小学体育教学现状及对策研究

摘要：随着素质教育改革的不断推进，小学体育教学也逐渐引起了大家的重视。小学体育教学是小学生必修的一门课程，在小学阶段，学生的身体各个方面都处于待发展状态，而小学体育教学就可以很好地起到引导作用，对学生未来的身体素质发展起重要的作用。

关键词：小学体育 翻转教学 现状 对策

小学教育应促进小学生德、智、体、美、劳的全面发展，小学体育教学在其中起着非常重要的作用。体育教学使小学生养成强健的体魄，形成积极向上的性格，为小学生文化课程的学习奠定牢固的基础。但就目前小学体育教学的状况来看，小学体育教学还存在着许多问题亟待解决。

一、当前小学体育教学中存在的问题

（一）体育教学得不到重视

一直以来，小学体育教学得不到人们的重视，没有得到相关部门的支持和资金投入。这就导致某一个学校打算创造更好的小学体育教学环境时，可能由于资金的问题无法实施，也有可能因为得不到认可而无法继续下去，这就导致小学体育教学只是照本宣科，重复地做着一些枯燥无味的体育教学，无法提供足够的发展空间来提高学生的体育教学质量。

（二）部分教师的教学水平不合格

有的学校十分重视文化教育，根本不重视体育教学方面，对体育教师的准入门槛不高、待遇不高，再加上一些学校由于身处偏僻地带，水平高的体育教师往往不愿意到这种地方教学，所以，这就造成了一些小学体育教师水平参差不齐，基本上只会照本宣科地教学，他们没有受过专业的训练，无法给学生提供专业的体育知识，不知道如何调动学生的积极性，无法根据学生的个性去设计相应的体育项目来提高他们对体育教学的兴趣。如此一来就导致学生对体育教学不重视，更提不上兴趣。只有当学生对体育真正产生兴趣，他们才能够享受到体育的精髓以及参加体育活动的快乐。[1]

（三）部分学校和家长体育意识淡薄

小学体育教学最主要的就是教学生如何去运动，去锻炼身体，去拥有一个身心健康、积极向上的心态。而运动难免会对学生造成一些肢体上轻微的磕磕碰碰，所以，学校在这方面没有放开手脚去实施体育教学，担心对学生造成伤害。同时，一些家长也认为体育对学生的未来发展并没有多大的影响，他们认为只有文化成绩才能决定学生的未来，所以他们宁愿花更多的时间让学生去各种各样的补习班，也不愿意让学生花时间在体育运动上。这些家长对体育教学的传统思想已经根深蒂固，从而影响了小学体育教学的正常开展。[2]

二、小学体育教学的有效开展策略

（一）提高大家对体育教学的重视度

学校应当对体育教学给予更多的关注，相关部门也要支持学校开展相关体育活动以及体育项目。学校应设立相关部门去管理体育资金，根据体育教师或相关专家的建议去开展体育教学项目，严格把控每一项资金的流动，要将体育资金落到实处，确保学校有足够的场地和设施为学生提供体育教学。

（二）严格把控体育教师的录取制度

学校要对体育教师的教学质量给予足够的重视，在人才招聘方面应该设立更高的门槛，从而在整体上提高学校的教学质量。针对当前学校存在的一些招聘问题，可以申请调派一些优秀的体育教师来进行教学或定期组织教师培训来提高体育教学效率。总之，学校要做到每一个教师都经过专业的训练，拥有专业的知识，在人才招聘方面做到宁缺毋滥。[3]

（三）转变家长对体育教学的态度

学校要做好家长的思想工作，对家长阐明体育教学对学生身心健康的重要性，同时也要声明，体育教学对学生产生一些轻微的摩擦或损伤是不可避免的，这不仅可以让学生对体育教学知识拥有更深的印象，也可以锻炼学生的吃苦精神，让学生真正从内心上强大起来，这样才能够有利于学生未来的发展。此外，学校也要加强对学生体育教学的宣传，改变学生以往对体育教学的态度，还可以设计各种各样的活动来让学生参加，在活动中让学生体验体育教学的快乐，慢慢地培养学生对体育的兴趣。

三、結语

总之，要做好小学体育教学工作，需要的不仅仅是教师的力量，更多的是学校、家长等的合力，只有整个社会都重视体育教学，才能改变体育教学的现状，让学生从小拥有积极向上的学习态度，拥有健康的体魄，才能真正地做到让学生赢在起跑线上。

参考文献：

[1]陈维律.分析小学体育教学中的课堂转型到“翻转课堂”的思考[J].亚太教育，2016（27）.

[2]刘地志.基于网络环境下的农村小学体育课翻转课堂[J].都市家教月刊，2017（09）.

[3]郑皓锋.翻转课堂促进小学体育有效教学的探究[J].新课程（上），2018（11）.

（作者简介：郜利栋，男，本科，布市卓资县卓资山镇大庆街小学，研究方向：小学体育教育）（责任编辑 刘月娇）