润物有声，经典阅读巧育人

吴燕村

【摘要】现在，几乎每个学校都在推广经典教育经典阅读。经典阅读，尤其是四书五经里面的内容，可以说是中华五千年智慧之宝库，它非常清晰地从哲学角度、人文的角度，告诉我们如何为政、为人与处事。字字珠玑、句句真言。虽然经典阅读对于小学生只停留在背诵、不求甚解的层面，但当我们把经典阅读运用于日常生活，把他当作孩子的指路明灯时，居然起到意想不到的效果。

【关键词】经典阅读;运用;指路明灯

一、经典是我们日常行为的依据

孩子都会犯错误，许多孩子不但犯错，还喜欢用诸多理由来掩饰自己的错误。老师或家长总是苦口婆心，唠唠叨叨，效果却不理想。教孩子们背诵《弟子规》时，有这样的句子∶“过能改，归于无，倘掩饰，增一辜”。让孩子们明白要知错就改，如果掩饰就是错上加错。每当遇到有人犯错时，我就让同学们再次大声诵读，犯错的同学也再次诵读。我不需要过多言语，孩子们会认识并承认自己的错误。

孩子们从心底里对经典有种敬畏感，他们从书中背下这些句子，并能够在老师的引导下约束自己的行为，时间久了，就会变成一种自我认知与自觉行为。

当上课铃已经响了，一部分孩子就开始大声读书了，一小部分却依然玩得不亦乐乎，对铃声充耳不闻。我走上讲台领读“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，并且让上课铃响了依然聊天的同学起来背诵并解释这句话，他们在解释的过程，就已经明白自己的行为是不对的，看到认真学习的同学要向他们看齐，看到贪玩不守规矩的同学要反省自己有没有这样的行为。当孩子们答应完成作业，第二天一检查，总有几个不做的，我没有发火，让同学们一起说，昨天答应老师，今天做不到，这是？“言而无信，不知其可也”同学们会大声回答，犯错的同学立刻说∶老师，我中午补好给您检查好吗？我让同学们回答他∶君子一言，驷马难追！经典的句子鏗锵有力，不需要我再过多强调，当孩子把作业补交给我时，我赞许地翘起大拇指说∶言而有信！

二、经典为学习提供理论依据

《朱子家训》里说∶子孙虽愚，经书不可不读。记住这句话，告诉我们，不论聪明与否，感兴趣与否，都得认真读书，老老实实把该学的内容弄明白，至于有不有用，何时有用，这是我们无法预计与把控的，学好就是了。习得知识与能力以后自然有用武之地。等到稍大一些，比如中高年级的孩子，就得明白∶“学而不思则罔，思而不学则殆”，合理安排思考与实际操作的关系，来提高学习效率;明白“温故而知新，可以为师”，多复习巩固是学习的必须而有效的方式;班里有几个孩子读书时，像小和尚念经，有口无心，我们就一起诵读朱熹的训导∶“读书有三到∶谓心到眼到口到。”他们立刻会领会老师的意思，会眼神聚焦于书，或用手指这书，或写文中易错的生字，专注度明显提高。

三、经典教育我们忠、孝两全

当我们背诵《论语》，“事君能致其身”、“臣侍君以忠”这些句子，都是要求个人对于集体，对于国家要忠诚，要学会服从。运动会时，我们班同学要跳着集体舞出场，之前的刻苦训练，自然必不可少。但强烈的日光下，有些同学就开始用各种理由请假了。我让大家大声诵读“臣侍君以忠”，只有有忠诚，才会团结他人，才会真心付出，才能取得整体的胜利，当我们以优秀的姿态获得评委与观众的掌声，同学们再次诵读“事君能致其身”“臣侍君以忠”。当全中国老百姓服从政府安排，居家隔离抗疫获得成功，同学们更加体会到个人服从集体、个人忠于国家的重要意义。

现在孩子就是家庭的中心，小皇帝、小公主越来越多。无限放大的宠爱，致使许多孩子目无尊长，稍有不顺，就抱怨父母，甚至吼叫、责骂长辈。我让同学们反复诵读《论语》中句子∶“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”《弟子规》中句子∶“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。”并且对照自己的行为，父母希望你做到的，你尽力做到了，就是孝顺，父母希望你改掉的坏习惯，你尽力去改了，也是孝顺。在班会课上，我让同学们汇报分享学习收获。品学兼优的李品涵同学说∶“我每天自觉完成作业，主动帮妈妈带妹妹，努力考出优异成绩，就是为了做到“亲所好，力为具。”一向好动的赖建宏说∶“我上课尽量克制自己不啃手指、不和同学讲话，就是为了做到“亲所恶，谨为去。”刘睿说∶现在我每次吃东西都会先让爷爷奶奶或爸爸妈妈先吃，就是为了做到“有酒食，先生馔。”......听了同学们的分享，我倍感欣慰，郑重地把“孺子可教”这个词送给他们。孩子们知道这个词的份量，他们知道中国成语历史悠久，来历巧妙，意义更加深远。

人们常说，教师给孩子一杯水，自己要有一桶水。我更喜欢台湾教育家王财贵的话∶“我们要给孩子指引一条河。”这条河就是经典，经典就是镜子，照出人性的丑恶;经典是明灯，指引我们前进的方向。大声诵读经典，用自身去践行经典，师生都学以致用、终生受益。

【本文系广东教育学会教育科研规划小课题“小学生课外阅读指导的策略研究”成果（课题编号：GDXKT27715）】

【参考文献】

[1]《弟子规》

[2]《论语》

[3]《朱子家训》

（责任编辑：郑晓玲）