微视频
- 合理创建微视频 提升教学有效性
师生的喜爱. 微视频作为优质的教学资源，在翻转课堂上有着重要的应用价值. 文章分析了微视频的作用，简述了微视频制作的依据和原则，以期在教学中能够合理地应用微视频来提高学生的自主学习能力和课堂教学的有效性.［关键词］ 翻转课堂；微视频；自主学习能力翻转课堂是指学生在课前或课外通过观看视频进行自主学习，这样学生在课前就会对新知形成初步的认识，这为师生互动、交流创造了契机，有助于提高学生的自主学习能力. 值得注意的是，视频不宜过长，应尽量控制在8分钟以内，要做到
数学教学通讯·初中版 2023年8期2023-11-08
- 微视频在小学数学教学中的应用探究
学改革的深入，微视频的作用更加明显，它能体现数学知识的趣味性，让数学学习变得更简单。在小学数学教学中，教师要合理应用微视频，营造轻松的学习环境，降低知识的理解难度，锻炼学生的抽象能力和逻辑思维，提升小学数学的教学效率。本文阐述了微视频在小学数学教学中的应用意义和策略，旨在为广大教师提供借鉴。[关键词] 微视频；小学数学；数学教学；应用；小学生微视频具有灵活多样、直观生动的特点，是课堂教学的重要工具。传统说教的教学方式已经无法满足学生的需求，限制了学生的思维
教师博览·科研版 2023年9期2023-09-27
- 主题教学视域下微视频教学在小学美术课程中的运用策略
学视域下，利用微视频教学，对小学美术课堂进行创新，在明确课堂主题下，利用数字技术及微视频，从知识导入、欣赏、示范、作业等环节，对微视频的实际应用方式进行优化，旨在通过小学美术课堂培养学生的艺术审美能力以及绘画创作能力。关键词：主题教学 微视频 小学 美术小学美术课堂的创新发展有助于激发学生的美术学习兴趣，培养学生的审美能力、美术创作能力。因此，在主题教学视域下，发挥微视频教学的优势，并对小学美术课程进行优化，精化美术教学内容，重视理论与实践结合，引导
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- 微视频数字资源在问题驱动课堂教学中的应用与评价
实践经验，运用微视频数字资源在问题驱动课堂教学中开展案例研究，形成微视频数字资源教学中的运用策略与评价范式，促进数字资源教学常态化应用的发展，有效提高信息技术课堂教学质量。【关键词】微视频 数字资源 问题驱动 智能花盘自动浇水系统【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）20-0105-04中央网信办、教育部、工业和信息化部、人力资源和社会保障部联合印发的《2022年提升全民数字素养与技能工作要点》指出“要推动数字教育
广西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 翻转课堂
——“微视频”构建初中信息科技概念教学新模式
注。翻转课堂以微视频为基础，辅助教师将更多优质的教学资源引入课堂中，优化了教师推进教学的模式与手段，为学生创造了自主性、互动性、实践性、创新性更高的空间，辅助学生真正置身于其中并展开属于自己的思考与发现、分析与解读、协作与分享、归纳与整合、综合运用、设计创造等，获得在积极心理、信息技能、创新思维等方面的不断成长与进阶，推动学生的核心素养养成。本文论述翻转课堂——“微视频”构建初中信息科技概念教学新模式研究背景，分析初中信息科技教学的特点和难点并提出相应策略
家长 2023年17期2023-08-22
- 以微视频为载体改进信息科技教学
优势，巧妙运用微视频教学手段，形象、生动地渗透知识点，增强学生对课程内容的探究学习能力。教师要以微视频为载体，改进信息科技教学，提高教学成效。本文从多个角度阐述了微视频融入信息科技教学的作用，系统分析了信息科技教学中微视频的应用现状，并提出相应的使用策略，以期提高教学质量，培养学生核心素养。〔关键词〕 微视频；信息科技；教学；策略〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317
小学科学 2023年15期2023-07-22
- 立足“微视频”运用，让小学生快乐表达
教学中所利用的微视频，时长多在5～10分钟，最长的视频不超过15分钟。它的运用突出了短小精悍的特点，集中体现语文教学的重点、难点知识，营造活跃的课堂氛围，对学生语言表达能力的培养和发展起到了重要的促进作用。对此，教师在利用“微视频”这种新技术时，要做好筛选，重视拓宽学生视野，使其能够有效激发学生的情感思维，让中年级语文教学焕发出新生机。一、突出语言积累，让学生能够言之有物微视频的运用，要联系中年级学生语言能力培养的需要，重视利用微视频引导学生做好语言素材的
小学阅读指南·教研版 2023年1期2023-07-17
- 微视频、微写作在小学语文教学中的实践与探索
代”背景下，将微视频、微写作引入课堂是一种新的教学方式的探索。小学语文教师可结合三种课型训练，即在阅读教学中读写结合，在习作教学中训练以点分导，在任意课型中自由写作，充分发挥微视频、微写作的作用。关键词：小学语文；微视频、微写作；实践与探索中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）14
名师在线·中旬刊 2023年5期2023-06-25
- 用“微视频”助力数学“学困生”转化
习意向等，用“微视频”靶向助学、泛在助学、情意助学、补偿助学。通过这些助学方式，坚定学困生的数学学习信心、信念，提升学困生的数学学习能力，发展学困生的数学核心素养。［关键词］ 小学数学；微视频；学困生；转化毋庸置疑，在数学教学中，教师总会遭遇“学困生”。而学困生的形成是多方面的原因导致的结果。因此，“转化学困生”是数学教学的应有之义、应然之举。“互联网+”时代，教师要充分应用互联网资源、素材等进行教学。相较于其他转化方法，利用“微视频”助力转化学困生有其独
数学教学通讯·小学版 2023年5期2023-06-17
- 幼儿自主游戏行为观察中微视频应用价值研究
懿莹摘 要：微视频的出现使得社会日常的工作方式、娱乐方式都出现了较大程度的改变，幼儿教育中应用微视频技术已经成为行业和社会的基本共识。家长可以通过网络平台时刻了解幼儿在幼儿园的活动情况，不仅可以起到监督教学的作用，还使得家长在日常工作的空闲中增加了与幼儿互动的机会。因此，微视频在新时代幼儿园的日常教学中是极为重要的组成部分，研究微视频在幼儿自主游戏行为中的应用也具有相当重要的教育价值。关键词：幼儿教育；微视频；自主游戏；行为观察；应用价值一、操作原则微视
课堂内外·教师版 2023年4期2023-06-10
- 论微视频资源在高中物理实验教学中的应用
出了智慧课堂、微视频教学、直播教学等新型的教学方法，为教育改革提供了新的契机.微视频资源具有内容丰富多样、播放时间短、传播方式灵活等特点，能够在高中教学中发挥重要作用.在高中物理实验教学中，微视频可以用于展示实验现象、引导学生开展实验探究，能够调动学生的学习动力，提升课堂教学水平.本文对微视频资源的定义、特点进行阐释，立足于高中物理实验教学，提出微视频资源的应用价值，结合物理实验教学案例，提出微视频在物理教学中的应用策略.【关键词】高中物理；微视频；实验教
数理天地(高中版) 2023年4期2023-06-09
- 微视频提高学生语文写字教学效率
写字教学中运用微视频的意义，最后从直观化讲解，树立学生写字意识；突破重点和难点，促进学生顺利写字；拓展写字资源，培养学生写字习惯；再现写字要点，积累写作技巧；适当点评与总结，增强学生写字技能几个方面深入说明并探讨了小学语文写字教学中运用微视频的措施，从而翻转语文写字教学活动，以期真正提高语文写字教学的效率。关键词：精心设计；微视频；小学语文；写字教学【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】209
当代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 微视频在小学语文低年级写字教学中的运用
果，本文主要对微视频在小学语文低年级学生写字教学中的应用进行研究，先分析了小学写字教学的特点，之后分析了微视频在小学语文低年级学生写字教学中应用的重要性，并提出了应用策略，包括提升学生的学习兴趣；利用微视频学习笔画；创设情境；利用微视频学习结构；利用微视频辨析形近字；利用微视频，帮助学生记忆易错字，希望可以为有关人员提供参考。关键词：微视频；小学语文；低年级学生；写字教学【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A
当代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 探究微视频在初中信息技术教学中的应用效果
宋祥摘 要：微视频是一种新颖的教学方式，把其“微”的优势运用到信息技术教学中，在较短的时间内就可以让学生获得更丰富的知识，提高教学效率。初中信息技术教师要不断提升自身的信息化素养，充分发挥微视频的辅助作用，将其灵活运用到课堂教学的各个环节之中，吸引学生的参与兴趣，营造一个多元化的学习环境，提升初中生的学习能力与信息化素养。关键词：微视频；初中信息技术；课堂教学中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-913
学周刊 2023年17期2023-05-30
- 微视频在初中道德与法治课程教学中的应用
王百灵摘 要：微视频是一种新型教学材料，在初中道德与法治课程教学中引入微视频，不但可以有效补充教材资源，也能增强学生探究兴趣和知识吸纳效果。本文主要分析微视频在初中道德与法治课程教学中的应用意义，从微视频课件的选择和设计、采用微视频预习新课、呈现知识以及优化探究四个方面，论述微视频具体的教学应用策略，旨在为广大教育工作者革新道德与法治教学模式提供科学的借鉴和参考。关键词：微视频；初中道德与法治课程教学；应用；意义；策略中图分类号：G6３
学周刊 2023年13期2023-05-30
- 初中生利用微视频在科学课程学习中应用策略探析
孙青华摘 要：微视频是课程资源的集合体，具有容量大、形式多样、适用性强和应用范围广等特点，在教学过程中被教师广泛应用。基于文献的研读，通过教学型实践的总结，本文从课前导学、课堂导入、时间与空间突破、抽象内容转化、重点与难点突破、自主纠正以及知识拓展等教学环节对微视频运用进行探究。研究认为，积极制作、运用微视频，不仅促进了教师的专业发展，也可以促使学生进入深度学习，自主构建完整的科学知识体系，实现认知结构和思维能力的发展，从而实现科学核心素养的形成。关键词：
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 学校“微视频”德育实践探讨
张恒山“微视频”是指通过手机、摄像机等摄录，并在视频终端进行播放共享的视频短片的统称。它涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片等。在互联网时代，“微视频”因互动性、娱乐性、“快餐性”受到人们喜爱。与传统德育课堂教师简单的说教相比，微视频生动具象的表现形式更容易触动学生心灵，提升德育实效。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”德育至关重要，然而当前中学德育普遍存在着重视不够、内容滞后、形式主义、信息化融合程度不够等问题。针对这些问题，郑州市回民初级中
河南教育·职成教 2023年4期2023-04-04
- 微视频在高中化学教学中的应用
关键词：微视频；高中化学；应用策略 依据新课改所提倡的以生为本教学理念的要求，教育工作者在改进、创新教学方式的时候，应该以带动学生的学习兴趣为基础目标。微视频作为一种信息量丰富、呈现方式直观的教学资源，最大的特点就是简短精悍，可以将抽象的文字概括和静态的图片转化成生动的视听语言，加强课堂的教学效果。 教师开展的课堂教学应该是面向全体学生的，然而作为独立的个体，学生之间是存在一定差异的，例如同样的教学内容和教学方法，对大部分学生来说都很适用，但少部分的优秀生
科学导报 2023年17期2023-03-21
- 高校思政课中微视频教学资源的应用研究
婷 ［摘要］微视频教学资源因具有篇幅短小、内容精确、操作便捷的优勢，受到高校思政课教师青睐。将其应用于高校思政课课堂教学，既能优化课堂教学模式，又能增强课堂教学效果，使思政课教学由枯燥乏味变得生动形象。然而，微视频教学资源在高校思政课的应用过程中仍存在选取不够准确、呈现不够科学、应用不够充分的问题。基于此，高校要在选取、呈现和运用微视频教学资源方面制订科学合理的应用策略，使微视频教学资源在高校思政课中得到充分应用，发挥辅助思政课教学的作用。［关键词］高校
传播与版权 2023年5期2023-03-17
- 微视频在初中信息技术教学中的应用路径探讨
关键词：微视频；初中信息技术教学；应用路径；研究分析 信息技术是现如今人与人之间交流的重要途径之一。它不仅能够被用来进行信息交流，也成为了现代人们必不可少的竞争技能。良好的信息技术能力为个人发展提供了一定的帮助。因此，让初中生具备较高的信息技术水平，全面提高学生的信息技术核心素养是很有必要的。 微视频在初中信息技术教学过程中的运用，对教学质量的提升有着积极的意义。首先，在教学过程中通过播放与课本知识相关内容的视频，可以直观地将教学内容显现在学生面前。微视频
科学导报 2023年9期2023-02-22
- 微视频对不同层次学生数学思维提升的有效性研究
内容，需要通过微视频教学的形式来扩大数学教学的思路，整合微视频教学资源，使得微视频的发展能满足不同类型学生的数学思维发展需要，奠定微视频对不同层次学生数学思维提升有效性的重要基础。集中处理不同层次学生数学思维提升有效性的微视频资源，使得数学教学的针对性获得全面发展。关键词：微视频；学生；数学思维；有效性微视频在数学教学中的应用已经成为常态化的趋势，而且微视频能够为不同层次的学生提供数学指导，在具备数学思维的基础上提高学生的数学思考能力，使得微视频能够有效的
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 微视频对不同层次学生数学思维提升的有效性研究
内容，需要通过微视频教学的形式来扩大数学教学的思路，整合微视频教学资源，使得微视频的发展能满足不同类型学生的数学思维发展需要，奠定微视频对不同层次学生数学思维提升有效性的重要基础。集中处理不同层次学生数学思维提升有效性的微视频资源，使得数学教学的针对性获得全面发展。关键词：微视频；学生；数学思维；有效性微视频在数学教学中的应用已经成为常态化的趋势，而且微视频能够为不同层次的学生提供数学指导，在具备数学思维的基础上提高学生的数学思考能力，使得微视频能够有效的
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 中职微视频建设现状及发展研究
岸摘要：当前，微视频被广泛应用于教育领域中，该种教学方式本身具有“短小精悍、主题突出及应用范围广”等优势，其在应用的过程中促进了教育改革，推动了教育领域的发展，会将重难点教学内容展现出来，并与各种教学活动有机地结合起来，对促进教学效果发挥了积极的作用。本文针对中职学校中微视频的使用现状进行分析，并提出合理化的发展策略。关键词：中职；微视频；建设现状；发展对策前言近年来，在医疗技术快速发展这一背景之下，“微”元素被广泛应用于当前的各行各业中，微电影、微信、微
中学生学习报·教研周报 2022年9期2022-11-27
- “微视频”导学在课堂的应用
可以采用导学‘微视频’的方式，引导学生先开展生活调查，初步了解人类探索电的历史和生活实践（比如家用电表的认读等），再在课堂上进行新授和检验”的思路。按这个思路，授课教师录制了导学“微视频”，课前引导学生思考和实践，在课堂中采用“新授和检验”的双线方式，将一节偏交流和讲读内容的科学课变成了有趣的实践课，学习效果很好。由此，引发了我对学校科学课堂现状的反思：每周2节科学课，每节课35分钟，使用教育科学出版社出版的科学教材，教师们普遍反映周课时数少和课堂时长不够
小学科学 2022年13期2022-10-15
- 广东本科高校图书馆微视频营销模式研究
微时代的到来，微视频作为一种新兴的营销宣传形式，逐渐获得图书馆的关注。论文以广东省42所普通本科院校图书馆作为样本，通过网络调查法从图书馆官方网站、专业视频网站、微博、微信等网络平台获取了图书馆微视频营销的调查数据，并从营销的目的、营销的内容、视频制作元素、视频营销传播等几个方面来分析广东本科高校图书馆微视频营销的模式。通过对网络数据的分析结果，发现广东本科高校图书馆微视频营销存在的问题。同时根据存在的问题，提出高校图书馆开展微视频营销活动的一些相对应的改
新世纪图书馆 2022年6期2022-07-13
- 微视频介入小学语文教学的生态构建策略
课堂上可以通过微视频，利用图像、文字、声音等多种形式，让学生在一个愉快的氛围中学习、学习、成长。关键词：微视频;小学语文;生态构建在新一轮新课改的背景下，全面提升学生的综合素质已经成为学校教育的重要内容。目前，我们所提倡的以培养学生的创造性为核心的素质教育。为此，应拓宽学生的眼界，培养学生的创造性思维。在新一轮新课改、全面实施素质教育的背景下，如何利用优质的微视频资源，为广大学生营造一个良好的学习氛围，就显得非常必要。新的课程标准提出了“德、智、体、美”的
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 微视频在中职电梯安装与维修保养专业实训教学中的运用
要：本文研究微视频在中职电梯安装与维修保养专业实训教学中的运用。分析教学现状，列举现存问题;分析微视频的应用优势，如时间短、短小精悍、使用便捷、支持个性化学习等;列举微视频应用策略，包括自主预习、学习探究、学习拓展、持续学习四个层面，分析微视频应用效果。期望本文能够为广大中职教育工作者带来一定的参考作用。关键词：微视频;中职;电梯安装与维修保养;实训教学。引言中职教育以服务地方产业、培养技能型人才作为教育目标，强调对学生实践技能的培养，力求为行业及社会奉
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 巧用微视频助力小学语文作文教学的方法探究
文的教学质量。微视频和写作都是属于艺术表达形式，都涉及到情节的展开、环境的渲染等，所以，利用微视频可以很好地促进小学语文的写作。本文就这一问题作一探讨，以期为同行业教育工作者提供參考。关键词：语文教学;小学语文;作文教学;微视频在写作过程中，学生们常常会出现条理不请、言之无物的现象。造成这一问题的主要原因之一就是学生的观察力不够。观察是学生写作的前提。因此，在写作教学中，教师要重视对学生的观察能力的培养，并运用恰当的观察手段和技巧。通过使用微视频来实现这个
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 微视频在初中英语口语互动教学中的作用
英语教师需要将微视频融入日常的英语口语互动教学中，充分发挥教学的灵活性，提升口语教学效率。[关键词] 微视频;初中英语;口语互动教学随着新课程教学改革的不断深入，当前初中英语教学也面临着方法、理念上的革新。新课改鼓励教师应用微视频等各种全新的教学资源开展口语教学，以此提升学生对于口语学习的兴趣。在实际的教学中，为了保证与学生实现有效互动，教师可以将微视频应用在口语教学中，为学生营造出轻松愉快的学习氛围，使其能够更加有效地开展口语学习。这样不仅能够提升学生的
中小学班主任 2022年12期2022-07-02
- 微视频助力小学生语文学习能力提升
学氛围。文章对微视频在小学语文课堂中的运用进行了较为详尽的分析与探索，以使其更好地发挥其功能，使其与时代同步发展。关键词：小学语文;微视频;语文教学;学习能力微视频生动、互动性强，能快速地引起学生的注意，并能有效地改善教学的质量。在小学语文教学中，教师可以充分发挥其优势，促进学生的学习和发展。通过将微视频运用到教学中，教师可以不断地提升学生的识字、阅读、口语、写作等综合素质，发挥其实际应用价值，营造一个良好的学习氛围。一、利用微视频提升阅读技巧利用微视频，
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 微视频在小学信息技术教学中的应用思考
的发展方向。而微视频作为信息技术中的一种形式，能够对小学信息技术教学内容进行整合，以一种更加高效的表现形式让学生学习，进而促进小学信息技术课堂教学效率的提升。关键词：微视频 小学信息技术 教学现状 应用思考[正文]目前，随着素质教育在我国小学课堂中的影响越来越大，很多学校都意识到了培养学生信息素养对于小学生全面发展的重要性，鼓励教师应用多样化教学策略，提升课堂质量和效率的同时，紧抓学生兴趣所在，促进小学生信息素养的形成。基于此，在小学信息技术教学
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 微视频与应用型高校模块化教学融合发展研究
蒋骏摘要：微视频是近年来新兴的一种媒介传播方式，其内容精简、传播迅速、实践性强等特点契合“能力本位”的应用型高校模块化教学的教育目标。文章在阐释微视频的发展与模块化教学的引进的背景，微视频与模块化教学的关系等基础之上，以地方应用型高校合肥学院为例，通过问卷调查和人物访谈等方法，了解人们对微视频和模块化教学不同程度的认知，分析微视频与模块化教学的融合对教师和学生带来的多方面影响，并从微视频行业的专业化、高校的资源倾斜、教师的教学创新、学生的自觉运用等方面
新闻研究导刊 2022年8期2022-06-26
- 微视频在小学语文教学中的应用策略分析
也在不断升级，微视频正是信息社会下产生的辅助教学方法。与传统的教学方法相比，微视频时长较短，具有更高的灵活性，在学生注意力分散之前完成教学内容，能够对课堂教学内容进行补充。关键词：微视频;小学语文;应用策略在传统的教学模式中，教师是课堂的绝对的主宰者，学生只是被动地接受知识的灌输。语文具有天然的优势，给予教师充足的发挥空间，只要教师对传统的教学模式进行优化，就能够为语文课堂增添不一样的色彩，使其焕发新的活力。微视频正是一个简单有效的方式。1微视频在小学语文
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 初探微视频在幼儿亲子游戏中的运用
亲子游戏制作成微视频，利用微视频激发幼儿参与游戏的兴趣，指导家长更好地掌握亲子游戏的方法，进而有效提高亲子游戏的活动质量，实现家园共育的培养目标。关键词：微视频;亲子游戏;保育教育亲子游戏作为一种常用且有效的幼儿教育方式，主要是通过教师的引导，促进幼儿和家长开展合作游戏活动。亲子游戏的开展，在为幼儿带来快乐游戏情感体验的基础上，能够实现提升幼儿的认知能力、开发智力及挖掘潜力的育儿目标。为了更好地提高亲子游戏的质量，有效发挥教师在亲子游戏过程中的主导作用，笔
基础教育论坛·上旬 2022年5期2022-06-25
- 微视频在小学数学教学中的应用研究
杜杰摘要：微视频是教育不断变革中与现代技术手段结合的产物。在教学中应用微视频主要有三个好处，一是扩充和丰富资源，二是让教学更为灵活，三是可使学生喜欢上课程学习，培养自学能力，使其在积极进行课堂实践，参与期间自我获知和发展。当前微视频在教学中应用还存在研发不够深入，实际运用效果也并不是很理想。关键词：小学数学;微视频;应用微视频是教育现代化发展中形成一种教学模式，用好微视频可促进学生在增长知识的同时，发展数学核心素养。小学数学教学深化改革中，优化和完善微视频
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 微视频在实训实作课教学中的运用及其制作探索
]文章探讨利用微视频在呈现形式上的直观性和传播方式上的易享性，将实训实作课内容按知识点分段录制成小视频，供学生下载到手机等媒介上辅助课前预习、课堂实作及课后复习等。教学实践表明，微视频辅助教学能提高学生课前预习的质量，提升课堂教学的效果，满足学生个性化学习需求和培养学生自主学习能力。微视频制作需要注意根据教程分知识点独立录制，并使其重点突出。视频资源存放要按教材内容出现顺序进行，以便于快速查找。[关键词]微视频;实训实作课;电工电子基础[中图分类号] G6
大学教育 2022年4期2022-06-24
- 微视频辅助“工程数学”课程答疑的探索与实践
雨课堂平台建立微视频辅助课程答疑的教学模式，并在教学环节中进行了积极的探索与尝试。详细阐述了该教学模式的优点以及具体的实施流程，最后对这种教学模式在实际教学过程中的实施效果进行了分析和总结。该模式已在实际的教学环节中使用且效果良好，可为“工程数学”课程的建设与实施提供有益参考。关键词微视频;工程数学;课程答疑中图分类号：G642文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.012Exploration and
科教导刊 2022年5期2022-06-23
- 微视频在高校图书馆数字阅读推广中的应用研究
關键词：微视频;高校图书馆;数字阅读推广服务摘 要：数字阅读作为阅读领域的主力军，已成为高校师生读者的主要阅读方式。微视频被誉为数字阅读的领航者，引领高校图书馆数字阅读推广潮流，提升了高校图书馆数字阅读推广的效能。文章分析了微视频在高校图书馆数字阅读推广中的现实审视及价值意蕴，分析了微视频在高校图书馆数字阅读推广中的应用对策，并就微视频在高校图书馆数字阅读应用中需注意的问题给出了相应的解决方案。中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1
河南图书馆学刊 2022年5期2022-06-23
- 浅谈“双减”背景下利用微视频资源 构建低段美术课堂新常态
好的教学内容，微视频辅助教学被越来越多的美术教师用于课堂中，利用技术手段将微视频穿插在教学中让学生接触到更加丰富的信息，既符合时代的发展也符合对教师技能素养的要求。本文分析了“双减”背景下微视频辅助小学美术教学的价值以及设计原则，同时提出了“双减”背景下利用微视频资源构建低段美术课堂新常态的策略，希望通过本文的研究可以尽自己的绵薄之力给同行提供参考和借鉴的作用！关键词：小学;美术;微视频微视频具有以下三个特点，分别是短、快、精，其内容是利用短视频图像辅助学
快乐学习报·教师周刊 2022年29期2022-06-21
- 电视新闻中微视频的运用技巧与优化策略
飞速发展，相关微视频平台深受人们的青睐，如微视、秒拍以及美拍等。微视频在拍摄设备和技术方面的低门槛特点，使受众得以广泛参与制作并发布微视频，由被动的接受者转变为主动的传播者。这对于提高广大受众的话语权具有重要意义。越来越多的电视新闻媒体也开始尝试将微视频应用于新闻报道中，以丰富表达方式，提高电视新闻的吸引力、感染力、影响力。本文就电视新闻中微视频的运用技巧及优化策略进行探讨分析。【关键词】电视新闻;微视频;运用技巧;优化随着互联网信息技术和通信技术的飞速发
新闻世界 2022年6期2022-06-16
- 微视频助力小学足球有效性训练的提升策略
中教师可以借助微视频给学生进行讲解，促使学生提升个人的学习效率，帮助学生养成良好的学习习惯。本文通过对微视频在小学足球运动中的教学现状进行分析，提出提升微视频在小学足球训练中的有效应用策略。关键词：微视频;足球;策略【中图分类号】G843 【文獻标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）15-0032-03Strategies for Improving the Effectiveness of F
当代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 微视频，科学教学的脚手架
进教育的发展。微视频是一种教学资源，也是一种教学手段，更是教学的脚手架，能弥补学生认知上的空白，纠正其错误认识，帮助学生厘清迷思概念，微视频教学可以优化现有的学习方式、教师教学方式，从而帮助学生更好地获取科学知识，构建科学概念，进行科学探究。关键词：微视频;小学科学;脚手架信息技术的快速发展使得视频资源的获取变得相对容易。视频中鲜明的现象、清晰的画质，辅以恰如其分的解说和背景音，对小学生有着天然的吸引力。在教学中科学地使用微视频，可以为小学生的学习搭建合适
求知导刊 2022年8期2022-06-15
- “互联网+”时代高中地理微课教学模式分析
了新的阶段，以微视频为主的辅助授课方法得到教师们的广泛重视。利用微视频辅助高中地理课程可以提升授课质量，使得学生高效地学习地理知识。研究微视频在地理课程中的深入应用模式可以推动地理课程改革与创新工作持续进行，帮助教师构建完整的现代信息技术辅助教学模式，进而促进地理课程长效发展。基于此，本文研究了利用微视频进行高中地理课程授课的方法，希望为广大教师提供科学的教学方法。关键词：微视频;高中地理;教育微课是一种基于网络技术的信息传递方法，其优势是短小精悍且内容丰
中国新通信 2022年8期2022-06-11
- 浅析微视频在高中英语阅读课中的运用
显得十分重要。微视频的应用对高中英语教学来说是一个非常重要的手段。微视频具有图形、图像、动画、声音、文字等特点，它能快速地吸引学生回到课堂中，而且增加了课堂教学的趣味性和效果性。本文从微视频在高中英语阅读课上的导入，课中的视频辅助教学、课后相关信息的补充这三个方面的应用来阐述微视频对高中英语教学的重要性和可行性。关键词：微视频;高中英语;阅读课;导入;课中;课后我们常常听到英语老师们在抱怨：“为什么学生一到高中就不喜欢学英语了呢？”其实，不管是小学英语教学
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 浅谈微视频在高中地理教学中的应用
的应用，特别是微视频作为一种新颖的信息化教学模式和授课方法，与高中地理教学十分契合。微视频是信息化时代背景下的新兴事物，满足了新高考模式地理教学的需要，但如何更加高效利用好微视频这一新资源和技術，仍然需要广大地理教师积极深入研究和思考。基于此，下文就围绕微视频在高中地理教学中的应用展开论述，以供参考。关键词：微视频;高中地理;教学;应用从实际的角度出发做出探讨，地理是高中时期十分关键的课程之一，如何才能够更好地提升教育成效，也是高中地理教师一直都在探究的课
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 关于利用微视频探究初中数学问题的实践与思考研究
的时代背景下，微视频在初中数学问题探究教学中的应用是初中数学教学革新的一项必然趋势。因为微视频能够降低教师教学与学生理解的难度，从而提升教学效率。本文主要利用微视频探究初中数学问题展开分析与探究。【关键词】微视频;初中数学;数学问题在互联网技术高度发展的信息时代背景下，教育领域也逐渐应用了各类新兴技术，以此来寻求更好的教学效果与更高的教学效率。在广大教育工作者大胆创新与实践的大环境下，微视频作为一种新兴的教学手段广泛应用在初中数学问题教学过程中，从而以直观
广东教学报·教育综合 2022年30期2022-06-06
- 微视频在高中信息技术教学中的应用研究
域的发展中，而微视频形式的出现改善了教育教学工作现状模式，丰富了教学内容，优化了教学方式方法，有助于提高教学效率和质量，并对于课堂教学起到了辅助作用。本文就微视频在高中信息技术教学中的优势以及重要意义、具体应用进行分析和探讨，以供相关人员参考。【关键词】 微视频 高中信息技术 教学 应用引言：信息技术的发展促进了教育教学工作与时俱进地发展，信息技术被广泛应用到教育教学工作中，产生了积极的影响和重要的作用。这就需要在高中信息技术教学中
中国新通信 2022年6期2022-06-02
- 物理实验微视频在教学中的应用研究及素材库建设
进行，所以通过微视频能够帮助初中学生了解和观察此类物理实验，以便于初中学生更好地掌握初中物理知识.目前初中物理教学仍存在实验教学条件落后、教师的实验意识有待提高、教师的错误教学理念亟需改进等问题，初中物理实验教学与微视频的融合能够从以上几方面促进培养初中学生和提高初中物理教师的物理核心素养，帮助初中学生掌握基本的物理实验知识和基本的物理实验操作技能.关键词：物理实验;微视频;初中物理;素材库中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2
数理化解题研究·初中版 2022年5期2022-06-01
- 微视频促进中学生英语深度学习的实践研究
方式的变革。将微视频运用到英语教学中是信息化时代背景下开发和利用网络学习资源的一种有益尝试，同时也有助于促进学生的有效、深度学习和英语学科核心素养的形成和发展。本文以虎年开学第一课“The first lesson in the year of Tiger”为主题语境，首先，将学生假期里自己制作的微视频运用到课前导入部分，深化主题，激活学生已知并形成课堂期待。另外，在讨论北京冬奧会的教学环节中，教师通过微视频展示谷爱凌、武大靖、苏翊鸣等运动健儿的夺冠瞬间，
校园英语·上旬 2022年7期2022-05-30
- 巧用微视频 激活生物课堂
摘 要：微视频教学作为一种新兴的教学模式，具有生动、形象、直观的特点，将微视频教学资源引入高中生物教学课堂中，能够将晦涩难懂的课堂知识进行形象完整的展示，帮助学生进行理解和记忆，从而提升课堂教学效果.本文结合高中生物教学，对微视频的有效应用进行策略上的探究.关键词：微视频；应用策略；高中生物中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）30-0137-03收稿日期：2022-07-25作者简介：苏芳丽（1984.7-），女，
数理化解题研究·综合版 2022年10期2022-05-30
- 信息技术下中职数学“翻转课堂”教学创新策略研究
学；翻转课堂；微视频中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）30-0002-03收稿日期：2022-07-25作者简介：李宇仙（1985-），女，江苏省连云港人，本科，助理讲师，从事中职数学教学研究.信息技术在中职课程教学中的应用，成为加快教学创新的重要动力.数学作为中职学校的一门基础课程，由于内容比较抽象、教学方法单一、自身基础薄弱等原因，导致学生在课堂上表现不积极.基于信息技术实施翻转课堂教学，通过突出学生的主体地
数理化解题研究·综合版 2022年10期2022-05-30
- 浅析信息化背景下“微视频”在汽车维修专业教学中的有效应用
车维修专业中，微视频的教学辅助使教学效率得到显著提升，近年来被广泛用于课堂的辅助微视频，主要是将教师课程中的知识点和重点操作技能制成视频，然后辅助展开教学，通过微视频的配合更加直观地展示教学内容，以方便学生反复观看和学习，从某种程度上提高了教学效率，使之广泛得到应用。当前很多中职学生在接受外界信息时内容广泛，速度快，填鸭式的理论教学模式很难满足学生的学习需求，多样化的教学手段显然是当今广大学生的诉求，改革势在必行。一、微视频教学在汽车维修专业中的优点（一）
广东教育·职教版 2022年11期2022-05-30
- 微视频对青年理想信念的影响及对策研究
[摘 要]微视频深刻影响着新媒体时代的传播生态，微视频凭借自身简短快捷的特点，很快赢得了青年的追捧。当前，微视频已经成为青年日常生活中不可缺少的一部分。微视频带给青年大量的信息时，却不同程度地对青年的理想信念产生了一系列负面影响，如动摇青年理想信念稳定性、解构青年理想信念的同理心、消解青年理想信念的专注度、削弱青年理想信念的思辨力。面对微视频带来的负面影响，要将这一影响降到最低，需要坚持合力原则。从政府监管、主流媒体、行业规范、青年群体有机结合的应时模式，
教书育人·高教论坛 2022年9期2022-05-30
- 线上线下深度融合，数学复习课提质增效
题链 流程图 微视频 思维可视化在师生、家长的潜意识中，线上教学与线下教学相比，教学效果是打折扣的。从对线上教学的问卷调查来看，线上学习存在的主要问题是师生缺乏交流互动，学生听课时容易走神分心等，优势是可以看回放，学生有自主时间等。但从近期调研了解的情况来看，返校后的九年级线下课堂教学，很大程度上延续了线上教学时的场景：教师主播式“一言堂”，问答互动“一对一”，“扶贫式”逐题讲评等。这便导致那些学有余力的学生在日常课堂上得不到教师全面的点拨指导，仅仅知道答
初中生世界·初中教学研究 2022年9期2022-05-30
- 浅谈微视频在高中信息技术课堂教学中的应用
栋摘要：目前，微视频在信息技术教学中得到了广泛应用，在替代传统意义上的理论讲解方面发挥了重要作用，其不仅有助于集中学生的注意力，而且有助于激发学生的学习兴趣，大大提高信息技术的教学效率。本文以高中信息技术教学为例，对微视频在信息技术课堂教学中的应用提出意见和建议。关键词：微视频;信息技术教学;应用作为信息化时代的产物，微视频已经在教育行业中得到了广泛应用，是教师教学的重要辅助工具，有力地推动了信息技术课堂教学现代化的发展。微视频除了在理论教学中得到广泛应用
启迪与智慧·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 中职计算机类课程微视频的设计与制作
摘 要】微课以微视频为核心内容载体，其质量主要体现在微视频的制作上。熟练掌握微视频的制作方法对于学习中职计算机课程至关重要。教师要明确计算机课程的教学目标，并考虑学生的兴趣点斟酌学习内容，遵循微视频设计的原则，做好制作准备，才能生产出高质量的微视频。【关键词】计算机类课程;微视频;中职【中图分类号】G431 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）52-0071-02微视频是个人通过手机、相机等视频终端摄录工具进行记录，可以上传到互
江苏教育·职业教育 2022年7期2022-05-30
- 刍议微视频在中小学信息技术教学中的应用
着重要的作用。微视频的应用，将在一定程度上影响课堂效率和学科整体质量。中小学信息技术理论知识较抽象、枯燥，且对学生的动手实践能力要求较高，因此可以借助图文并茂、声像兼备的微视频来活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，从而提高信息技术课堂的教学效率。文章概述了微视频在中小学信息技术教学中的应用优势，并探讨具体的应用策略。关键词：微视频;中小学信息技术;应用策略在中小学信息技术教学中，教师利用微视频来优化“教”，或题型精讲以答疑解惑，或考点归纳以贯通教材与考试，或
基础教育论坛·上旬 2022年8期2022-05-30
- 浅析微视频在高中物理教学中的应用
教育视角下，以微视频技术为代表的信息化教学手段已经成为构建课堂的重要支撑，其不仅能够有效激发学生的学习兴趣，还能够在最大程度上满足学生的自主学习需求，有效弥补了传统课堂教学的局限性。高中物理教学由于知识点复杂，且内容相对抽象，因此一直以来都是学生的学习难点。基于此，文章首先从微视频的内涵解读入手，探讨其在教学过程中的应用特征，然后提出其在高中物理教学中的具体应用策略，以供参考。【关键词】微视频;高中物理;应用策略【中图分类号】G633.7 【文献标识码】
理科爱好者(教育教学版) 2022年4期2022-05-30
- 微视频在农村电商培训中的应用研究
转化。关键词：微视频 农村电商 电商培训党中央、国务院高度重视农村电商发展，2014年到2020年期间，中央一号文件连续七年对农村电商作出全面部署。农业农村部、国家发展改革委、商务部、国务院扶贫办等部门相继出台政策文件，推动农村物流配送体系、冷链基础设施、农产品电商供应链体系、电子商务进农村综合示范的建设与完善工作，支持农村电商，以期脱贫攻坚和乡村振兴[1]。据《2021全国县域数字农业农村电子商务发展报告》显示，在一系列举措助攻下，目前县域数字农业农
中国新通信 2022年12期2022-05-30
- 微视频在药物制剂检验混合实训教学中的应用
技能的培养。将微视频应用到实训教学中，构建基于微视频的混合实训教学模式，是提高药物制剂检验实训教学质量、学生操作技能的有效途径。本文主要探索微视频在药物制剂检验混合实训教学中的具体应用。关键词：微视频 药物制剂检验 实训教学 操作技能药物制剂检验是高职高专药物制剂专业的核心课程，是运用物理、化学、生物学等各种方法与技术，研究结构明确的化学合成药物或者天然药物的质量控制方法的学科。该课程内容与药物生产实际联系紧密，是一门交叉性、综合性、实践性强，着重强调操作
职业 2022年15期2022-05-30