2018年2期
启迪与智慧·教育版
卷首
视点
- 有效开展农村幼儿园户外体育锻炼区域活动的实践研究
- 关于高校思政辅导员面临的困境浅析
- 职业高中数学教学中渗透思想教育的研究
- 沙球风波引发的留守儿童教育启迪
- 高中语文散文阅读教学的审美困境与突破
- 浅析学前教育中游戏对儿童发展的重要性
- 让家长义工联在去“小学化”倾向中增光添彩
- 幼儿户外戏剧表演活动中师幼互动策略探寻
- 民间游戏与农村幼儿园课程的有效融合
- 传统游戏在幼儿园教育活动中的运用
- 游戏课程：指向儿童发展的无限可能
- 小石投湖
- 基于“互联网+”的幼儿安全教育研究
- 倡导游戏精神，推动幼儿园课程游戏化
- 欢声笑语，其乐融融
- 基于小学信息技术基本核心素养的关键能力培养
- 小学数学课堂如何培养学生的问题意识
- 高中物理解题技巧及解题能力提升
- 谈智障生口语表达能力的相关训练
- 在情境中让孩子学会表达
- 幼儿创意美术活动的案例研究
- 听障生小学数学教学具的制作与使用的实践研究
- 在种植探究活动中培养大班幼儿观察记录能力的研究
- 关于开展“送教上门”的实践与探索
- 让快乐洒满语文课堂
- 避免低年级学生错别字策略谈
- 基于目的论的科技文本之俄译汉翻译方法研究
- 激趣引思：构建有效的生本信息课堂
- 与蒲公英的约定
- 魔法阅读让儿童变身绘本中角色
启迪
- 多种方法识字，体验识字乐趣
- 指向思维发展与提升的一堂作文提纲指导课
- 浅析路遥小说《平凡的世界》中的典型人物形象
- 好作文，从优美的文字开始
- 计算教学中问题设计有效性策略例谈
- 导数问题解题策略探讨
- 如何学好高中数学函数
- 初探高中函数方程式的解法
- 例谈高中数学解题技巧之“三角代换”
- 如何激发学生学习英语的兴趣
- 网络环境下小学英语教学策略探索
- 反“客”为“主”
- 提高小学英语课堂教学有效性的几点思考
- 探寻小学英语课堂中的德育“密码”
- 《课程纲要》下小学英语教学的优化策略
- 借助拓展材料，培养英语阅读理解能力
- 锤炼美术课堂评价语言，着眼学生个性发展
- 翻转“学为中心”的课堂教学的几点建议
- 立足体育课间活动，全面实施素质教育
- 小学生美术作业评价中出现的问题及其对策
- 打击乐在小学音乐教育教学中的运用
- 在幼儿美术活动中的实践与思考
- 小组合作学习在美术课堂中的运用
- 小学音乐欣赏教学策略研究
- 强化绘画欣赏练习，提升美术核心素养
- 小学美术教学中如何有效开展师生互动
- 借助地理教学，实施素质教育
- 微课在初中生物学考前复习中的设计应用
- 高中物理解题中分类讨论思想的运用
- 基于儿童生活的地理题材的品德教学微策略
- 小学思想品德课落实“以学生为主体”的教学思考
- 探讨高中物理动态平衡问题的审题和解题技巧
智慧
- 物理学习中电磁偏转问题探究
- 让语文课件用得更精当些吧
- 精心打造民主、爱心、诗化教育
- 幼儿教育中如何发掘幼儿的语言特点实施因材施教
- 小学信息技术“以用促学”的教学方式
- 好习惯，绽放美丽姿态
- 语文课堂讨论艺术浅析
- 童子花开“最灿烂”
- 好风凭借力，送我上青云
- 借助传统游戏，优化数学学习
- 让学生的“说话”插上飞翔的翅膀
- 律动引进课堂，提升小学音乐教学效果
- 浅谈中国菜名俄译方法
- 做一个“迟钝”的老师
- 教学做合一，让课堂更生动
- 知觉加工在阅读理解中的应用
- 流动人口家庭中幼儿不良习惯矫正
- 基于CA—Markov模型的扎龙自然保护区湿地景观预测研究
- 裕固族民歌传承浅析
- 构建生活化的高中政治课堂
- “遇见”你的美
- 以活动为媒，优化德育管理
- 望闻问切，从“心”出发
- 小学班主任管理工作中沟通艺术的有效应用
- 幼儿园智慧校园应用与研究
- “双心”并用，让孤雁归队
- 如何做好当前小学班主任工作
- 老鼠历险记
- 好习惯伴我成长
- 以友为师
- 观察蚂蚁
- 浅析幼儿教师与家长沟通技巧现状