读写算·教研版
职业教育
素质教育
- 如何在小学音乐课中突出学生主体地位
- 农村初中体育教学中存在的问题之我见
- 初中思想政治课有效教学之我见
- 音乐欣赏对小学素质教育的意义
- 小学音乐课教唱歌曲“意境教学”探索
- 游戏教学法在初中体育课堂上的应用
- 乒乓球教学方式多样化分析
- 注重应用数学知识 提高学生素质
- 提高高中学生历史思维能力的渠道探讨
- 体育课中学生情绪的调节
- 挖掘潜力促进学生音乐学习能力提升
- 语文素质教育要“以人为本”
- 在美术教学中落实素质教育的点滴体会
- 浅谈初中诗歌审美教学的策略
- 音乐教学中学生创新能力的培养
- 浅谈历史故事在初中历史教学中的应用
- 怎样培养中学生的美术创新能力
- 浅谈如何培养小学生对音乐课的兴趣
- 重视小学生学数学的兴趣培养
- 小学美术课堂有效教学
- 素质教育在高中物理教学新大纲中的体现
- 浅谈小学体育课堂教学的艺术渗透
- 浅谈初中体育教学中的安全问题及对策
- 试论篮球比赛中防守假动作的运用
- 外貌描写
- 在美术教学中激发学生的创作热情
- 音乐教学中的情感培养
- 初中音乐课堂教学中培养学生的思维灵活性
- 初中美术欣赏课教学反思
- 浅谈个性化教学模式在初中美术课堂中的应用
- 关于初中语文教学中人文素养的培养探究
- 科学运用少教多学 提升学生语文素质
- 如何让学生真正喜欢上体育课
教育理论
- 在初中数学教学中导学案对学生自主学习的影响
- 小学作文生活化教学初探与实践
- 初中英语阅读教学方法浅议
- 小学语文教学开展探究性学习研究
- 浅谈小学中高年级数学“先预学后教”的策略
- 小学英语课堂教与学之我见
- 在历史教学中构建高效课堂
- 小学数学课堂教学中如何培养学生的学习兴趣
- 浅谈初中语文语感教学
- 在小学科学实验中培养学生学习兴趣
- 启发 引导 鼓励
- 让情境教学催化语文课堂
- 怎样进行高中英语阅读理解教学
- 在语言深处挖掘语文的美
- 浅谈中学历史教学改革
- 倡导“自主、探究、合作”的学习方式
- 初中化学课堂教学有效性的提升分析
- 谈谈公开课的评议
- 如何激发学生的学习兴趣
- 教育批评学生要讲究艺术
- 浅析如何提高小学语文教学中的阅读教学质量
- 试论初中语文诗歌教学策略
- 浅谈如何抓好小学语文总复习
- 关于养成教育的点滴见解
- 读书与识字双赢
- 在小学科学教育中实施生活化教学的策略
- 品德与社会教学中学习共同体建设策略
- 浅析小学语文阅读教学
- 浅谈如何营造初中语文教学课堂
- 浅谈高职数学教学中存在的问题及对策
- 如何培养初中生学习数学的主动性
- 刍议初中物理课堂教学引入艺术的效果
- 高中物理课后作业存在的问题及对策
- 情景创设教学法在小学英语教学中的应用分析
- 浅谈小学生英语口语能力提升
- 小学语文阅读写作课中电子书包的设计呈现
- 初中英语作业设计存在的问题及对策
- 如何更好的让提高小学英语课外阅读技巧
- 在小学数学课堂上怎样调动学生的积极性
- 试论小学语文课堂教学的优化
- 小学数学激趣教学的有效途径
- 如何提高学生单位时间内高效记忆词汇
- 浅析“函数的奇偶性”教学实践
- 分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践
- 初中语文作文教学的现存问题及其应对策略探究
- 浅谈如何上好初中地理课
- 浅谈英语课堂教学中的“动”与“静”
- 曹操是建安风骨的开创与倡导者
- 浅谈小学英语学习习惯的培养
- 浅析生活情境在小学数学教学中的运用
- 论语文课堂备课的艺术性
- 让学生在自主探究中成为学习的主人
- 快速提高小学生语文的阅读量
- 例说解初中探究题的策略
- 浅谈语文课堂教学中的有效评价语
- 初中语文教学中合作学习的实践与思考
- 浅谈指导学生课外阅读的方法
- 论初中语文教学中如何培养初中生的“读者意识”
- 如何实施小学快乐作文教学法
教学改革
学前教育
教育管理
课程研究
- “研学后教”理念下如何有效地开展小组合作学习
- 语文教学贵在方法多样
- 中学物理教师的理念
- 浅谈职称改革工作在学校人才管理中的作用
- 高中生物教学中如何提高课堂教学效率
- 浅谈高中化学教学中如何培养学生的探究能力
- 巧设空间 让小学数学思维飞跃
- 试论小学语文儿童文学作品教学的对策
- 谈小学语文口语交际教学
- 如何在小学语文教学中进行有效的阅读
- 发挥语文教育功能 塑造学生健康人格
- 运用游戏活动提高小学英语教学效果
- 如何运用“反馈”优化课堂
- 谈初中思想品德课如何联系生活实际进行教学
- 创新高中化学教学手段探索
- 悲剧乎?喜剧乎?
- 小学作文教学案例分析
- 关于开放式作文教学的探讨
- 小学数学作业中应用题的审题技巧
- 浅谈中学生自主学习能力的培养
- 浅谈情境教学在初中思想品德教学中的运用
- 数学课堂如何引导学生进入真正的讨论
- 农村小学语文教学中实施探究教学探讨
- 利用几何画板解决初中数学问题的探讨
- 刍议初中德育工作的困境与出路
- 提高数学课堂教学效果的几点思考
- 浅谈初中物理教学中微视频资源的应用
- 如何最大化提高文化背景知识在英语教学中的地位
- 关于小学英语教学翻转课堂模式的思考
- 试论数学新课程中实施数学创新教育策略
- 巧抓重点词句,让阅读教学更轻松
- 引导小组合作 激发学生兴趣
- 初中化学教学中对学生探究能力的培养
- 浅谈数学教学中差生的转化问题
- 关于小学语文阅读情境教学的思考
- 浅析初中阶段英语学科优质教学有效展开
- 情景教学法的相关研究
- 高中物理教学中如何培养学生的创新能力
- 对自主学习模式在初中生物教学中的应用探讨
- 让中学生作文扎根于生活的沃土
- 让学生成为自己的知识建构者
- 初中物理实验教学的探索
- 论小学语文课堂教学策略的优化
- 关于初中语文高效课堂的构建
- 构建高效课堂,提升教育教学质量
- 关于初中语文生本教育的实践与思考
- 别有一番滋味的孤独
- 初中语文教学审美教育探究
- 科学化与人文化相结合的小学管理
- 在初中数学教学中培养数学思维能力的探究
- 个性化的语言是人物塑造的关键
- 探究高中阶段数学学科优质学科合理构建
- 关于小学思想品德教学生活化实践的探究
- 怎样激发小学高年级学生的写作兴趣
- 浅谈如何提高小学语文阅读教学的有效性
- 高效课堂个人发展计划
- 初中生物趣味性教学策略讨论
- 如何搞好初中数学概念教学
- 浅析初中阶段数学高效课堂形成
- 浅谈历史教学中情感教学法的运用
- 初中化学课堂探究式教学活动的开展实践
- 浅谈如何提高高中生数学语言表达能力
- 初中科学生活化引例教学的实践探索
- 小学低年级语文快乐游戏课堂的探究
- 如何提高初中语文阅读和作文的教学质量
- 学生为本全面提升学生的自主学习能力
教学实践
- 利用考纲要求揣摩粒子在组合场中的轨迹
- 如何营造初中语文高效课堂
- 打准汉语拼音的声调
- 初中思想品德课中的情感教体验教学尝试
- 小学语文朗读指导创新
- 生活化教育法在小学语文高年级教学中的应用分析
- 研究性学习在初中数学教学中的实践
- 谈声、情、行与初中政治课教学
- 关于小学数学作业设计的行与思
- 探讨高强螺栓的失效分析
- 转变教学方式提高初中历史与社会教学的有效性
- 论情境教学在初中历史教学中的应用
- 谈提高初中生英语听力水平的教学方法
- 高中英语课堂导入技巧
- 提高小学语文课堂教学有效性的几点思考
- 初中化学对培养学生各种能力的作用
- 精彩的设计让课堂教学更高效
- 小学英语对话教学探索
- 浅谈高中英语阅读技巧的培养
- 关于高中英语阅读教学体系的建立
- 小学英语游戏教学初探
- 对小学数学学习方式方法的初探
- 初中英语阅读中问题的设计和思考
- 学生自评作文之探究
- 让生活走进初中英语教学
- 高中数学教学中存在的问题与对策
- 加强阅读能力培养 提高学生语文素养
- 浅析初中语文教学中传统文化的渗透
- 《圆的面积》教案设计
- 高中英语阅读及阅读能力的形成
- 浅析初中阶段英语高效课堂合理构建
- 伯努利方程在课外兴趣中的应用
- 浅谈如何在小学数学课中运用可视化手段
- 浅谈如何提高小学生写作能力
- 关于初中语文阅读情境教学的思考
- 让英语阅读由“鸡肋”变成“亮点”
- 数学知识的精髓和核心
- 浅谈初中英语的趣味性教学
- 如何提高初中学生的数学解题能力
- 谈谈低年级学生的口语交际能力
- 如何在小学数学教学中渗透数形结合思想
- 初中英语教学中存在的问题及对策探讨
- 小学数学综合实践课教学的策略初探
- 浅谈小学数学教学中如何进行有效的小组合作学习
- 小学语文阅读教学如何培养学生的创造能力
- 教师的角色变化
- 浅析初中现代文阅读教学中字词句解读技巧及方法
- 小学数学教学培养学生探索精神刍议
- 探究题型刍议
- 数学课堂中如何把握提问的科学性
- 提高学生的科学探究能力
- 化学教学中环境科学意识的培养
- 谈提高小学语文写作教学的有效方法
- 让信息收集能力成为学生学习语文的有力臂膀
- 取长补短 优化教学
- 浅论如何在小学数学教学中激发学生的学习兴趣
- 初中生英语写作能力的培养
- 如何提高初中语文教学的有效性
- 优化阅读指导策略 提升学生语文素养
- 探析对小学数学教学的几点思考
- 生活中的物理学
教学探讨
- 学生在数学上如何创造性思维
- 科学做好教学引导 巩固数学复习成果
- 高中历史教学反思性教学实践措施
- 走进生活让作文教学更精彩
- 理性思维在语文教学中的运用
- 小学语文教学设计的命题界定及其内涵
- 高中化学计算复习探索
- 如何激发中学生学习英语的兴趣
- 初中数学教学中探究性教学活动的设计与实践
- 小学高年级语文阅读策略教学分析
- 重视语言积累的引导 提高学生语文的修养
- 生活化教学,让英语课堂充满生机活力
- 让小学数学课堂中的提问更有效
- 如何在初中英语教学中培养学生的创新能力
- 小组合作学习在小学数学的构建与运用
- 初中语文个性化阅读教学探讨
- 语文课程资源的活用初探
- 基于“活力一体化”的双语播音人才培养模式与创新
- 小学低段朗读教学五法
- 学习新课标,推进语文教学改革
- 浅论语文阅读教学
- 文学作品中的“以丑衬美”技巧赏析
- 如何指导高中学生物理实验
- 小学数学合作探究课堂初探
- 浅析在小学语文教学中如何贯彻素质教育
- 探讨高中班主任在班级管理中如何加强德育教育
- 浅谈小学数学教学中小组合作学习的有效性
- 游戏教学法在小学英语教学中的实践研究
- 浅议如何提高初三语文教学中的诗歌教学质量
- 高中历史教学渗透德育教育探讨
- 初中思想政治生活化教学策略初探
- 初中英语分层教学的有效实施
- 培养小学生数学思维能力的几点尝试
- 浅谈初中语文教学技巧
- 浅谈小学语文课堂多样性的教学方式
- 探讨提高小学语文教学中汉语拼音教学质量
- 生本理念下小学语文阅读教学的策略
- 浅谈如何搞好小学语文写作教学
- 浅谈课堂教学中的有效提问艺术
- 在小学数学教学中如何引导学生主动学习
- 走出当前小学书法教学困境探讨
- 《品德与社会》课堂教学“三步曲”
- 关于“微课程”在初中地理教学中的运用思考
- 小学数学高效课堂构建的教学策略
- 提高农村小学数学课堂教学效果探讨
- 浅析小学生教育教学方法
- 构建初中英语生活化课堂的几点尝试
- 小学语文教学中的“趣味性”探讨
电化教育
教师论坛
- 浅谈初三毕业班物理学习方法
- 注重引领,构建魅力初中历史课堂
- 激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量
- 如何培养低年级小学生听说能力
- 论高等学校安全与法制教育
- 数学学科作业批改记录的研究与操作
- 让朗读引跑课堂教学
- 关于小学科学教学方法的探讨
- 浅谈初中语文课堂观察
- 小学数学空间与图形教学创意与策略探析
- 数字环境下初中生物课堂教学有效评价策略的研究
- 小学语文课堂教学情境创设浅谈
- 在小学数学教学中渗透德育教育
- 对提高小学生写作能力的思考与实践
- 浅谈生物教学中学生厌学原因和对策
- 我对初中生英语学习掉队问题认识
- 讲练结合提高初中化学教学效率
- 生物教学中学生能力的培养
- 拨开云雾见月明
- 怎样突出初中生学习英语的主体地位
- 对初中语文写作教学的思考
- 浅谈在综合实践活动中学生合作学习习惯的培养
- 小学数学中基本思想方法的渗透探析
- 诗歌在小学语文教学中的情感价值
- 采取有效引导策略 提升思品教学效率
- 基于协作建模的小学数学教学设计
- 初中英语教学现状以及创新策略
- 浅议高中生物学习思维障碍及对策
- 重视课外阅读提升语文学习效率
- 初中数学教学几点心得体会
- 如何创设初中英语的情境教学
- 农村小学英语自主学习能力培养
- 教育均衡发展工作中有关督导的思考
- 如何引导初中学生发掘作文素材
- 小学生中低年级作文教学初探
- 浅析初中数学学困生的转化策略
- 初中数学反例教学如何开展
- 小学语文阅读教学要诱发学生独特阅读差异
- 例谈初中物理课堂教学的生活化
- 高中生物课堂教学技巧探微
- 关注数学思维能力的培养
- 初中英语学困生转化方法之我见
- 论如何抓好高考化学总复习
- 初中英语教学困境和突破研究
- 如何有效提高小学数学课堂效率
- 怎样在小学语文教学中渗透传统文化
- 课堂教学中发挥学生主体作用的策略