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2019年7期
湖北教育·综合资讯
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长江教育评论
在助推国家腾飞中助力人生精彩
第一现场
全国首个中小学党建工作研究会在汉成立
谱写新时代职教改革发展新篇章
聚焦
抢抓扩招机遇推动湖北高职高质量发展
在自我变革中实现职业教育蝶变
四大平台提升区域中职学校学生职业素养
深化产教校企融合服务地方经济发展
校企合作共育人 助推产业大发展
行动是最务实的课改
问渠哪得清如许为有源头活水来
实践“现代学徒制”植根企业育人才
治理
创新区域教研活动助推学区内教师交流共进
培育学科专家团队夯实教研教改过程
“五个结合”优化教育法治环境
点燃学生创新的火种
依托“小空间”办出“大学校”
“三人行”模式提高班级管理效能
抓好三个“聚力”做强挂牌督导高为
“师徒制”的新生态
打造“循环递进”校本研修模式
健全校内督导机制助推学校高质量发展
实践
“宝剑锋从磨砺出”
落到实处的精品课堂
从“人本管理”到“心本管理”
加强教研制度建设促进教师专业发展
高职学生心理健康教育的挑战与对策
智库
“学习共同体”:合作学习理论的升华
让劳动教育落地生根杨胜利生活实践教育研究
“生活实践教育”的国际经验:如何基于积极心理学培育阳光新人
中小学心理健康教育的武汉经验
专栏
从2019年语文试卷看新高考价值诉求李伟杰62在“优课”园地中诗意地栖居
在“优课”园地中诗意地栖居
校长在学校教师队伍建设中的“放管服”
奉献担当幸福
好爸爸与好妈妈
弹珠该不该“缴”?
空中牧场
鼓励老师“不听话”
一个人的入队仪式
实践性研究(二):教师发展的关键路径
随笔
擦掉学生心中的脚印
心若向阳,万物生光
乡下听雨
传承谭又英
以书为灯