2022年7期
湖北教育·教育教学
实践
- 基于语文要素的单元整体教学策略
- 多重活动 趣中悟法
- 习作单元中精读课文的教学策略
- 指向思维能力培养的课程研究与实践
- 培养思维能力 回归教育本真
- 让减负增效落到实处
- 语用教学要有学段意识
- 依托文本强化语用教学
- 依据学情实施语用教学
- 指向创造性素质培养的整本书导读策略
- 依托导读课培养创造力
- 读《西游记》 取“阅读经”
- 在小处下功夫
- 小学语文实践性作业初探
- 利用课后习题落实语文要素
- 小学第一学段字理识字教学策略
- 当信息技术遇上绘本教学
- 以读为本 读中感悟
- 搭建学习支架 促进深度学习
- 立足价值本位 落实核心素养
- 说写结合提升写作思维
- 深度学习视域下单元教学实施策略
- 例谈古代诗歌鉴赏中的审美教育
- 小学数学主题式学习教学举隅
- 合理搭配午餐 提高数据意识
- 初中数学综合与实践领域项目式学习初探
- 以自主探究促思维发展
- 厘清概念内涵 明晰度量本质
- 以操作促理解
- 有效教学的实施策略