翻转教学
- 翻转教学，绽放小学科学别样魅力
构的弊端，而翻转教学模式能够颠覆以往的教学结构，使学生真正成为课堂的主体。所以，在组织学生学习科学知识时，教师应当主动地开发学生的自学资源，优化翻转教学的细节，从而在有序开展翻转教学的过程中，绽放科学课程的别样魅力。【關键词】翻转教学;小学科学;以生为本作者简介：金怡婷（1993—），女，江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学。在传统教学结构中，教师占据课堂的主体地位，采取单向灌输的方式，为学生渗透科学知识，致使学生只是机械地进行科学知识的探索。在这样
教育界·A 2022年17期2022-05-30
- 新工科背景下《MATLAB与控制系统仿真》翻转教学研究
制系统仿真;翻转教学;新工科中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）10-0012-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.10.004 《MATLAB与控制系统仿真》是传统电气工程自动化、测控仪器专业本科与研究生阶段必修课程之，一随着“卓越工程师计划”的提出，新工科背景下对当代学生的创新与工程能力提出了更高的要求。虽然当前课程教学采用理论讲
学周刊 2022年10期2022-03-26
- 大学英语游戏化翻转教学模式构建
问题。游戏化翻转教学模式，结合多元智能理念使得大学英语教学具有实操性、知识性和趣味性，实现课程教学目标。关键词：大学英语;翻转教学;游戏化学习;多元智能按照《课程要求》新的教学模式应体现英语教学实用性、知识性和趣味性相结合的原则，有利于调动教师和学生两个方面的积极性，尤其要体现学生在教学过程中的主体地位和教师在教学过程中的主导作用。[1] 大学英语作为一门语言类的学科，兼具工具性和人文性的特点。虽然多年以来的教学改革使得课堂质量有所改观，但受长期传统教学的
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 后疫情时代高校混合式教学模式探索
;共享课程;翻转教学;见面课中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）32-0012-05Abstract： In recent years， the focus of teaching reform in colleges and universities in China is to use the Internet， big data and other modern information te
高教学刊 2021年32期2021-11-26
- 数控技术课程思政实践与探索
;智慧教学;翻转教学中图分类号：G641 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）15-0070-030 引言十九届五中全会对教育提出新的要求，要在“十四五”期间建设高质量教育体系。2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出：深度挖掘高校各学科门类专业课程蕴含的思想政治教育资源，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相
中国教育技术装备 2021年15期2021-09-19
- 利用微课开展初中生物实验翻转教学的方法探究
初中生物实验翻转教学模式中的应用策略。【关键词】初中生物实验;微课;翻转教学中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）23-0110-02【Abstract】The cultivation of core literacy and personalized teaching are important directions of the new curriculum reform. In rec
天津教育·中 2021年8期2021-09-13
- 初中数学知识教学中如何充分贯彻新课程理念
;课堂思考;翻转教学有效地强化学生在课堂上的理论数学知识学习的信心和能力，令学生在教师的指导下更加深入地理解以及学习教材中的重难点知识内容，对于提高学生在课堂上的知识学习质量，以及强化学生理论语文知识运用等多个方面的重要性突出。在课堂上充分贯彻新课程理念，于培养学生良好的数学知识学习兴趣，加强学生学习能力。本文作者根据自身经验，探讨了在初中数学知识教学课堂上充分贯彻新课程理念的具体方法，希望对广大师生产生启示。一、提高学生主体地位在初中数学教学过程中，为了
启迪·上 2021年3期2021-09-10
- 翻转课堂教学模式在高中历史教学中的运用探究
要：首先阐述翻转教学优化高中生的认知状态;然后阐释翻转教学提升高中生的认知起点;接着论述翻转教学提升高中生的认知效率;最后阐明翻转教学优化高中生的认知关系。关键词：翻转教学;高中历史;运用;高中生随着新课程改革的日益深化，教师开始致力于历史教学模式的大变革和大创新，力求找到一种能够全面改变高中生认知方式的全新教学模式。就在各种教育理念纷纷登场亮相的“百花园”里，翻转教学在诸多新的教育理念中异军突起，通过课前预习让高中生在课堂上由“知识初体验”变为“再认知”
新课程·上旬 2021年18期2021-08-27
- 新工科背景下金属材料专业外语“金课”教学改革与实践
互联网模式下翻转教学模式的探索为金属材料工程专业英语教学奠定了基础，实现金属材料专业外语向“金课”的转变，使学生成为教学环节的参与者、实践者，并成为新时代奋斗路上的建设者。关键词：新工科;互联网;翻转教学;金课中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）12-0149-04Abstract： Under the new engineering and technical disciplines
高教学刊 2021年12期2021-06-20
- 艺术类大学英语翻转课堂教学模式的行动研究
式”，以解决翻转教学实践中课前知识传授未能完全达成而影响课堂上的知识应用和深化学习，最终导致知识无法实现完全掌握和内化的问题。“半翻转”主要体现在课堂增加一个以促进课前知识达成为目的的课堂环节——基础知识疑难点突破，也就是教师知识讲授没有完全被翻转到课前，而是部分地保留到了课堂上。本文报告了两轮行动研究的具体实施过程以及教师对“半翻转课堂教学模式”的教学反思。关键词：翻转教学;半翻转课堂教学模式;行动研究中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2096
数字教育 2021年2期2021-05-31
- 基于深度学习的线上教学效果提升策略研究
;（2）实施翻转教学，兼顾导学与助学;（3）创新在线学习活动，增强活动的适应性。关键词 在线深度学习 翻转教学 在线学习活动中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.01.024Abstract Online teaching has become an effective approach to maintain undi
科教导刊 2021年1期2021-05-28
- 高中化学翻转教学实例
。微课是实施翻转教学的最佳途径。将精心设计的微课通过微信公众平台进行发布，学生自主学习，教师引领学生对知识深化。笔者以教学实践中的一个实例来谈谈翻转课堂模式下的微课教学。关键词：微课;翻转教学;微信公众平台中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）29-0126一、《影响盐类水解的因素》的微课设计笔者以人教版选修4中《影响盐类水解的因素》为例，谈谈微课设计。在设计上积极落实新课标的核心素养，通过数字化学实验技术探究温度
中学课程辅导·教学研究 2021年29期2021-05-23
- “一平三端”助力智慧课堂的构建
建使用，实现翻转教学，充分调动学生的主观能动性，促进教学功绩最大化，进一步提高学习效率。关键词： “一平三端” 智慧课堂 翻转教学《教育信息化2.0行动计划》指出，到2022年要建成“互联网+教育”大平台，全面提高师生信息素养[1]。在此平台上，翻转课堂教学模式得以实现。翻转课堂指学生借助网络信息技术，将学习过程颠倒成知识内化与传授两个阶段，使传授阶段提前、内化阶段优化，有效促进教学功绩最大化[2]（145-146）。“一平三端”是指云平台和移动端
文教资料 2021年1期2021-04-18
- 互联网+背景下《工程测量》课程翻转课堂教学模式研究
量》课程实施翻转教学，对教学的质量进行提升。但是，在翻转教学中出现了教学问题。基于此，文章通过对翻转课堂进行分析，对教学过程中存在的问题进行分析，并提出有效的解决措施，提升翻转课堂教学的效率。【关键词】互联网+ 工程测量 翻转教学【基金项目】互联网+背景下《工程测量》课程翻转课堂教学模式研究与实践（JG202032）;2020年度沈阳城市建设学院校级精品课程：《工程测量学》。【中图分类号】G434;TB22-4 【文献标识码】A 【文章编号】209
课程教育研究 2021年15期2021-04-13
- “UML软件建模”的课程教学改革实践
：统一建模;翻转教学;项目驱动;在线平台中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）04-0115-02Abstract：Aiming at the problems encountered by the traditional teaching mode in the course teaching of "UML Software Modeling"， based on the "project-drive
电脑知识与技术 2021年4期2021-03-22
- 利用微课开展小学科学实验翻转教学的思考
微课科学实验翻转教学，教师需要发挥学生课堂主体的作用，充分联系教材，寻找与课本单元内容有关的多媒体教学内容，以更有趣的形式向学生们展示科学知识。本文根据利用微课开展小学科学实验翻转教学的思考作出探讨与分析。关键词：微课;小学科学;翻转教学;方法措施引言微课的特点就是生动有趣，内容丰富，吸引学生兴趣。而翻转课堂就是加强师生间的互动，发挥学生课堂主体作用，帮助学生更加积极的投入课堂互动中。学生通过这种更新颖更创新的教学方式，能突破时间空间的限制，可以自由地选择
科学与生活 2021年30期2021-02-18
- 英语专业大学生翻转学习状况调查
发现了有效的翻转教学模式和高互动的教学设计可以帮助学生提升学习信心和学习投入，促进学习方式的改善和学习体验的优化。关键词：专业英语，翻转教学，教学设计一、引言由于客观原因，线上教学暂代线下教学。时隔近一年后，学生返校重新开始传统的课堂学习。部分学者开始探讨此期间在线教育暴露出来的问题，如雷万鹏（2020）和赵春珍（2020）都认为网课中师生互动不充分，教师信息素养不高，会导致部分学生产生“恐慌害怕、焦虑担心、压抑焦躁、抑郁失落”等负面情绪。我们线上学习期间
科学与生活 2021年27期2021-01-11
- 基于翻转教学，应用几何画板,培育建模素养
申报的课题《翻转教学形态的变革与创新研究》被列为全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题，课题批号为DHA160378.翻转课堂的核心是对教学理念和教学方式的翻转，可以与传统课堂优势互补，要想创造优异的教学效果，新技术的支持是不可或缺的.笔者通过对翻转教学中如何借助几何画板培养建模素养进行了深入研究：课前的浅层学习（模型的背景、由来、证明与建立），课内的深度学习（模型的甄别、强化、自创与挑战）.翻转教学突出了学生的主体地位，可以发挥学生的主观能
数学学习与研究 2020年17期2020-12-30
- 基于微信平台的农业生态学实验课翻转教学改革探索
微信和微课的翻转教学作为一种新型教学模式在高校中受到广泛的重视，成为教学改革探索的新方向。本文基于塔里木大学农业生态学实验教学中存在的主要问题，制定了课程教学改革实施方案，开展了以微信平台为基础的翻转教学模式的应用探索。实践证明，该教学模式能很好地激发学生主动学习的积极性，提高学生的自主学习能力，显著提升了农业生态学实验课程的教学质量。同时，本研究也为线上、线下混合式教学提供了有效途径。关键词 农业生态学实验课;微信;微课;翻转教学;教学改革中图分类
现代农业科技 2020年22期2020-12-15
- 雨课堂在高校《创新创业教育》翻转教学中的实践应用研究
应用研究，对翻转教学效果开展多角度评价分析。该教学模式有效调动了学生自主学习的积极性，增强师生互动效果，充分发挥学生在学习过程中的主观能动性，是创新创业教育的有益尝试。关键词：雨课堂;创新创业;翻转教学中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）30-0034-03Abstract： In view of the problems existing in the traditiona
高教学刊 2020年30期2020-11-09
- 基于英汉对比研究的英语音标教学行动研究
;英语音标;翻转教学;行动研究认知心理学有云，当人们在学习一个新的事物时，总是会依赖其已有的知识储备和已知的认知模式。那么，当中国学生在学习英语的时候又借鉴了什么知识储备、遵从了怎样的认知模式呢？用汉字标注英语单词的发音是不少英语初学者最常选用的方法，而在我国清朝时候出现的第一本英文书——“Devils Talk”，就是用汉语标注的英语口语教材。然而，在教学过程中，英语专业的老师总会教育学生忘掉母语，把“英语語音作为一种全新的事物去学，不要从汉语中找‘相同
文存阅刊 2020年16期2020-11-03
- 基于动态交互理论的翻译教学研究
。【关键词】翻转教学;动态交互理论;翻译教学【作者简介】韩浩（1989.03-），男，汉族，河南商丘人，郑州商学院，助教，硕士研究生，研究方向：语料库与翻译教学。【基金项目】2020年度河南省高等学校重点科研项目（项目编号：20A880036）;河南省教育厅人文社会科学研究项目（项目编号：2020-ZZJH-460）。一、引言大数据背景下，信息技術在迅猛发展的同时，也不断冲击着翻译行业，促使其不断转型。针对翻译市场日新月异的变化，依据传统翻译模式培养出的翻
校园英语·月末 2020年7期2020-11-02
- 项目驱动的应用型课程翻转式教学初探
世青摘 要：翻转教学能够有效提高学生掌握知识的程度和获取知识的能力。文章以《汽车故障诊断与检测》课程为例 分析应用型课程的翻转教学特点 选取课程重点内容以项目方式设计翻转内容 开展知识库建立、教学流程、课堂组织、课程考核等的规划 并对与应用型课程翻转教学紧密相关的实验室开放问题进行探讨。教学实践表明 该方案具有一定的可操作性。关键词：应用型课程;翻转教学;项目驱动;实验室开放中图分類号：G420 文献标识码：A 文章编号：1671-7988（2020）
汽车实用技术 2020年18期2020-10-28
- 翻转教学法在高校计算机应用基础课中的应用
校的课堂中。翻转教学模式对增强课堂互动、满足学生个性化学习需求以及优化课堂管理模式具有积极的作用，将翻转教学的模式应用在高校计算机基础课中，有利于提高计算机教学的效率，使学生掌握更为牢固的计算机教学基础。本文结合翻转教学的优势和特点，分析该如何将翻转教学法应用在高校计算机应用基础课中，从而不断提高计算机教学的水平。关键词：翻转教学;计算机基础课;应用策略前言：目前高校在计算机基础课的教学上没有突出学生主体作用，教师对计算机基础知识的重视度不足，学生掌握计算
广告大观 2020年5期2020-10-20
- 基于超星学习通平台翻转教学的实践性探究
了纲要课程的翻转教学。关键词：中国近现代史纲要 超星学习通 翻转教学办好学校思政课，事关中国特色社会主义事业后继有人，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。为深入贯彻习近平在思政课教师座谈会上的重要讲话精神，推动《中国近现代史纲要》课程教学改革顺利开展，我校思政部纲要教研室齐心协力以超星学习通为辅助教学手段实现了本门课程的翻转教学，有效缓解了当前纲要课程所面临的尴尬境地。一、 基于超星学习通平台实现课堂管理的高效化变革教学管理与教学质量息息相关
公关世界 2020年18期2020-10-12
- 基于“翻转课堂”教学模式的新型分组式教学方法探究
考。关键词：翻转教学;新型;分组式教学;就业方向中图分类号：G642.4 文献标识码：A随着社会快速发展，大学不断扩招，导致上大学生逐年递增，从而每年毕业生也在增加。就业成为当前社会的一大热题与难题，每年都会留下许多的待就业生。据调查显示：一大部分学生因所学知识与现实脱轨，等到毕业时感觉自己所学完全用不上是造成就业难的一个原因;有些同学为了生存则进入不属于自己专业领域的行业，久而久之产生厌倦之感。为什么苦读寒窗二十载，换来的却是一次次就业考试的失败
科教导刊·电子版 2020年21期2020-10-09
- 微课助力古诗词翻转教学
语文古诗词的翻转教学来说，由于古代与近代的时间差异，古诗词在现实生活中几乎没有使用场景，因此更加凸显出古诗词的枯燥性与复杂性。在新课程改革的大背景下，教师应以直观、形象、生动、鲜明的微课教学形式，助力初中语文古诗词教学，以此提升学生的自主学习意识。【关键词】微课;古诗词;翻转教学中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）24-0054-02【Abstract】 With the improvement
天津教育·下 2020年8期2020-10-09
- 对“传感器原理与应用”教学内容更新的探索
论课上，采用翻转教学的教学方法，让学生自主学习，在学习的过程中自己追踪科技前沿。其次，在实验课上，采用单片机和传感器相结合的方式，开展综合性实验项目。让学生独立采购、接线、编写代码完成实验设计，真正做到学以致用。[关键词]翻转教学;传感器技术;课程改革[作者简介]杜立峰（1985—），女，山东临沂人，硕士，四川大学锦城学院电子信息学院讲师，主要从事脑机接口研究。[中图分类号] G642.0[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）33-
教育教学论坛 2020年33期2020-09-10
- 对“传感器原理与应用”教学内容更新的探索
论课上，采用翻转教学的教学方法，让学生自主学习，在学习的过程中自己追踪科技前沿。其次，在实验课上，采用单片机和传感器相结合的方式，开展综合性实验项目。让学生独立采购、接线、编写代码完成实验设计，真正做到学以致用。[关键词]翻转教学;传感器技术;课程改革[作者简介]杜立峰（1985—），女，山东临沂人，硕士，四川大学锦城学院电子信息学院讲师，主要从事脑机接口研究。[中图分类号] G642.0[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）33-
教育教学论坛 2020年33期2020-09-10
- 基于慕课环境的高中化学翻转课堂教学探究
高中化学 翻转教学慕课等网络视频教学课程已逐渐走向教育市场。个性化教学指导、海量的教学资源让高中化学的教学方式更加多样，也让学生有了自主预习、课后补盲点的高效学习机会。一、传统高中化学教学的现状分析慕课这种线上和线下结合的翻转课堂教学模式逐渐得到了众多学校的认可与支持。虽然许多中小学已经开始使用多媒体课件进行教学，但仅依靠线下课堂教学，学生的能力得不到拓展。教师仍旧采取老旧的教学模式，讲授、做题一体化；在固定的时间内，以固定的方式教授学生固定的化學知识。
教学管理与教育研究 2020年11期2020-09-10
- 大学英语教学中学习者自主性的培养
;自主学习;翻转教学一、引言20世纪60年代以来，随着教育从以教师为中心向以学习者为中心的转变，学习者自主性成为外语教学和研究的热点。许多研究者和教育工作者都有论述，认为教育最重要的目标之一是培养学习者的自主性。正如利特尔（1991）指出的，发展学习者自主性已逐渐被视为外语教育的理想目标，是有效教学的主要表现。2007年，教育部为适应我国高等教育发展的新形势深化教学改革，提高教学质量，满足新时期國家和社会对人才培养的需要，特制订《大学英语课程教学要求》（2
青年时代 2020年12期2020-08-20
- 初中信息技术翻转课堂教学实践
动，实现课堂翻转教学三个方面对初中信息技术翻转课堂教学的实践进行讨论。关键词：初中信息技术;教学实践;翻转教学翻转课堂中，教师和学生的角色都发生了很大的改变，教师不仅仅是知识的传递着和权威者，更是学生进行信息技术知识主动学习的引导者、组织者。因此，学生在学习过程中，不仅仅是知识的接收者，更是教师与学生“教”与“学”意义的建构者。学生的学习需求得到满足，理应得到教师的帮助。同时，教师还应以新课标教学理念为出发点和依据，为学生提供必要的翻转学习环境和条件，以实
科学导报·学术 2020年37期2020-08-16
- 信息技术在高中生物“翻转教学”中的应用
将大力推动“翻转教学”这种全新的教育手段或教育技术，以下从四个方面谈谈二维码、微信公众帐号、智慧教室等信息技术在“翻转课堂”中的应用。一、二维码“翻转”传统教材班级教学是现代教学组织管理的主要形式，在人口众多，师资缺乏中国具有不可替代的作用，但是班级教学特别是大班额教学的弊端是非常明显的，教师的有限精力无法满足班上几十个同学对老师的教学要求。如果我们将二维码与传统教材有机结合起来，可在一定程度上弥补班级教学的弊端和缺陷。人教版高中生物必修二第4章第1节《基
中学课程辅导·教育科研 2020年18期2020-07-04
- 小学体育教学现状及对策研究
：小学体育 翻转教学 现状 对策小学教育应促进小学生德、智、体、美、劳的全面发展，小学体育教学在其中起着非常重要的作用。体育教学使小学生养成强健的体魄，形成积极向上的性格，为小学生文化课程的学习奠定牢固的基础。但就目前小学体育教学的状况来看，小学体育教学还存在着许多问题亟待解决。一、当前小学体育教学中存在的问题（一）体育教学得不到重视一直以来，小学体育教学得不到人们的重视，没有得到相关部门的支持和资金投入。这就导致某一个学校打算创造更好的小学体育教学环境时
参花（下） 2020年7期2020-06-29
- “翻转课堂”教学模式在初中英语阅读教学中的实践
读教学中运用翻转教学课堂教学模式，学生学习效率、主观能动性、自主性都能够得到显著提升。因此，通过对英语阅读教学的方法和策略开展研究，利用翻转课堂施教手段的运用来丰富英语阅读的教学手段与内容，将翻转课堂教学效果淋漓尽致地发挥出来，逐渐培养与提升初中学生优秀的英语核心素养与内在品质。关键词：翻转教学 英语阅读 初中 运用方法 研究要想达到当前的英语阅读教学目标，教师要转变教学思路，革新英语阅读的教学方式，根据信息化时代的发展特征，积极开展翻转课程教学活
科技资讯 2020年13期2020-06-21
- 基于移动学习的大学英语写作翻转教学的实践与思考
大学英语写作翻转教学，从设计到实践整个过程，是一种行之有效的教学模式。实践研究发现，移动信息技术为大学英语的翻转教学活动提供了个性化、协作式学习环境，使不同学习程度的学生能够打破学习时空界限，激发了学生英语写作学习动机和实践热情，使他们能积极有效地内化所学的知识和技能，提高英语写作教学的有效性，从而提高大学英语写作的教学质量。[关键词]移动学习;英语写作;翻转教学;教学效果[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（202
广西广播电视大学学报 2020年1期2020-05-19
- 超星学习通的高职物理翻转课堂实践分析
：高职物理;翻转教学;超星学习通目前，绝大多数的学生都拥有智能手机，但很多学生并不是用手机进行学习，而是通过手机进行娱乐消遣。手机是一把双刃剑，如果不能合理的使用手机，在一定程度上会降低学生的学习效率，同时也有很多学生在教学过程中玩手机，进而影响了课堂教学质量。因此，教师应该引导学生正确的运用手机，这样才能够有效提高学生的学习水平。超星通主要包括了两个端口，一个是教师端口，另一个是学生端口。教师可以通过端口上传所有讲授的课程，而学生可以通过端口进行自主学习
科学与财富 2020年6期2020-05-19
- 翻转教学模式构筑理想课堂
，探讨了基于翻转教学模式构建理想课堂的一些方法。关键词：翻转教学;理想课堂;机电传动与控制中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）16-0148-02一、理想课堂建设理想课堂，幸福人生。理想的课堂是指师生之间愉快的情感沟通和智慧交流;尊重每一位学生的个性;学生充分参与到课堂讨论、互动中，保持思维活跃，动脑、动手、动口。一堂好课，在于它能否激发学生们真正的思考和实践。翻转课堂教学模式是学生课前对课程内
教育教学论坛 2020年16期2020-05-14
- 翻转教学与传统教学相结合促进本科生《电子技术》教学改革
要】 针对翻转教学与传统教学二者的优势和不足，应将翻转教学与传统教学结合起来应用于本科生《电子技术》基础课的教学中。这样做能充分调动学生学习积极性，提升学生自主学习能力，提高学生课堂参与度，培养学生发现和解决问题的能力和创新意识。同时融洽师生关系，促进教师知识水平和修养水平的提高，利于教学相长。【关键词】 传统教学;翻转教学;教学改革;教学相长一、本科生《电子技术》课程教学存在的问题1、教学方式存在问题《电子技术》教学的好坏直接关系到后续专业课的教授，为
新西部下半月 2020年3期2020-05-13
- “高频电子线路实验”课程翻转教学模式的探索
此，我们引入翻转教学思想，从教学形式和教学方法上进行探索。采用开放式实验模块，将验证和设计结合，课内指导和课外实验相结合，让学生从工程角度来实验电路和分析问题，突出设计性和实用性，从而有效地激发学生的自主学习和主动探究兴趣。[关键词] 实验模式;翻转教学;开放式模块[基金项目] 2019年度上海工程技术大学实践教学建设项目资助（X201902003）[作者简介] 滕旭东，上海工程技术大学电子电气工程学院教师（通讯作者）。[中图分类号] G642.0
教育教学论坛 2020年17期2020-05-12
- 浅谈K6KT平台课内翻转教学模式的构建
于翻转课堂的翻转教学，将课堂知识学习提到课前，并将课堂变为问题解决与知识内化的课堂。本文主要以高中数学教学为例，讨论了K6KT平台支持下的翻转教学模式的构建，以供参考。关键词：翻转教学 K6KT平台 高中数学目前，应用于课堂教学中的信息化平台多种多样，如超星泛雅平台、K6KT平台、INJOY平台等。那么，如何在信息化平台支持下构建翻转教学模式，已经成为摆在教师面前的重要课题。现以高中数学教学为例，讨论K6KT平台支持下的翻转教学模式构建。一、K6KT平台概
新教育时代·学生版 2020年2期2020-04-21
- 浅谈雨课堂在中职英语教学中的应用
词：雨课堂;翻转教学;教学效果及改进一、雨課堂的优势（一）雨课堂是实现高效课堂的助推器雨课堂作为一种新型的教学模式，它比视频、慕课、微课等方式更直接地实现师生互动。教师可以通过建立一个微信群，课前利用雨课堂中的“群发公告”功能给班级学生布置一些单词朗读、视频观看、课前检测等任务。学生通过手机微信，就可以完成相关任务;教师在手机上随时可以看到学生的课前预习及检测情况。课堂上，教师在讲解完知识点后，利用雨课堂，通过单选、多选、填空、主观题等题型检验学生学习情况
发明与创新·职业教育 2020年2期2020-04-07
- 翻转教学与传统课堂教学的比较
张永菊摘要：翻转教学与传统课堂教学是两种不同的教学模式，通过对二者在教师和学生的定位、教学方式、评价方式以及技术应用等方面的对比，可以看出翻转教学相较传统课堂教学而言具有三个突出的优势：首先，翻转教学更能体现“学为中心”的教学理念、其次，翻转教学能够很好的促进学生团队精神和自学能力、最后，翻转教学能更好的促进教学相长。我们可以根据翻转教学的这些优势，对我们当前的教学提出一些有参考价值的建议。关键词：翻转教学;传统课堂教学;比较;建议一、翻转教学与传统课堂教
青年生活 2020年5期2020-03-27
- 基于虚拟仿真技术的实验类课程资源建设及教学模式探索
的实验类课程翻转教学方法，为解决传统实验教学难题提供了一个途径。关键词：人才培养;实验教学;虚拟仿真;翻转教学中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）01-0384-03虚拟仿真实验教学是现代信息技术在教育教学领域中应用的具体体现之一。由于其重复性好、安全环保、成本低廉、节约能源，能达到传统实验室实验不具备或难以实现的教学效果。虚拟仿真技术在实验教学中的广泛应用，潜力巨大[1，2]。中国矿业大学非常
教育教学论坛 2020年1期2020-02-16
- 探析高职院校思政课教学的改革创新
创新。文章以翻转教学和微信教学为例，就如何在高职院校思政课教学中应用翻转教学和微信进行改革创新提出了几点看法。关键词：思政课;翻转教学;微信教学中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）01-0186-02在高职院校思政课教学的改革创新中加强翻转教学和微信教学的应用，主要是因为这两种教学方式契合高职生的实际，能被高职生广泛接受。这两种教学方式能更好地迎合时代发展的潮流，有助于彰显学生的主体作用。因此，作为
教育教学论坛 2020年1期2020-02-16
- 5G环境下VRclass+语文沉浸式翻转直播教学研究
教育支持下的翻转教学在一定程度上有促进作用。关键词：互联网;数字鸿沟;网络直播教育;翻转教学1互联网时代我国网络教育发展现状1.1信息化带来的数字鸿沟近年来，信息技术与教育的融合已经成为教育领域内的一个重要发展趋势。网络在线直播教育具有信息个性化、时间碎片化、资源共享化等特点，逐渐成为人们获取信息、提升自我的一种新的学习模式，渗透在人们的日常生活中，持续改变甚至有可能颠覆原有的相关教育发展形式。在网络高速发展的时代，爆炸式的科技发展给人们生活带来了便利的同
科学导报·学术 2020年2期2020-02-14
- 《考古学通论》课程翻转教学改革的探索与实践
业性思维。“翻转教学”是现代教育下新出现的教学手段，用以改变传统教学方式。以《考古学通论》翻转教学模式的实例，及课程改革后的实际成效与存在问题，展示考古基础类课程改革的必要性。关键词：翻转教学;考古学通论;课程改革中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）02-0082-03Abstract： As a core course in archaeology， cultural relics
高教学刊 2020年2期2020-02-10
- 翻转教学开启初中生数学认知新天地
动机。本文以翻转教学的概念简介为切入点展开论述，并简要阐释实施翻转教学的重要性，最后从翻转教学开创初中生自主学习新平台以及翻转教学开启初中生合作学习新局面两个角度详细阐述翻转教学开启初中生数学认知新天地。关键词：翻转教学;初中生;数学中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2020）01-0077-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.01.072一、翻转教学的概念简介翻
学周刊 2020年1期2020-02-04
- 高校英语课堂“翻转教学”的合作性行动研究
中尝试推行“翻转教学”“微型课堂”，提高教学效率，推动高校外语教师科研的合作性行动。关键词： 高校英语课程建设 翻转教学 合作性行为研究一、合作性行为研究理论要旨合作性行为研究在近几年“已经成为许多研究项目的重要组成部分，在教育领域尤其如此”。（Glassman， Erdem & Bartholomew，2013： 272）合作性行为研究的定义多样化，如被视为“行为研究之父”的库尔特·勒温（Kurt Lewin）的群体动力学（group dynam
文教资料 2020年31期2020-02-04
- 初中信息技术课堂内翻转教学的应用策略研究
息技术课堂;翻转教学;应用策略翻转课堂实际上实际将“教”与“学”进行翻转，打破传统教学模式下的教学流程。教师可在课前引导学生对初中信息技术的理论知识进行预习，而课中面授环节更深层次的讲解知识，同时在课后对学生进行测评反馈。教师所有目的、有组织、有计划的对初中信息技术课堂进行翻转，不仅可增强教学的趣味性，最大化激发学生学习兴趣与积极性;还可有效培养学生自主学习能动性，令他们形成良好的学习习惯。基于此，初中教师应创建科学的翻转课堂实施流程。最大化发挥翻转课堂的
中学课程辅导·教师通讯 2020年16期2020-01-22
- 浅谈初中数学翻转课堂教学
初中数学 翻转教学 教法研究翻转课堂作为新兴的一种现代化教学形态，可以将其看成是打破传统（传统形式上教学格局限制）的一种新的教学方式，在知识经济时代背景的结合下，将新的一种现代化的教学形态创造了出来。随着信息技术在教学领域的普及，传统课堂教学模式逐渐被打破，从而涌现出了许多创新模式，而翻转课堂模式就是其中一个典型代表。信息技术与学科课程整合伴随着教学新理念、新技术的不断涌现而日渐深入，同时也引领了教学模式的不断创新。随着信息技术的发展以及翻转课堂实践的
新教育时代·教师版 2019年43期2019-12-30
- 法学本科翻转教学方案的设计和实施路径
程开展项目式翻转教学的实践，探索了翻转教学方案的设计和实施路径，并对参加翻转教学实践的学生开展问卷调查，分析翻转教学方案设计和实施路径的优化方法：设计难易程度适当或者具有选择性的专题;专题的设计采取教师拟议与学生自拟相结合的方式;充分结合时事热点进行专题设计;任课教师为学生提供多样化和适当量的课前学习材料;重视课前师生、学生之间的交流与互动;建立多元化的专题实施质量评价体系。【关键词】 法学本科课程;项目式;翻转教学;专题设计;专题实施【中图分类号】 G6
教学研究 2019年6期2019-12-23
- “互联网＋”时代艺术院校大学英语基于“课程思政”理念的翻转教学模式探究
思政”理念的翻转教学模式。即通过对信息技术手段的充分利用，探讨如何在英语教学中借助“互联网+”时代的流行慕课、微课和社交平台等形式补充课外资源，采用翻转教学模式将思政教育融入到艺术院校大学英语教学中，从而达到教书育人的效果。【关键词】互联网+ 艺术院校 大学英语 课程思政 翻转教学一、引言2015年的《政府工作报告》中“互联网+”首次被写入，自此“互联网+教育”成为当前教育界的关注焦点和研究方向。学生可以通过互联网使用到优质的教育资源，不再单纯地依赖老师获
中国校外教育(下旬) 2019年12期2019-12-10
- 翻转教学与学科竞赛协同的教改
践项目预设、翻转教学开展、知识建构完成、绩效评价实施五个方面开展了教学改革实践，取得了一定成效，对学生综合能力提升和促进教学改革有积极的借鉴作用。【关键词】城乡规划管理与法规;协同教改;翻转教学;学科竞赛;应用型人才培养中图分类号： D912.29-4;G642;TU984-4文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）28-0060-003DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.28.023【Abst
科技视界 2019年28期2019-11-05
- 《射频识别技术与应用》课程教学改革实践与探索
的课前调研+翻转教学的课堂教学和以实验实训+项目开发的实践教学相结合的教学模式改革。笔者于2014年开始对物联网专业学生进行了RFID技术与应用专业课程的教学改革实践和探索，取得了良好的教学效果。关键词：射频识别;翻转教学;实践教学中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）23-0107-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：射频识别（Radio Frequency Identification，RFID
电脑知识与技术 2019年23期2019-11-03
- 中职英语翻转教学模式浅探
英语课堂; 翻转教学; 有效探究中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）8-122-001为了全面贯彻落实江苏省《关于进一步提高职业教育教学质量的意见》等文件精神，自2017年起，我校将规范课堂教学行为作为教师管理的主题活动，掀起了向课堂要效率的热潮。在英语课堂教学实践中，本人作了如下的尝试。一、“组织教学”翻转为“动机激发”每一位教师都希望学生对学习感兴趣，希望学生一走进课堂就能
科学大众·教师版 2019年8期2019-10-26
- 基于翻转教学模式的数控教学应用研究
：数控教学;翻转教学;实践应用引言翻转课堂教学模式和其他一些教学方法一样，是通过加强实践，使学生完成更有效的学习。在这个网络时代，教师的教学形式呈现出多样化发展。学生可以通过网络自主学习丰富的课程，这是翻转课堂教学模式出现的前提。翻转课堂与传统的教学模式完全不同，它极大地调动了学生的学习积极性，使学生能够决定自己的学习形式与兴趣，提高对知识的理解。一、翻转课堂教学模式简介翻转教学课堂是指教师在教学过程中结合教学内容，利用当前发达的主流媒体和网络技术，采用微
大众科学·中旬 2019年11期2019-10-21
- 翻转课堂在高中英语阅读中的应用
;高中英语;翻转教学;渗透翻转教学是新时代的一种高效教学模式，具有其特定的优点和缺点。翻转课堂为学生留出更多时间在课堂上进行讨论和区分，以及课后时间的全面应用。通过微观课堂整合英语知识体系，学生接触到有趣的核心英语信息，及时整合英语的已知点和未知点，在课堂上相互分享和阐述，消除认知混乱，在教师的指导下，学生能够快速掌握难点和简化问题，更直观地消化和吸收知识;通过视频的传播形式，学生可以在不受别人思考的情况下自主探索网络，避免形成定势思维，感受独立寻求知识的
读书文摘（下半月） 2019年7期2019-10-21
- 大数据时代下新型混合式教学模式在初中数学教学中的应用研究
混合式教学;翻转教学;初中数学1 大数据对教学方法的重要性随着大数据时代的到来，社会已进入数据驱动教学、分析改革教育的时代。初中数学教学改革机遇与挑战并存，如何在机遇与挑战中提升教学有效性、改善教学现状，成为每一位初中数学老师要思考的问题。伴随着在线教育的大规模兴起，持续累积的教育数据已形成教育大数据，大数据分析在教育领域有了更为广阔的应用空间。笔者结合多年实际教学经验，以初中数学为例，从实现个性化教育的角度出发，把大数据分析所提供的决策贯穿于学生学
无线互联科技 2019年13期2019-10-17
- 浅探初中信息技术课堂中翻转教学模式
】信息技术 翻转教学 现状 优势 应用在现今这个信息技术时代，信息技术的重要性可想而知。因此，想要有效地改善初中信息技术课堂教学模式来适应当今这个社会，就要从教学模式的改变开始。首先，教师应该明确地认识到现今教学模式中存在的不足，传统的教学方式不仅仅无法取得有效的教学成果，还很有可能限制学生的发展。翻转课堂作为新时代背景下的产物，如果能够在信息技术教学中好好运用互联网，翻转课堂就能够有效地改善课堂环境。现如今，互联网的覆盖面积越来越广，几乎没有人不知道互联
中国校外教育(中旬) 2019年9期2019-09-18