经典阅读
- 基于智慧课堂的高中语文经典阅读教学实施策略
堂在高中语文经典阅读中的作用、基于智慧课堂的高中语文经典阅读教学开展策略进行了探索，并提出了丰富阅读呈现方式、线上线下联合阅读、及时进行拓展延伸、利用阅读数据反馈和优化阅读评价模式的相关教学建议。关键词：经典阅读 智慧课堂 《史记》 高中语文新课程标准指出，教师在开展语文教学时，要把握信息时代的特点，积极利用新技术、新手段，建设开放、多样、有序的语文课程体系，使学生语文素养的发展与提升能适应社会进步新形势的需要。构建高中语文智慧课堂既要符合新课程标准
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- 小学语文经典阅读教学的问题与对策研究
一班岗，探索经典阅读教学策略，实现素质教育目标。结合现阶段部分小学语文经典阅读现状分析，探索新颖的教学方法之路依然任重道远。为了改善教学现状，文章首先阐述了现阶段经典阅读教学中存在的问题，进而针对问题详细论述了经典阅读教学实践策略，以期增强学生的经典阅读意识，并辅助其养成良好的阅读习惯。关键词：小学语文；经典阅读；教学问题；对策探索阅读经典不仅有助于学生掌握传统文学知识，而且能培养学生的历史观念。传统经典阅读教学在小学语文中占比较少，学生阅读空间窄，导致这
启迪与智慧·上旬刊 2023年7期2023-08-12
- 新时代高校图书馆阅读推广路径探索
数字化阅读；经典阅读；阅读体验；空间；文献资源建设中图分类号：G258.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）17-0061-04基金项目：本文系2022年度河南省图书情报研究项目“‘十四五时期高校图书馆阅读推广创新模式研究”的研究成果（项目编号：HNTQL-2022-029，主持人：皇甫娟）读书是中国从古至今的优良传统，阅读不仅代表着个人爱好，还是国家精神力量的源泉。图书馆是高校公共文化设施中的基本组成内容，有着丰富的图书资源，对拓展学
成才之路 2023年17期2023-06-22
- 高中语文国学经典文本阅读教学探析
；高中语文；经典阅读；传统文化中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）15-0118-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.15.039对于学业负担沉重的高中生而言，浅阅读、碎片化阅读更受他们青睐，阅读内容以比较实用的教辅材料和短篇的心灵鸡汤为主，而对那些能够陶冶情操、修身养性的国学经典作品却敬而远之，限制了学生的阅读品位和欣赏水平。为此，教
学周刊 2023年15期2023-05-30
- 从《朱子读书法》看新时代的经典阅读
景，重新审视经典阅读教育在教学中的重要性，有利于激发学生对国学经典的兴趣，从而促进优秀传统文化的继承和发展，完善与推动小学经典阅读教学模式，助力于我国基础教育的改革创新，有利于孩子们素质的全面发展。关键词：《朱子读书法》 经典阅读 朱熹2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》对优秀传统文化的传承提出了明确的要求，并将”贯穿国民教育始终“作为重点任务之一[1]。近几年来，我国小学逐渐掀起了一波声势浩大的
文学教育 2023年2期2023-05-30
- 经典阅读推广项目的顶层设计与底层实践
益式微，致使经典阅读推广陷入困境，常常推而不广。论文采用文献研读、网站访问、即时咨询等方法收集材料，并结合亲身实践，全面研究由湖南省高校图工委协同全省高校组织实施的“一校一书”经典阅读推广项目之顶层设计与底层实践，解读项目“顶层”与“底层”、“设计”与“实践”之间的“合度”与“距离”。从“一校一书”到“一校多书”的演变，为读者阅读分享、图书馆员岗位成长、阅读推广工作质量进阶、高校图书馆事业繁荣提供平台。关键词 经典阅读;阅读推广;顶层设计;底层实践;一校一
新世纪图书馆 2022年6期2022-07-13
- 激发小学生阅读经典名著的兴趣探究
：课外阅读;经典阅读;阅读方法一、学习经典名著需要调动激情，更需要师生同频营造效果经典是能够代代传颂阅读的名著，并且每个读者在不同的年龄阶段阅读的感受都会不一样。因此，在引导学生爱上阅读经典这一教学任务，教师必须点燃学生学习的热情，以真切的感受与学生的感受同频，推动阅读热情的提升，这就是教学目标所在。在教学当中做到三个方面，以带动学生学习经典篇章。（一）閱读的方式多样，提高阅读流畅度教师的范读能起到很好的带动作用，绘声绘色的感情朗读，可以让学生明晰文章的意
少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24
- 小学语文“沉浸式”经典阅读教学模式的研究
;“沉浸式”经典阅读;教学模式;研究引言阅读是人们获取各方面信息、从而认知这个世界、提升发展自身的思维、获得审美体验的重要途径。小学语文经典阅读是初级教学过程中重要的组成部分，意在通过古今中外的优秀文化熏陶感染，提高小学生的思想道德修养、审美情趣和语文素养。在语文阅读教学中，大部分教师普遍还是处在传统教学模式中，过于重视讲解，忙于基础知识的传授，忽略了经典阅读教学。他们以教师的分析来代替学生的阅读实践，而忽略了与学生之间教学互动以及小学生对语文阅读学习的积
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 文化自信视域下高校图书馆经典阅读推广途径探究
摘要：经典阅读是顺应时代发展、建立大学生文化自信的主要途径，并对传承和创新民族文化、促进高校人才的培养有着积极意义。基于经典阅读的三大关键问题，文章分析了目前高校图书馆进行阅读推广时的困境，从研究读者心理和需求出发，为读者进行精准的经典导读;通过成立专门的阅读推广机构，切实提高阅读推广人员的专业素质;加强经典馆藏建设，创建良好的经典阅读环境;融合传统阅读推广方式和现代多媒体技术，丰富经典阅读推广方式等策略，有效提高经典阅读推广的成果。关键词：文化自信;阅读
河北科技图苑 2022年3期2022-06-16
- “大思政”背景下职业技术师范院校经典阅读现状与对策研究
途径就是开展经典阅读。文章以天津职业技术师范大学为例，调研师生的经典阅读现状，结果发现，师生对经典阅读的重要性高度认同，但在培养师生良好阅读习惯、图书馆经典阅读资源以及经典阅读活动形式等方面仍存在不足。进而从提升人文素养、养成良好阅读习惯、充分挖掘经典阅读资源、创新活动形式等方面对职业技术师范院校开展经典阅读提出了对策建议。关键词：大思政;职业技术师范院校;经典阅读中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2022）0
职业教育研究 2022年5期2022-06-01
- 农村高中语文教学中经典阅读和个性化表达的探析
：高中语文;经典阅读;个性化表达引言中国是个具有历史底蕴的国家，国学典籍更是集中了中华民族历史文明的精髓，是人类精神文明的有力支撑。在学校教师中进行国学经典阅读能够促进高中学生自幼就对中华民族历史传统有一种准确的了解，对他们一生价值观的养成产生重大的影响。所谓个性化表达，是指作者在写作的过程中依据自身的習惯、阅历、所处的时代背景等方面所形成的一种自己独特的表达方式。恰当的表达方式可以使文章的情节变得生动有趣，人物特点也会更鲜明突出。一、农村高中生经典阅读与
民族文汇 2022年6期2022-04-27
- 影像助读：学生经典阅读低效现象的教学应对
应当成为学生经典阅读的有机组成部分。面对当下学生经典阅读低效現象，教师可以借助影像助读功能，发掘其对提升学生经典阅读有效性的独特价值，积极探索学生经典阅读低效的教学应对，把提升学生的语文素养真正落到实处。【关键词】影像助读 经典阅读 低效 教学应对吕叔湘先生曾说，语文学得好的人，无一不得力于名著阅读。阅读经典对于提升学生的语文素养，尤其是学生的语言文字理解力与文学审美力起着非常重要的作用。但是当前学生经典阅读的现状却不容乐观，存在着较为严重的低效现象。而由
小学教学研究·教研版 2022年2期2022-03-25
- 小学语文经典阅读策略探究
文教学中开展经典阅读受到了广大教育工作者的关注。小学的经典阅读教学要充分结合学生的特点，针对实际学习内容，将经典文化渗透到语文课堂教学当中，提高经典阅读的有效性。本文重点以语文学科为切入点，探究经典阅读在小学语文教学中的实践策略。关键词：小学语文;课堂教学;经典阅读小学是发展学生性格和思维的关键阶段，也是对学生进行素质培养的重要阶段。经典文学作品蕴含了丰富的思想和智慧，具备很多语文教材和普通文学作品不具备的优势，可以更好地引领学生价值观的养成。将经典阅读教
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 阅读经典，润物无声育情操
词]青少年;经典阅读;个性发展经典名著是具有典范性、权威性的、具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文学作品。自古以来，总有一些思想价值观念（普世价值）是大众普遍认同并且接受的，它们在人类社会中起着开导人类思想，指引人们方向，规范社会行为的作用。艺术（经典名著）作品来源于现实生活，但高于现实生活。这种“高于”不仅仅是人们喜欢津津乐道的艺术形象的完美程度，更重要的是，作品中优秀的形象和内容对人们的良知
教书育人·校长参考 2022年1期2022-02-20
- 公共图书馆推广经典阅读的重要意义及实现策略
共图书馆推广经典阅读作为主要研究背景，并且从经典阅读及其推广界定出发，阐述了国内外经典阅读活动情况，分析了推广经典阅读的意义，并提出了经典阅读推广实现的对策，以供参考。关键词：公共图书馆;推广;经典阅读;重要意义;实现对策经典著作是先辈们上千年的智慧结晶以及精神结晶，可是发展至今，这些经典著作受到了源自于网络视觉以及快餐式文化的冲击。在这样的背景下，公共图书馆必须要从非实用性以及不功利性的角度着手，积极引导现代人阅读经典著作，促使读者感知与领悟经典作品的作
兰台内外 2021年32期2021-12-17
- 如何通过学校社团开展经典阅读活动
开展多元化的经典阅读活动，进而有效地提升学生的人文素养。要想搭建“多参与，能受益”的社团平台，要着重开发校本课程，组织演讲活动，开展读书交流会，排练话剧等，让学生在多样化的社团活动中感受经典的魅力，提升核心素养。关键词：学校社团 经典阅读 活动中职语文课程标准指出，教师要为学生的阅读实践创设良好的环境，引导学生正确阅读。在阅读中可以培养学生的语文核心素养，對学生语文的课程学习和语文兴趣的激发都是很有意义的。[1]在学校内组建经典阅读社团就是一个很好的方法，
文学教育下半月 2021年11期2021-12-08
- 经典永流传
相结合的语文经典阅读指导，帮助学生培养阅读理解能力、阅读思考能力，开阔学生阅读视野，让学生在享受经典阅读指导的愉悦情绪中，科学提高综合能力。因此，本文遵循“以生为本”原则，依据小学生独特的阅读心理与阅读规律，指出现阶段小学部分语文教师在经典阅读指导中的“不契合”现象，而后针对提出优化建议，为小学语文经典阅读指导完善策略，提供参考。关键词：小学语文;经典阅读;指导策略前言：阅读是提升学生语文综合能力的主要途径。基于新课改对小学语文经典阅读教学提出的具体要求：
快乐学习报·教师周刊 2021年21期2021-12-08
- 网络环境下汉语言文学的经典阅读与体验研究
了汉语言文学经典阅读的渠道和方法。互联网信息化已成为人们生活中不可或缺的部分，电子阅读也已成为阅读汉语言文学的重要手段。如今，互联网时代与汉语言文学的经典阅读相互融合的体验，已成为热门话题。关键词：网络背景;汉语言文学;经典阅读引言学生性格和思维的关键阶段，也是对学生进行素质培养的重要阶段。汉语言文学作品蕴含了丰富的思想和智慧，具备很多语文教材和普通文学作品不具备的优势，可以更好地引领学生价值观的养成。将经典阅读教学融入小学语文教学中，有助于学生良好品格的
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 润物有声，经典阅读巧育人
推广经典教育经典阅读。经典阅读，尤其是四书五经里面的内容，可以说是中华五千年智慧之宝库，它非常清晰地从哲学角度、人文的角度，告诉我们如何为政、为人与处事。字字珠玑、句句真言。虽然经典阅读对于小学生只停留在背诵、不求甚解的层面，但当我们把经典阅读运用于日常生活，把他当作孩子的指路明灯时，居然起到意想不到的效果。【关键词】经典阅读;运用;指路明灯一、经典是我们日常行为的依据孩子都会犯错误，许多孩子不但犯错，还喜欢用诸多理由来掩饰自己的错误。老师或家长总是苦口婆
广东教学报·教育综合 2021年140期2021-12-03
- 高校图书馆经典阅读助力大学生思想政治教育的实践探索
关键词：经典阅读;大学生思想政治教育;思想政治素质摘要：开展经典阅读是高校图书馆阅读推广的重点，文章以黑龙江东方学院图书馆为例，从道德育人、文化育人、心理育人等角度分别阐释了经典阅读对大学生思想政治教育的启示与借鉴，并结合实际探讨了高校图书馆如何通过开展经典阅读提升大学生的思想政治素质，从而推动高校思想政治教育工作的开展。中图分类号：G258.6 文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）10-0042-03经典于人不仅具有一种狭义的学术意义，
河南图书馆学刊 2021年10期2021-12-01
- 小学语文教学中如何提高经典阅读的有效性
;小学教学;经典阅读;有效性引言：十年育树，百年育人，语文教育不止是教会学生读书认字，更重要的在于，学生在学习的过程中能够提高理解能力，并在此基础上能够拥有明辨是非的判断力，语文教育是否成功关系到学生未来的社会生活中处理日常事物与人与人之间相处的模式和方法，语文教育的育人作用是其他学科所不能替代的，三岁看大，七岁看老，是尤其道理的，小学的教育阶段是学生初步形成自我人格，道德品质塑造的重要阶段，因此，传统的的国学教育，阅读名家经典对于小学教育发挥中着重要作用
红豆教育 2021年23期2021-11-22
- 核心素养下小学语文经典阅读策略探究
文教学中开展经典阅读受到了广大教育工作者的关注。小学的经典阅读教学要充分结合学生的特点，针对实际学习内容，将经典文化渗透到语文课堂教学当中，提高经典阅读的有效性。本文重点以语文学科为切入点，探究经典阅读在小学语文教学中的实践策略。关键词：小学语文;课堂教学;经典阅读小学是发展学生性格和思维的关键阶段，也是对学生进行素质培养的重要阶段。经典文学作品蕴含了丰富的思想和智慧，具备很多语文教材和普通文学作品不具备的优势，可以更好地引领学生价值观的养成。将经典阅读教
快乐学习报·教师周刊 2021年14期2021-11-15
- “整本书阅读”教学思考
阅读教学;经典阅读;“整本书阅读随着课程改革的深入，语文新课标对学生的阅读提出了新的要求。对于学生而言，阅读不是最终目的，通过阅读拓宽学生的知识面，提高学生的理解能力和表达能力才是阅读教学的终极目标。对于现在的初中生而言，阅读应该先求质后求量，掌握有效的阅读方法，深入阅读，这就需要教师有目的的指导，帮助学生慢慢养成良好的阅读习惯。对于初中学生而言，让学生自己做文本的知音难度很大。所以，老师要找到合适的教学方法。这个方法大致可以分为三个层次，从粗略了解到深
中学语文·大语文论坛 2021年10期2021-10-31
- 初中语文主题单元与经典阅读融合设计应用析谈
个主题单元与经典阅读相融合的设计应用对刺激学生学习，教师提升专业素养都是一大驱动力，这样的教材设计融合性强，通过听、说、读、写等教学活动将经典阅读与抒情、记叙、描述、喻理有机地融合在一起，优化了传统语文教材的内容与结构。◆关键词：初中语文;主题单元;经典阅读在语文教学史上，经典阅读一直占据着必不可缺的部分，各主题单元与经典阅读融合设计在中小学语文教学活动中被许多教师采用，这对培养学生的内在人文素养和语文教师职业素养的终身发展始终发挥着“奠基石”的作用，在初
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 新媒体背景下小学高年级语文经典阅读的指导对策
育阅读方面，经典阅读也逐渐边缘化。在新媒体背景下，小学生的阅读方式得到了拓展，阅读的范围更加宽广，而阅读的目的也变得更具功利性。对于经典阅读而言，不同的时代对其有着不同的理解，正因如此，如今人们对经典作品的关注度极速降低。基于此，本文围绕新媒体背景下小学高年级语文经典阅读的指导对策进行了分析和探讨。关键词：新媒体;小学高年级;经典阅读;指导策略文学经典代表着我国优秀的传统文化，同时在人文教育工作中发挥着至关重要的作用。然而随着新媒体时代的到来，浅阅读成为了
学习与科普 2021年25期2021-10-10
- 信息化背景下的高中语文经典阅读研究
为高中语文的经典阅读教学提供了新的契机与思路。纵观线上教学活动的过程，可以看出教师们集思广益，已经在线上经典阅读教学领域摸索出了一些经验，如：巧用影视作品，激发阅读兴趣;引入名家解读，直击作品内核;依凭数据系统，引领多元解读等。无数教育者对信息资源的再审视，无疑是一场可喜的变革。相信通过这一变革，一定可以推动信息资源的合理利用，全面提升语文经典阅读的教学质量，为今后的线上语文教学提供更多地可能性。关键词：经典阅读;信息技术;影视作品;文化栏目;数据库201
高考·下 2021年8期2021-09-30
- 阅读经典给学生成长年轮中留下最美的印记
多种方式推动经典阅读的进行，使学生在阅读经典中学会发现学习、合作学习、自主学习，并在阅读中培养学生的学习能力、交流表达能力与写作分析能力，丰富学生人生经验。【关键词】经典阅读;素养;策略中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）27-0067-03Reading Classics Leaves The Most Beautiful Mark On Students' Growth Rings（NO.4
天津教育·下 2021年9期2021-09-27
- 中华经典立体化阅读的评价研究
。【关键词】经典阅读;立体化评价;形式;主体;内容【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）24-125-03【本文著录格式】郭春颖.中华经典立体化阅读的评价研究[J].课外语文，2021，20（24）：125-127.中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，里面提到了“创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学
课外语文·下 2021年8期2021-09-13
- 读书可修身正己 教书应发展传承
开卷有益 经典阅读 专业书籍中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.194 所谓开卷有益，说明了读书的重要性。“腹有诗书气自华”，读书对丰富个人的修养帮助很大。 中国五千年悠久的历史，造就了灿烂瑰丽的中华文化，留下了众多流传千古的文化典籍，这是我们取之不尽用之不竭的文化源泉;伴随着改革开放的到来，一些外来文化典籍也涌入国内。不管怎样，多元化的文化格局下大量的书籍最大限
南北桥 2021年4期2021-09-10
- 浅析中国文学经典阅读与高校思想政治教育创新
言，中国文学经典阅读对其人格健全，思想观念形成有着非常重要的作用。但是，伴随着当下新媒体行业的发展，我国大学教育也开始更加急功近利。随着快餐文化的盛行，学生意志力下降，他们开始越来越无法耐心地去读一本书。因此我国高校一定要在思想政治教育中适当融入中国文学经典阅读，只有这样才能够保证我国高校学生的思想政治教育效果得到提升。本文主要结合当下我国高校学生思想政治水平展开了详细分析，探讨了将中國文学经典融入高校思想政治教学的措施，希望本次研究能够为此相关研究提供理
文学天地 2021年2期2021-09-10
- 初中语文主题单元与经典阅读整合的设计与实施
文主题单元与经典阅读整合的设计与实施进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：初中语文;主题单元;经典阅读;整合;设计;实施中图分类号：A 文献标识码：A 文章編号：（2021）-25-203引言众所周知，语文是一门需要学生积淀的学科，因此对学生提出了更高的要求，语文也就成为了很大一部分学生学习过程中的拦路虎。主题阅读不仅仅是简单意义上的延伸，更重要的是学生能够充分发挥自我的主观能动性，激活思维。教师在课堂上要通过主题阅读实现对学生的引导作用，让学生成为
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 浅谈网络时代汉语言文学的经典阅读
汉语言文学;经典阅读引言网络时代汉语言文学作品与传统汉语言文学作品，有着完全不同的创作模式，这使得汉语言文学作品的文学研究，发生了不一样的变化。网络时代汉语言文学作品反映了不同群体的阅读取向，也改变了人们文学作品的阅读方式。在各类文学作品的分析上，应在作者进行文学作品创作，背后传递的价值观上进行分析，研究作品背后所蕴含的人文价值。此外，网络时代汉语言文学作品的多元化发展，使得部门汉语言文学作品的创作形式变得娱乐化、大众化。这导致此类汉语言文学作品通常缺失必
中学生学习报 2021年3期2021-09-10
- 全民阅读背景下英语师范生经典阅读现状与策略研究
轻人文。回归经典阅读，可以加强师范生的人文底蕴，塑造其正确的价值观，提高个人综合能力和核心素养。本文对南通师范高等专科学校英语師范生的经典阅读进行了调查研究，发现学生的经典阅读不容乐观。在此基础上分析了当前英语师范生经典阅读现状和原因，提出了提升和改进学生经典阅读策略，提高阅读辨别能力，开展形式多样的经典阅读第二课堂，打造书香校园，帮助师范生实现人生事业的可持续发展策略。关键词：全民阅读;英语师范生;经典阅读;现状与策略中图分类号：G658.3 文献
大学·社会科学 2021年4期2021-09-10
- 网络环境下汉语言文学的经典阅读与体验研究
为汉语言文学经典阅读活动的发展提供技术支持。因此，为了扩大汉语言文学在网络环境下的影响力，需要深入分析促进网络信息时代的汉语言文学经典阅读活动的策略。【关键词】网络背景;汉语言文学;经典阅读【中图分类号】I207 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）24-0032-02互联网不仅是工作和娱乐的媒介，而且还提供了汉语言文学经典阅读的渠道和方法。互联网信息化已成为人们生活中不可或缺的部分，电子阅读
今古文创 2021年24期2021-09-10
- 微阅读环境下大学生经典阅读的推广路径
下，大学生的经典阅读现状不容乐观，而这深刻影响着整个社会的阅读水平。本文通过对广东创新科技职业学院大学生“微阅读”的现状进行分析，提出了经典阅读推广路径，分别从丰富电子图书资源、充分利用社交平台、举办经典阅读活动、开设经典阅读课程来引导大学生阅读经典。【关键词】 微阅读;大学生;经典阅读【中图分类号】G258 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）04-0117-02“微阅读”是指以移动终端为媒介获
今古文创 2021年4期2021-09-10
- 经典阅读在外语人才培养中的应用研究
素养的提升。经典阅读在提升当代大学生人文素养及其综合素质具有非常重要的作用。因此，在外语人才培养过程中，高校外语教育者尝试在人才培养过程中融入经典阅读，探索经典阅读对外语人才培养的重要作用。探索过程中，教育者实施了课外阅读学分制、读书文化节等措施，结果显示参与大学生们的阅读量及阅读质量得到了有效提升，学生在思辨能力、文学素养等方面均有提高。但是培养过程仍然存在经典阅读融入专业课程程度不够、学生主动阅读意愿尚待加强等问题。关键词：经典阅读;外语人才培养;人文
快乐学习报·教师周刊 2021年10期2021-09-10
- 文化自信视域下小学语文经典阅读策略
强语文课堂中经典阅读比重，让学生通过对经典文学内容的学习过程逐渐建立文化自信。教师应通过教学过程培养学生的阅读兴趣，认真讲解阅读素材内的经典文化，让学生产生文化传承使命感。基于此，总结经典阅读教学的重要意义，并逐条分析经典阅读的具体教学策略。关键词：文化自信;小学语文;经典阅读语文课程标准对学生的阅读量做出了明确的指示，通过阅读提升学生的思维能力是最重要的途径。学生在课堂中大量阅读经典素材，可以丰富见解和文化素养。知识、能力素养是现阶段小学教育的重要内容，
新课程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 儿童文学的经典阅读与指导分析
就儿童文学的经典阅读与指导展开相关分析。关键词：儿童文学;经典阅读;阅读指导引言：对于经典文学的阅读可谓是十分重要的，经典文学对于儿童而言是一种更好的学习的方式，在阅读中能够过去很多在实际学习中学不到的知识。儿童在经典文学的阅读中可能会发现自身的潜力，实现自我的提升与认知。儿童文学旨在让不同阶段的学生能够很好的保持自身的童真与童趣，让学生在阅读过程中能够很好的为语文学习打下坚实的基础，提升自身的文学修养。经典儿童文学的阅读能够在一定程度上培养学生的兴趣，学
中学生学习报 2021年9期2021-09-10
- 指向核心素养的传统经典阅读教学策略实践探究
：核心素养;经典阅读;教学策略小学课文《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。历史已随长江之水滚滚东逝，对于小学生来说是久远的、神秘的、深不可测的。阅读历史小说，体会历史人物形象，对小学生来说是有难度的。《草船借箭》这样一篇传统课文如何在提升学生语文学科核心素养上发挥积极作用呢？一、还原历史场景，开阔阅读视野，初探神秘面纱在阅读历史小说时，我们要引导学生尊重作者的个人见解，同时也要指引学生站在历史的烟尘中去审视，多
快乐学习报·教师周刊 2021年3期2021-09-10
- 激发小学中高年级学生经典阅读兴趣的策略
中高年级学生经典阅读教学存在的问题，提出多途径激发学生的阅读兴趣、增强教师对经典阅读内容的融合教学能力的教学建议，以便提高中高年级学生阅读经典的兴趣。【关键词】中高年级 名著 经典阅读 阅读兴趣【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）21-0103-02从当前学生经典阅读和阅读答题完成情况来看，小学中年级、高年级（简称“中高年级”）学生总体的阅读能力比较差。究其原因，主要是经典阅读内容都是经过时间的沉淀，年代久远，有时代
广西教育·A版 2021年6期2021-08-23
- 文旅融合视域下的“阅读+旅游”推广创新研究
阅读推广 经典阅读 书香社会分类号 G250DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2021.07.009Research on the Promotion and Innovation of “Reading + Tourism” From the Perspective of Cultural Tourism Integration： Taking the Model of “Reading Classics With Univ
新世纪图书馆 2021年7期2021-08-23
- 论核心视域下小学语文经典阅读的实践
出了几点关于经典阅读的实践策略，旨在通过在语文教学中渗入经典阅读来传承中华经典历史文化，让学生储备更多的语文阅读知识，丰富学生的文化底蕴，进而使学生的核心素养、文化素养、审美能力和创造力得到有效提升。【关键词】小学语文;经典阅读;实践研究中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）19-0093-02On the Practice of Reading Chinese Classics in Pr
天津教育·上 2021年7期2021-08-16
- 浅谈如何引导学生在经典阅读中自育自学
刘芹摘要：经典阅读是语文学习的重要途径。阅读能力是一切学习能力的基础与核心，是未来人才必备的基本能力。结合小学语文实践活动，从“引兴趣、善选择、精点拨、善判断、创条件、多展示”等方面着手，提高小学生经典阅读自育自学水平。关键词：语文教学 经典阅读 指导方法经典阅读教学要重视给学生充足的时间来自学、自动、自悟、自得，真正地自我解决问题。强调在课堂上自学，绝不是“放任自流学习”。所以教师在引导学生自学时，不能放任自流，要坚持以学生为主体，教师为主导，引导学生有
安徽教育科研 2021年5期2021-08-16
- 高校图书馆经典阅读空间服务策略研究
;空间改造;经典阅读;服务摘 要：文章论述了高校图书馆经典阅读空间服务现状，总结了高校图书馆经典阅读空间应当遵守的服务原则，提出了高校图书馆经典阅读空间的创新服务策略。中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）06-0067-031 背景高校图书馆在转型升级过程中，必须关注空间改造问题，打造高水平阅读空间。经典阅读一直是我国高校图书馆空间改造升级的重要形式，这不仅有利于提升读者的自我阅读能力，同时也有利于弘扬中华传统文化
河南图书馆学刊 2021年6期2021-08-14
- 文化自信视域下公共图书馆经典阅读推广策略研究
重要责任，而经典阅读推广在培育公民文化自信方面发挥着重要的作用。通过阐述经典阅读推广的基本内涵，分析了公共图书馆经典阅读推广的重要性，本文以厦门市图书馆集美新馆为例，探讨了文化自信视域下公共图书馆阅读推广策略的优化建议，以期更好地发挥公共图书馆在培育和增强公民文化自信层面的重要作用。关键词：公共图书馆 文化自信 经典阅读 阅读推广 厦门市图书馆集美新馆中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：167
科技创新导报 2021年12期2021-08-10
- 浅谈初中语文经典阅读的教学现状及策略
强初中生语文经典阅读有助于促进学生形成良好的阅读习惯，充分提高学生的语文素养，促进学生对实践学习的探索。有效的经典阅读可以让学生接受高尚人格的精神洗礼，扩大学生的知识面，提高初中语文教学的质量，促进学生的长远发展。◆关键词：初中语文;经典阅读;教学现状;策略在初中语文课堂教学中，要给予经典阅读充分重视，落实经典阅读教学。开展教学中，要提高阅读教学时效性，以学生为中心，注重对学生思维能力及阅读能力的教学，结合科学的教学方法，以此激发学生实际学习热情，让学生主
速读·中旬 2021年7期2021-08-05
- 义务教育阶段经典阅读现状研究
义务教育阶段经典阅读的现状与困境，并根据结果相应地提出建设性意见，探索传统美学的回归路径。关键词：义务教育阶段 经典阅读 现状研究《义务教育语文课程标准》（2012）提出应引导学生“初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”杨璐（2016）提出了几个经典阅读回归的障碍。他认为大众文化的流行对经典文本阅读产生了冲击，现代阅读方式的转变也阻碍了经典阅读的回归，考试的功利性也大大影响了经典阅读回归进程。一部优秀的经典作品是
文学教育下半月 2021年6期2021-08-05
- 初中语文主题单元与经典阅读整合的设计与实施
的主题单元与经典阅读整合教学模式，体现了统编教材的编写思想，是对改变单篇教学的传统模式、促进学生“多读书，好读书，读好书”、落实2011版新课标要求的实践探索。关键词：语文教材 主题单元 经典阅读统编初中语文教材的使用对改变单篇教学的传统模式、促进学生“多读书，好读书，读好书”起着积极的推动作用。“人文主题”与“语文要素”双线组织单元结构下的阅读教学，能够在主题单元教学中既打破单元各课文的界限，又在单元教学时间段内整合课外经典阅读，从而落实“三位一体”
教学与管理(中学版) 2021年6期2021-08-03
- 新媒体背景下高年级经典阅读的策略研究
;小学语文;经典阅读一、阅读的重要性阅读是语文教育的基础，语文阅读直接关系到人文学科的学习以及句意理解、文化内涵等方面。通过阅读，可以提高学生的写作能力以及语言表达能力。除此之外，阅读还可以帮助学生开拓视野，形成优秀的品质、三观，陶冶情操，增强自身道德素质。二、经典阅读中存在的问题当前的语文教学中更多的倾向于应试知识灌输，并没有对学生的内涵等方面進行灌输，导致教师和家长只注重考试相关的内容，而往往不注重学生的兴趣培养。学生还没有养成良好的阅读习惯。当老师布
课堂内外·教师版 2021年4期2021-08-03
- 品味经典，体悟人生
同的时代对于经典阅读的理解是不同的，这也是当下人们对于经典作品关注度降低的原因之一。结合笔者的相关实践经验，文章围绕如何利用多媒体设备指导小学生进行经典阅读展开论述。关键词：新媒体背景;小学;高年级语文;经典阅读;指导策略一、 引言文学经典作为人类优秀文化的代表，对于人文教育的开展有着积极的推动作用。而在新媒体的背景下，浅阅读盛行，这对于小学生的终身发展极为不利。当下，教师应当集中精力思考如何有效利用多媒体设备激发学生对于文学经典阅读的兴趣从而提升他们的人
考试周刊 2021年45期2021-08-03
- 大学英语教学中经典阅读教学探讨
学英语教学中经典阅读教学进行了探讨。◆關键词：大学英语;英语教学;经典阅读英语学习的过程中进行经典阅读，是了解英语文化的重要途径之一通过阅读能够从文本中解读智慧和哲理，也能了解西方文化及其精神，并以此滋养学生的胸怀和思想境界。因此，在大学英语教学中进行经典阅读教学具有十分重要的现实意义。因此，教师要从思想上提高经典阅读教学的重视，并且转变传统的教学观念，积极创新教学方法，不断提高经典阅读教学的实效性。文章首先针对经典名著阅读的特点进行分析。一、大学英语教学
速读·下旬 2021年1期2021-07-28
- 以群文阅读推进经典阅读的策略研究
且有助于推进经典阅读的开展，提升學生的语文素养。为此，本文结合初中语文教学实践，对如何以群文阅读推进经典阅读的策略进行了研究。【关键词】初中语文 群文阅读 经典阅读 教学策略在初中阅读教学中，群文阅读可以通过不同的目的和原则将部分文章选择结合起来，在这个过程中可以有效的推进经典阅读的开展，让学生在群文阅读中学习相应的经典篇章，从而进一步提高学生的阅读素养和综合素质。那么，如何以群文阅读推进经典阅读开展呢？以下是本文对此问题的几点教学建议，仅供参考。一
中学课程辅导·教师通讯 2021年7期2021-07-19
- 国内医科院校休闲教育实施的现状与路径
的理论启示。经典阅读对培养医学生的生命意识有重要作用，是医科院校实施休闲教育的实践路径。[关键词] 医科院校;休闲教育;马克思休闲思想;经典阅读[基金项目] 2020年度广东省高等教育教学改革项目“‘新医科下基于OBE的生物药剂学与药物动力学课程思政体系建设与实践”（粤教高函〔2020〕20号）;2020年度南方医科大学高等教育教学改革项目“基于经典阅读的医学生人文素养培育研究”（JG2020117）[作者簡介] 张阿娜（1984—），女，河北定州人，硕士
教育教学论坛 2021年18期2021-07-16
- 有声阅读促进小学生经典阅读的思考与实践
为提升小学生经典阅读能力提供了一种有效途径：有声阅读可激发学生经典阅读兴趣;可利用有声阅读“碎片化”的特点导向经典作品的“完整性阅读”;“用户生产内容”模式下的接力朗读可实现“读整本的书”。【关键词】有声阅读;经典阅读;碎片化阅读;用户生产内容如何提升小学生的阅读能力，特别是经典阅读能力，是广大基础教育工作者面临的重要问题。随着智能手机和移动网络的普及，我国有声书行业进入快速发展阶段。[1]面向儿童的海量有声读物和众多听书App、公众号也开始涌现。研究者普
教学月刊小学版·语文 2021年5期2021-07-16
- 新媒体时代公共图书馆经典阅读推广服务的策略分析
背景下，推广经典阅读，让更多人了解传统文化，这是公共图书馆应当做好的工作。基于新媒体的时代背景，公共图书馆需要对经典阅读推广服务工作展开思考，明确当前存在的问题，找到更加有效的工作方法。该文就对此展开分析，指出当前公共图书馆经典阅读推广的重要意义，反思目前经典阅读推广方面存在的一些不足之处，最后提出相应的推广策略，希望能够给广大图书馆工作者提供一些参考。关键词：新媒体 公共图书馆 经典阅读 推广策略中图分类号：G258.2
科技资讯 2021年9期2021-07-15
- 以课堂教学为切入点 引领课外阅读经典
状，引领课外经典阅读，可以提高语文教学效果和学生语文素养，进一步提升文化自信。关键词：课堂教学;课外阅读;经典阅读我校位于新疆西北边陲的察布查尔县，居住着维吾尔族、哈萨克族、汉族、锡伯族、回族等多个民族，对国家通用语言文字的接受及学习较晚，对中华优秀传统文化的吸收较粗糙，部分学生使用国家通用语言文字交流的能力相对薄弱，语文素养较差，因为没能按照课标要求完成阅读课外读物，仅满足课本的阅读严重制约了学生语文素养的提升及对中华优秀传统文化的学习。并且高科技的时代
新课程·上旬 2021年12期2021-07-11
- 人文关怀视角下高校经典阅读推广模式创新
：人文关怀;经典阅读;阅读推广;创新模式摘 要：文章对人文关怀的理论进行了概述，介绍了经典阅读推广中实施人文关怀的必要性，探讨了人文关怀视角下阅读推广活动的设计原则，构建了人文关怀视角下高校图书馆经典阅读推广的创新模式，即精准式阅读推广、立体式阅读推广、挑战式阅读推广、共享式阅读推广等，以期推动高校图书馆经典阅读推广活动的持续开展。中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）05-0055-04经典阅读推广是高校图书馆的重
河南图书馆学刊 2021年5期2021-07-01
- 初中语文教学中如何提高经典阅读的有效性
主要针对初中经典阅读的重要性进行阐述，并分析目前初中经典阅读存在的问题，最后针对性的提出提高初中生经典阅读有效性的策略。希望为以后的教学提供一点可借鉴性的意见。[关键词] 初中语文;经典阅读;有效性;问题;策略随着新课程的改革和发展，在目前的语文教学中，阅读教学特别是对经典读物阅读的教学，已经在整个语文教学活动中占据了很重要的位置。因为文学作品的阅读，可以增长知识，拓展视野，陶冶情操，最重要的是可以提高初中生的综合素质和审美能力。因此，在实际的教学中，
教育周报·教育论坛 2021年48期2021-06-29
- 阅读经典，润泽人生
。【关键词】经典阅读;同一性形成;成长经典是永远不会被时代所抛弃，之所以称之为经典，必是取精华部分为世人所传阅，值得我们每一个人学习。经典凝聚着每一个民族、每一个时代精神的精华，创造着人类最美好的词汇。经典阅读的代代相传，就成就了人类精神文明的硕果。作为育人者，就要正确指引学生如何进行有效阅读。提倡“阅读经典，阅读名句”就是一种很好的引领：运用前人所创造的最有益的精神食粮来滋养下一代，引导他们成为巴金所期待的“更纯洁，更善良”的具有美好心灵的健全的“人”。
广东教学报·教育综合 2021年55期2021-06-28
- 初中语文教学中应不断提高经典阅读的有效性
文教学中提高经典阅读的有效性，阐述当前初中语文教学中存在的不足，并给出一系列建议，对中学生提高经典阅读有效性具有一定的借鉴作用。关键词： 初中语文教学 经典阅读 有效性探析初中时期的语文教学，难免涉及许多文学内容，这部分内容主要来自经典文学中的部分片段，因此学生进行经典阅读不仅可以加深对语文课程知识的理解，还有助于提高文学素养。经典阅读对于中学生而言有着不可替代的作用及价值，不仅可以帮助中学生学习民族文化，还有着传播经典的积极作用。然而在实际教学过
文教资料 2021年3期2021-05-31