2019年3期
启迪与智慧·教育版
视点
- 智慧评价为综合实践活动锦上添花
- 高中生“思考力”的保护与培养
- 例谈小学生撰写数学小论文的选题视角
- 试论中国古代民本思想与人民本位文艺思想的关系
- 语文课堂上有效开展合作学习
- 初中数学高效课堂的教学方法
- 微课在中职语文教学中的混合模式
- 幼儿自主进餐习惯培养的教学策略
- 基于科探区深度学习的观察与跟进
- 以“学”导“教”
- 区域环境创设中，家园协作发挥的作用
- 幼儿户外活动的开展
- 自主性游戏中小班幼儿规则意识培养
- 游戏在幼儿园教育活动中的作用
- 多措并举，培养中班幼儿早期阅读能力
- 基于儿童的幼儿园环境创设策略
- STEM教育理念下幼儿园科学区的创设原则
- 创造性游戏中教师指导策略的案例研究
- 幼儿科学亲验活动的支架搭建
- 培养学生应用意识促进课堂教学改革
- 小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略分析
- 浅析幼儿园语言教学中如何发展幼儿语言能力
- 中职计算机教育中学生实践能力的培养解析
- 激发兴趣，培养探究
- 教育生态学视角下的小学数学课堂构建
- 引领初中学生名著阅读的教学策略
- 中职学校如何以校企合作为契机构筑创新创业新思路
- 中职数学核心素养培养过程中的非智力因素探究
- “电商时代”背景下的中职计算机教学改革
- 分析新时期中职美术教育与审美能力培养
- 如何利用道德与法治实践课培养学生的读写思辨能力
- 学前教育专业现代学徒制人才培养框架构建分析
启迪
- 初中语文教学中的“以读促写”
- “课堂作业本”三步曲
- 小学语文生活化教学策略浅析
- 基于审美阅读的课堂教学策略
- 把握学习策略彰显学生个性
- 活动单的设计要有语文味
- 谈小学数学教学中问题的动态生成及解决的策略
- 小学数学教学中的“有效引导”策略分析
- 推进素质教育，打造高效数学课堂
- 兴趣驱动视角下小学数学教学有效性的思考
- 小学中年级培养学生数学应用意识
- 初中英语写作教学中问题诊断及改进策略
- 多样小结，英语课堂“余音袅袅”
- 如何有效进行小学英语语法教学
- 初中任务型英语教学模式的建构及应用
- 小学英语课堂提问的现状、原则与策略
- 在阅读中扩充英语词汇的有效方法
- 如何通过初中英语写作教学提升学生口语交际能力
- 开展美术自主创意活动，培养幼儿创新素养
- 小学美术名画欣赏教学的几点感悟
- 想象，给美术课堂插上翅膀
- 关注问题意识，优化小学美术课堂教学
- 合作，点亮小学体育课堂
- 初中历史情境教学方法的有效实施
- 小学音乐欣赏教学的思考
- 农村中学生健美操课程自主学习能力探究
- 小学思想品德课程行为训练问题及其对策
- 让木艺点缀幼儿成长
- 微视频大力量
- 电工基础教学中学生职业能力培养策略的研究
- “让学引思”背景下初中生物课堂教学的实践研究
- 让实验教学有力地行走在高中地理课堂
- 情境教学在初中信息技术教学中的应用
- 高中物理分层走班制教学实践探索
智慧
- 巧用阅读教学中“差异”策略
- 初中历史高效教学策略的探索与研究
- 电工基础教学中利用实验激发学生学习兴趣的研究
- 以人为本，构建小学语文活力课堂
- 基于乡土文化培养学生历史核心素养的教学设计
- 展开学习过程突出知识本质
- 问题导学法在初中数学教学中的运用
- 小学英语课堂分层教学的操作探索
- 小学英语翻转课堂教学模式的有效运用
- 探究式教学法在高中地理教学中的应用
- 小学英语语音教学存在的问题及解决方法
- “长风破浪”还需“直挂云帆”
- 如何改善幼儿不良的饮食习惯
- 巧用身边资源培养中班幼儿爱心行为的实践与研究
- 试论高中政治的生活化发展
- 小学语文作文教学中的生本教育
- 关于幼儿园生态种植课程对幼儿成长的价值初探
- 小学数学如何转变学生的学习方式
- 日常生活中培养大班幼儿分享意识的实践与研究
- 浅析沟通艺术在初中班主任管理中的应用
- 幼儿教育中孩子合作能力的培养
- 体验式教学策略在高中生物教学的实践与研究
- 巧用历史故事点燃学生历史课学习热情
- 职高物理“趣味性”教学策略的研究
- 寻找田园中的课程资源
- 以身作则，用激励点燃学生奋发之情
- 分析初中道德与法治课程中的核心素养培养策略
- 以五大发展理念引领高校校园安全管理刍议
- 争做一名优秀的班主任
- 润德细无声育人悄无痕
- 高职学生日常管理中的思想政治教育时效性分析
- 如何做好中学生的思想工作
- 闪光的一刹那
- 拔牙小记
- 凤山奇石
- 汽车行驶过程中轮胎与地面的摩擦力
- 遇见象棋
- 心田有花静静开
- 因为你，成长不孤单
- 我最喜欢太阳花