2018年4期
启迪与智慧·教育版
视点
- 父母教养方式对儿童攻击性行为的影响及其教育策略
- 文章标记的概念演变及重构
- 刍议初中道德与法治分层教学之门径
- 幼儿园活动中如何发挥民间游戏的作用
- 初二物理力学概念教学中提高学生思维深度的实践和研究
- 多元教研助成长，多方观察促探究
- 如何给孩子适宜的爱
- 让幼儿在课程中自由徜徉
- 以“开心农场”为载体，实施课程游戏化
- 让习惯陪伴成长
- 活动视域下孩子安全教育策略
- 幼儿挫折教育的初探
- 幼儿教育中恐吓教育的弊端及其对策
- 巧用废旧材料，开创幼儿园独具特色的创意美工活动
- “21天效应”在学生行为习惯养成中的应用
- 关于如何在家庭教育中培养孩子能力的研究
- 结合班本课程浅谈巧用绘本促进幼儿能力的发展
- 利用绘本阅读促进幼儿社会适应能力发展的策略
- 在分组制作网站的过程中培养学生团队合作学习能力
- 中职学校汽修专业课程有效开展合作学习的实践与研究
- 我国船舶制造企业核心竞争力提升的策略研究
- 融合教育背景下幼儿园教师专业发展的研究
- 中学生主题团体心理辅导的实践研究
- 幼儿园情景教学促进幼儿情感发展的策略研究
- 论农村幼儿园特色体育活动的实践与研究
- 喊回缺位的父亲
- 研学旅行提升中学生人文底蕴的策略研究
启迪
- 一笔一划，书写精彩
- 初中语文阅读要勤于思考
- 训练学生口语交际能力，促进未来全面发展
- 小学语文批注式阅读方法和策略研究
- 关注文本秘妙，扎实言语习得
- 浅议幼儿早期阅读教育
- 兵团统考我校数学成绩的反思与对策
- 基于核心素养所进行的小学数学课堂教学
- 《几何画板》在小学数学教学中的应用
- 用“趣”凸显小学数学课堂魅力
- 小学数学综合实践课的开放性
- 以课堂提问发展学生思维品质的策略
- 让问题与初中英语课堂教学同行
- 中学英语写作教学中的形成性评价
- 让课堂充满生命的活力
- 绘本在高年级英语教学中的多模态运用
- 趣味课堂需用心“打磨”
- 英语课外读物的巧妙利用
- 义乌道情的音乐特点及现状调查
- 体育在素质教育中的地位和作用
- 小学音乐核心素养教学探讨
- 高中体育教学发挥示范效果的探究
- 激发学生兴趣促体育课堂生动性
- 户外体育活动中幼儿自我保护意识和能力的培养
- 依托乡村少年宫培养学生的体育兴趣
- 创意美术活动在幼儿园教学中的实践
- 废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用
- 基于美术核心素养，创新课堂教学环境
- 让学生拥有看得见的生长
- 实验，展现化学之美
- 问渠哪得清如许，为有源头活水来
- 高中信息技术课程的现状、问题与对策
- 论案例教学在初中C++编程教学中的运用
智慧
- 立足核心素养培养，提升高中历史教学效率
- 关注体验，拓宽教学时空
- 爱是无声的细雨
- 生活化教学，为初中历史课堂增添魅力
- 提高初中化学教学效率之我见
- 新课程下高中历史教学中如何实现课堂互动
- 中职数学教学中的问题及解决策略
- 初中生物教学中比较法的类型及其运用
- 探究英语“悦·动”课堂教学实践
- 好风凭借力
- 刍议小学法制教育的开展
- 如何提高中学生学习英语的兴趣
- 依托农场，自然体验，快乐成长
- 以“玩美”活动促幼儿心智成长
- 构建小学英语生命力课堂的策略
- 发现孩子之旅
- 融合教育背景下幼儿教师的现状及对策
- 对口单招教学中电工基础和信息技术的有机整合
- 播撒绿色种子，塑造环保娃娃
- 情由理来，力由魅生
- 以游戏为载体，让幼儿快乐地学习
- 以网络学习空间为载体设计小学数学智慧课堂
- 珍视“不完美”的孩子
- 严慈相济，加强管理
- “管育并重”视角下高中班主任德育实践应用
- 于无声处听惊雷，于无色处见繁花
- 慢慢推开那扇窗
- 对提高幼儿教师的整体素质和水平的建议
- 发挥物理学科优势，做好高中班主任德育工作
- 打造经典校园文化，营造儒雅校园文化氛围
- 幼儿园小班班主任的辩证思维
- 浅析民办高职院校学生资助存在的问题思考与对策
- 春风化雨润物无声
- 小鸭子得救了
- 地球妈妈在哭泣
- 沉甸甸的收获
- 小院里的柿子树
- 我帮外婆锄草
- 夸夸我的老师
- 荡秋千
- 小溪的变迁
- 好家风给我的教育
- 校园的早晨
- 乘车
- 家有“网购迷”
- 姜还是老的辣
- “活宝”悔恨记
- 腾云驾雾
- 未成人样，岂图人味？
- 朋友，我想对你说
- 风景
- 绘世从心
- 静，净