小学数学计算教学中珠心算的应用探究

付小丽

摘要：自古以来，计算能力便是人类必须具备的基础能力之一，而在小学数学中，对于培养这种能力也是其主要的教学目的。珠心算在我国古代的数学教学中便有广泛应用，是数学文化传播的主要工具。作为小学基础教育中的重点科目，关注学生计算能力的完善，有利于开发他们的智力水平，激发潜能，这点与珠心算不谋而合，所以，我国当前小学数学计算教学中，珠心算也受到了重视。为了使学生数学计算水平进一步提升，教师应摒弃“笔算与珠算存在矛盾”这一错误理论，使珠心算在小学数学教学计算教学中得到有效应用。

关键词：小学数学;计算教学;珠心算;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-454

引言

珠心算是在一种在脑内进行模拟算盘计算过程的方法。随着新课改的深入，小学数学计算教学上，使珠心算与日常教学得到了有机结合。实际上，笔算与珠算并非存在矛盾，在学生掌握珠心算技能后，其笔算能力也会相应提高。数学虽然在小学阶段属于基础性课程，但部分内容较为抽象，学生理解较为吃力。引入珠心算这一做法，由于珠算能将抽象的计算化为实际的算盘，可以为学生带来直观性的感受，其教学效果的提升较为明显，能够使小学生在较短时间内获得计算结果，调动学生的学习热情，对于保证学生的数学学习质量具有极大的帮助。

一、珠心算應用于小学数学计算教学的重要意义

小学生刚开始学习数学，认知数字的过程中，很多学生喜欢借助数实物、利用计算器等方式进行，这些方法虽然也较为直观，但珠算使用上更为便捷，所以能够加深学生对数学的直观认识。借助珠心算这一简便的优势，可以有效减少教师的教学时间，提升学生的学习效率，不但有助于减轻学生的计算负担，也有利于激发学生的创新意识。在联系珠心算时，学生会高度集中注意力，借助脑内计算过程的形成训练，可以锻炼自身的注意力、记忆力、想象力等，使学生更好地掌握四则运算和心算技巧，为今后学习更具难度的数学知识打下良好的基础。由此可见，在小学数学计算教学中，通过整合珠心算知识的应用，可以全面促进学生数学水平的提高。

二、小学数学计算教学中珠心算的实际应用策略

（一）与识数结合

小学数学计算教学中的首要步骤便是教授学生对数字的认知，此时结合珠心算的形式进行数字训练，学生可以在学习过程中边学习、边计算，知识体系可以得到更好地巩固，有效掌握珠心算技能。在课堂教学中可以根据教师的思路，将看到的数字快速读出，并在算盘上敲打出来，养成良好的心算意识。

例如，在人教版小学一年级上册第三节《1至5的认识和加减法》中，便涉及到了识数和简单的加减法内容，此时可以利用珠心算进行辅助教学。比如，教师在带领学生认识3时，可以先展示一根算筹，再让学生将算盘上的一颗下珠拨下，以此类推直到展示至3为止，以这种组合方式传递给学生1+1+1=3的数学思维过程。为了体现出减法计算或对数字的分解，教师可以将刚拨好的算盘加以改变，令学生把一颗下珠拨回，将3-1=2这一思维过程传达给学生。以上述这种方式，使学生对数字认知和简单加减法能有更加深刻地体验，也使得在实际算盘上操作的动作刻入脑内，为今后珠心算的学习奠定基础。

（二）与口算结合

小学阶段的数学计算教学中，对数字进行四则运算的训练，是学生开展数学知识学习活动的重点内容。使用珠心算时，可以使复杂的数字简化体现，利用珠算的形式，也能确保计算的准确性。所以，小学数学教师在日常教学活动中，应当重点训练学生的加减法心算，可以利用报数计算的快速形式，让学生借助珠心算的技巧，在规定时间内迅速回答，使其结合口算的形式，不但训练了学生的胆识，也增加了一定的竞争色彩。对于一些较为简单的口算，学生应当熟记于心，而稍微复杂的计算，在进行口算后可以尝试用珠心算的方法进行检验，使最终结果更为准确。

例如，在人教版小学一年级下册第六节《100以内的加法和减法》中，主要内容是带有十位数字的数和其他同样类型的数或只有个位的数进行加减运算，这一环节在以往教学中，教师一般会让学生使用计算器，或进行以物计算。而为了结合口算与珠心算，教师可以引导学生用珠心算进行验证。比如，25+30的计算中，教师可以先让学生计算20+30=50，再用50+5=55。先进行+30的操作，令学生在算盘十位档上将算珠向上拨动3颗，在让学生把一颗上珠拨动靠梁，再拨动另一颗上珠，最终使整个盘面呈现55。这种只需几个动作，便可以算出正确答案，对口算技能进行补充，确保学生的计算能力可以显著提升。

结束语

综上所述，在小学数学计算教学中应用珠心算，对于提升整个教学质量具有现实意义，与学生的身心发展较为契合。新时代，小学数学的传统教学模式已不在，教师应当在实际教学活动中，结合小学生发展的自身特点积极转变教学方法，使珠心算在计算教学中发挥积极作用，逐步引导学生学习数学知识，并促使学生形成独立自主的学习方式，为他们在未来数学的学习道路上夯实基础。

参考文献

[1]王会敏.小学数学计算教学中珠心算的应用探究[J].小学教学参考，2014，（29）：71-71.

[2]石会敏.浅谈小学数学学科珠心算教学[J].魅力中国，2015，（24）：24.DOI：10.3969/j.issn.1673-0992.2015.24.025.