2018年3期
启迪与智慧·教育版
卷首
视点
- 课余体训，奏响学校体育华丽乐章
- 基于互联网的高中地理课堂有效教学的思考及实践
- 少数民族地区德育教育的重要性
- 早期阅读对幼儿的影响
- 发挥区域活动功能，促进幼儿性别角色意识发展
- 幼儿园管理工作中幼儿行为习惯的培养策略
- 妙用图谱，巧设情境
- 如何培养幼儿在语言活动中的自主学习能力
- 幼儿进餐：将习惯落到实处
- 课程游戏化背景下区域活动的组织与实施
- 幼儿园区域活动的意义与措施
- 让幼儿课堂“活”起来
- 幼儿教育戏剧活动的路径开发
- 幼儿趣味数学教学方法探究
- 幼儿园韵律操的基本实施要点与方法
- 巧设Scratch课程，提升学生信息素养
- 幼儿自主摆放活动器械对合作能力的培养
- 中职语文教学中的口才训练
- 课程游戏化背景下幼儿自主游戏中合作能力的培养
- 浅谈幼儿想象力的探索
- 沙盘游戏进课堂培养儿童良好心理品质的实践研究
- “图画日记”在幼儿植物种植活动中的应用探究
- 孤独症儿童课堂问题行为的个案研究
- “互联网+”时代职业教育微课支持下翻转课堂教学模式研究
- 赏识教育在幼儿心理发展中的积极作用研究
- 初中思想品德教学中的学生自我对话教育
- 游戏在幼儿教学中的运用策略
- 大班幼儿足球活动的组织教学策略
- 基于“有效教学的教研案例”研究
启迪
- 农村初中如何培养学生写字能力和习惯
- 回归自然，让阅读无处不在
- “智慧作文”让孩子爱上写作
- 怎样打造趣味生动的早期阅读课堂
- 润得墨香满校园
- 关注“意外收获”突显课堂本质
- 中职数学教学现状及教学策略研究
- 小学数学课堂中德育渗透的艺术
- 如何培养城乡结合部小学生应用题审题能力
- 在小学数学中如何提升学生的运算能力
- 小学英语阅读技巧策略探究
- 提高高中英语教学有效性探索
- 绘本阅读在英语课堂中的应用研究
- 浅谈苏教版初中英语教学方法
- 中高职院校英语教学中德育渗透的有效策略
- 新时期“英语言说”之路与文化的碰撞
- 发展学生个性，创设初中体育活跃课堂
- 在音乐教学中如何利用数字化教学资源
- 借助声势练习激活音乐课堂
- 中学生美术兴趣的培养
- 情景设计让课堂更接“地气”
- 初中体育篮球课三步上篮的教学策略
- 新课程改革下的初中音乐教学的措施
- 科学利用乡土资源，灵动幼儿美术课堂
- 在美术教育中培养幼儿的创新思维
- 小学科学实验探究教学的有效性研究
- 以活动为载体开展未成年人思想道德建设
- 浅谈高一学生学习物理的困惑与对策
- “生活生物”与“学科生物”的共性追问
- 如何提高小学信息技术课堂教学效率
- 新课改下高中化学教学有效性的策略
- 小学语文教学中娱乐化教学模式的应用
- 初中音乐教学的“如初”意蕴
智慧
- 基于STEM理论视野下小学科学实验设计模式的初探
- 用心呵护生命，让孩子健康成长
- 做课堂学习的主人
- 初中历史教学中思维导图教学工具应用策略研究
- 多媒体技术在小学思想品德课教学中的作用
- 循着诗人步履，找寻心中田园
- 我的游戏我做主
- 初中体育教学中强化学生心理素质的途径
- 初中思想品德解题方法与案例教学的结合运用
- 努力做一个幸福的班主任
- 师生携手做创客
- 勇敢直视
- 学生文明习惯养成的策略
- 用“特色文化”诠释学校教育哲学
- 不同动物飞行构造的力学分析
- 以“愉快教学”为主的小学美术教育研究
- 感悟古诗，强化背诵
- 优化班级管理，深化德育教育
- 潜心抓常规，管理促发展
- 怎样加强小学班主任的德育教学工作
- 充分发挥少先队活动在自主德育中的作用
- 浅谈中学班主任管理方法
- 家校互融，润泽童心
- 交朋友，从“心”开始
- 授人以鱼不如授人以渔
- 高中班主任德育工作教学策略探究
- 看见
- 论作文之法
- 课外书的风波
- 梦，创未来
- 岁月成辉
- 快乐元旦
- 《从社区看我家》教学设计
- 塑造美好品格，奠定人生基石