阅读经典，润泽人生

黄智文

【摘要】经典有助于我们的精神文化教育以及科学文化教育发展，陶冶学生的性情，开拓学生的精神空间，提高他们的阅读能力、理解能力、语言表达能力，锻炼良好口才以及行为习惯，培养自信心。经典的阅读，说到底，是对“人”的发现、开掘和发展。从初一开始，三年来，我们进行了各种“经典名著阅读活动”，学生可以从这些经典名著的作家身上或从作品的形象上学到许多优秀的品质、健康的思想情感、积极向上的生活态度，有助于他们加强自身修养，完善自身人格。阅读经典，能燃起学生心中追求“真善美”的火苗，产生思索和共鸣，进而内化。

【关键词】经典阅读;同一性形成;成长

经典是永远不会被时代所抛弃，之所以称之为经典，必是取精华部分为世人所传阅，值得我们每一个人学习。经典凝聚着每一个民族、每一个时代精神的精华，创造着人类最美好的词汇。经典阅读的代代相传，就成就了人类精神文明的硕果。

作为育人者，就要正确指引学生如何进行有效阅读。提倡“阅读经典，阅读名句”就是一种很好的引领：运用前人所创造的最有益的精神食粮来滋养下一代，引导他们成为巴金所期待的“更纯洁，更善良”的具有美好心灵的健全的“人”。

一、经典阅读滋生信念之苗

在埃里克森的人生发展理论中指出，同一性形成的关键领域是爱，工作和信仰（信仰和价值观），青少年在青春期成功地承担责任，有利于“自我同一性”的形成。

笔者曾经用“知道”“不知道”“自己”三个词，让学生们尝试有机组合，体现一个人的成长过程。学生认真讨论形成共识：

“不知道自己不知道”——尚未形成正确价值观“懵懂”状态。

“知道自己不知道”——阅读经典后，燃起了追求“真善美”的火苗。

“不知道自己知道”——在经典优秀人物的精神引领下，不自觉地呈现健康积极的一面，做出各种优异的表现。

“知道自己知道”——有目的加强自身修养，完善自身人格。

初一新生入学，喜逢党的十九大召开，学生们认真阅读了习近平总书记的重要讲话，举行了一个名为“喜迎十九大，我给习爷爷说句心里话”的活动，从小树立正确信仰，培养自己的爱国之情。学生的心声很动人：

十九大期间，我们初一10班的同学们身在校园，心系首都，把“十九大”精神的鼓舞，化作学习和前进的动力，从我做起，志存高远。习近平总书记在报告中讲过：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”我们初一10班的同学们在习近平总书记的引领下，将会成为2035年基本实现社会主义现代化的新生力量，也必将成为2050年建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的中流砥柱！

“我们三中之雄鹰，定将在中华大地上翱翔！”

“十九大激励着我认真学习，我为中国梦努力！”

“祖国的日益强大使我感到无比自豪！我定会当一个有责任、有担当的三中学子，好好学习，为祖国做贡献！”

“我们不能懈怠学习，更不可能不用付出就可以得到众人的青睐！习爷爷使是们学习的榜样，我辈当自强！”

“习主席，谢谢您带领中国走向富强，给予了我们美好的家园和幸福的生活！中国的明天一定会变得更好！”

学生们追求“真善美”的火苗已经燃起，还需要每天给点风，加点碳，我们推行的“一起阅读经典名句名言”的活动，即“每日箴言”活动，就非常有效。每天课上大家一起朗读，课下写感悟齐讨论，让经典名句引领着学生成长。

每日箴言：自信和自负是有差别的，只是一字之差，却是天壤之别。

回复箴言：今日的努力是为了不再重复痛苦的过去。

今日感受：虽然不能改变过去，但是可以改变将来。我们应该像汉高祖刘邦一样，吸取前人的教训，总结经验，改善自己。这次的历史没考到高分，但我不会放弃，我要分析问题出在哪，并向那些考得好的同学请教，方法比努力更重要。

每日箴言：依附别人，只能帮助别人成功。

今日感受：我们应该像曾子一样，每天反省自己，思考自己有哪些地方没有做好。发现问题就要学会解决，努力改进，让事情做得更完美。每天比以前多发现一个问题，多解决一个问题，才能像那些成功的人一样，每天都在不断进步。

每日箴言：一个人说话要有分量，为人要有雅量，生命才有质量。

回复箴言：效率是做好工作的灵魂。

今日感受：效率是做任何工作都要注重的。学习是如此，当你发现在某个问题上花费了太多时间，又没有什么成果的时候，这就是学习效率低的体现。不管背书也好，写作业也好都要有速度，当你写作业的效率高了，就证明当天的内容你已经掌握了，也是听课有效率的體现。想要提高效率，就要有个完整的体系，在学习上，预习、听课、复习，一个都不能少。

二、经典阅读茁壮成长之树

上初二了，我们通过选取适合学生学习的传统文化教育经典读物，有计划、有步骤地组织多种形式的阅读经典活动，有效地促进学生道德修养和人格完善程度等方面的提升，充分体现传统经典阅读教育的现代价值与意义，浸润学生们的内心世界。

我们进行的是“初二级阅读经典名著（老舍）活动”：阅读老舍作品、绘制“手抄报”、录音诉衷情、微博留言……对作品的认真阅读，作家的细致点评，母亲、大师对老舍的影响、同学们的精彩分享，都印证了正是在经典阅读的引领下，学生们成就了“淑世情怀”，培养了“担当精神”。

重温2020年“越秀区一模”出现的《骆驼祥子》经典片段，了解祥子心中追求的美好生活是什么——联系自己现在最迫切愿望是什么——阅读《祥子买车》片段，向祥子学习

书写三年梦想之旅。

书写角度有三个可选择：

1.中考还剩1年的时间，你准备如何利用好余下的每一天？