2020年8期
小学时代·上旬刊
学之路
教之道
- 整体化教学对提升学生数学学习能力的应用
- 走出识字教学的误区
- 小学语文作文教学中的生本教育研究
- 大数据背景下学生语文作业多样化设计与展示策略研究
- 在小学英语语篇教学中提升学生思维品质的有效策略与实践
- 提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
- 对信息技术辅助小学数学教学的研究
- “生命价值与人生意义”心理辅导活动课教学设计方案
- 顺“理”而为，感悟概念本质
- 以“亲子驿站”为载体改善青春期亲子疏离现象的探索
- 小学信息技术教学渗透心理健康教育的途径
- 珠心算训练对儿童听心算过程的影响
- 学科核心素养下的小学数学能力培养的策略
- 怎样由浅入深探究“鸡兔同笼”
- 以“点”定焦 实践改进
- 小学数学类比推理思想切点挖掘
- 小学高段数学阅读材料的使用研究
- 抓住关键问题，促进学生思考力提升
课内外
- 举三反一，搭建理解的阶梯
- 核心素养下的小学英语词汇记忆教学的有效实施
- 甄选优质问题 推进课堂高效
- 小学英语绘本阅读材料的筛选策略
- 以问题发展小学高年级学生的数学思考能力
- 小班化教育教学中作业评价研究
- 核心素养背景下小学道德与法治教学方法分析
- 小学英语教学与信息技术深度融合的途径
- 探究小学英语课堂教学中文化意识的渗透
- 生本·灵活·内化
- 融入快乐理念，构建高效体育课堂
- 小学数学对话课堂教学策略研究
- 小学数学高效课堂的构建策略研究
- 巧用游戏教学策略，提升小学英语课堂效率
- 开展体验式教学，打造高效小学美术课堂
- 小学数学课堂教学弹性设计策略解析
- 提升意志品质素养，为学生成长保驾护航
- 如何有效进行小学科学实验教学
- 采撷江海文化 扎根小学课堂
- 让足球在小学体育课堂中大放异彩
- 微课，让小学音乐课堂多姿多彩
- 赏识，学生的渴望
- 智障学生心理问题及行为矫治研究
- 活力操场 快乐飞扬
- 用爱敲开学生的心灵之门
- 辩证让班级管理走向敞亮
- 体育与德育并行在小学教育的道路上
- 从“批量”走向“定制”
- 少年宫教师发展的困境与对策