珠心算
- “珠心算”教学培养小学生数学思维能力实践探究
规律统筹设计“珠心算”教学，以期培养学生的思维能力，帮助学生逐步形成适应终身发展需要的核心素养。一、“珠心算”概述珠心算即珠算式心算，其以算珠表象为载体，在遵循相关运算规律与法则的基础上，依赖大脑进行知觉、形象、记忆等思维过程，最终完成珠算运算，是一门高级的计算技术。珠心算是缺乏直观形象支持的符号加工过程，学习者在珠心算学习中需要依赖操作方式、反复联系、整合建构的程序化需要摆脱形体动作的限制，进而完成运算过程的高度内化。珠心算源于“算盘”。算盘是一种古老的
基础教育论坛 2023年18期2023-11-12
- 异化与回归：“珠心算”教学的现实走向
摘 要］ “珠心算”是小学数学学科的重要组成部分。普及“珠心算”，让“珠心算”走进小学数学课堂，是“珠心算”教学的应然取向。当下的“珠心算”教学存在着诸多问题，如“珠心算”珠算化、口算化、两极化等。对于学生来说，“珠心算”能培育学生的观察力、思维力和想象力。在小学数学教学中，教师要让“珠心算”无缝衔接、有效练习、积极评价。“珠心算”作为一种开发学生大脑的有力工具，需要大家大力推广、应用。［关键词］ “珠心算”教学；渗透与融合；普及与融合“珠心算”是小学数
数学教学通讯·小学版 2023年6期2023-07-30
- 培养学生珠心算能力，提升数学课堂教学效果
中，培养学生的珠心算能力极为重要，这有助于小学生形成数学思维，感受数学文化。文章重点分析了在小学数学课堂中培养学生珠心算能力的策略，以期为广大数学教师提供一定参考和借鉴。关键词：小学数学；珠心算；数学课堂；课堂教学作者简介：周丽（1976—），女，江苏省南通市海门经济技术开发区小学。在我国的数学发展过程中，算盘是一个重要的计算工具，在算术方面有着独特的地位。当下教育的发展，对小学数学课堂教学提出了新的要求，培养学生的珠心算能力成为重要的教学内容。但是，在实
求知导刊 2023年6期2023-06-08
- 基于新课标的珠心算教学策略分析
【摘要】珠心算是中国古代劳动人民的智慧结晶，珠心算课程有利于培养学生的直观想象能力、数学建模能力和数学思维。教师在珠心算教学中可采用情境激趣、跳出定式、集中注意力等策略，培养小学生的数学核心素养，营造良好的课堂氛围。【关键词】教学策略；珠心算；数学核心素养作者简介：齐雯（1994—），女，江苏省扬州市四季园小学。珠心算是在传统珠算的基础上发展的在脑海中形成珠像图，帮助计算的一种心算方法。在练习珠心算的过程中，学生需要运用相应的技巧和口诀，寻求数值之间的变化
教育界·A 2022年32期2023-01-16
- 让枯燥的珠心算课堂充满趣味
【摘要】珠心算即珠算式心算，是将算盘的盘式、档位及算珠的变化记忆到脑子里，并在脑子里通过知觉、形象、记忆等过程完成珠算运算。珠心算的学习不但能提高儿童的计算技能，而且能进一步发展儿童的智力，提高儿童的综合素质。一年级正是学习珠心算的黄金期，将珠心算纳入一年级数学课堂教学，同步教学珠算与珠心算，能提高儿童的数学运算能力，让孩子爱上数学课。【关键词】珠心算;数学;小学教学作者简介：顾丹萍（1973—），女，江苏省无锡市天一实验小学数学教師。珠算是中国数学发展史
教育界·A 2022年11期2022-07-02
- 从珠心算整合教学谈学生数学素养的培养
摘 要：随着珠心算教学的不断发展，越来越多的学校在教学上取得了优异成绩，这无疑强化了教师对于珠心算教学的信心。将珠心算和小学数学进行整合教学，不仅能够更好地践行当前的教学发展理念，而且也能对学生数学核心素养的提升产生积极的影响，可以极大地提高学生的数学关键能力。文章主要对当前珠心算与小学数学课堂教学内容整合的意义、主要教学策略等方面进行分析，以期为相关教学工作的开展提供一定的参考。关键词：珠心算;数学素养;培养作者简介：张健（1986—），男，江苏省太仓市
求知导刊 2022年10期2022-07-01
- 探寻有效路径，促进珠心算与小学数学课堂教学融合
堂教学效果。将珠心算的内容与小学数学课堂教学进行有机融合，是一种行之有效的途径。这有助于激发学生的求知欲望，培养学生的思维能力，实现学生的可持续发展。【关键词】小学数学;珠心算;课堂教学作者简介：张赫 （1980—），女，江苏省南通市小海小学。小学生由于年龄较小，对于逻輯性强的学习内容接受能力较弱，不少教师常常以游戏为依托开展数学教学。然而，有的数学知识与游戏结合的难度较大，使得实际的教学效果不尽如人意。在当前的教育改革背景下，珠心算教学越来越受到关注。珠
教育界·A 2022年17期2022-05-30
- 提高学生课堂参与度 激活珠心算生命力
极性会直接影响珠心算的教学效果。目前的珠心算课堂教学模式单一、学生的参与度不足，如何调动学生主动参与珠心算课堂的积极性仍是困扰很多一线教师的问题。本文针对如何提高学生课堂参与度提出几点措施，如激发学生的学习兴趣、关注各个层次的学生、合理利用激励和评价、合理运用多媒体等现代化教学手段、开展形式多样的竞赛活动。【关键词】珠心算 课堂参与度 影响因素 有效措施2013年12月4日，珠算正式列入人类非物质文化遗产。珠心算是珠算的进一步发展，随着珠心算教学在全国的日
小学教学研究·教研版 2022年6期2022-05-27
- 取舍有道 融合有度
永庆【摘 要】珠心算训练可以提升学生的计算能力、视觉空间和逻辑推理能力，提高学生认知的灵活性，强化学生解决问题的能力，增强学生大脑的可塑性，加强左右脑之间信息的快速交互，促进学生大脑的发展。在珠心算与传统数学融合的实验教学中，由于教学时间和训练时间安排、传统数学和珠心算教材不匹配、两者之间的计算算理偏差等问题，二者未能很好结合，难以产生效果。本文试图以具体内容为例，谈谈珠心算与传统数学课程融合的一些做法。【关键词】珠心算 数学 融合浙江大学物理系交叉学科实
小学教学研究·理论版 2022年1期2022-03-28
- 浅谈小学珠心算与数学融合的教学方法
学;数学教学;珠心算;教育教学改革【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）27 -0183-02On the teaching method of integrating abacus mental arithmetic and mathematics in primary schoolYUAN Xiaodan （Tongxin primary school，Kunshan Cit
当代家庭教育 2021年27期2021-10-20
- 小学数学计算教学中珠心算的应用探究
要的教学目的。珠心算在我国古代的数学教学中便有广泛应用，是数学文化传播的主要工具。作为小学基础教育中的重点科目，关注学生计算能力的完善，有利于开发他们的智力水平，激发潜能，这点与珠心算不谋而合，所以，我国当前小学数学计算教学中，珠心算也受到了重视。为了使学生数学计算水平进一步提升，教师应摒弃“笔算与珠算存在矛盾”这一错误理论，使珠心算在小学数学教学计算教学中得到有效应用。关键词：小学数学;计算教学;珠心算;应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2
小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16
- 试述幼儿园珠心算教学现状及优化策略
化” 的时代，珠心算在日常生活中已不常见，计算器已成为人们生活中的必需品。在数据和信息爆炸的时代，在素质教育的今天，我们更要在幼儿珠心算的教育教学上下功夫，一方面珠心算是中华优秀传统文化中的精华部分，从小就应该继承和发扬;另一方面，做好珠心算的教学、寻求更加有趣的教学方式有助于提高孩子的思维能力，力求做到全面的、综合的发展。关键词：幼儿园;珠心算;教学策略一、引言目前，珠心已不再简单被看作是幼儿园数学教学的一类方法，更重要的是教育部所提出的中华优秀传统文化
科教创新与实践 2021年23期2021-09-10
- 基于数学素养探究珠心算与数学的整合教学
陈玲摘要：将珠心算应用于数学学科，可以以不同的方式帮助学生思考问题，也促进了数学学科的创新化，它能够创造一系列让学生通过动手实践、耳听眼看、口读脑想的活动去促进学生思考，逐步帮助学生由形象思维转化为抽象思维，从而在教学当中体现教、学、做三者合一的思想。基于此，以下对基于数学素养探究珠心算与数学的整合教学进行了探讨，以供参考。关键词：数学素养;珠心算;数学的整合教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-090引言随着珠心算的运用，越来
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 浅谈影响听障儿童学习珠心算的相关因素
响听障儿童学习珠心算的相关因素。关键词：听障儿童;珠心算;影响因素珠心算是凭借算珠的直观形象，按照珠算的模式在大脑内进行计算的一种速算方式。中国“珠心算脑机制”研究揭示：儿童脑发育期学练珠心算，可促进脑神经发育，提高智力。听力障碍也称听力损失，指各种原因导致人的听觉困难，听不到或听不清环境及言语声。儿童处在听觉、言语发展的关键时期，听力障碍则影响儿童言语、语言、认知、情感、个性、社会性发展等各方面的发展。研究表示：听障儿童各方面的发展落后于健听儿童。因此，
新课程·上旬 2021年20期2021-08-27
- 基于数学素养探究珠心算与数学的整合教学
一定的可取性，珠心算就是当下流行的教学模式，它可以开发学生的脑潜能，有效辅助数学教学。关键词：小学数学 珠心算 整合教學近年来，珠心算逐渐在教学领域流行起来，珠心算训练班也如雨后春笋般涌现。从这个大潮中可以看出，家长和教师对学生的数学教育越来越重视，对珠心算训练也越来越认可。珠心算利用算盘进行数学运算，是将动手操作和动脑思考相结合的计算方式，在提高学生动手能力的同时，也从根本上增强了学生的学习能力。珠心算具有悠久的历史，能够在一定程度上开拓人的思维，优
知识窗·教师版 2021年5期2021-08-13
- 珠算式心算教学与低学段数学课堂结合的实践研究
余芳【摘 要】珠心算教学是一门实用性很强的启智学科。对促进儿童心智发展有很大的帮助，为了提高小学数学课堂教学的质量，推进学校素质教育的发展，促进学生心智技能的发展，锻炼学生的逻辑思维和创造能力，现对我校低学段学生在珠算式心算教学的运用进行实践研究与思考，在小学数学教育中融入珠算的创新形态，发挥珠心算教育的独特作用，探索珠心算教学与小学数学教学的结合点，并提出珠心算在小学数学课堂教学中的优势。【关键词】珠心算;小学数学;课堂结合一、研究现状珠算在古代已经流传
文理导航 2021年6期2021-06-22
- 珠心算教学实施对学生数学认知能力提升的影响
：通過跟踪测试珠心算教学的实施对低年级学生数学认知能力的影响，从而确定珠心算的教学可以提升低年级学生的数学认知能力。结果：实施珠心算教学的学生比未实施珠心算教学的学生在数字快速拷贝、心算、数字记忆、无意义图形再认方面提升幅度有显著差别。结论：珠心算教学的实施能够提升学生的数学认知能力，尤其是心算和图形记忆能力方面。【关键词】珠心算;数学认知能力;图形记忆一、珠心算对数学认知能力提升的理论研究基本认知能力是人脑高级智能活动的基础，对于完成学习、运算、推理、语
文理导航 2021年14期2021-06-15
- 小学数学珠心算教学中应重视学生学习兴趣的培养
完善的过程中，珠心算在小学数学教学中具有的应用价值也得以不断提升。结合实际情况来看，珠心算教学活动的开展能够有序奥的提升学生手、眼、耳、口之间的协调性。为此，教师在开展珠心算教学活动时需不断提升学生的学习兴趣，进而为珠心算教学活动的有效开展奠定坚实的基础。基于此，本文对小学珠心算教学中学生学习兴趣的培养进行深入探究，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。关键词：小学数学;珠心算;兴趣一、不断丰富教学形式，激发学生学习兴趣结合实际情况来看，在开展小学数学珠心
启迪·中 2021年11期2021-01-15
- 浅析小学数学与珠心算校本课程的有效整合
学运算中使用“珠心算”，是有效提高学生的运算能力和思维能力的重要方法。通过珠算，小学生同时使用手和脑，不仅锻炼手指灵活性，还促进了大脑的发展。计算教学是一个长期教学过程。小学生的计算能力由于差距大，在计算过程中，珠心算可以让学生更容易地进行精确的计算，从而提高一自身的计算能力。关键词：小学数学;珠心算;校本课程;有效整合0 前言小学阶段所涉及的数学，概念都是非常基本、非常重要的，“越是简单的往往越是本质的”，因此对小学阶段的数学，主要在于理解是如何学习数学
启迪·中 2021年11期2021-01-15
- 新课程标准下小学珠心算与数学教学融合策略探究
数学教学中，将珠心算融合到课堂中，能够将课改的新理念真正落实下来，还能提高学生的综合能力。为此，本文探究了新课程标准下小学珠心算与数学教学相融合的策略，以供参考。关键词：珠心算;小学数学教学;融合;创新一、将珠心算与小学数学教学进行融合与创新是时代的要求珠心算在存储运输信息方面有其独有特点，能够实现输入输出的一体化。虽然它的存储量比不过计算机，但珠心算在输入信息的时候，也就有了结果，这点是计算器所不具备的。珠心算在基础教育中具有很重要的作用。小学数学教师应
课堂内外·教师版 2021年11期2021-01-08
- 珠心算融入小学数学课堂的对策探究
摘要：珠心算是小学数学学习的工具，在小学数学教学中开发珠心算，不仅有利于学生计算能力的增长和数学思维的提升，更对学生的数学学习实效起到积极的推动作用。因此，在小学数学课堂上，教师要有意识地对学生进行珠心算训练，强化学生的珠心算能力，帮助学生排除数学学习的干扰，使学生掌握更多的技能，提升数学课堂教学的效率。关键词：珠心算;小学数学课堂;教学实践随着社会经济的不断发展，社会竞争性越来越强。而这种竞争性不仅波及到了当今的年轻人，对小学生的影响也较为显著。在此状况
考试周刊 2021年92期2021-01-03
- 小学低年级珠心算与数学教学的有效融合
【摘 要】 将珠心算融入到小学低年级数学教学中，不仅能增强低年级学生的数感，提高其学习效率，同时也能提升学生的创新和思维能力，让学生在学习数学时更加灵活。本文通过对小学低年级将珠心算与数学教学结合在一起的意义以及有效融合方法的介绍，希望能更好地发展学生智力，挖掘学生潜力，推动小学数学教育事业完善和发展。【关键词】 小学低年级 珠心算 数学教学 融合引言：珠心算能将学生的手、眼，口、耳等器官运用起来，通过视觉、听觉、触觉等将抽象的数字具体化，协调左右大
考试与评价 2020年11期2020-12-18
- 珠心算训练对儿童听心算过程的影响
时候就对其进行珠心算的训练，使珠心算训练对儿童听心算产生一定的影响。通过视觉或者听觉等一系列刺激，训练其珠心算能力，从而有效探究珠心算对加法心算效率的影响。【关键词】 珠心算;听心算;儿童;训练过程近年来，由于人们越来越注重对孩子的从小培养，珠心算作为一种数学的计算方法，一兴起就得到广泛推广。珠心算主要是借助于内在的心算法在运用者的头脑中进行一系列的快速运算，从而得出计算结果。对于儿童来讲，多多采用珠心算进行训练，能够有效地提高其注意力与记忆力等多方面的
小学时代·上旬刊 2020年8期2020-12-09
- 自闭症儿童数学课堂教学新探索
堂;生活情景;珠心算对于自闭症儿童数学课堂教学来说，要充分从自闭症儿童的心里出发，首先要理解自闭症儿童的想法，建立正确的引导过程，结合数学教育的课程内容，适合学生的能力与发展情况，设计好每一堂课，为自闭症儿童的进步打下基础。一、自闭症儿童数学课堂教学要讲究方法自闭症也称为自闭症谱系障碍，一般出现于早期发育，主要特征是社交沟通障碍、狭隘兴趣、刻板行为和异常的感知觉，是一种神经发育障碍。有相关报道显示，在科学干预与支持的情况下，超过70%的自闭症儿童有望获得正
速读·上旬 2020年7期2020-11-13
- 让“珠心算”在低学段教学中生命力更旺盛
的一种方法。“珠心算”在传统珠算计算功能基础上延伸出启智、健脑、教育等功能，是珠算文化在数学教学中的重要发展，是中华民族创造力的重要体现，更是中华民族传统文化的重要传承。为了获得学生和家长的认可和支持，让“珠心算”在低学段教学中生命力更旺盛，笔者力求更新观念、提高认识、勇于创新、大胆实践，融“珠心算”于数学教学中。【关键词】“珠心算”;低学段;融合教学“中国珠算”在2013年已被列入人类非物质文化遗产代表作名录。在我国，珠算是一种大众文化，是一种活态的文化
教育界·上旬 2020年11期2020-10-09
- 浅谈小学珠心算教学中的游戏元素
敏摘 要：开展珠心算教学有利于提升学生的思维品质和思维能力，随着时代的飞速发展，电脑游戏已经成为当前学生娱乐的重要方式。本文通过学生爱玩游戏的现状，在小学珠心算课堂教学中运用游戏教学对课堂效率的影响，让学习过程变成一种游戏的过程，显著调动学生的求知欲望，通过这样的一种方式，教师不仅能调动课堂气氛，而且还能让学生对数学科目产生浓厚的学习兴趣，使学生在情绪上引起共鸣，发现数学奥秘。关键词：珠心算;游戏;数学【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编
当代家庭教育 2020年22期2020-09-27
- 指导珠心算，培养数学自主学习能力
张芹摘要：珠心算是我国古代劳动人民的伟大发明，它是以数学原理为基础，以算盘为工具来对数的运算进行表示的一种方法。在小学数学教学中开展珠心算训练，不仅能培养学生的的抽象思维，而且能培养学生的自主学习能力。本文围绕小学数学教学中如何指导学生的珠心算进行阐述，旨在促进学生自主学习能力的提高。关键词：小学数学; 珠心算; 计算; 能力; 教学行为主义学习理论告诉我们，学习是认知活动的自主构建活动。在小学数学教学中开展珠心算训练，能有效的开发学生的智力，促进学生思维
读与写·教师版 2020年7期2020-09-14
- “虚实结合”探究小学珠心算教学策略
张莲摘要珠心算作为我国传统计算方式之一，即使时代不断发展，也不应该被我们所抛弃，所以无论是国家层面还是个人层面，都应该重视珠心算的教学与应用。小学阶段的学生，思想单纯接受能力强正是培养珠心算的绝佳时期。但是由于珠心算教学并没有全面普及，许多教师对如何进行小学珠心算教学感到苦恼，对此笔者结合自身教学经验，进行了相关探讨。关键词小学数学；珠心算；教学策略中图分类号：G622
读写算 2020年25期2020-09-14
- 珠心算与小学数学整合策略
水平的提升，将珠心算有效引入小学数学教学中可以增强学生的快速计算能力，保证准确率和计算效率，提升学习能力。【关键词】 小学数学;教学策略;珠心算珠心算教学是小学数学教学的重要组成部分，借助算盘教具综合调动小学生的感官能力，以挖掘潜能和启迪智慧，使得大脑在反复训练的过程中提升计算效率，从而优化小学生的动手能力，改善小学数学课堂教学氛围，提高课堂教学效率。发挥珠心算教学的积极推动作用，把计算法则和简便高效的计算方法渗透到日常的数学教学过程中，真正实现珠心算教学
数学大世界·下旬刊 2020年7期2020-08-31
- 珠心算与小学数学课的教学融合
学中，尝试融合珠心算内容，将小学数学课程与珠心算巧妙连接起来，建立全新的高效教学模式。【关键词】 珠心算;小学;数学珠心算能够很好地培养学生的迅速计算能力，对其今后的数学学习有着巨大的帮助。在当前新课改的要求下，教师不仅要求学生学习并掌握相关的数学基础知識，还可以配合珠心算高效计算，提升课堂学习效率。接下来，笔者将从三个方面简单介绍如何将小学数学课与珠心算融合起来，提升教学质量。一、深入研究教材，融合珠心算与数学课教学数学教材是最符合小学生学习水平以及自身
数学大世界·上旬刊 2020年7期2020-08-06
- 在理解与操练中促进珠心算与数学课程相融
，或立即写出。珠心算有别于数学计算，但却同属于数学范畴。珠心算与数学课程的融合，借助于珠心算直观化教学，能够帮助学生感悟、理解数学原理，积累数学经验，发展数学素养。【关键词】 小学数学;珠心算;融合珠心算，是凭借算珠的直观印象，将数字变成算珠符号浮现在脑中，并依据珠算原理进行计算的一种方法，简单地说，就是在脑中打算盘。20世纪80年代初期，珠心算在浙江一带萌芽发展，30多年的教学实践和科学研究证实珠心算可以开发儿童智力潜能。珠算式心算，其速度之快非常惊人
小学时代·下旬刊 2020年5期2020-07-04
- 浅议小学数学教学与珠心算的融合路径
明，授课中注重珠心算知识的讲解，能大大提高学生的计算速率以及计算准确性。因此，应做好教学经验总结，积极寻找数学教学与珠心算融合途径，促进学生计算能力的进一步提升。关键词：小学数学;教学;珠心算;融合途径【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2020）02C-0032-02珠心算是在大脑中以算珠表象为载体，运用珠算法则进行的计算，因其计算速度非常之快，受到人们的广泛关注。小学数学教学中应充分认识到珠心算的优点，做好教学内容研究，结合
内蒙古教育·理论版 2020年2期2020-07-03
- 珠心算与“数与代数”教学融合的研究
阐述小学教学中珠心算与“数与代数”教学融合的研究。【关键词】珠心算；数与代数；教学融合在新课程目标改革的背景下，小学数学教师在教学中应该将学生们作为主体，培养学生们的综合能力。数与代数的学习能够帮助学生建立强烈的数感，小学生正处于好玩多动的年纪，教师可以利用珠心算融合在“数与代数”的教学中，以此提高学生们学习数学的自信心，提高学生们的记忆能力和计算能力，为学生们以后的数学学习做好铺垫。一、珠心算与“数与代数”教学融合的重要性珠心算就是学生们以将打算盘的整个
文理导航 2020年24期2020-06-23
- 5～6岁儿童珠心算学习中家庭辅导困惑及应对策略
本文从5～6岁珠心算学员家庭辅导的困惑出发，结合作者与女儿各种“斗智斗勇”辅导珠心算家庭练习的经验总结基础上，整合众多优秀老学员家长的“斗争”经验，从五个方面给出辅导建议，对珠心算学员持续学习和学科的有序发展具有一定的价值和意义。关键词：珠心算;家庭辅导;策略研究一、珠心算学员家庭辅导的困惑珠心算学科作为校外教育项目，每周仅有一次课，因此课后练习必不可少，家庭辅导就显得尤为重要。我一直致力于探究各种提高课堂效率的策略，虽知家庭辅导这块异常重要，也不曾间断地
家长 2020年4期2020-06-21
- 珠心算对小学数学计算的作用
能力的培养，将珠心算积极运用其中，能够起到良好效果。本文主要从珠心算基本情况分析入手，重点介绍了其在小学数学计算教学活动中的作用，并提出了一些科学有效的教学策略，为全面提升学生的数学计算能力提供良好借鉴和参考。关键词：珠心算;小学数学;计算【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0117-011.前言珠心算良好传承了中国千百年来的计算技术，能够有效提升计算效率，其是在大脑中打算盘，在心中内化打算盘的
当代家庭教育 2020年11期2020-05-21
- 珠心算融入小学数学课堂的意义
上一个台阶就是珠心算，珠心算的实现与应用，能提升小学生的计算能力，帮助学生更好的学习数学。关键词：珠心算;小学数学;数学课堂;意义【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0072-01在对小学生智力的开发过程中，珠心算发挥着不可替代的作用，尤其是在一些经济欠发达地区，计算机与电脑的普及率较低，珠心算在数学课堂上的应用较为普遍。在小学数学课堂上融入珠心算，有助于提升教学质量与效率，培养学生的逻辑思维能
当代家庭教育 2020年11期2020-05-21
- 珠心算与小学数学课堂教学整合的方法研究
学的过程当中，珠心算教学是教育体系当中不可忽视的一个重要部分，对于提升教育质量和教学水平都具有重要的价值和意义。在目前小学数学教学的过程当中，通过开展珠心算教学能够明显地提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，同时还可以启发学生的思维，培养学生独立思考的能力。本文主要研究珠心算与小学数学课堂教学整合的方法，以供相关专业人士参考和借鉴。【关键词】 珠心算;小学数学;课堂教学;整合方法珠心算教学是一种新型的教学形式，珠心算教学主要是以珠算结构、算法以及运算模型
数学大世界·上旬刊 2020年2期2020-04-26
- “行”“思”相融
高红梅【摘要】珠心算是一种“新文化”，从动手、动脑协同发展中提高学生的数学素养.提高珠心算教学质量，需要厘清珠心算与数学的融合关系，突出珠心算教学与训练，渗透珠心算思想，促进学生数学思维、能力的发展.【关键词】珠心算，数学素养，教学与训练在小学数学课改实践中，珠心算成为提高学生数学思维，促进学生手脑并用的有效途径.但在珠心算教学中，如何挖掘珠心算与数学的融合途径，让学生充分体验珠心算与数学的学习乐趣？一、關注“行”：从教学与训练中增进学生的珠心算乐趣珠心算
数学学习与研究 2020年6期2020-04-10
- 珠心算与小学数学课堂教学的和谐融合
懈努力，学校的珠心算实验教学有了飞速发展，并取得了一定成绩，进而增强了学校教师从事珠心算实验工作的信心。2013年12月，珠算申遗成功，苏州电视台《今日相城》栏目对学校珠心算实验情况进行了专题报道。珠心算与小学数学课堂教学的和谐融合，不仅符合新时代的教育理念，而且全面培养了学生的数学核心素养和关键能力。以下结合笔者的教学实际谈谈珠心算和小学数学课堂和谐融合的一些实践。关键词：珠心算;小学数学;和谐融合2012年6月，由苏州市相城区教育局推荐，学校成为江苏省
数学教学通讯·小学版 2020年2期2020-04-09
- 珠心算教学在小学低年级数学中的重要意义
要】 珠心算是一种传统的数学计算方法，成为了中华民族长盛不衰的文化瑰宝，在进行运算的过程中，要求学生要心、眼、手充分利用。在小学阶段的数学课堂中加强珠心算教学，能够全面开发学生的右脑思维，让学生可以获取更广阔的知识量，挖掘学生在数学课程学习方面的潜力，推动学生朝着自主学习的方向发展，更好地完成小学数学的教学目标。【关键词】 小学数学;珠心算;重要性;策略在小学低年级的数学教学活动中，之所以要把珠心算运用到课堂上，是因为珠心算对学生智力的开发能够起
启迪与智慧·教育版 2020年3期2020-03-30
- 浅谈小学珠心算与数学的融合
学军【摘 要】珠心算是中国传统的数学计算方法。在现代数学教学的冲击下，珠心算一度沉寂。2013年，联合国教科文组织把珠心算列为世界文化遗产。这给已经沉寂良久的珠心算市场带来了曙光。然而现代教育制度却要求实行素质教育即在学前时期学生不得参加珠心算等课外辅导，这就给学生珠心算学习带来了限制。珠心算其本身可以锻炼学生思维能力，简化数学步骤，对小学数学学习大有裨益。本文将就小学珠心算如何和数学融合做出探究与论述。【关键词】小学;珠心算;数学;融合珠心算作为一种中国
文理导航 2020年12期2020-03-30
- 夯实基础有效训练
要：通过“珠心算”的学习，能够提高学生的计算能力，学生的非智力因素能够得到有效培育，学生左右脑得到平衡开发与协调发展，进一步提高低年级学生观察力、记忆力。本文主要从常规方面阐述了有效開展珠心算教学的心得和体会。关键词：珠心算;教学策略;教学方法【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）03-0182-01珠心算教学本身是一种创新的教学。因为珠心算是具有我国特色的一项小学数学教材教法改革实验
当代家庭教育 2020年3期2020-03-17
- 珠心算与小学数学整合教学的方法探究
要】众所周知，珠心算是数学教学中的一种计算方式，在新课改的影响之下，为了使得学生的数学水平有所提升，要求老师将传统的数学教学方式进行创新，就计算方法这一块，便要求其将珠心算与日常教学来进行有效的融合，以此使得老师的教学效果更加的卓著。在平时的小学数学教学过程中融入这种方式，不仅让小学生可以在短时间内计算出正确的结果，还在一定程度上提升了他们对于数学的学习兴趣。接下来，本文将结合西师版小学数学的教学内容，来试着探讨一下小学珠心算与数学融合的教学方法。【关键词
科学导报·学术 2020年57期2020-03-17
- 珠心算与小学低段数学整合教学研究
学习的阶段，将珠心算融合到数学的学习中，可以培养学生抽象思维，锻炼他们将形象思维与抽象思维交替运用的能力。本文通过对低段小学数学与珠心算整合教学进行探析，简单的提出自己的建议。关键词：小学数学;珠心算;整合教学探究【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）36-0187-02【Abstract】Mathematics is a subject to cultivate pupils' logi
当代家庭教育 2020年36期2020-01-07
- 珠心算教学与小学数学教学的有效融合研究
录【摘 要】珠心算与小学数学教学的融合，是新课改提出的新要求，有助于培养乐学善思、合作探究、实践创新具有较强数学综合素养的小学生。小学数学教师要积极探究、精心设计、大胆实践，将珠心算更有效地融入教学中，最大限度地开发应用教学资源，从而更好地培养学生的数学综合素养。【关键词】珠心算;小学数学;验算;融合珠算是中华民族的第五大发明，是世界非物质文化遗产。珠心算是以珠算为基础发展起来的，经过现代教育的不断革新，逐步成为小学数学教育的重要资源。随着新课改的不断深
文理导航 2019年36期2019-11-26
- 珠心算与小学数学探究性融合探讨
摘要：珠心算是我国的传统文化，经历过时代的洗礼，在数学教学中占有重要地位。教师在教学的过程中，要注意珠心算的教学方式，加快学生的运算速度，并与小学数学的教学内容紧密结合。珠心算在小学数学教学中具有重要意义，教师需要注意珠心算的教学方式选择。关键词：珠心算；小学数学；探究性融合小学数学能够起到启蒙作用，帮助学生从具体问题出发，锻炼学生的抽象思维能力。在小学数学的教学中，教师可以加入珠心算的教学环节，并进行探究性融合。珠心算的教学。能够减轻学生的学业负担，提升
科学导报·学术 2019年30期2019-10-21
- 珠心算在小学数学计算教学中的作用
，由珠算发展的珠心算教育得到了专家和社会的青睐，使得珠心算教育获得新生。珠心算在小学数学计算教学中起到了非常重要的作用。关键词：珠心算;小学数学;计算教学计算教学是小学数学的重要组成部分，儿童认识数学是从认数和计算开始的，它是学习数学的最基本能力，《小学数学新课程标准》指出：小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力，应该要求学生算得正确，迅速，同时还应注意计算方法的合理性和灵活性，培养学生的计算能力是小学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学教学的重要基础
大众科学·中旬 2019年10期2019-10-21
- 一年级珠心算教学与数学教学的有效整合分析
背景下一年级的珠心算教学和数学教学整合，就要充分注重方法的灵活运用，让学生能掌握好珠心算的技巧方法，从整体上促进学生的学习质量水平提升。本文先就一年级珠心算教学和数学教学整合的价值简要阐述，然后就整合的具体措施详细探究，期望能从理论层面的深化探究为实际教学提供有益思路。关键词：一年级；数学整合；珠心算引言为能够和珠心算教育以及数学教学的有机整合，这就需要从多角度加强重视，为促进学生的综合素质打下坚实基础。学校在教学中建立珠心算课程的大环境下，一年级数学珠心
科学导报·学术 2019年30期2019-10-21
- 浅议“珠心算”与教学的有效融合
学中有效地融合珠心算教学，能够有效地促进学生的学习效率，提高教学质量，同时还激发了学生潜力，开发学生智力。关键词 珠心算;小学数学;教学;融合中图分类号：C41，C956 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0174-01教育改革的主要目的就是
读写算 2019年28期2019-10-15
- 有效整合 无痕融合
梅花【摘要】 珠心算教学以其科学的理论依据、新颖的改革思路和独特的教学方法，充分体现了课程改革以学生发展为本的主导思想。小学珠心算面对一至三年级的学生，主要采取与小学数学有机融合的方式，结合小学数学课程相关内容进行。在教学实践中，笔者将珠心算与小学数学两本教材有效整合，融合教学，汲取珠算文化营养，发展学生核心素养。【关键词】珠心算 教材整合 融合教学珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国的第五大发明，也是世界文化的一部分。珠心算是现代
阅读（教学研究） 2019年6期2019-09-12
- 如何有效借助珠心算提高小学数学教学效率
学生的发展”。珠心算是开发学生智力潜力的有效手段。在日常的教学中，将珠心算和小学数学融合在一起，一方面可以充分调动学生学习数学的积极性，另一方面也可以启发学生思维方式的多样化，提高课堂效率。但是在我国传统的教学课堂上，珠心算的应用仍然存在着一些问题。所以本文从珠心算在数学课堂的应用，来探讨如何有效借助珠心算提高小学数学教学效率。关键词：小学数学；珠心算；教学效率珠心算是以算盘为工具，视、听、触觉等多种感官的共同参与，透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里完成
学习与科普 2019年12期2019-09-10
- 珠心算融入小学数学课堂的策略探讨
。本文将结合着珠心算在小学数学教学中的融入展开分析，明确其融合的意义，提出合理化的方案。关键词：小学数学;珠心算;融入策略在小学数学中，需要学生们掌握基本的技能，同时需要锻炼他们的思维能力，使其具备解决现实问题的能力。根据新课改的要求，需要将珠心算合理地引入小学数学教学中，通过其在教学实践中发挥出的作用，让学生们借助算盘这种直观的学习工具完成计算，由此实现手脑并用，充分开发自己的潜能。珠心算是一种可靠的教学手段，在具体的教学实践中将其合理运用，能够保证学生
家长 2019年10期2019-09-10
- 珠心算助低年级计算教学更好实施
显得尤为重要，珠心算学习对低年级计算教学作用巨大。关键词：珠心算;低年级;计算教学珠心算是在珠算的基础上，凭借算珠的直观形象，按照珠算的算理模式，在大脑中形成“珠像图”浮动、变换进行计算的一种心算方法。珠心算，通俗而笼统地解释为“在脑子里打算盘”。珠心算是珠算发展的高级阶段，是珠算的升华。经研究表明，珠心算不仅只能提高学生的计算能力，而且还具有促进学生智能发展、培养学生非智力因素及学生学习习惯的重要作用。尤其是低年级，学生计算能力的高低直接影响学生的学习水
学习周报·教与学 2019年45期2019-09-10
- 在“珠心算”教学中培养学生好习惯
的行为倾向。“珠心算”将中国传统的珠算方法与形象记忆巧妙结合，通过“脑映像”得出运算结果，在进行运算时需要手、眼、耳、脑等多感官协调配合。通过珠心算的学习，不仅能够促进孩子左右大脑平衡发展，更能培养学生良好的学习习惯。培养倾听习惯。会倾听的人才会学习，学生在课上只有听清教师所讲内容与要求，才能做出恰当的反应和判断。六、七岁的孩子，注意力的保持还不稳定，课上随意性较强，在教学过程中教师的要求要非常明确，才能避免学生的随意性。例如：教师说“起盘”，应要求学生迅
教育家 2019年14期2019-09-10
- 指向着力培养学生运算能力的珠心算教学
芳摘 要：随着珠心算实验的进一步推广，对学生运算能力的要求也相对提高。本文以《五笔加减混合运算》教学为例，具体谈谈在珠心算教学中如何培养学生的运算能力。关键词：小学教学;珠心算;运算能力【中图分类号】G 622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）32-0147-01《五笔加减混合运算》是《珠心算学习手册（第三册）》中的一节新授课。在此之前学生已经掌握了珠算加减法的基本方法，并会进行五笔连加、连减运算，该内容新在混合运算需看清运
当代家庭教育 2019年32期2019-09-10
- 浅谈珠心算在小学数学课堂教学中的意义
到最高境界就是珠心算，就是在大脑中使用“虚算盘”来实现加、减、乘以及除四则运算。因为计算是小学数学重要的组成部分，而珠心算主要培养学生的计算能力，它与基础教育紧密相连，尤其是儿童学习珠心算，可为脑功能的开发奠定良好的基础。关键词：珠心算;小学数学;课堂教学;意义在高科技快速推进的今天，珠心算以其自身独特优势被广泛推广，成为有效开发学生智力的途径。尤其是贫困及偏远地区的学生，计算器及电脑使用明显偏少，这样开展珠心算更有必要，因此将珠心算融入到小学数学课堂教学
青年生活 2019年33期2019-09-10
- 以珠心算提升小学生”五觉”能力的研究
陈洁摘要：对于珠心算来说，有着独属于自己的生命力。练习珠心算，能有效地开发幼儿的智力。开设珠心算课程，能有效地提高小学生的“五觉”能力。对于小学生来说，不断地练习珠心算，就能提高自己的计算能力，为以后学习数学奠定一定的基础。关键词：珠心算;小学生;“五觉”能力对于珠心算来说，又称为珠算训练。其目的是通过一定的训练，开发学生的智力，挖掘出小学生身上的潜在能力，培养小学生的“五觉”能力。珠算作为文化遗产的一种，流传到如今，还是充满着活力。“五觉”能力具体是指视
世界家苑 2019年7期2019-08-27
- 珠心算教学模式创新研究
【摘要】通过对珠心算课程有效教学模式的理论与实践的探究，从知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的课程三维目标的角度，对学习珠心算课程的儿童及现在采用的珠心算教材、教学模式及方法进行细致研究、优化创新，探究出有效的珠心算课堂教学模式，全面提升珠心算课程的课堂教学效率和效果，为儿童珠心算教学提供新的教育模式及方法策略。【关键词】珠心算 教学模式 教学方法一、引言（一）研究背景随着珠心算应用的发展，三种重要功能表现得最为显著：一是计算功能，二是教育功能，三
中国校外教育(中旬) 2019年6期2019-07-05
- 浅谈珠心算在小学数学课堂教学中的意义
到最高境界就是珠心算，就是在大脑中使用“虚算盘”来实现加、减、乘以及除四则运算。因为计算是小学数学重要的组成部分，而珠心算主要培养学生的计算能力，它与基础教育紧密相连，尤其是儿童学习珠心算，可为脑功能的开发奠定良好的基础。关键词：珠心算;小学数学;课堂教学;意义在高科技快速推进的今天，珠心算以其自身独特优势被广泛推广，成为有效开发学生智力的途径。尤其是贫困及偏远地区的学生，计算器及电脑使用明显偏少，这样开展珠心算更有必要，因此将珠心算融入到小学数学课堂教学
新一代 2019年5期2019-06-12
- 浅谈小学数学中的珠心算教学
上努力，例如，珠心算教学。从客观的角度来说，珠心算教学是小学数学的重要手段，并且在很多方面都会实现学生智力的提升，巩固学生的数学能力。【关键词】 小学数学;珠心算;智力开发珠心算能够通过算盘这一教具，综合调动多种感官来开发儿童的智力，通过左右大脑的同时运动来指挥双手操作，能够提高儿童的动手能力。因此在日常教学中，应当将珠心算融入到课堂中，改善课堂氛围，提高教学效率。一、为学生创造自由的课堂氛围在日常教学中，班级授课制虽然能够使教师面向全体学生传授知识，但学
课堂内外·教师版 2019年4期2019-06-09