长，及时修补，强化记忆。

最后，要教育学生学会劳逸结合。当学习疲惫的时候，可以听听音乐，玩玩手机，也可以选择好好睡一觉；要避免熬夜，长此以往就会影响白天的精神，上课老想打瞌睡，于是课没有听好，精神不振，影响学习效率和身体健康。

三、精研中考，精选习题

中考临近，要求老师们必须紧跟考试改革的步伐，认真研究山西省历年中考试题，深刻理解“立德树人，素养立意，导向教学”的命题宗旨，知道考什么（即立足核心素养、加大开放探究、注重阅读能力、关注共享交流、强调问题解决、落实活动建议），明白怎么考（真实任务情景、跨学科整合、不确定性结构、理性思维和批判质疑）。在研究山西中考“一核六维四手段”的基础上，把握山西中考试题命制的“变”与“不变”。

老师们要关注中考适应性训练考试题及百校联考试题，在平时的教学中，专注小题，巩固基础知识及基础能力；立足考前专项训练，各个击破，逐项过关。在习题的选择上，能全面考查学生的学科核心素养，做到内容硬核；在习题的编排上，要贴近学生生活实际，设置任务情境，做到形式新颖。

四、精讲精练，提质增效

在课堂教学中，教师要抓住重点难点，在学生知识上的困惑点、易错点进行题型变换训练。

教师要在中考前重点上好专题梳理课、试题研读课、答案升格课和素材转化课。还要不断优化教学策略，以保持课堂新鲜感，教师可结合时政及生活热点，根据学生生活实际，通过创设真实任务情境，活跃课堂气氛。活动时间不必很长，但是可以调节课堂氛围，重新吸引学生注意力。通过各种变式训练使学生的大脑活跃起来，比如在进行作文教学时，要教会学生根据不同主题选择素材，当学生积累了一定量的素材后，通过素材的重组可以顺利实现主题的变换。

五、精心呵护，静待花开

中考是发生在未来的事情，它具有不确定性。为了缓解学生的紧张情绪，教师要对学生进行考前心理疏导，精心呵护每一个含苞待放的花朵。

首先，做到战术上的高度重视。让学生明白自己的实力，不要把过多的注意力投注在未来无法掌控的事情上。告诉学生把握好当下在做的事情，上好一堂复习课，背好一首古诗，完成一道数理题……使自己的知识储备不断增加，解题能力逐步提升，同类型的题目不再一错再错。

其次，要对学生进行战略上的指导。从整体人生大局来看，中考就是一场考试，而这样的考试还会发生很多次，所以战略上要适度轻视，但战略上的适度轻视不等于战术上的躺平，要鼓励他们抖擞精神，坚持努力到最后一刻。

中考是学生人生生涯面临的第一个挑战，但不是唯一一个，战略上，要让学生打开格局，无需过分害怕中考失败，战术上，要让学生打起百倍精神，选择有效的学习方法，把握当下，面对中考，静待花开。