浅析沟通艺术在初中班主任管理中的应用

翁剑

【摘    要】  初中生的班主任工作非常重要。因为初中生处在逆反期，班主任要努力为学生创造好的环境，重视提高教育工作的质量，加强管理，这时沟通艺术的运用就变得非常关键了。沟通可以说是班主任管理工作顺利开展的关键，因为在实际的工作过程中，班主任除了需要与学生进行沟通之外，也需要与学生家长进行适当交流，所以合理应用沟通艺术可以很大程度地提升工作效率。

【关键词】  初中;班主任;班级管理;沟通艺术

一、沟通艺术在初中班主任管理工作中的重要性

1.可以实现和谐师生关系的建立。师生之间形成好的沟通关系，能够促进教师和学生之间友好相处，让教师更加深切地了解学生的需求，让学生更加信任和接受班主任的工作，及时改进自己的缺点，认识到自己的不足。其次，师生之间的良好沟通还能实现因材施教，这可以让班主任针对学生的不同需要来制定不同的教育方案，从而培养学生潜能，实现学生的全面发展。当然，好的师生关系能够促进课堂形成好的氛围，保证学生在温馨愉快的学习环境中学习。

2.可以提升学生学习水平与教学质量。我们都知道，班主任所需要承担的工作任务是非常重的，并且工作内容也非常复杂，即可以划分为两种类型，即班级的日常管理与教学工作。在实际的教学中，班主任一定要重视沟通技巧的运用，这样不仅能调动起学生的学习兴趣，而且还能提高教学质量，从而突出学生自身的主体地位。其次，有效的沟通可以让学生自觉投入到学习中，针对提升学生学习水平、提高教学质量等方面都有非常大的帮助。

二、沟通艺术在初中班主任管理工作中的应用技巧

1.用心交流。班主任在展开管理工作时，其一定要用真诚的态度来与学生交流，也只有这样才能获得学生的信任，从而提升管理工作的质量。当然，适当地把任务安排给学生也是很有必要的，这可以满足学生自我价值的实现需求，从而促进师生之间的交流，保证师生之间的和谐关系，让学生学会换位思考。由于初中阶段学生的心理承受能力非常差，在学生面临困难时，班主任应该及时给予关心和帮助，当学生犯错时，班主任也不能一味地责骂，而是应该通过引导的方式，让学生深切认识到自己的错误，自觉地改正缺点。

2.学会倾听。初中阶段学生的人生观与价值观已经逐渐完善了，所以他们对很多事情也都有自己的看法和意見，但因为受到年龄等因素的影响，他们的想法和观点也没有得到认可，而且有可能没有表达自己想法的可能和条件。初中班主任一定要经过师生沟通来获得学生的认可，积极引导学生抒发自己的见解和观念，实现班主任走进学生的心灵深处，了解学生的内心想法这一目标。其次，倾听学生的想法和意见也是非常重要的，这可以站在学生的角度上思考问题，从而获取到学生的信任，让他们愿意把内心想法表达出来。所以，班主任只有学会倾听，其才能提高自身的沟通能力，从而保证班级管理工作的稳定开展。

3.因材施教。班主任在展开教育工作时，一定要了解个别教育与集体教育的作用，这样才能更好地对学生进行因材施教。当然，上述两种教育方法之间的关系是非常密切的，因为班主任在进行集体教育时，其实也是在教育个别学生，目的都是为了培养学生的集体意识，从而让整个班级变得更好。其次，班主任在解决问题时，其应该根据学生自身特点来进行，这样可以保证沟通工作的针对性，而沟通的形式可以通过道德谈话、方向指导、学生辅导等方式来进行。对学生进行个别教育的目的是为了纠正学生的发展观，从而让他们能够实现全面发展。需要注意的是，在于学生进行交流时，班主任自身的语气一定要平和，整体的沟通内容也应该以关心引导为主。

4.加强激励。初中这一年龄段的学生心智开始逐渐成熟，而在心理上也会有较强烈的好胜心，这时教师如果一味地批评学生，那么就会影响到学生自身的积极性，从而让他们逐渐失去信心。所以，初中班主任在进行班级管理时，其一定要尽量地给予学生表扬和鼓励，因为赞美不仅是一种有效的沟通技巧，而且还能促进师生之间的关系。其次，对于学生日常学习中的小进步，教师也应该适当给予鼓励，因为无论是学习成绩如何，学生内心都是非常希望能够得到教师鼓励的。针对一些违反纪律的学生，教师一定不能进行批评，而是应该通过各种方面进行引导，这样可以让他们意识到自己的错误，从而更自觉地遵守纪律，保证班级管理质量。

综上所述，初中班主任班级管理中，班主任一定要形成好的沟通的能力，保证师生关系处在最佳的状态中。在班级管理的过程中，班主任要和学生进行好的沟通，也要实现班主任和学生家长的好的沟通和交流，保证家长深入参与到班级管理过程中来，提高班级管理的质量。其次，班主任还需要不断寻找适合学生的沟通方式，这样才能提高自身的沟通艺术。

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