养成习惯
- 浅谈运用八星级学生评价体系培养一年级新生养成习惯的策略
是形成良好的养成习惯，本文着重论述本校运用“新八德”八星级学生评价体系培养学生养成习惯的几个策略：一、运用孝亲星评价培养学生感恩行为，二、运用尊师评价星培养学生崇敬之情及专注行为，三、运用友学星评价培养学生团结互助精神，四、通过落实《弟子规》培养学生良好行为举止。关键词：八星级学生评价;一年级新生;养成习惯本校在推行“新八德”教育体系过程中，根据“新八德”内容：孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、守法、落实《弟子规》，制定出《八星级学生評价细则》（下文简称
学习与科普 2022年21期2022-06-27
- “双减”之下的家庭教育从养成习惯开始
;家庭教育;养成习惯2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。学生课后可自由支配的时间增加了，因此在家的习惯养成显得更加重要。生活习惯、学习习惯、劳动习惯、运动习惯、阅读习惯等，都是拉开成绩差距的关键因素。“双减”让教育回归本真，家庭教育将发挥更为重要的支撑作用。家长如何引导孩子养成这些好习惯，使孩子能做到学习、自我管理、自我成长呢？一、
教学研究与管理 2022年3期2022-04-25
- 浅谈如何培养学生英语阅读理解能力
趣;词汇量;养成习惯;能力培养随着教改的不断改进，阅读在教学中或是考试中占着重要地位，这不得不引起师生们的重视，特别是我们老师更应值得关注。阅读在教学中既是重点也是难点，很多学生因为没有掌握好阅读技巧，难以提高英语成绩，甚至对学习英语失去了信心。所以我们有必要把如何提高英语阅读能力作为重中之中来认真对待。提高阅读能力的方法因人而异，但绝无捷径可走，必须要付出一定的努力。以下是我对于如何提高英语阅读能力的几点想法，希望能与同仁们共同探讨：一、培养学生学习的兴
中学生报·教育教学研究 2022年5期2022-03-28
- 课前预习在小学语文教学中的重要性探讨
;重要探讨;养成习惯;明确目的;利用时间中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-187首先，学会预习是学生学习知识、掌握知识的有效方法，预习是一种好的学习习惯，通过预习，学生可以了解学习内容，课堂上进行有效的学习，可以为以后的学习打基础。可以明确课堂学习目的，学生通过预习课文，就是上课前的自学，在课堂上，可以知道自己该注意的地方，注意听自己不懂得地方。可以充分利用课余时间，预习所学内容，除了能养成好习惯外，还能减少学生玩电子产品的
小作家报·教研博览 2021年11期2021-09-10
- 分析幼儿园教学中培养幼儿良好学习习惯的策略
童早期教育;养成习惯;战略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-224习惯是人们在长期锻炼后养成的一种自然的行为。这是人们心目中建立的条件反射关系。这种反射性连接是在事物定期变化时在大脑中建立固定的神经连接。在他们收到信息之前，他们自然会执行某些行为。从心理学的角度来看，养成一定的习惯将成为一定的要求，如果不遵循这种行为，就会感到非常不自然。因此，该习惯具有自我促进作用，不需要他人的照顾或提醒。这是自然行为。一、养成儿童良好习惯的价
小作家报·教研博览 2021年12期2021-09-10
- 小学语文自主学习能力的培养
主学习能力;养成习惯《语文新课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”那么，怎样在小学语文教学中培养学生的自主学习能力呢？我把研究的重点放在改变课堂教学上。一、增强学生的自主意识我们班的学生自主学习的意识很单薄。教学《我们的民族小学》我让学生自主学习，让学生慢慢认识到“自己是主体”。
学校教育研究 2021年9期2021-07-06
- 小学语文课堂如何培养学生的科学精神
;科学精神;养成习惯;教学方法研究一、 避免音乐和绘画的刺激，培养学生的思维语文学科有四个核心素质，其中之一是“思维发展与提高”，即在语文学习过程中通过语言运用发展直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造性思维，即，思维品质的提高，如深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。科学精神的培养离不开思维的发展。我国学生核心素养发展的首要基本原则是“坚持科学性”，即紧紧围绕道德建设和育人这一根本任务，坚持以人为本，遵循学生身心发展和教育规律。儿童的思维发展有一
教育周报·教育论坛 2021年44期2021-06-29
- 陪伴学生成长，传播教师正能量
。细微关爱，养成习惯，“细节决定成败”。班主任工作，是学校管理中最基层的、最繁琐的工作。青春启蒙，走出迷茫。书籍引路，陪伴成长。【关键词】陪伴成长;理念引航;养成习惯;青春启蒙;安全教育班主任工作是一项琐碎，繁杂的工作。学生的安全要忧心，学生的学习要关心，班级的纪律要费心，班级的卫生也要操心。每天下来，经常是筋疲力尽。但在陪伴学生们成长中，也在不断地成长，在感悟与收获，在苦与累中，笔者越来越感觉到这份工作的特别意义。笔者也深深地觉得，陪伴就是最好的教育。下
广东教学报·教育综合 2021年63期2021-06-21
- 课前预习在初中生物教学中的重要性
;初中生物;养成习惯;增加效率;充实时间无论学习哪一个科目，预习都是学习过程中必不可少的步骤之一，针对初中生物，课前预习也同样重要。尽管生物在中考中不是作为考试科目，但并不意味着我们可以忽略这门课程，这也恰恰给了学生一个好的机会养成良好学习习惯。由于学习生物的压力远远小于其他科目，作为教师也更应该将培养学生学习习惯作为教学目标之一。本文笔者结合自身多年的教学经验，对课前预习在初中生物教学中的重要性进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。一、
学习周报·教与学 2021年6期2021-06-09
- 小学数学课堂学习习惯的养成教育策略探究
;养成教育;养成习惯;原则叶圣陶先生曾经说过：良好的学习习惯是人一生中的重要资本，随着这个资本的升值，人在这一生中可以源源不断的享受它所带来的利息。由此可见，养成良好的习惯有多么的重要。根据小学生的年龄特点，在这个阶段是对其进行习惯养成教育的最佳时期，无论是生活习惯还是学习习惯，只要小学教师可以在最合适的时机找到有针对性地培养学生习惯养成教育的方法，就能帮助学生养成良好的习惯，并影响其整个人生未来的发展。然而，现在好多小学生中自律性比较差，在课堂学习过程中
考试周刊 2021年38期2021-05-28
- 从习惯养成谈数学学习中的“粗心”现象
学习;粗心;养成习惯笔者从事数学教学已有三十多年，每每考完数学做试题分析时，经常听到学生抱怨，“这些题目我都会，就是粗心.”“我并不笨，只是没上心.”比如-14结果算成了1，32=6，-1-2=-1，把“-”抄成了“+”，或者看漏了某个条件，更有8+9=16这样的低级错误……数学没考好，真的是“粗心”所致吗？不可否認许多家长也都认可这个观点.但是笔者认为粗心是做错题的结果，而不是原因.谁都有粗心的时候，但在粗心表象下有很多更深层次的原因，如果没有及时分析真
数学学习与研究 2021年10期2021-05-06
- 培养小学生汉字书写能力的教学策略
增强积极性;养成习惯;进行练习如何正确地开启学生学习汉字知识的大门，是教师要重点考虑的内容。因为学生在初次接触汉字的时候，虽然很多字不认识，但是在幼儿园阶段都已经会用语言进行表达，所以教师在教学的时候，可以先从学生会念的字入手，让学生逐渐掌握更深层的汉字，并让学生在认识的基础上学会书写，让学生明白笔画对于汉字的重要意义。本文通过三个方面，叙述培养小学生汉字数学能力的教学策略。一、增强学生的积极性学生在刚进入小学的时候，因为年龄尚小，所以对很多新鲜事物都比较
学习周报·教与学 2021年3期2021-04-06
- 浅谈小学语文诗词阅读教学中的朗读
用。关键词：养成习惯;掌握节奏;注意重音;体验意境;示范和领读一、依据教材指导朗读，养成习惯。字典是我最好的老师，她从不说话，却概括了汉字所有的知识，她是我的益友，她无时无刻给予我学习的动力。因此，我要求每一个学生都必须准备一本字典。每上新课文之前，我让学生养成自己动手预习的习惯，看准字形，查找字音，先“读”为快。我要求学生读准字音，在朗读的过程中，做到不添字、不减字、不颠倒重复字词，反复诵读，达到文畅气顺的地步，从而养成良好的预习习惯。如在教学义教部编版
江苏广播电视报·新教育 2021年38期2021-01-17
- 小学语文课堂如何培养学生的科学精神
;科学精神;养成习惯;教学方法研究一、 避免音乐和绘画的刺激，培养学生的思维语文学科有四个核心素质，其中之一是“思维发展与提高”，即在语文学习过程中通过语言运用发展直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造性思维，即，思维品质的提高，如深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。科学精神的培养离不开思维的发展。我国学生核心素养发展的首要基本原则是“坚持科学性”，即紧紧围绕道德建设和育人这一根本任务，坚持以人为本，遵循学生身心发展和教育规律。儿童的思维发展有一
教育周报·教育论坛 2021年18期2021-01-15
- 农村学校英语阅读能力提升的探析
、坚持阅读，养成习惯、端正目的，明确阅读等方面来提高学生的英语阅读能力。关键词：英语阅读;快乐阅读;养成习惯;端正目的漫步校园，经常会听到学生向我们抱怨：老师，为什么我一说起英语来就像“鹦鹉学舌”一样，支支吾吾，缺乏感情、不流利，不顺畅等，让人一听就知道是“中国式”英语表达。有什么办法可以解决这个问题？在农村学校出现这种问题的学生很多，而且还会带来新的难题。因为没有较强的阅读能力，就不会有较高的写作能力，从而导致不必要的丢分。由此可见，提升学生口语阅读能力
启迪·中 2021年10期2021-01-03
- 浅析小升初学生成绩下降的原因及对策
施;七年级;养成习惯在每届小升初的学生中，有小学阶段成绩较好的学生进入初中之后成绩不理想，甚至退步为后进生的现象，这些学生成绩为什么下降呢？作为教师的我们又将采取怎样的措施来“拯救”他们的成绩呢？现浅析如下：一、进入初中，一部分学生仍沿袭小学阶段仅靠智商范围内的记忆来学习，没有养成勤思考的习惯，是导致孩子成绩下滑的一个原因小学阶段仅靠智商范围的记忆来学习，就可以取得不错的成绩，而到了初中，却是完全不同，不仅需要孩子记忆，更需要孩子掌握知识之间的联系，把握知
新一代 2020年16期2020-12-23
- 小学体育常规训练促进学生养成习惯
；常规训练；养成习惯小学生阶段是人生良好习惯养成的关键时期，也是奠定人生发展的重要时期。体育教师和体育课程的设置除了增强学生身体素质以外，还要为学生的心身健康做出积极贡献。作为一项教育管理制度的小学体育常规训练，必定要承担学生各种养成习惯的培养。随着“五育并举”是深入，中小学教育理念和思路必须发生改变，破除传统只重视“智育”的现象。体育课堂也会成为重要的教育载体，在体育教学工作中，体育教师需要依据小学生特定的身心发展特点，致力于优化常规训练方式、方法，培养
课堂内外·教师版 2020年5期2020-12-21
- 写话快乐 快乐写话
键词 观察;养成习惯;说写结合;创新;中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0157-02《语文课程标准》对一、二年级学生提出的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”《语文课程标准》把第一学段的作文称为“写话”，目的是为了降低难度，激发兴趣。低年级是作文的起步阶段，在
读写算 2020年31期2020-12-11
- 积累优美词句在小学语文教学过程中重要性探讨
;作文水平;养成习惯优美的字词句的积累对于小学生的学习而言具有非常重要的意义。学生在学习课堂的环节通过教师的引导与教育，就能够善于发现在学习过程当中的优秀词语与句子。在这个过程当中对它们进行收集整理就可以让学生形成一定的知识储备，从而有利于学生在作文以及其他的环节加以运用，就能让学生的学习能力与学习成绩得以提升。本文作者根据自身教学经验，探讨了积累优美词句在小学语文教学课堂上的重要性，希望对广大师生产生启示。一、增强学生知识积累学生的知识积累特别是在小学阶
学习周报·教与学 2020年42期2020-11-23
- 小学语文教学中学生写作能力的提高策略
;写作能力;养成习惯;教授方法;积累素材想要提升学生的写作能力，首先要督促学生养成写日记的习惯，通过日常的训练，可以一点一滴地提升他们的语言表达能力，同时教师需要把控日记的质量，否则毫无意义。其次，教师要教给学生写作手法，就像学习武功需要门派一样，写作也有一定的规律可循，教师要做的就是帮助学生探索适合自己的写作方式。最重要的是，帮助学生积累大量的作文素材，有了丰富的文化底蕴之后，他们才能进行输出和表达，如果脑子里根本没有任何内容，那么怎么可能进行语言的描述
学习周报·教与学 2020年29期2020-10-20
- 刍议创新能力的培养
，指引路子，养成习惯，学生语文知识学习能力得到有效提升。关键词：创新能力培养;激发兴趣;指引路子;养成习惯中图分类号：G622 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0030-01小学生的创新精神和创新能力培养，有利于全面提高小学语文课堂教学质量，应该激发学生学习语文的兴趣，要从课堂教学的点滴做起。有的老师认为知识是靠老师在课堂上教会的，提倡学生在课堂上用心听讲就行，缺乏对学生的自学能力和探索能力的培养。必须转变这种观念，在课堂上要注
读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 初中地理教学中课前预习的重要性
;深化记忆;养成习惯;提高效率在初中地理的学习阶段，由于知识涉及的范围非常广泛，学生需要在课前通过预习，了解到自身知识薄弱的地方，这样才能在课上更好地进行地理知识的学习。教师通过为学生布置课前预习作业，可以深化学生对知识的记忆程度，让学生养成良好的学习习惯，提高学生的课堂学习效率，增强学生的地理学习的兴趣。本文通过三个方面，叙述关于初中地理教学中课前预习的重要性。一、深化知识记忆随着学生年级的不断升高，学生所学知识的难度也在不断地升高，为了更好地适应新的知
学习周报·教与学 2020年27期2020-09-15
- 运用练习策略提高中年级学生计算能力
、类型训练、养成习惯。关键词：收集错例;提炼错因;类型训练;养成习惯一、收集错例在教学中，把学生做错的题进行再现，以此作为学生知识体系的生长点，往往会收到意想不到的教学效果。当然，把错误转化成资源并不会立竿见影，它有赖于教师对错例的广泛收集，同时，要注意保护学生的自尊心和自信心。在期末复习中，课前收集了学生的典型错题，课上让学生仔细观察这些题错在哪里，并且改正过来。在课中呈现出来的这些错题足以引发学生的思考，可以让学生反思错误原因，激发其探究错误原因的兴趣
启迪·上 2020年7期2020-09-10
- 小学数学的教学中如何展开课前预习
;清楚目标;养成习惯;完成任务教师可以选择在学生刚开始课前预习时，多注重这方面的培养。笔者结合多年在语文课堂上所得来的经验，具体谈一下小学数学的教学中如何展开课前预习。一、清楚学习目标在预习的过程中，学生常常会出现这样的疑惑，明明自己已经将课本中的知识点和课后题都浏览过，甚至一些学习程度较好的学生已经在预习的过程中写课后题了，在上课时却仍然无法跟着老师的思路一一进行，甚至在课前浪费较多时间去预习，效果却大打折扣，导致不少学生对于小学数学的课程失去了原本应具
天府数学 2020年1期2020-09-10
- 试论课前预习和课后阅读的作用和策略
;课后延伸;养成习惯;拓展能力【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2020）18-0196-02预习是语文学习的第一个环节，抓好预习的环节，可以让学生初步把握文本内容，为课堂学习奠定基础。同时，小学生兴趣不稳定，课后适当的延伸，有效地拓展阅读内容，可以培养学生良好的阅读习惯。一、课前预习讲究“实”（一）预习要求应实实在在良好的开端是成功的一半。因此，每接手一个新的班级后，笔者都会先指导学生掌握预习课文的方法，并
文科爱好者·教育教学版 2020年3期2020-08-19
- 浅谈小学数学教学中的小组合作学习
：合作学习 养成习惯 作用引言合作学习它有利于学生培养良好的学习习惯，有利于学生实现自身的价值，它使学生学会学习，使学生学会与他人合作，培养学生的创新思维与合作意识等价值。其成功的重要指南在于教师如何恰到好处的组织和指导学生。第一的是要组织互助的学习小组;第二要构造好小组合作学习的知识和氛围;要保证好合作学习的相关知识，保证合作学习有足够的时间，制定合理的小组评分制度，最后教师要积极加入学生的活动并适当地对学生进行指引。合作学习，突出的是合作的智慧，在全新
新教育时代·教师版 2020年12期2020-07-14
- 浅谈小学生作文习惯的养成
文写作 养成习惯【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）08-0082-01一、养成自觉积累语言材料的习惯。如果我们把写作文比作修一座房子的话，那么语言材料就好比是修房子用的砖和瓦。只有备好很充足的材料之后，在修房子的时候才能要砖有砖要瓦得瓦，不至于出现“意未尽而词已穷”的情况。语言是表达思想的工具。我们引导学生积累语言材料，其目的是扩大词汇量提高学生语言表达能力。词句是组成作文的基本材料，因此，课文中
课程教育研究 2020年8期2020-07-04
- 浅谈农村小学数学高效课堂策略
设;趣味性;养成习惯作为一名扎根在农村教育教学一线的我渴望打造属于我个人的高效课堂，下面我将从五个方面阐述构建农村小学数学高效课堂的策略，从而促使学生从“逼学、苦学、死学、难学、学会”变为“爱学、乐学、活学、易学、会学”，点燃学生学习数学的热情，让学生体验学习数学的快乐。作为农村教师希望去城里高效课堂开展的好的学校去学习高效课堂理念，了解高效课堂模式，观摩高效课堂示范课。可是农村小学和城里小学的现状始终不同：他们的资源不同，学生基础不同，教师不同。所以，我
新一代 2020年12期2020-06-28
- 让低年级学生在阅读的浸润中成长
：培养兴趣;养成习惯;自觉阅读人心如良苗，得养乃滋长;苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想;一月不读书，耳目失精爽。——（清）萧抡谓《读书有所见作》在大语文到来的背景下，阅读理解能力，作为语文综合素养的体现，对于学好语文起着重要作用。培养孩子的良好习惯，在阅读这件事上绝不能吝啬。尤其是对小学生而言，大量阅读可不是一件课余时锦上添花的事儿，而是实打实的学习需求。如何培养低年级学生良好的阅读习惯呢？下面我结合自身的教学实践谈几点看法。一、由听入手，点
家长·下 2020年3期2020-05-25
- 如何指导学生进行有效的观察
：培养兴趣;养成习惯;有效观察;明确要求【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）09-0028-01新课程改革时至今日，作文教学一直是整个语文教学中的薄弱环节，困扰着许多教师的是：为什么大部分学生的作文内容总是很空洞，语言干巴巴的，枯燥无味？为什么学生作文总是无话可说，胡编乱造？为什么学生所写的作文总是千篇一律，毫无新意？每次作文课后我总是反思这个问题，后来认识到这多半是由于缺乏对周围事物的观察，头脑中缺乏材
当代家庭教育 2020年9期2020-05-25
- 浅探有效课外阅读
;授予读法;养成习惯课外阅读不仅可以扩大学生的阅读面，而且能促进课内学习，使学习变得轻松有效。然而，在引导课外阅读的实施过程中，由于种种原因，阅读的质量不容乐观。为了改变当前的阅读状况，尽早建立一个课外阅读的有效指导体系，我们必须牵着孩子的手，做出正确有效的课外阅读指导。为此，我在教学过程中作了如下尝试：一、激发兴趣，由“被动读”变“主动读”无论做什么事，兴趣是最大的动力。同理，学生只要有了阅读兴趣，就会从心底深处产生对课外阅读的主动需求。课堂教学是学生学
新课程·上旬 2020年51期2020-05-24
- 对高中学生良好习惯的养成探究
;良好习惯;养成习惯那么，有哪些学习习惯需要养成呢？一、倾听的习惯对于学生来说，上课认真听讲，这是最基本的要求。针对不同年龄阶段的特点可以采取不同的方式方法进行组织教学，确保学生的倾听。新一轮课改要求，在教学活动中学生是主动学习的积极参与者，是课堂的主人翁，教师是课堂的引导者和组织者。很多的课堂看着是很是热闹，教学却没有实效。从古至今，认真倾听是学生的一个良好的能力和品质，教会学生倾听是我国教育的重要组成部分，在教育教学中有着无与伦比的重要性。认真倾听他人
学习周报·教与学 2020年2期2020-04-20
- 谈谈小学低年级写话指导策略
，耐心辅导，养成习惯常言道：万丈高楼平地起。没错，基础是成功的前提，小学教育是基础教育，而低年级又是基础的基础。因此，我们必须抓好基础教育教学工作，特别是低年级写话教学，更不容忽视。据调查，低年级学生最头疼的是写话，无话可写或写不好是他们的通病。低年级学生年龄小，生活经验不足，阅读量少，积累写话素材不多，加上写话兴趣不浓，这就是他们害怕写话的原因。那么，如何对症下药，帮助他们走出写话困惑呢？这值得我们每一个教育者深思与探讨。新课标对低年级提出的写话要求是：
广东教学报·教育综合 2020年20期2020-04-10
- 课前预习与初中物理教学的有效融合
;提高效率;养成习惯物理对于学生的普及极为重要，能够有效的提高学生对物理知识的理解和记忆，让学生能够通过物理知识的掌握和理解，能够灵活运用这些知识去创新，来探究未知的领域，学会用知识解决问题，用知识寻找答案。学生在学习的时候应该学会明确好自己的学习目标，按照学习目标去进行努力和学习，不断地提高自己的学习效率，养成良好的学习习惯，让学生能够做一个遵守秩序、认真学习、规律生活的人。一、明确学习目标学习目标就像一个蓝图，能够通过宏伟的蓝图和计划去牵引学生进行主动
大众科学·中旬 2020年1期2020-04-09
- 课前预习在高中数学课堂教学变革中的重要性
;优化效率;养成习惯高中数学的课堂对于学生来说内容是比较难的，学生应该对于所学的知识提前有一个清楚的认识，减少上课时的迷茫。课前预习是数学教学设计中必不可少的一项，也是教师在教学过程中重要的一个环节。课前预习可以帮助学生提前了解教学的内容，对接下来教师的教学达到心中有数，它还可以优化课堂的学习效率，而且对于学生来说，养成预习的习惯是一个学习中养好的习惯，对于学生的发展有着深远意义的影响。在本篇文章中，笔者将结合自身多年的教学经验，对小学语文教学中如何开展课
大众科学·中旬 2020年1期2020-04-09
- 课后复习在小学数学学习中的重要性探讨
;查漏补缺;养成习惯数学学科知识具有一定的严密性和逻辑性，如果学生对于一些知识不能够很好地掌握，那么接下来的学习也不能够很好地掌握，况且长时间的遗漏知识不利于学生学习信心的培养。知识的理解方向有很多，学生在进行课后复习的过程中可以尝试自己去思考，换个方向进行理解知识，有利于逻辑思维能力的发展。但是处于小学阶段学生还没有形成课后复习的习惯，教师则需要帮助学生建立起复习体系，进行系统地回顾和查找知识，做到真正地理解好。一、巩固所学知识教师在进行课堂授课的时候，
大众科学·中旬 2020年2期2020-04-09
- 课内预习在初中道德与法治教学中的重要性探讨
】课内预习、养成习惯、明确目标、提高效率、合理布置传统的预习，是指教师布置任务，请学生利用课外时间进行预习，可以查资料、讨论，这固然很好，但对于部分不自觉地学生来说，就像一句空话，他们往往会把这个任务抛之脑后，很难达到预期效果。所以，我现在要讨论的是，在上课伊始，先让学生自主学习，进行预习，然后再进行课堂教学。让学生在听课之前，自己去尝试预习课文知识内容，不仅培养了学生独立思考的能力，而且能使学生在课堂中听课时更加有有目的性，更容易掌握知识点。一、借助课内
科学导报·学术 2020年57期2020-03-17
- 课后复习在小学数学教学中的重要性
;延长记忆;养成习惯对于这个阶段的学生来说，他们在学习的过程中，由于数学知识点当中，很多知识点都是比较基础的，学生在进行学习的过程中，需要强化学生的课堂学习效果，同时也需要结合学生在课堂中的学习情况，让学生能够在课后有针对性的进行复习，从而能够加强知识点的记忆效果，能够让学生在小学阶段，更好的去展开学习。那么在实际的教学环节当中，教师应该从哪些方面去加强学生的课后复习效果的开展呢？这也是笔者将要进行探讨的问题。一、不断强化数学基础数学学科在进行学习的过程中
科学导报·学术 2020年59期2020-03-17
- 慧爱养行 共育养德
词：小学生;养成习惯;培养方式【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）32-0159-02【Abstract】he cultivation of good behavior habits in primary school students is a key part of the implementation of quality education in China.The first grade of pr
当代家庭教育 2020年32期2020-01-07
- 重视知识形成过程 培养数学思维能力
发展个性;养成习惯;提高素质中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0156-02提高高中学生的数学思维能力是数学教育的基本目标之一。在教学中自始之终力求体现有助于提高数学思维能力这一基本理念。数学思维能力的培
读写算 2019年19期2019-10-23
- 书香润童心 阅读伴成长
；课外阅读；养成习惯一、活动简介1.活动目标（1）让学生能够认识到课外阅读的重要性，丰富学生的课余生活，拓展知识，开阔眼界，全面提升学生的语文素养。（2）引导学生学习并掌握几种重要的读书方法，循序渐进，逐步养成课外阅读习惯。（3）使学生能够热爱课外阅读，感染学生的心灵，陶冶学生的情操，做一名活泼开朗的阳光少先队员。2.活动准备队旗、节目和道具、多媒体课件以及相关音频和视频。3.活动人物六（3）中队全体队员和辅导员。二、预备部分（1）整队并报告人数：小队长整
小学生作文辅导·中旬刊 2019年4期2019-10-21
- 小学数学阅读教学方法
;阅读方法;养成习惯苏霍姆林斯基说过：“学会学习，首先学会阅读。在数学教学的过程中，仅重视数式的演绎和变换。而忽视对数学语言的理解是错误的，数学学习同样离不开阅读。小学生随着阅读量的增加、阅读经验的积累，理解能力也在不断提高。在数学阅读中让学生更亲近数学，理解数学。这就需要教师给予科学的、清晰的指导。依据数学教材的内容特点，运用以下方法进行训练。一、学“前”阅读，精编提纲，激发兴趣课前预习是学习的一个重要组成部分。恰当的课前预习有助于提高学生独立获取新知的
锦绣·上旬刊 2019年5期2019-10-21
- 让学生成为阅读的主人
;自读自悟;养成习惯中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：1672 -1578（ 2019） 08 - 0134 - 01“阅读能力”是指小学生在语文学科中，在教师的科学指导下，能有效地阅读文章，有质量地读懂文章及其它课外读物。阅读能力包括认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力和运用能力。小学生阅读能力提高了，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感;能让小学生去理解、鉴赏文学作品，从而受到高尚情操
读与写·教师版 2019年8期2019-10-20
- 小学生自主修改作文能力培养的有效平台
习得技巧 养成习惯 提升能力【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）14-0094-01小学语文教师不但要培养学生写作能力，还要提升学生作文修改能力，避免陷入“教师批作文，学生看评语，然后作文束之高阁”的误区。 因此，语文教师要巧妙引导学生掌握作文修改技巧和方法，提升“自评”作文的能力。如笔者办起了《萌芽》周报后，《萌芽》既成为学生发表作品的平台，又是我们班的“作文教材”。我带着孩子们，在周报的平台上尝试为
当代家庭教育 2019年14期2019-09-10
- 浅谈小学高年级学生写字习惯的培养
；科学指导；养成习惯正文：汉字的造型独特优美，内涵博大精深，是中国文化的瑰宝。写字是落实语言文字训练的重要内容，也是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程。长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好习惯，提高文化素养。然而，在日常教学中教师往往把写字教学放在低年级，到了高年级却袖手旁观了，不再放在教学的重要位置，结果造成了许多学生书写姿势不规范，握笔方式不正确，写字歪歪斜斜、大大小小，字越写越差的现象。教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》
新教育论坛 2019年12期2019-09-10
- 浅谈小学数学阅读
;发展素养;养成习惯一、学“前”阅读，精编提纲，激发兴趣 课前预习是学习的一个重要组成部分。恰当的课前预习有助于提高学生独立获取新知的能力。课前预习离不开阅读，为提高预习阅读的针对性和有效性，教师应根据教材内容和知识水平、理解能力编拟自学提纲，让学生按照自学提纲的顺序和要求阅读文本，以培养学生的独立阅读习惯。如，教学“四边形”一课时，编拟好提纲：1.什么是四边形？2.四边形有什么特点？3.我们学过哪些四边形？4.生活中见过哪些四边形？要求学生根据这些问题
学习周报·教与学 2019年13期2019-09-10
- 小学生数学行为习惯养成
;数学行为;养成习惯根据我从事教育教学工作多年的经验来看，那些学习成绩优秀的学生一般都具有良好的学习习惯，这些习惯帮助他们更好地掌握知识，提高成绩。反观那些学习成绩不太理想的学生，他们一般都表现得比较散漫，缺乏持续的学习行为。以此观之，我认为正是这些学习习惯最终导致了学生学习成绩上的差距。小学数学中虽然不涉及太过高深、复杂的数学知识，但数字大，数位多，加减乘除计算都比较复杂、烦琐，对于能力尚浅的小学生来说，如果没有足够细心，出错也在所难免。此外，良好的行为
天津教育·中 2019年10期2019-09-10
- 浅谈如何搞好班级管理
制定班规 养成习惯班级是学校的重要组成部分，其管理质量的高低，直接关系到学生综合素质的高低，直接影响到学校的办学水平。因此，班级管理在整个教育教学过程中就显得尤为重要。作为一名小学班主任，必须掌握切实有效的班级管理方法，为学生和学校的发展奠定良好的基础。下面，就结合自己26年班主任工作的经验，谈谈如何搞好班级管理。一、教师要以身作则“传道授业解惑”是教师的基本职责，要进行“传道”，就要求教师具备良好的道德修养和文化素养。小学生的模仿能力强，极易受到教师的
小学生学习指导·当代教科研 2019年3期2019-09-10
- “一校一品”创建活动促使学生养成终身体育锻炼习惯的研究
;终身体育;养成习惯在我国体育课程改革中，体育部门提出不仅仅让学生在体育课上进行运动，而课外也要积极锻炼。“一校一品”的开展，让每个学生掌握一到两个体育项目，养成体育锻炼的习惯，增强学生的体魄，从而提高学生的身体综合素质。一、“一校一品”和终身体育锻炼习惯的内容1、“一校一品”是中小学体育内容和方式改革的教学新模式，各校根据实际情况，引进或发展一项或多项体育运动项目，开足、开齐体育课程，发展特色体育项目，培养一个属于学校的特色运动品牌，用以促进学校和个人的
新教育论坛 2019年31期2019-09-10
- 将课程游戏化，让幼儿的生命贴地飞翔
展。关键词：养成习惯;快乐成长;语言发展;课程游戏【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）35-0057-01作为一种新颖的教学理念，幼儿课程游戏化是开展幼儿教学活动的重要方式。幼儿的生活是丰富多彩的，幼儿的活动与生活的方式有着千丝万缕的联系，我们要以生活经验为依据，将幼儿感兴趣和想要了解的事物及时纳入到课程之中，并以游戏的形式呈现就会形成事半功倍的效果。1.借力课程游戏，引领幼儿养成良好习
当代家庭教育 2019年35期2019-09-10
- “养成习惯”任重道远
有的孩子过了暑假就要升入一年级了，做家长的特别兴奋，但同时也很焦虑，不知道在这个假期里，父母和孩子可以提前做点什么准备，能让孩子更快适应小学的生活和学习？ 首都师范大学附属回龙观育新学校杜福秋认为，幼升小，是每一个家庭非常重要的一件事，是每个孩子人生中非常重要的一个阶段。 小学的重要之处不在于掌握了多少知识，会认会写多少汉字等等，而是行为习惯的培养。为了进入小学后更好地适应小学学习和生活，孩子们应该在上一年级前，先做一些准备，养成一些好习惯。 首先是时间管
文萃报·周二版 2019年30期2019-09-10
- 如何提高小学生的阅读能力
；激发兴趣；养成习惯；注重方法；推荐好书【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）12-0192-01苏霍姆林斯基曾经说过：“课外阅读用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，又是鼓帆前进的风。没有阅读既没有风，也没有帆。阅读就是独立在知识的海洋里航行。”有关专家指出，我国儿童阅读进入慢，阅读量小，阅读能力不强，分析概括能力低。培养学生具有良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，在当前语文教学中可以说是势在必行，
课程教育研究·学法教法研究 2019年12期2019-06-17
- 培养良好书写习惯从细节做起
;培养兴趣;养成习惯《語文课程课标》对不同学段的写字教学提出了阶段性目标：第一学段养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，了解汉字的基本知识，能把硬笔字书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的优美。对于小学生身心特征来说，写字不仅是提高学生语文素养的先决条件，而且有利于促进学生的智力发展，培养学生的审美能力、创造意识和创新能力，还可以磨炼学生的意志，养成良好的习惯，为将来的学习、工作打下基础。因此，对学生进行良好写字习惯的培养是学生全面发展的需要，也是学校贯彻素质
课堂内外·教师版 2019年3期2019-06-09
- 如何培养小学生的阅读能力
;教学培养;养成习惯;知识储备【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）09-0185-02阅读能力是语文听、说、读、写能力的—个重要环节，阅读可以开阔学生视野，陶冶学生情操，增长学生知识，启迪学生智慧。因而，培养学生阅读能力是全面提高学生语文素养最根本的途径。一、充分利用课堂教学培养学生阅读能力1.以读为本，激发学生情感体验。面对—篇新的课文，教师在指导学生阅读时，可采用以下四个步骤：首先感读课文
课程教育研究·学法教法研究 2019年9期2019-05-13
- 试论小学生数学计算能力的培养
：数学计算;养成习惯;加强练习小学生在数学学习的过程中，会不断的运用计算进行解题，但是因为马虎粗心、缺乏锻炼等原因，导致计算效率比较低下。教师在教学的过程中，应该督促学生养成良好的计算习惯，课后加强学生对计算的练习，从而提高学生的计算能力。一、善于运用工具，培养计算习惯最开始学习数学的时候，因为数字比较小、运算比较简单等原因，小学生仅凭口算或者心算就能够很快的计算出正确结果，因此学生没有使用草稿纸的习惯。随着数学难度的深入，数字逐渐增大，运算过程也逐渐变得
儿童大世界·教学研究 2019年12期2019-05-03
- 课外阅读亟待重视
;索定目标;养成习惯随着社会的发展，知识更新越来越快，我们要想跟上时代步伐就要终身学习。课外阅读对于开阔学生视野，丰富语言积累，发展思维都具有重要作用，是提高写作能力最为有效的方法。鲁迅先生说：“读书必须如蜜蜂一样，采过许多，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限枯燥了”。虽然语文新教材已解决课文篇目少、内容陈旧的问题，但课本中的篇目必定有限，可见语文教学离不开课外阅读，要使学生保持良好的阅读兴趣，形成良好的阅读能力，离不开语文教师的不断激励和正确引
黑河教育 2019年3期2019-04-01
- 写日记对提高小学生语文写作水平的作用探究
;化解情绪;养成习惯;丰富视野;掌握技巧日记是一种每天记录自己所思所想的写作形式，由于日记写作所具备的鲜明本质特征，借助日记写作优化语文写作教学的理念在现如今了获得了诸多基层语文教育工作者们的青睐与认可。身为一名小学语文教师，我也将上述理念积极践行到了自身的语文教学实践活动之中，效果颇佳。以下，我仅结合自身的语文教学实践经历，重点分析日记写作对提高小学生语文写作水平所产生的积极作用，旨在抛砖引玉，让更多的教学同仁都能认识到日记写作之于优化语文写作教学活动的
考试周刊 2019年105期2019-02-10
- 高中地理课堂学生自主能力的培养
;结合生活;养成习惯把学生自己能够掌握的学习内容让学生通过自学、讨论先行解决，然后教师再针对学生不能掌握的内容进行重点讲解或指导。教师的指导和帮助下，明确学习的主要目标和任务，同时结合不同学生的学习特点以及知识掌握水平，自己制定最适合的学习计划进行自主学习，当遇到学习中的难题和问题时自己寻求解决方法，同时对自我学习进行评价。 自主学习有助于满足学生自我发展的要求，是对传统教学方法和模式的巨大突破。一、高中地理课堂教学中存在的问题在现在的高中地理课堂教学中，
教育周报·教育论坛 2019年40期2019-01-18
- 如何高效进行高三文科数学考前复习
题目的训练;养成习惯的培养;培养斗志，不断树立自信心这样才有很好的收益。關键词：基础知识;基本技能;准确;养成习惯;培养斗志对于文科生来讲，数学成绩的好坏对高考成绩的影响尤为重要，但数学又往往是他们的弱项。所以如何让文科班的学生学好数学，并且在高考中取得理想的成绩，就成为数学老师肩上很沉的担子。如何更好地让文科生提高得分率呢？下面谈一下我在高考前数学复习的一些经验和做法。一、准确定位，制订计划文科生，总体上说，对数学基础知识和基本技能理解和掌握不够，所以学
新课程·下旬 2019年11期2019-01-16
- 班主任巧搭桥促进家校合作培养孩子良好行为习惯
合。关键词：养成习惯 家校合作 方法实践 积极沟通随着社会的不断进步，教育领域也在不断发展。作为班主任，肩负着培养优异学子的责任，然则，一个人的力量是小的，只有家结合的教育方针才能更好的培育出优秀的学子。那么，如何实现家校合作，共同培养呢？我将从各个方面提出看法并于大家一同探讨。一、改变家长传统观念改变家长的教育观念，首先，我们需要转变家长那种“父母只需养育孩子，教导孩子是老师的责任。”的想法，教育孩子应该是我们共同的责任，学校教会她们知识和能力，同时培养
赢未来 2018年13期2018-12-21