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本期策划
观点
- 初中英语阅读教学中批判性思维的培养
- 全面开发课程资源 推进核心素养教学发展
- 新课改下小学语文合作学习活动的运用方式分析
- 核心素养下小学英语读写结合教学探究
- 情境体验式学习:初中生物教学转型的必由之路
- 初中英语批判性阅读课堂范式的构建思考
- 新形势下小学英语教学改革的探索与实践
- 基于核心素养的小学低年级阅读教学研究
- 在高中思政课教学中培育生态道德路径探索
- 小学语文教学的阅读思维培养
- 初中语文阅读与农村习俗的有效整合探究
- 审美视角下初中语文诗歌阅读的教学探索
- 促进体验感悟,提升语言素养
- 审美,让语文课堂诗情飞扬
- 核心素养视野下初中生历史解释能力的培养
- 整合教学资源 涵养家国情怀
——小学道德与法治教学实践探索 - 小组合作学习在高中地理教学中的应用
- 基于儿童立场的幼儿园自然教育“悦动”课程实践
- 深度学习理念下高中英语阅读教学创新思考与实践
- 基于核心素养中学劳动教育课程开发与实践的途径
- 立足生本,构建深度学习的对话课堂
- 基于STEAM理念的小学科学教学实践研究
- 基于学科关键能力培育的高中化学深度教学
- 初中语文教学中对学生优秀品质培养的实践研究
- 传统文化在高中美术课堂教学中的融合
- 幼儿园音乐教学游戏化的研究探析
交流平台
经验
- 巧提问.促思考
——小学语文课堂提问的有效策略研究 - 如何对小学生进行劳动教育
- 小学信息技术教学中信息意识的有效培养策略
- 聚焦语文要素 优化语文复习
- 于细微处觅真知
——小学语文教学中的文本细读对策 - “互联网+微课”辅助下的初中物理教学策略探究
- 核心素养视角下的初中生物单元设计思考
- 初中历史课堂教学中学生自主学习能力的培养策略
- 关于小学生良好行为习惯的养成教育探讨
- 关于高中学校精细化管理的可行性分析
- 从《荷塘月色》练习板块看我国教育理念的变迁
- 幼儿教师心理障碍成因及对策
- 幼儿教育非均衡发展现状与解决措施
- 小学语文教学中学生语言技能的培养
- 高中语文教学中如何培养学生的语文思维
- 探究如何引导初中生提高英语单词记忆能力
- 巧妙提问,打破课堂沉默
- 让语文课堂充满生命的气息
- 小学语文群文阅读教学的思与行
- 基于立德树人的小学数学德育思考
- 小学德育中的优秀传统文化及其渗透
- 家校合作形成合力共育孩子健康成长
- 小组合作学习在小学语文阅读教学中的实施价值