黑龙江教育学院学报
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- 学习模式与学习策略为基础的教学方法打造均衡发展的英语课堂
- 运用真实性材料构筑大学英语教学
- 基于进程性评估的大学英语翻转课堂教学研究
- 从心理学视角探讨英语词汇记忆
- 运用思维导图解决大学英语课堂的认知负荷问题
- 关于大学英语教学改革中分级教学的探讨
- 英语语法隐性教学与显性教学效果对比研究
- 语法隐喻理论在大学英语写作教学中的实证研究
- 跨文化敏感度与英语专业四级成绩的相关性研究
- 二语习得情感过滤假说及其对教学的启示
- 大学英语教学中文学教学的适用性
- 英美文学在大学英语教学中的运用
- 非英语专业研究生英语教学中导入“中国文化教学” 的必要性及可行性
- 网络教学平台下对大学英语学习者形成性评价模式研究
- 网络环境下促进大学英语自主学习课程的因素研究
- 艺术生英语自主学习能力培养探究
- 基于职业能力培养的高职英语教学模式探索与实践
- 情景模拟教学法在民航乘务英语口语教学中的应用
- 任务型教学法在高职英语听说教学中的应用
- 机媒体下高职商务英语自主学习的研究
- 基于认知图式理论的日语MTI旅游翻译教学