“电商时代”背景下的中职计算机教学改革

宋叶亮

【摘    要】  作为一个全新的数字信息时代，人们的生活已经逐步被互联网所改变。而中职计算机专业的教学改革更是应当充分地结合“电商时代”这一特殊背景，通过对市场以及领域的发展来进行具有针对性的人才培养工作。在对中职计算机教学进行创新与发展的同时，尽可能多地与实践接轨，在提升每一名教师综合授课水平的同时也为学生们尽快步入角色而奠定基础。

【关键词】  电商时代背景;中职计算机教学;改革

一、“电商时代”背景下中职计算机教学的常见问题

1.领域教学目标模糊。在这种电商占据半个市场经济的时代，在日常的中职计算机教学中，依旧有一部分的学校还在墨守成规地进行“计算机基础、网络基础、计算机基础维修、图片处理、办公软件应用”等内容的教学，这种教学虽然是“电商时代”下从业人员的从业基础，但却并没有真正地站在宏观的角度、站在电商科学运营的角度开展各项特殊教学工作的推进，久而久之很多学生虽然有意愿在“电商时代”中大展拳脚，却由于日常计算机专业教学定位的模糊而造成了他们不知所去的尴尬局面。

2.融入教学实践环节在中职计算机教学中。作为一门实践性非常强的专业，现阶段的中职阶段计算机教学中缺少对“电商时代”下的实践，特别是理论与实操的相互结合更是少之又少。所以在这种情况下必须要突破传统计算机教学的瓶颈，从枯燥、乏味的教学中挣脱出来，通过“校企结合”“电商模拟平台”等灵活多样的教学手段，来突破现阶段设备落后、简单、软件更新滞后、电商实训基地配套设施不完善等现状。在不断更新知识激烈的同时，尽可能拉近电子商务与日常教学的差距。

3.相关专业领域教师资质欠缺。作为一个新兴的领域，现阶段的教育中缺少了对电商人才、电商教育人才的培养力度，很多中职学校在进行计算机领域教学的过程中更是缺少一些专业水平过硬、资质丰富的电商领域教师，只能是通过几名单纯的计算机专业教师进行授课，这些教师可能在计算机领域的认知是非常丰富的，但对于新兴的“电商”专业而言则是甚少，也缺少一定的专业引导和学习，如此一来在实际的教学过程中很容易出现学生学习兴趣低效、遇到相关的“电商”问题却找不到准确的解析等一系列问题。

二、“电商时代”背景下的中职计算机教学改革

1.明确教学目标。“电商时代”背景下的中职计算机教学改革，必须要充分地结合市场需求以及学生的个体差异、个体需求入手，在充分了解、掌握学生现阶段的计算机学习现状入手，来寻找其与“电商”发展过程中的专业差距，在不断的研究与互动过程中，教师便可以充分地结合学生的实际情况与意愿，来具有针对性地展开教学。例如有的同学对于“电商物流”感兴趣，便可以选择“物流基础”这一选修课进行提升，而有的同学对于电商产品展示过程中的网页制作感兴趣，那么教师便可以通过设立专门的网络制作课程来与学生们共同进步。

在这个过程中教师必须要注重对学生需求的把控和了解，必须要杜绝“教什么就学什么”，必须要做到“学生对什么感兴趣、教师就传授什么”、“什么有用、教师就要引导学生研究什么”，在充分发挥学生自主学习的能动性的同时，对学生的各项动态进行充分掌握，以此来实现事半功倍的效果。

2.强调实践在计算机教学中的作用。作为培养实用型人才的基地，中职阶段的计算机专业教学必须要强调引导学生们通过实践来获取更多的理论验证，在“电商时代”下的中职计算机教学可以适当地减少一些诸如“计算机编程”、“现代商务”等纯粹的理论课程学习，尽可能多地选择一些网站优化管理、网页图片制作、网站设计、网店经营管理等实战性较强的的科目进行教学。同时为了避免学生在未来的人才竞争中处于不利地位，在中职计算机教学的过程中必须要加大“校企合作”、“模拟实操”等办学力度，力争让每一名中职计算机专业学生足不出户就能够掌握足够多的就业本领，以此确保毕业与就业的完美过渡。

3.吸取更多电商专业人才担任教师。可以说中职计算机专业教师的能力将会直接影响到整个学生的认知水平，所以在这个过程中每一所中职计算机专业都应当通过提升自身教师的电商水平，来为学生带来更多的学习体验。特别是要增加一定数量的实践性人才作为学校电子商务师资力量的中流砥柱，在加大领域院校合作的同時实现教学水平与教学质量的完美提升。

中职计算机专业在电商时代下的发展，必须要通过结合电商人才的需求动态入手，在不断完善专业课程设置的前提下将日常的理论教学与电商发展进行高度融合。通过对教学手段的创新和研究来走出一条适合学生发展的新途径，为他们未来的发展打开一扇全新的大门。

【参考文献】

[1]李永佳.浅谈“电商时代”背景下的中职计算机教学改革[J].科技视界，2017（18）：122-123.

[2]邓俊丽.浅谈混合式教学模式的中职计算机基础教学改革研究[J].电脑迷，2018（5）.

[3]江宁.浅谈信息化背景下的中职计算机教育改革[J].小作家选刊，2015（15）.

[4]张晓莉.基于信息化背景下关于中职计算机教育改革的分析[J].新课程（中），2013（10）：188-188.