2019年31期
新教育论坛
高教研究
- 网络对当代大学生学习生活的影响及对策分析
- 高校廉洁教育生态的内涵、结构及特征研究
- 新时代加强高校党外知识分子思想引导研究
- 中国对外话语体系构建视角下加强高校思想政治建设初探
- 高校艺术设计专业学生职业能力培养途径研究
- 高校来华留学生思想教育现状及对策研究
- 依托慕课教育理念发展士官军事职业教育
- 大学生实践类课程学习过程评价方法的研究
- 建筑设计教学如何提高应用性
- 电子自动化控制教学存在的问题及对策研究
- 学生自主授课学习模式在大学英语精读课教学中的运用研究
- 文化自信背景下红色文化融入高校思政课的模式研究
- 地方高校思政教育多元一体化构架的思考
- 独立学院课堂教学管理探索与研究
- 军事教育职业化改革与文化推进式融入
- 团学干部积分制管理的有效性探究
- 独立学院高等数学分级教学模式探究
- 新时代大学办学思路之几点思考
- 基于核心素养的士官英语混合式教学模式的整合与融合研究
- 浅谈马克思主义信念教育在大学校园文化建设中的延伸
- 研究生英语听说课程教学模式探讨
- 士官职业技术教育《数据可视化》在线课程建设与实践
- 新闻传播专业学位研究生教育的困境与对策分析
- 突出实战应用能力，加强反恐专业人才培养
- 《土木工程施工》课程教学改革与探索
- 国际教育教学中对古诗词文化的鉴赏与传承
- 青年教员如何在军队任职教育中提升执教能力
- 西班牙语动词变位和非人称形式用法区分
- 基于虚拟化技术的计算机网络实验平台研究
- 浅谈马克思主义信念教育在思政课理论教学中的延伸
- 新时期建设一流文职人员教学队伍的方法路径探析
- 互联网时代高校体育教学模式浅析
- 大学英语口语教学探究
- 浅谈中阿互译中的文化现象
- 基于大学生体质健康测试的普通高校体育选项课教学模式
- 浅谈马克思主义信念教育在思政课社会实践教学中的延伸
- 独立学院英语教师职业发展探究
- 翻转课堂教学模式下如何提升学生的自主学习能力
- 论大学数学积分方法的现实应用
- 新时代高校学生宿舍安全管理可视化路径研究
职教探索
- 中职学校图书馆开展阅读推广活动策略研究
- 浅谈混合式教学在高职英语课程中的应用
- 高职思想政治理论课供给侧改革研究
- 基于QFD的某高职图书馆服务质量评价指标研究
- 剧目排练课在音乐舞蹈专业教学中的重要性
- 绿色理念在机械设计制造中的渗透分析
- 理实一体化训练在中职计算机教学中的开展探究
- 智慧校园建设中物联网应用的探索
- 高校课堂教学改革深层次问题探讨
- 翻转课堂对中职数学学困生转化的意义分析
- 成人教育学籍档案管理的有效措施探讨
- 中职数控专业教学与企业岗位衔接探索
- 机械加工制造中自动化技术的应用
- UG建模对学生制图能力提升的影响
- 互联网+时代的高职高专英语教学改革研究
- 高职院校毕业生就业情况影响因素的分析
- 英语科技文章的特点及翻译对策
- 浅谈中职生责任意识的培养
- 中职学前教育专业建设现状与对策分析
- 如何提高企业在技工学校教学改革中的主体性
- 浅谈开放型计算机网络实验室建设
- 技工院校机械专业基础课教学改革探究
- 中职计算机网络课程教学评价探究
- 中职舞蹈教学中翻转课堂教学模式的应用
- “放低身段，积极沟通”
- 浅谈中职体育教育与拓展训练的结合
- 机电自动化在机械制造过程中的创新及应用探究
- 基于蓝墨云班课平台的综合英语翻转课堂模式探索与实践
- 高职院校商务英语（非专业类）课程设置探讨
教育科研
- 在游戏中提升低段学生20以内加减法课例研究
- 用三个公式全面、完整地解决欧德斯猜想
- 谈谈小学生学习语文的方法
- 教育信息化助力培养更高水平的人才研究探微
- 信息时代培养学生信息素养的研究
- 青少年生命教育认知状况研究
- 给孩子创造交流的环境，做孩子的倾听者
- 新课程视野下高中政治有效教学研究
- 关于课堂提问“有效性”的探讨
- 让德育之“苗”在数学课堂“开花结果”
- 例谈初中语文名著阅读教学中预学的多种形式
- 转换教师角色 培养幼儿自主阅读的兴趣及能力
- 人文关怀视角下农村小学教育管理研究
- 论如何提高中小学生的音乐素养
- 浅谈幼儿午睡环节的组织与指导策略
- 新课标下高中化学实验探究教学的实践与思考
- 初中地理德育实施现状及对策研究
- 浅谈班级管理中问题儿童教育的有效性
- 高中班主任德育工作促进学生的健康成长
- 探究微课如何运用于小学道德与法治课
- 如何加强幼儿性侵教育探究
- 浅谈农村留守儿童心理健康问题
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
- 初中英语阅读教学中文化意识的培养策略探究
- 高中生写作能力现状及提升策略探讨
- 构建生活情境，充实小学数学课堂
- “一校一品”创建活动促使学生养成终身体育锻炼习惯的研究
- “微”风习习最宜人
- 初中生历史学科能力的培养策略研究
- 在“情、思、悟、用”中互动提升
- 浅谈小学生数学语言表达能力的训练与培养
- 信息化环境下机械专业理实一体化教学探析
- 浅谈沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用
- 让爱成为班级管理的主旋律
- 小学音乐社团活动开展策略研究
- 高中物理试题的诊断性研究与设计
- 习惯养成教育在小学德育工作中的重要性
- 教师指导大班幼儿积木游戏存在的问题及对策研究
- 如何通过持续默读提升基础薄弱学生的英语阅读能力
- 浅谈矫正初中生不良行为习惯的有效方法
- 谈小学教学中的自主合作探究式理念教学
- 电化学学习中学生容易产生困惑的几个问题
- 浅谈小学语文课堂教学中创造个性的培养
- 基于化学学科核心素养培养的高中实验教学策略研究
- 关于初中德育精细化管理的思考
- 昆明市盘龙区小学校园足球课程可持续发展研究
- 细节辨析，促学生阅读能力增长
- 基于核心素养视角下高中化学教学策略
- 如何让新形势下的德育活动更具有时效
- 基于幼儿园管理背景下的教育小学化问题
- 新观念下小学高年级学困生的德育教育策略
- 提高中小学生应急救护普及率的对策研究
- 打造书香校园让梦想起飞
- 谈班级管理工作中的后进生转化工作
- 小学语文课堂师生互动行为的观察与研究
- 浅谈对学生进行社会公德教育
- 谈班级管理工作中的育人经验
- 优化品德，筑牢班级管理根基
- 高三历史教学如何贯彻家国情怀教育
- 走行知路，树新教风
- 高考音乐生心理健康状况及应对方式的相关研究
- 游戏活动，让小学数学课堂更精彩
- 基于数学元认知体验合理调控解题思路
- 浅谈高中英语教学中课堂互动教学模式的运用
- 浅析我国单独招生考试改革的探索与实践
- 情暖留守儿童，优化班级管理
- 有效开展学校法制教育活动研究
- 信息技术在初中数学课堂教育中的实践与思考
- 小学班级管理工作中的严与爱
- 组织活动、构建氛围，优化小学中年级口语交际能力
- 小学数学教师课堂教学行为转变研究
- 浅析初中语文教学中传统文化的渗透
- 学生小组课堂互动与课外互助模式研究
- 浅析户外自主游戏开展的问题及对策
- 体育高考“四项素质”周期训练计划的制订研究
- 主动学习理念下的幼儿园自主式区域活动思考
- 小学体育课堂足球教学现状分析
- 问题情境设定在小学数学教育中的应用研究
- 和谐 同担 共进
- 浅析小学课堂教学评价的反思与建构
- 提高小学数学小组合作学习有效性的技巧
- 思维的发展与提升：基于核心素养的小学语文教学分析
- 构建小学科学高效课堂的常见策略
- 小学班主任德育中如何有效实施激励策略
- 初中道德与法治核心素养的培养策略
- 基于绘本阅读促进幼儿适应性心理品质发展
- 家庭教育方式对幼儿性格发展的影响
- 提升高中班主任德育能力的实践方略
- 浅谈高中政治学科作业考试化实验困难及对策
- 高中语文阅读能力提高的有效途径
- 如何提高农村孩子的英语阅读能力
- 高中数学教学中渗透情感教育的探索与研究
- 农村学困生的成因分析
- 关注学困生，静待花开
- 学校开展中华优秀传统文化教育中存在的问题、原因与对策
- 初中历史教学中学生人文精神的塑造探讨
- 小学德育教育中现代教育技术的应用分析
- 幼儿园科学教育活动中的“生活即教育”理论研究
- 浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
- 论幼儿园安全教育工作的重要性及实施策略
- 高中化学教师信息素养的现状调查与提升策略研究
- 论师生间沟通技巧的作用与实践
- 提高农村小学生语文素养的策略探析
- 小学德育中的优秀传统文化及其渗透
- 初中语文学困生的表征、原因及改善对策研究
- 高中心理健康教育工作的开展途径与策略探析
- 初中语文小说阅读情境教学研究
- 小学数学教育中独立思考能力的培养对策分析
- 论情感体验式教学模式在初中思想政治教学中的主要应用
- 体育教育中“体适能”理论及其应用浅析
- 在核心素养的背景下渗透挫折教育
- 浅谈初中物理分层教学的实施策略
- 小学数学核心素养培养的思考与实践
- 论初中生综合素质评价的制度建设
- 小学心理健康教育中的家校合作策略分析
- 如何在小学数学教学中培养学生的数学思维
- 心理健康教育与小学德育教学的融合思考
- 项目教学法对地理教学的影响
教学实践
- 如何提升农村幼儿园一日活动质量之我见
- 高中化学新课程课堂有效教学的策略研究
- 探究初中化学教学方法的转变
- 新课程背景下如何进行高中物理课堂教学
- 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略
- 浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
- 严爱相济，多方合力
- 依托新课改，提高高中化学课堂教学效益
- 幼儿教学中信息技术的有效应用
- 初中道德与法治课堂教学中生活情境的应用
- 移动学习背景下微信支持的小学英语教学研究
- 微课在小学信息技术教学中的设计与应用
- 生活化教学资源在小学数学教学中的应用
- 试论提高小学语文阅读教学效果的策略
- 让课堂乐器成为学生的一技之长
- 扬长避短，提升二年级识字教学实效性
- 《去年的树》主旨探究
- “认识面积”教学设计
- 课堂实验教学要直击学科素养的培养
- 高中历史教学人性化课堂设计探析
- 初中化学实验教学的创新
- 浅谈小学美术教学中艺术鉴赏能力的培养
- 沉入词语，行走于诗意课堂
- 在乡镇中学如何做好班主任工作
- 高中美术教学中融入情感教育的策略分析
- 初中语文教学中情感教育渗透的可行性分析
- 德育在地理教学中的渗透
- 如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
- 故事教学对学前儿童语言的促进
- 初中体育课堂有效教学策略研究
- 小学数学教学设计的有效性研究
- 初中数学复习课有效教学模式
- 试析探究性教学模式在小学语文教学中的运用
- 浅谈如何有效提高小学生学习英语的兴趣和积极性
- 探索初中数学几何图形教学的有效途径
- 浅谈小学数学教学中的兴趣教学
- 数形结合思想在小学数学教学中的渗透研究
- 论互动式教学在英语课堂中的应用
- 农村初中语文作文教学现状及改革对策
- 加强小学体育教学中德育教育的有效对策
- 谈小学语文教学中品德塑造的方法
- 基于平板操作的翻转学习
- 如何将创新阅读植入小学语文教学中
- 小学语文教学中的“真”
- 体验阅读课堂丰富学生情感
- 如何提高高中数学的课堂教学效率
- 对小学数学创新教学策略的研讨
- 微课在小学语文教学中的应用问题研究
- 源于生活 高于生活
- 返璞归真，回归自然
- 关于小学品德与社会课中史地知识的教学建议
- 高中体育教学中的德育渗透分析
- 让课堂活起来“乘法的初步认识”案例分析
- 小学教学实践的多媒体教学课件素材分析
- 提高初中数学教学有效性的策略研究
- 新农村幼儿园区角游戏材料的投放的思考
- 让朗读成为语文课堂教学的“热点”
- 趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用
- 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
- 探析新课标下小学语文教学中的自主合作探究学习方式
- 构建互动课堂，提升学生素养
- 基于核心素养视角下的小学数学教学实践探究
- 小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策
- 浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养
- 时事政治在高中政治教学中的运用策略
- 游戏教学在小学音乐教学中的实践探究
- 让数学与生活互动
- “数学—生活”双向化的小学数学教学研究
- 试论如何提高课堂教学有效性，培养初中学生英语综合运用能力
- 浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练
- 基于物理新中考的教学策略
- 品德融入，润泽儿童心灵
- 趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用
- 浅谈如何开好主题班会
- 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力(1)
- 初中语文教学中学生课外阅读兴趣培养初探
- 微课在初中历史教学中的运用思路探究
- 初中语文核心素养与课堂教学改革创新研究
- 小学品德与社会课程教学方法浅议
- 高中数学教学中分层教学模式的运用研究
- 新课标下如何提高高中数学教学有效性
- 提高小学体育教学实效性的几点探索
- 小学语文阅读教学中读写结合的策略
- 小学音乐班级合唱教学实践研究
- 浅淡高中音乐教育中的欣赏教学
- 牵手走进妙趣横生的乐园
- 核心素养视域下小学高年级英语写作教学策略
- 谈初中“真作文”写作教学的有效策略
- 转变教学方式 快乐学习
- 浅谈课堂教学的实效性
- 如何有效地提高《品德与社会》的课堂效率
- 信息技术与小学低年级数学课程整合探索
- 小学品德与社会“体验式”教学应用探讨
- 小学高年级数学作业有效性设计的原则
- 思维导图在小学英语教学中的作用
- 小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式
- 倾心浇灌，静待花开
- 如何在小学教学实践中培养学生的动手操作能力
- 小学语文低段趣味识字教学策略初探
- 小学数学课堂教学与现代信息技术有效融合
- 试析小学数学课堂教学中“错误”资源的有效利用
- 现代教育技术在小学英语教学中的应用
- 家长怎样参与到中学班主任管理中
- 初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
- 小学语文教学中阅读与写作教学的融合
- 基于核心素养的高中物理教学初探
- 浅谈“手”在小学低年级数学教学中的应用
- 关于小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
- 基于部编版教材视角的小学语文低年段阅读教学探析
- 感知、理解、运用
- 自然拼读法在小学英语教学中的应用探讨
- 小学音乐教学中学习兴趣的激发和培养探讨
- 舞蹈微教学之魅力课堂
- 陕西地方拳
- 小学语文课堂朗读教学有效性探究
- 浅谈“电荷”教学中的艺术
- 试论小学语文低年级课堂识字教学方法
- 提高小学四年级数学应用题解题能力的措施探讨
- 错位相减求和方法在高中数学教学中的拓展